2021-2022學(xué)年東莞市七年級上學(xué)期期末考試生物模擬試卷及答案解析

1、2021-2022學(xué)年東莞市七年級上學(xué)期期末考試生物模擬試卷一.選擇題（共30小題，滿分60分） TOC o 1-5 h z .含羞草的葉片受到觸動時會自然卷曲下垂，這說明生物具有的特征是（）A.新陳代謝 B.繁殖C.生長D.應(yīng)激性.“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用。這里體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關(guān)系是（）A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物.種植水稻常用除草劑除掉雜草提高產(chǎn)量，原因是雜草與水稻之間存在有（）A.合作關(guān)系 B.捕食關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（）A.

2、該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.最長的食物鏈?zhǔn)撬緁昆蟲一蜘蛛f青蛙*蛇C.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻D.蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系.作為武岡市的市民，如果你想要了解云山上的植物和動物，最合適的方法是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.比較法.大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)7.用下列四臺顯微鏡觀蔡洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)量最少的顯微鏡是（）顯徽鏡序號ABCD目鏡5X20 X15X20 X物鏡8X40 X10X45 XA. AR. BC. CD. D.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法不正確的是（A.遺傳物質(zhì)存在于中B.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

3、D.內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì).下列有關(guān)線粒體和葉綠體的說法正確的是（）A.都能產(chǎn)生氧氣B.都能進(jìn)行呼吸作用C,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D.都同時存在于動、植物細(xì)胞中. 一個母細(xì)胞連續(xù)分裂4次，能形成的細(xì)胞個數(shù)為（A. 16B. 4A. 16B. 4C. 8D. 32.心臟是人體血液運輸?shù)膭恿ζ鞴?，它主要由以下那種組織構(gòu)成（）A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織.俗話說：人怕死臉，樹怕剝皮。樹皮中有篩管，如果把樹皮剝?nèi)渚蜁劳?，篩管屬于（ ）A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織.如圖為五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（）國母菌 大腸桿菌 噬菌體 草覆蟲 衣藻國母菌 大腸桿菌 噬

4、菌體 草覆蟲 衣藻A.除噬菌體外，都是單細(xì)胞生物B.除草履蟲外，都有細(xì)胞壁C.除衣藻外，都營寄生生活D.除大腸桿菌外，其他都不是分解者.下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（）A.草履蟲是單細(xì)胞生物不需要呼吸B.觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干C.為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大使光線減弱D.能對刺激作出反應(yīng)趨利避害.“海帶燉排骨”是人們喜愛的佳肴，海帶能進(jìn)行光合作用、沒有根莖葉的分化，其屬于A.藻類植物B.裸子植物C.苔辭植物D.被子植物16.能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（)A.藻類植物B.苔解植物C.蕨類植物D.被子植物17.下列植物的種子外面有果皮包被的是（)

5、A.馬尾松B.側(cè)柏C.蘇鐵D.豌豆18. （4分）植物幼根根尖長出白色“絨毛”的部分是（）A.根冠B.成熟區(qū)C.伸長區(qū)D.分生區(qū). （4分）根尖分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)分裂能力，分生區(qū)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向下和向上 TOC o 1-5 h z 不斷補(bǔ)充給（）A.根冠和伸長區(qū)B.根冠和成熟區(qū)C.伸長區(qū)和成熟區(qū)D.伸長區(qū)和根毛區(qū).測試一批水稻種子的發(fā)芽率，選擇600粒，有540粒發(fā)芽，這批種子的發(fā)芽率是（）A. 95%B, 90%C. 85%D. 80%.如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育，下列有關(guān)說法錯誤的是（）甲乙A. a是由發(fā)育成的b是由甲圖中的發(fā)育成的C.不是所有植物的芽都發(fā)育成枝條D.花芽中有分生組織，

6、分生組織細(xì)胞的分裂和分化，形成新的枝條22.下表為某小組大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是（）罐頭瓶實驗材料處理環(huán)境干燥的水稻種子+浸 清水的棉花打開瓶蓋室溫干燥的水稻種子打開瓶蓋室溫A.溫度B.空氣C.水分D.陽光 TOC o 1-5 h z .正在灌漿期的小麥植株，其吸收的水分主要用于（）A.開花B.果實膨大C.植株的生長 D.蒸騰作用.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)圖下說法正確的是（）IA.無色透明，也能進(jìn)行光合作用B.是葉肉，既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用C.是葉脈，只能運輸水分和無機(jī)鹽D.是氣孔，只是氧氣和二氧化碳的進(jìn)出通道.如圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的

7、情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在二氧化碳二氧化碳 氧二氧化碳二氧化碳 氧.為提高作物產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（延長光照時間合理密植增加二氧化碳的濃度減少二氧化碳的濃度A.B.C. D.許多同學(xué)喜歡養(yǎng)金魚，長時間沒有換水時可見金魚常到水面呼吸，當(dāng)放養(yǎng)了一些水草后金魚就下潛到深處自由游泳了，這是因為水草能進(jìn)行（）A.光合作用放出氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳D.呼吸作用放出二氧化碳.農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）A.人工輔助授粉一提高植物的結(jié)果率B.園林工人修剪綠籬一是為了植物生長的更高大，開更多的花C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳一增強(qiáng)

8、光合作用D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中一利于種子萌發(fā).小金同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了如圖所示的四項實驗。下列有關(guān)說法合理的是（）A.的實驗?zāi)康氖亲鳛槠溆嗳棇嶒灥膶φ战MB.進(jìn)行一段時間后，青菜幼苗仍然直立生長C.中植物可以合成葉綠素D.對比實驗證明植物的莖向地生長6月5日是世界環(huán)境日”，2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”.下列行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A.垃圾進(jìn)行分類回收B.愛護(hù)花草樹木C.使用一次性筷子D,洗手不忘關(guān)水龍頭解答題（共5小題，滿分40分，每小題8分）（8分）如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖回答問題：（1）看圖分析：該生態(tài)系統(tǒng)一共有 條食

9、物鏈。其中最長的一條食物鏈可表示為。（2）該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是 數(shù)量最多的生物是（3）圖中屬于生產(chǎn)者的是 o（4）該食物網(wǎng)中貓頭鷹和兔之間的關(guān)系是。兔和鼠之間的關(guān)系是（5 ）該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物細(xì)胞和蟾蛛細(xì)胞比較綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含 有、，而蟾蛛細(xì)胞中則沒有。貓頭磨貓頭磨（8分）（1）顯微鏡是科學(xué)實驗中常用的儀器，如圖是小于同學(xué)在低倍鏡下觀察到的物 像，若要觀察到乙圖所示的物像，他的操作順序應(yīng)該是圖甲圖乙圖1A.移動裝片 B,轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器C.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋E.調(diào)高鏡筒（2）圖2是關(guān)于人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程及結(jié)構(gòu)圖，觀察并分析下列描述錯誤的是錯誤的是A

10、.甲中制作臨時裝片正確的操作順序是cadbB.甲中b操作的目的使乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)更清楚C.使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，一般選用較小的光圈D.將細(xì)胞封閉起來，使細(xì)胞有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境（3）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:解決上述問題后，小科先用4X物鏡找到細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10X物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑，此時小莉應(yīng)該 oA.調(diào)節(jié)反光鏡B.繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器C.移動載玻片 D.轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)整光圈大?。?分）如圖為大豆生長發(fā)育過程中的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)稱為,它是由花的結(jié)構(gòu)

11、中的 發(fā)育而來的。（2）大豆種子萌發(fā)需要的自身條件是外界條件是、o種子萌 發(fā)時首先突破種皮的是。（3）大豆的花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于,大豆開花后，必須要經(jīng)過 和兩個重要過程，才能結(jié)出豆莢。E圖中的6是由D圖中的 發(fā)育來的，E圖中的7是由D圖中的 發(fā)育來的，6和7組成了大豆的。果實里4枚種子，其原因是子房里有 個胚珠受精。（5）對于大豆種子自身繁殖后代來說，種子中最重要的結(jié)構(gòu)是。（6）平時我們吃的長長的“豆芽”菜，主要是由豆子的發(fā)育而來的。34. （8分）如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題： 水蒸氣甲34. （8分）如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖

12、，請據(jù)圖回答問題： 水蒸氣甲乙丙(1)甲圖中i、n、iii分別代表植物的三項生命活動，其中過程1 釋放出的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃，因此，可以維持大氣中的。(2)甲圖植物生長發(fā)育期間，其吸收的水分主要用于,其散失水分的 門戶是乙圖中的,如丙圖所示，它由一對呈半月形的 細(xì)胞構(gòu)成,并主要分布在葉的。(3)甲圖中能夠為植物的生命活動提供能量的是過程.。(4)植物的生長離不開有機(jī)物的積累，你有哪些方法可促進(jìn)植物的生長，請任舉一 例。35. (8分)某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，如圖中鼠婦數(shù) 量為剛放入時的狀態(tài)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是 o

13、(2) A裝置與B裝置組成 實驗。(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后。每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后，計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的 值為實驗結(jié)果。這樣做的好處是=透明玻璃不透明黑色紙板2021-2022學(xué)年東莞市七年級上學(xué)期期末考試生物模擬試卷參考答案與試題解析-選擇題（共30小題，滿分60分）.含羞草的葉片受到觸動時會自然卷曲下垂，這說明生物具有的特征是（）A.新陳代謝B.繁殖C.生長D.應(yīng)激性【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能 排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖。（6） 除病毒

14、以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.【解答】解：生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性能夠使生物“趨 利避害”。是生物對環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式。是生物具有的普遍特性，含羞草的葉 片受到觸動時會自然下垂，是含羞草對受到的外界刺激作出的反應(yīng)。說明它具有應(yīng)激性。 故選：D。【點評】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。.“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方 面起著重要作用。這里體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關(guān)系是（）A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上

15、的植物必須耐旱才能生存，同時生物也 會影響環(huán)境?！窘獯稹拷猓骸扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對 環(huán)境的影響作用。故選：Ao【點評】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。.種植水稻常用除草劑除掉雜草提高產(chǎn)量，原因是雜草與水稻之間存在有（）A.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和 種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式.（2）寄生是從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害.【解答】解：稻田里的雜草和水稻相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，生存空間，因此屬

16、于競 爭關(guān)系。故選:Co【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（）豆蟲水稻田鼠A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.最長的食物鏈?zhǔn)撬疽焕ハxf蜘蛛f青蛙f蛇C.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻D.蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系【分析】生產(chǎn)者和消費者之間通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起 來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的營 養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的。由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消 費者取食，所以食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng)。在一個生態(tài)系 統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯

17、連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)。食物網(wǎng)形象地反 映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接 和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈.計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別 算出每個分支有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和。食物鏈書寫的原則是：食物鏈 中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高 營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的三條 食物鏈分別是：水稻f昆蟲青蛙一蛇；水稻f食昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇，水稻一田鼠 蛇；A正確。B.該

18、生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)最長的食物鏈?zhǔn)撬疽焕ハx一蜘蛛一青蛙一蛇，B正確。C.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部 生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻。C正確。D.青蛙捕食蜘蛛，蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系，同時青蛙和蜘蛛都以昆蟲為食物，青蛙和蜘 蛛有屬于競爭關(guān)系。D不正確。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈等知識點的掌握情況。屬于基礎(chǔ)題。.作為武岡市的市民，如果你想要了解云山上的植物和動物，最合適的方法是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.比較法【分析】此題考查的是科學(xué)探究的方法。

19、科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查 法和資料分析法等，調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外 部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗 等手段。有計劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓篈、B、實驗法：是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過 有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。AB不符合題意。 C,調(diào)查法：我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時 首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范 圍很大

20、，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要 進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。該方法是了解校園內(nèi)生物的種類的最合 適的研究方法。B符合題意；D、比較法和實驗法是研究生物進(jìn)化的基本方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某 種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較，可 以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)，同時比較法是對生物進(jìn)化問題最重要的 研究方法，C不符合題意；故選：C,【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的方法。.大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)【分析】細(xì)胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本

21、單位，又是功能上的基本單位?！窘獯稹拷猓褐参?、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。但是， 病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種 生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的。除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和 功能的基本單位。細(xì)胞是生命活動的基本單位。所以大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì) 胞。故選：Ao【點評】正確地理解細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)犍。7.用下列四臺顯微鏡觀蔡洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)量最少的顯微鏡是（）顯徽鏡序號ABCD目鏡5X20 X15X20 X物鏡8X40 X10X45 XA. AB. BC. CD.

22、D【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少: 顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的細(xì)胞數(shù)目就越多.【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)，A顯微鏡放大50倍， B顯微鏡放大800倍，C顯微鏡放大150倍，D顯微鏡放大900倍，D顯微鏡的放大倍 數(shù)最大，看到的細(xì)胞最大但數(shù)量最少。故選：D。【點評】理解掌握顯微鏡放大倍數(shù)與視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系.8.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法不正確的是（）A.遺傳物質(zhì)存在于中.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是D.內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)【分析】如圖所示植物細(xì)胞的結(jié)

23、構(gòu)，圖中各結(jié)構(gòu)名稱為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞 壁、細(xì)胞膜、液泡，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓籄、圖中是細(xì)胞核，細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA, DNA上有遺傳信息，故A錯誤；B、圖中是細(xì)胞壁，其功能是有支持和保護(hù)作用，故B正確；C、圖中是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，故C正確；D、圖中是液泡，溶解著多種物質(zhì)，故D正確。故選：Ao【點評】解題的關(guān)鍵是熟悉植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的說法正確的是（）A.都能產(chǎn)生氧氣B.都能進(jìn)行呼吸作用C.都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D.都同時存在于動、植物細(xì)胞中【分析】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能， 將光能

24、轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體, 線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供給細(xì)胞生命活動的需要。為細(xì)胞的生命活 動提供能量?！窘獯稹拷猓篈、線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；葉綠體是光合作用 的場所，光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，A錯誤；B、葉綠體是光合作用的場所，只有線粒體是呼吸作用的場所，B錯誤；C、葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。植物 細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體。線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化， 將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，所以葉綠體和線粒體都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，C 正確；

25、D、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體, 動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯誤。故選：Co【點評】掌握葉綠體和線粒體的作用是解題的關(guān)鍵。10. 一個母細(xì)胞連續(xù)分裂4次，能形成的細(xì)胞個數(shù)為（）A. 16B. 4C. 8D. 32【分析】細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成 兩個新細(xì)胞即21兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞即22,3次分裂后形成8個細(xì)胞即23,-.因 此1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2n【解答】解：1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2，因此一個母細(xì)胞連續(xù)分裂4次，將得到的細(xì)胞個數(shù)為24一16 （個）。故

26、選：A.【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系。1個細(xì)胞分裂N次后 的個數(shù)是2No.心臟是人體血液運輸?shù)膭恿ζ鞴?，它主要由以下那種組織構(gòu)成（）A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織【分析】血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，血管是血液流動的管道，心臟是血液循環(huán)的 動力氣管.構(gòu)成心臟的主要是肌肉組織.【解答】解：心臟這一器官有多種組織構(gòu)成，如肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng) 組織等。心臟作為血液循環(huán)的動力器官，主要通過肌肉的收縮舒張推動血液在血管和心 臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動，因此，構(gòu)成心臟的主要結(jié)構(gòu)是肌肉組織。故選：A【點評】心臟是推動血液循環(huán)的泵，它主要由肌肉組

27、織構(gòu)成，與心臟的節(jié)律性收縮和舒 張功能相適應(yīng).俗話說：人怕死臉，樹怕剝皮。樹皮中有篩管，如果把樹皮剝?nèi)渚蜁劳觯Y管屬于A.保護(hù)組織A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織 C.營養(yǎng)組織 D.分生組織【分析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能,組織名主要結(jié)構(gòu)特征或功能稱分生組細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新織 細(xì)胞保護(hù)組具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能織輸導(dǎo)組有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物營養(yǎng)組細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光織合作用合成有機(jī)物據(jù)此答題?！窘獯稹拷?/p>

28、：篩管具有運送有機(jī)物的輸導(dǎo)功能，屬于輸導(dǎo)組織。故選：Bo【點評】本題主要考查了綠色開花植物體組織的類型。酎母菌大腸桿菌噬菌體 草覆蟲 衣薄A.除噬菌體外，都是單細(xì)胞生物B.除草履蟲外，都有細(xì)胞壁C.除衣藻外，都營寄生生活D.除大腸桿菌外，其他都不是分解者【分析】此題考查各種生物的結(jié)構(gòu)特點以及生物的生活方式，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻整個身體是有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單 細(xì)胞的生物，噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。A正確。B、草履蟲是動物，沒有細(xì)胞壁；噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞壁。B錯誤。C、酵母菌、大腸桿菌是營腐生生活的，噬菌體是寄生，衣藻是自養(yǎng)，C錯誤。D、消費者是

29、直接或間接地以植物為食物。此題中的噬菌體和草履蟲都屬于消費者，D錯 誤。故選：Ao【點評】回答此題的關(guān)鍵是要明確病毒的特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。14.下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（）A.草履蟲是單細(xì)胞生物不需要呼吸B.觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干C.為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大使光線減弱D.能對刺激作出反應(yīng)趨利避害【分析】草履蟲是單細(xì)胞動物，只由單個細(xì)胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細(xì) 胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！窘獯稹拷猓篈、氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜，即草履蟲通過表膜進(jìn)行呼吸, A錯誤；B、草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運動

30、速度較快，用顯微鏡觀 察其結(jié)構(gòu)時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動 速度，B錯誤；C、觀察草履蟲的實驗中，為避免染液對草履蟲的傷害，對制成的標(biāo)本不進(jìn)行染色，在視 野中就會出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣就能將這個物體與明亮的背景分開，因此要觀察草 履蟲的纖毛應(yīng)用暗視野，往往將顯微鏡的光圈調(diào)小使光線減弱，C錯誤。D、草履蟲是一種動物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的 有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性，D正確。故選：D?！军c評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)，明確其是單細(xì)胞動物。.“海帶燉排骨”是人們喜愛的佳肴，海帶能進(jìn)行光合作用、沒有根莖葉的分化，

31、其屬于 ( )A.藻類植物B.裸子植物C.苔群植物 D.被子植物【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大。苔解植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織。種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代?！窘獯稹拷猓汉У慕Y(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中，屬于藻類植物。 故選：Ao【點評】熟練掌握幾種植物的主要特征。.能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物()A.藻類植物B.苔辭植物C.蕨類植物 D.被子植物【分析】苔辭植物作為檢測空氣污染程度的指示植物?！窘獯稹拷猓禾o植物無根，有莖、葉的分化，

32、但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu) 成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔群植物的生活，因此我們常把苔 辭植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。可見B符合題意。故選：Bo【點評】關(guān)鍵是掌握苔葬植物的意義，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇。.下列植物的種子外面有果皮包被的是（）A.馬尾松B.側(cè)柏C.蘇鐵D.豌豆【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓郝阕又参锖捅蛔又参锒冀Y(jié)種子，同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，它們 的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種 子裸露。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu) 成

33、果實。馬尾松、側(cè)柏、蘇鐵都屬于裸子植物，豌豆屬于被子植物。故選：D。【點評】關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物都結(jié)種子，都屬于種子植物。. （4分）植物幼根根尖長出白色“絨毛”的部分是（）A.根冠B.成熟區(qū)C.伸長區(qū)D.分生區(qū)【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、 伸長區(qū)、成熟區(qū).【解答】解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表 皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi) 部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.故選：B.【點評】理解由于根毛的出現(xiàn)，使得成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.

34、 （4分）根尖分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)分裂能力，分生區(qū)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向下和向上 不斷補(bǔ)充給（）A.根冠和伸長區(qū)B.根冠和成熟區(qū)C.伸長區(qū)和成熟區(qū)D.伸長區(qū)和根毛區(qū)【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、 伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠【解答】解：根據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)可知，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，故A正確。故選：Ao【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞特點和功能.20.測試一批水稻種子的發(fā)芽率，選擇600粒，有540粒

35、發(fā)芽，這批種子的發(fā)芽率是（）A. 95%B. 90%C. 85%D. 80%【分析】種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比，種子發(fā)芽率的計 算公式為：發(fā)芽率一發(fā)芽的種子數(shù)+供檢測的種子數(shù)X 100%.如100粒測試種子有95 粒發(fā)芽，則發(fā)芽率為95%?！窘獯稹拷猓喊l(fā)芽率是指發(fā)芽的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比。種子的發(fā)芽率一540 4-600X100%90%故選：Bo【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子發(fā)芽率的概念。21 .如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育，下列有關(guān)說法錯誤的是（）a是由發(fā)育成的b是由甲圖中的發(fā)育成的C.不是所有植物的芽都發(fā)育成枝條D.花芽中有分生組織，分生組織細(xì)胞的

36、分裂和分化，形成新的枝條【分析】枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：f生長占一一一.分裂分化產(chǎn)生新枝芽的結(jié)構(gòu)葉原基幼葉枝芽的結(jié)構(gòu)葉原基幼葉幼葉芽軸I芽原基側(cè)芽【解答】解：A、是幼葉，將來發(fā)育成a葉，A正確;B、是芽軸，將來發(fā)育成b莖，B正確;C、芽能發(fā)育成枝條的是枝芽，能發(fā)育成花的是花芽，能發(fā)育成葉和花的混合芽，C正確D、生長點有分生組織，可以使芽軸不斷伸長，花芽中的分生組織細(xì)胞的分裂和分化，不能形成新的枝條，D錯誤。故選：Do【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。22.下表為某小組大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是（罐頭瓶實驗材料處理環(huán)境干燥的水稻種子+浸清水

37、的棉花打開瓶蓋室溫干燥的水稻種子打開瓶蓋室溫A.溫度B.空氣C.水分D.陽光【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條 件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不 同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。 一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓簭谋砀裰锌闯?，與唯一不同的變量是水分，其它條件如干燥的大豆種 子、擰緊瓶蓋、室溫都相同，因此，他探究的環(huán)境條件是水分。故選：Co

38、【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性。.正在灌漿期的小麥植株，其吸收的水分主要用于（A.開花B.果實膨大C,植株的生長D.蒸騰作用【分析】根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合 作用的原料被植物體利用。據(jù)此作答?！窘獯稹拷猓褐参矬w通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的 水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費， 蒸騰作用有其重要的意義：蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運輸；蒸騰 作用能提高大氣的濕度，增加降水；蒸騰作用還能降低溫度：促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。 因

39、此，在正常情況下，灌漿期的小麥，其吸收的水分主要用于蒸騰作用。學(xué)生容易受題 干中“正處在灌漿期的小麥”的影響，誤以為吸收的水分主要用于小麥生長。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99% 以上。植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握。.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)圖下說法正確的是（）A.無色透明，也能進(jìn)行光合作用B.是葉肉，既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用C.是葉脈，只能運輸水分和無機(jī)鹽D.是氣孔，只是氧氣和二氧化碳的進(jìn)出通道【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中是上表皮， 是葉肉細(xì)胞，是葉脈，是氣孔?！窘獯稹拷猓篈、為上表皮屬于

40、保護(hù)組織，表皮細(xì)胞無色透明，不含葉綠體，不能進(jìn) 行光合作用，A錯誤；B、葉肉包括柵欄組織、海綿組織，葉肉細(xì)胞具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，葉肉細(xì)胞含 有的葉綠體是光合作用的場所，同時也能進(jìn)行呼吸作用，B正確；C、葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，C錯誤；D、氣孔，氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”,D錯誤。故選：B.【點評】理解掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。.如圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在 夜間（）駐郡碳B?！盋畬”際氧化碳【分析】在白天有光，植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸 作用和蒸

41、騰作用，據(jù)此答題。【解答】解：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化 成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作 用，白天有光，進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳，可見D的表 達(dá)是正確的。故選：D?！军c評】光合作用和呼吸作用是一對互相聯(lián)系、互相對立的兩個生理過程。.為提高作物產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（）延長光照時間合理密植增加二氧化碳的濃度減少二氧化碳的濃度A.B.C. D.【分析】植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增

42、加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。【解答】解：農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機(jī)物，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的 有效面積等。延長光照時間，光照時間越長，植物光合作用的時間越長合成的有機(jī)物 就越多，能增產(chǎn)，符合題意。合理密植，合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，符 合題意；增加二氧化碳濃度，適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量，其實就是大大增加了進(jìn)行光合作 用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造較多的有機(jī)物，提高產(chǎn)量，符合題意。減少二氧化碳濃度，光合作用的原料減少，制造的有機(jī)物也少，

43、不利于提高產(chǎn)量，不 符合題意。通過以上分析，只有選項B選項正確。故選：Be【點評】明確影響光合作用的因素是解題關(guān)鍵。.許多同學(xué)喜歡養(yǎng)金魚，長時間沒有換水時可見金魚常到水面呼吸，當(dāng)放養(yǎng)了一些水草后金魚就下潛到深處自由游泳了，這是因為水草能進(jìn)行（）A.光合作用放出氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳D.呼吸作用放出二氧化碳【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水光能葉綠體.氧化碳+水光能葉綠體.有機(jī)物（儲存能量）+氧氣;據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓呼~缸內(nèi)的魚要進(jìn)行呼吸

44、作用，需要溶解在水中的少量氧氣，而氧氣不易溶于水，量比較少，因此養(yǎng)金魚的魚缸如果長時間不換水，發(fā)現(xiàn)金魚會常到水面呼吸；在 魚缸里放置一些水草，水草進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供金魚的呼吸利用，同時，金魚的 呼吸作用釋放的二氧化碳又成為了水草進(jìn)行光合作用的原料；因此這是利用了水草的光 合作用放出了氧氣。故選：Ao【點評】掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵。.農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（A.人工輔助授粉一提高植物的結(jié)果率B.園林工人修剪綠籬一是為了植物生長的更高大，開更多的花C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳一增強(qiáng)光合作用D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中一利于種子萌發(fā)【分析】根據(jù)

45、種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知識分 析解答?！窘獯稹拷猓篈、人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，提高產(chǎn)量，A正確；B,園林工人定期對灌木圍城的綠籬修剪的目的是促進(jìn)側(cè)芽生長，B錯誤；C、光合作用的原料是水分和二氧化碳，C正確；D、種子萌發(fā)的外界條件之一是水分，D正確。故選：B.【點評】種子萌發(fā)的條件、施肥的目的、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們 牢固掌握相關(guān)知識。.小金同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了如圖所示的四項實驗。下列有關(guān)說法合理的是（）A.的實驗?zāi)康氖亲鳛槠溆嗳棇嶒灥膶φ战MB.進(jìn)行一段時間后，青菜幼苗仍然直立生長C.中植物可以合成葉綠素D.對比實驗證明植

46、物的莖向地生長【分析】實驗設(shè)計需遵循對照原則和單一變量原則，實驗是空白對照組，目的與實驗 起對照作用。與作對照，變量是單側(cè)光，證明植物具有向光性；實驗證 明植物根具有向重力性（向地生長）和莖具有負(fù)向重力性（背地生長）；根的向地性中既 有促進(jìn)作用，也有抑制作用，故證明生長素具有兩重性。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、實驗是空白對照組，目的與實驗起對照作用，A正確；B、植物具有向光性，進(jìn)行一段時間后，青菜會彎向光源方向生長，B錯誤；C、中的青菜葉片由于得不到光照而無法合成葉綠素，C錯誤；D、以作對照，證明植物具有向重力性（向地生長）和莖具有負(fù)向重力性（背地生長），所以的生長結(jié)果是植物水平生長是錯誤的，D

47、錯誤。故選：Ao【點評】本題考查實驗設(shè)計的原則以及生長素的生理作用，難度中等，重點是理解對照 原則和單一變量原則，另外植物的向光性和莖的背地性體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，根的向 地性體現(xiàn)生長素的兩重性。6月5日是“世界環(huán)境日”，2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā) 展”.下列行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A.垃圾進(jìn)行分類回收B.愛護(hù)花草樹木C.使用一次性筷子D.洗手不忘關(guān)水龍頭【分析】改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展，改善環(huán)境的具體措施：提倡步行、騎自行車 等“低碳”出行方式；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；推廣生物防治；植樹造林等.【解答】解：ABD、垃圾進(jìn)行分類回收、愛護(hù)花草樹木、洗手不忘關(guān)水龍頭

48、，都利于改 善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”：C、使用一次性筷子，即浪費資源，也會污染環(huán)境，不利 于“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。因此，不利于落實今年世界環(huán)境日主題的是使用一次性筷子。故選：C,【點評】選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，則應(yīng)減少能源的利用，減少污 染物的排放.二.解答題（共5小題，滿分40分，每小題8分）（8分）如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖回答問題：（1）看圖分析：該生態(tài)系統(tǒng)一共有5條食物鏈。其中最長的一條食物鏈可表示為 綠 色植物一食草昆蟲f蟾蛛一蛇- 貓頭鷹。（2）該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是貓頭鷹數(shù)量最多的生物是綠色植物（3）圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物

49、。（4）該食物網(wǎng)中貓頭鷹和兔之間的關(guān)系是捕食。兔和鼠之間的關(guān)系是競爭。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物細(xì)胞和蟾蛛細(xì)胞比較綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有，SB 壁、葉綠體、液泡，而蟾蛛細(xì)胞中則沒有。貓頭鹿【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1） 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物 部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費者間的食物聯(lián)系。食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始， 沿著箭頭走到最高消費者，逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法，圖中只有一條食物鏈：植 物f蟲一鳥。（3）動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有 細(xì)

50、胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還有葉綠體，據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓海?）食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭走到最高消費者（也就是 說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是 一個）。該題中的食物鏈有：綠色植物一兔一貓頭鷹；綠色植物一鼠一貓頭鷹； 綠色植物吃草籽的鳥一貓頭鷹；綠色植物一食草昆蟲一食蟲鳥一貓頭鷹；綠色植 物一食草昆蟲一蟾蛛一蛇一貓頭鷹，共5條。其中最長的一條食物鏈可表示為：綠色植 物f食草昆蟲f蟾蛛f蛇一貓頭鷹。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的，越往食物鏈的末端， 能量越少。因而在食物鏈中，位于起始端的植物數(shù)量是最多

51、的，而位于最高營養(yǎng)級的貓 頭鷹的數(shù)量是最少的。（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水，等等， 生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物、消費者-動物和分解者-腐生細(xì)菌、真菌。（4）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系） 和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生寄生捕食種間競爭幾種方式最常見的是競爭 關(guān)系，圖中貓頭鷹以兔為食，因此貓頭鷹和兔之間屬于捕食關(guān)系。鼠和兔都以綠色植物 為食，因此鼠和兔之間的關(guān)系是屬于競爭關(guān)系。（5）綠色植物細(xì)胞和蟾蛛的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點：它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 和線粒體；不同點：綠色植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，

52、而蟾蛛細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。故答案為：（1）5；綠色植物一食草昆蟲一蟾蛛一蛇一貓頭鷹;（2）貓頭鷹；綠色植物；（3）綠色植物：（4）捕食；競爭；（5）細(xì)胞壁、葉綠體、液泡?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈書寫、動植物細(xì)胞的 異同等知識。（8分）（1）顯微鏡是科學(xué)實驗中常用的儀器，如圖是小于同學(xué)在低倍鏡下觀察到的物 像，若要觀察到乙圖所示的物像，他的操作順序應(yīng)該是 AEBC 。圖甲圖乙圖1A.移動裝片 B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器C.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋E.調(diào)高鏡筒（2）圖2是關(guān)于人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程及結(jié)構(gòu)圖，觀察并分析下列描述 錯誤的是D 。

53、A.甲中制作臨時裝片正確的操作順序是cadbB.甲中b操作的目的使乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)更清楚C.使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，一般選用較小的光圈D.將細(xì)胞封閉起來，使細(xì)胞有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境（3）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的 一種可能原因 皮撕得太厚或表皮未展平；解決上述問題后，小科先用4X物鏡找到細(xì) 胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10X物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑，此時小莉 應(yīng)該 B 。A.調(diào)節(jié)反光鏡B.繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器C.移動載玻片D.轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)整光圈大小【分析】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、 蓋

54、、染?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻； “蓋“，用鐐子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平； “染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤到 標(biāo)本的全部，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動 玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本， 而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移

55、動的。在甲圖中物像位于視野中央偏左方，要想把 它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野中央。從圖 甲到圖乙，圖象變大，所以應(yīng)從低倍鏡換成高倍鏡，如不清晰，在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故 正確生物順序是AEBC；（2）圖中的c是“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽 水；a是取口腔上皮細(xì)胞，用牙簽在口腔側(cè)壁刮取細(xì)胞，用刮完口腔上皮細(xì)胞的牙簽在生 理鹽水中涂抹幾下，防止細(xì)胞重疊：d是“蓋“，用鏡子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸 載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡；b是“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。 制作臨時裝片正確的操作順序是cadbo A正確：B、

56、b是“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，在觀察時染色后 的乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)更清楚，B正確；C、口腔上皮細(xì)胞透光性較強(qiáng)，因此在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)選用較小的 光圈將視野亮度調(diào)低些，C正確；D、細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞 外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，故乙中的細(xì)胞膜將細(xì)胞封閉起來, 使細(xì)胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境錯誤，D錯誤。（3）制作臨時裝片時，為了便于觀察，撕取得材料一定要薄，并且一定要展平；如果觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，很可能的原因是表皮撕得太厚或表皮未展平。小科先用4X物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物

57、像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10X物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。說明物鏡轉(zhuǎn)換不到位，應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，故選B。故答案為：AEBC；D；(3)表皮撕得太厚或表皮未展平：B【點評】熟練掌握臨時裝片的制作過程及顯微鏡的操作使用方法是解題的關(guān)鍵。(8分)如圖為大豆生長發(fā)育過程中的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：ABCDE(1)圖中1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)稱為 胚，它是由花的結(jié)構(gòu)中的上精卵_發(fā)育而 來的。(2)大豆種子萌發(fā)需要的自身條件是外界條件是完整有活力的胚、供胚發(fā)育的營 養(yǎng)物質(zhì)、種子不在休眠期。種子萌發(fā)時首先突破種皮的是【3 1胚根。(3)大豆的花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，大豆開花后，必須要經(jīng)過傳粉

58、和 暨L兩個重要過程，才能結(jié)出豆莢。(4)E圖中的6是由D圖中的 胚珠 發(fā)育來的中圖中的7是由D圖中的 子房壁 發(fā) 育來的，6和7組成了大豆的 果實。果實里4枚種子，其原因是子房里有4個胚 珠受精。(5)對于大豆種子自身繁殖后代來說，種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚。(6)平時我們吃的長長的“豆芽”菜，主要是由豆子的2 1胚軸發(fā)育而來的。【分析】圖中1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，5種皮，6種子，7果皮，一朵花完成傳 粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育?！窘獯稹拷猓?1)胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，圖中1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)稱為 胚，它是由花的結(jié)構(gòu)中的受精卵發(fā)育而來的。(2)種子萌發(fā)的條件分為自身條件和

59、外界條件。自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育 的營養(yǎng)物質(zhì)：外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。種子在適宜的條件下就會萌發(fā)，其中首先突破種皮發(fā)育成根的是3胚根。（3）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。大豆的花在植物體的結(jié)構(gòu) 層次中屬于生殖器官，一朵完整的花必須經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實，形成種子，花 蕊與其有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。（4）果實由7果皮和6種子組成，果實由子房發(fā)育而成，7果皮是由D圖中的子房壁發(fā) 育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，果實里4枚種子，其原因是子房里有4個胚珠受精。（5）種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉, 胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是 種子的主要結(jié)構(gòu)。（6）黃豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚芽、胚軸、子葉和種皮。種皮起保護(hù)作用，胚芽將來 發(fā)育成莖和葉，胚根將來發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位。種子萌發(fā)時， 胚的胚根，首先生長伸長，突出種皮發(fā)育成幼根，與此同時，子葉以下的胚軸迅速生長, 發(fā)育成白色幼嫩的連接根與莖的部位，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒有什么明顯的生長。 我們吃的豆芽主要是白色的部分，即2胚軸。故答案為