?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)演示文稿

1、專科護(hù)士學(xué)習(xí)演示文稿第一頁，共二十九頁。優(yōu)選?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)第二頁，共二十九頁。 ?？谱o(hù)士定位?專科護(hù)士臨床護(hù)理專家專業(yè)護(hù)士 成為具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作，有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。第三頁，共二十九頁。培訓(xùn)組織管理體系省衛(wèi)生廳專科護(hù)士培訓(xùn)管理委員會省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會（辦公室設(shè)在省護(hù)理學(xué)會，省護(hù)理質(zhì)控中心共同參與）顧 問：鄒瑞芳 姚蘊(yùn)伍主 任：陳愛初副主任：胡斌春 徐林珍成 員：培訓(xùn)基地基地培訓(xùn)大綱要求標(biāo)準(zhǔn)?？谱o(hù)士?？茖？瓶谱o(hù)士主 任：馬偉杭副主任：徐偉偉 蔣健敏成 員：王 楨 高 榕 胡斌春 江南艷

2、 付鐵紅 第四頁，共二十九頁。理論學(xué)習(xí)（1個月）1臨床實踐（2個月）2第五頁，共二十九頁。理論階段時間：一個月地點：省人民醫(yī)院學(xué)員：來自省內(nèi)各家醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士人數(shù)：46形式：省內(nèi)護(hù)理專家和省人民醫(yī)院各臨床 科室主任集中授課第六頁，共二十九頁。手術(shù)室?？浦R學(xué)習(xí)科研論文指導(dǎo)各外科領(lǐng)域新進(jìn)展介紹護(hù)理管理方法（循證護(hù)理等）理論、操作考試內(nèi)容第七頁，共二十九頁。頭 腦 風(fēng) 暴 流 程從明確問題到會后評價，頭腦風(fēng)暴法有3個階段明確闡述問題主持人在看板上記錄圈員提出見解會后評價 介紹問題 如圈員感到困惑 可做一些簡單練習(xí) 指定一人在看板上記錄全部見解 鼓勵圈員自由提出見解 以鑒別的眼光討論所有提出的見解

3、也可讓圈外人員參與評價第八頁，共二十九頁。頭腦風(fēng)暴四大基本原則禁止批評不任意地批評見解的好壞自由奔放即使偏離目標(biāo)的見解也有幫助 追求提案量由量生質(zhì)每一個人至少要提一個見解充分活用別人的見解一個構(gòu)想可以激發(fā)其它的靈感活用別人的見解，用不著客氣第九頁，共二十九頁。特性要因圖(魚骨圖)（Causes and Effects Chart）因果圖：是用來分析某一質(zhì)量問題發(fā)生原因時所用的圖。(一張因果圖只能解決一個主要品質(zhì)問題，如果有幾個主要改善問題，那么就畫幾張因果圖)人員材料流程環(huán)境機(jī)器主要問題中原因小原因大原因第十頁，共二十九頁。如何繪制魚骨圖列出問題確定大原因：4Ms確定中小原因確定重要的原因按經(jīng)

4、驗圈選按實際數(shù)據(jù)-三現(xiàn)原則，真因查檢第十一頁，共二十九頁。魚骨圖 例：兒童缺乏閱讀興趣為何缺乏閱讀興趣學(xué)生家庭學(xué)校教學(xué)社會環(huán)境看不懂不想寫心得文字太多語文程度不足懶惰升學(xué)取向教育程度低太忙父母不重視經(jīng)濟(jì)差離圖書館太遠(yuǎn)缺乏讀物影音刺激過度外在誘因電腦漫畫書電視新奇有趣的玩具五光十色的都市缺乏獎勵政策圖書館設(shè)施不足班級圖書不足行政效率低落同儕缺乏互動教師引導(dǎo)不佳第十二頁，共二十九頁。外科新進(jìn)展學(xué)習(xí)案例胃大部切除術(shù) 視頻鏈接第十三頁，共二十九頁。授課照片第十四頁，共二十九頁。臨床實踐46名學(xué)員平均分配到三家基地醫(yī)院實習(xí)基地醫(yī)院（15名）實踐科室：每人安排1-2個專科我的實習(xí)?？疲侯^頸外科（1個月）

5、普胸外科（1個月）第十五頁，共二十九頁。中央供應(yīng)型：無菌物品優(yōu)先第十六頁，共二十九頁。無菌物品第十七頁，共二十九頁。器械圖譜第十八頁，共二十九頁。頭頸外科主要從事頭頸部（范圍：上至顱底，下達(dá)鎖骨）各種腫瘤、創(chuàng)傷及先后天畸形等疾患的診治工作。 最多的手術(shù)：小切口內(nèi)鏡輔助甲狀腺癌根治術(shù)（經(jīng)3-4cm切口完成甲狀腺全切除和頸淋巴清掃?？稍诒ＷC安全和徹底性要求的前提下，顯著地減少操作創(chuàng)傷和頸部外形毀損）第十九頁，共二十九頁。甲狀腺腔鏡輔助手術(shù)第二十頁，共二十九頁。建腔器和拉鉤第二十一頁，共二十九頁。普胸外科胸部微創(chuàng)治療：氣胸、肺大庖的胸腔鏡肺大庖切除及胸膜固定術(shù)；各類胸腔或肺內(nèi)孤立性腫塊的腔鏡下切除、

6、活檢術(shù)；針對各類縱隔腫瘤開展的縱隔腫瘤胸腔鏡下切除術(shù)；腔鏡下胸腺擴(kuò)大切除術(shù)治療重癥肌無力；實施多例經(jīng)胸小切口房缺傘片封堵術(shù)并獲得成功。常規(guī)開展手汗癥，漏斗胸的微創(chuàng)治療。開展食管癌的腔鏡下切除、胸腔鏡肺葉切除。第二十二頁，共二十九頁。雜交手術(shù)室也稱復(fù)合手術(shù)室，可以同時進(jìn)行外科手術(shù)、介入治療和影像檢查。第二十三頁，共二十九頁。省人民達(dá)芬奇機(jī)器人第二十四頁，共二十九頁。人文細(xì)節(jié)術(shù)中體溫保護(hù)：生理鹽水加溫（標(biāo)注放置時間 ，有效期72小時） ；碘伏加溫 第二十五頁，共二十九頁。人文細(xì)節(jié)第二十六頁，共二十九頁。術(shù)前醫(yī)生做手術(shù)標(biāo)記安全核查手術(shù)安全管理-手術(shù)病人核對第二十七頁，共二十九頁。第二十八頁，共二十九頁。 考核 分兩步: 1培訓(xùn)基地組織考核?？己朔绞讲扇±碚摴P試、護(hù)理實踐能力考核、答辯等方式?？己说闹饕獌?nèi)容為專業(yè)理論、?？谱o(hù)理實踐以及職業(yè)素養(yǎng)、護(hù)理科研與教學(xué)能力、專業(yè)外語水平等。各基地同一專科對學(xué)員的考核統(tǒng)一按省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求執(zhí)行。 2專家委員會現(xiàn)場答辯評審。主要形式為學(xué)員對個人結(jié)業(yè)報告的陳述，