環(huán)保校本校本課程

1、 禁用一次性筷子、（建議用一課時完成）在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費掉多少棵大樹，所以，建議同學們推行使y用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。除了森林資源應被保護以外，對于我們：，身邊的每一棵草，每一棵樹都應盡力保護。也正如此，某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實施更為先進合理的規(guī)劃設(shè)計方案，1注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式提高小區(qū)綠化率。只這樣才能創(chuàng)造一個真正的綠色家園。III保護野生動物（建議一課時丿動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們應該保護它們，珍惜它們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法經(jīng)營野生動物的

2、行為，要及時制止或檢舉投訴。不吃野生動物做的菜肴，提醒家長和親友不要買賣、宰殺和食用野生動物。動物園要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它們或亂投食物。遇到受傷的野生動物要及時救護。珍愛綠色珍愛綠色，呆護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士。去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。愛護每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動?？吹綒Я謿湫袨橐獎褡杌蛑浦够蛳蛴嘘P(guān)部門報告。實踐作業(yè):實踐作業(yè):什么叫自然保護區(qū)（建議用一課時完什么叫自然保護區(qū)（建議用一課時完成）同學們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護區(qū)，你知道什么叫自然保護區(qū)嗎？今天我們就帶著問題走進自然。自然保護區(qū)指對一定面積的陸地或水體的

3、自然環(huán)境和自實踐作業(yè)：希望同學們回家在爸爸、媽媽的幫然資源進行特殊保護和管理的區(qū)域。區(qū)內(nèi)嚴禁任何直接利用自然資源，嚴禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營活動。保護的對象主要包括:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)，瀕危動植物的主要分布區(qū)，水源涵養(yǎng)區(qū),有特殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等。自然保護區(qū)不能有人為的直接干涉，任自然流程正常進廳，包括特定時間內(nèi)的-些自然作用，如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震等。實踐作業(yè)：希望同學們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我們國家，一共有多少處自然保護區(qū)，名字叫什么？什么是海洋污染?建議用一課時完成）IiV.海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋楓二食品（魚、蝦、海帶等）海鹽、礦

4、物資源（如八f建議用一課時完成）IiV.”由、銀、金、銅等）。海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候（吸收二氧化碳）、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源潮汐能可以利用來發(fā)電）引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水直接排進海洋。海洋污染給人類和海洋帶來許多危害，它使海洋食品中聚積毒素，人食用后會得病；使海產(chǎn)減少,危及人類的食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效應；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形改變整個海洋的生態(tài)平衡。人類為保護海洋正在做出種種不懈的一努力，包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。MIDCSI（建議用一課時完成）MIDCSI（建議用一課時完成）創(chuàng)建綠色學校，就是學校以可持續(xù)發(fā)展的思想指導，不斷完善自我管理，逐步提高辦學效率和效益，進而解決學校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。綠色學校的主要標志是：我們同學應該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容老師和同學的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。創(chuàng)建綠色學交，就是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)