2022年書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟演講稿

1、第 頁2022書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟演講稿書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟演講稿演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前開展，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的考前須知有許多，你確定會寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼臅接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟演講稿，希望對大家有所幫助。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟演講稿1xx丁字橋幼兒園“職工書屋建設(shè)工作學(xué)習(xí)交流我園為了全面推進(jìn)“職工書屋建設(shè)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型教工為目標(biāo)，從幼兒園實際出發(fā)，從教職工需求出發(fā)于20 xx開始屢次改造了“丁幼職工書屋。職工書屋是職工讀書活動的有效載體，幼兒園職工能通

2、過讀書平臺在提高自身素質(zhì)的同時，營造更加濃郁的教書育人的良好氣氛。一、根底建設(shè)得到保障我園教職工書屋建設(shè)，得到了幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，每年提供足夠的資金用于購置圖書和改善教職工閱覽條件。20 xx年暑期要求老師購置兩本自己喜愛的圖書在假期里閱讀并寫出讀后感，開學(xué)后報銷所購置書籍的發(fā)票，并上交書籍供老師們閱讀。我園的職工書屋建于20 xx年，職工書屋與幼兒的備課室是共用一間活動室，由于沒有獨立的空間互相干擾，不能專心看書，幼兒園行政在工會的要求下對職工書屋進(jìn)行了改造。把辦公室門前采光好的一塊空地作為職工書屋，這樣老師們可以互不干擾又可以互相學(xué)習(xí)。職工書屋為大家營造了一個家的氣氛，寬敞

3、明亮、溫馨舒適。有桌椅、沙發(fā)、茶幾、花束、可愛的小擺設(shè)等。又為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，職工書屋擺放了書柜、書架，同時提供各類雜志、書籍、報紙等。如果需要用電腦，也備有插頭，使用起來非常方便、快捷。我園把已創(chuàng)立的職工書屋作為教職工讀書、看書、休閑、交流的好場所。每天午休的時間由專人教師負(fù)責(zé)書屋內(nèi)書籍的借閱登記工作，通過借書登記教職工還能把在書屋來不及閱讀的書籍借回家，讓大家有足夠的時間來享受、閱讀自己喜歡的書籍，鼓舞著大家在知識海洋中尋找快樂、享受快樂！二、軟件的支持：我園職工書屋有專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)圖書借閱，操作流程標(biāo)準(zhǔn)。將不同的雜志、書籍、報紙等進(jìn)行整理和歸類。雜志、書籍每月整理，報紙做到

4、每天整理。如果要借閱各類雜志、書籍，要進(jìn)行相關(guān)的登記。因為有軟件的支持，圖書分類合理、保管妥善、全天開放。所以，我們的書屋從開辦至今一直是井井有條、標(biāo)準(zhǔn)有序，圖書借閱利用率高。三、開展讀書專題活動：職工書屋不僅是大家閱讀、溝通的場所，工會還在書屋組織了多項活動，如：每年的讀書、評書、薦書活動，大家讀完書后，寫自己的心得體會，同時將自己認(rèn)為“值得一讀的好書推薦給大家。今年，我們還開展了“讀正能量的書活動，大家互相閱讀同事推薦的好書，體驗著書海給我們帶來的快樂、收獲和感動。教職工書屋隨時為為教師開放，供教師使用。教師們把書屋當(dāng)成職工之家，工作之余下下棋聊聊天喝喝咖啡，有時還可以接待家長。這樣一來，

5、雖然是一間書屋，卻發(fā)揮了它的多種功能，使不同的人群都獲益。四、對未來的憧憬：要充分認(rèn)識書屋建設(shè)的重要性。通過開展各類讀書活動，引導(dǎo)教職工“愛讀書，讀好書，真正做到“教職工書屋教職工建，建好書屋為教職工。同時，拓寬思路，教職工書屋要結(jié)合教職工的興趣和愛好，積極開展各種教職工喜聞樂見的文化活動?？傊變簣@的開展離不開“教職工書屋的開展，應(yīng)創(chuàng)立具有鮮明幼兒園特色文化，為我園的進(jìn)一步開展而努力奮斗！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟演講稿2讀書人都愛書。自古以來，不少名人將自己勤奮讀書的情趣寫成對聯(lián)，用以自勉或互勉。宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識淵博，他的書齋配掛一副自書對聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥鳴先，說明

6、學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。蘇東坡年輕時自以為已無書不讀，便書一聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書。后經(jīng)一老翁指點，改成：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。詩人陸游以書為伴，將書齋取名“書巢，并自題一聯(lián)：“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。民族英雄鄭成功酷愛讀書，他的自勉讀書聯(lián)寓意深刻，頗有韻味：“養(yǎng)心莫假設(shè)寡欲，至樂無如讀書。清代一些讀書對聯(lián)各道志趣，清新可讀。咸豐年間學(xué)者王文韶手書一聯(lián)：“好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。學(xué)者孫星衍寫有一副對聯(lián)：“莫放春秋佳日過，最難風(fēng)雨故人來。曾有不少人書寫此聯(lián)，張貼于書房，以鞭策自己。文學(xué)家王士禎愛好讀書寫作，曾自題書齋聯(lián)：“書搜萬卷，讀書求實用；筆剩一枝，下筆尚

7、真情。?四庫全書?的總纂紀(jì)曉嵐寫有一副對聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥；生死書叢似蠹魚。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲，熱愛讀書由此可見。現(xiàn)代名人的讀書對聯(lián)獨具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘讀書，曾撰寫對聯(lián)懸于書齋：“都無作官意；惟有讀書聲。沈鈞儒的書齋也有一聯(lián)：“立志俯存千載想；閑淡無過五分鐘。他立戒清淡，惜時如金。魯迅在北京“老虎尾巴書房西壁掛有一副集屈原?離騷?句聯(lián)：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥之先鳴。他在?彷徨?的題詞也引了?離騷?中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，正好是這一聯(lián)的注腳。周恩來讀中學(xué)時，撰寫一聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。把如何交友，怎樣讀書說得明朗透徹。毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，

8、曾寫一聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。把讀書要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理說得透徹明了。歷史學(xué)家范文瀾在自己書齋中懸有一聯(lián)，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫一句空。高雅美妙的讀書對聯(lián)不勝枚舉，常被人們引用的一副：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，出自20世紀(jì)30年代?大公報?一個年輕編輯王蕓生之手。當(dāng)代作家柯靈，從小愛好讀書，他的書房也掛一副趣聯(lián)：“讀書心細(xì)絲抽繭；練句功深石補天。面詞義：書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學(xué)不到。學(xué)海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能到達(dá)此岸。意思：讀書治學(xué)要勤奮。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯

9、苦作舟演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好!歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進(jìn)步。去年的這個時候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、*和自信。一年來，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭

10、峰老師豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都表達(dá)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆珍貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認(rèn)識：“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣。這高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做

11、個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好效勞。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康開展，又要維護(hù)好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個效勞者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的效勞精神。1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的.終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極

12、的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學(xué)生在班級授課中感到*自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的開展。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通。4、建立好班干部隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的開展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級

13、管理隊伍是班主任工作的重要局部。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順利完成班級各項工作指標(biāo)。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和*被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。5、創(chuàng)立班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康開展。班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開展。我將

14、從“勤、“奇、“書、“話四方面進(jìn)行班級建設(shè)：勤勤學(xué)、勤快奇新生活、新點子書讀書、書寫話言語表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生。我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的*。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供時機(jī)，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛

15、能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無夢顯得蒼白，人生無理想那么如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。當(dāng)然，我也正是自身存在的缺乏，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初一3班的王xx。今天，我很榮幸地站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法。首先，課前預(yù)習(xí)。在課前，我會先初步了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)出有疑問的語句，課上帶著疑問去聽課，有助于更好地聽講。其次，課堂認(rèn)真聽講。上課時，要集中精力，緊跟老師思路，邊聽講邊將重點內(nèi)容記在書或筆記本上，良好的聽講效率會使學(xué)習(xí)事半功倍。誠然，不僅課堂上要認(rèn)