2022年五好公民活動方案

1、第6頁共6頁2022年五好公民活動方案冊亨縣恒山學校關于“老師您好、我的好老師”演講比賽活動方案根據縣教育系統(tǒng)關工委_年工作要點，為貫徹落實黔西南州教育系統(tǒng)關工委_認真做好全國青少年五好小公民“老師您好、我的好老師”主題教育演講比賽活動_(黔西南教關_號)文件精神，舉行全縣青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育演講比賽活動，結合我校實際，現將我校_學生參加第_屆主題教育演講活動方案制定如下一、活動目標：開展“老師您好、我的好老師”主題教育演講比賽活動，是引導廣大青少年積極踐行_核心價值觀的重要舉措，活動的開展，不僅提高學生的演講能力，_激發(fā)學生對老師的熱愛、感激之情，拉近師生的關系，

2、傳承和弘揚尊師重教的中華民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動內容：_開展“老師您好我的好老師”演講比賽各班要在讀書活動基礎上，以班為單位廣泛開展“老師您好我的好老師”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。按要求各班推薦一名優(yōu)秀選手參加校級演講初賽。三、活動主題：以“老師您好、我的好老師”為主題的演講比賽，演講稿題目自擬。四、活動時間、地址：(星期二)下午14：00，學校操場，五、評委組：主持人：羅尚榮組長：段太友副組長：羅尚榮評委團：王倩、彭德勇、楊清波、周維素、周騰等語文教師加分團：張輝、王明朗場地布置負責人：韋廷忠、楊發(fā)安全秩序負責人：保安隊場地紀律負責人：各班班主任六、比賽評分

3、細則：1.演講內容。主題鮮明，層次清楚，詳略得當，結合實際。(_分)2.語言表達。普通話標準吐字清晰，表達流暢、有感_彩，脫稿演講。(_分)3.儀表神態(tài)。舉止從容端莊，精神飽滿，表情自然。(_分)4.演講效果。有強烈的鼓動性、激勵性和感染力。能調動現場聽眾的情緒產生強烈的感情共鳴(_分)5.時間控制在_分鐘以內，超時扣_分。七、相關要求各班級開展演講比賽活動的基礎上，按照要求推薦優(yōu)秀選手參加校級演講初賽，并于_月_日17：00前將參賽選手信息交到少先隊(王豐曉老師)處，方便后序活動的開展。2022年五好公民活動方案（二）一、指導思想為貫徹落實_培育和踐行_核心價值觀_及教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

4、化教育指導綱要精神，在學生中培養(yǎng)_核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的_建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的_而不懈努力，經研究決定，_年_月至_年_月在全校范圍內舉辦“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動。二、活動參與對象：一至六年級全體學生三、活動工作小組：組長：張克勤副組長：劉愛平成員：王繼平_朱華東及所有班主任、語文老師四、活動時間及內容：1.學習關工_省教育廳關工委轉發(fā)教育部關工_舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動_通知_的文件精神，制定我校的“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動方案。2._學生征訂少年向上，真

5、善美伴我行知識讀本，并召開班主任例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關工作。(1)讀本是主題教育活動的主體、載體和媒介。依靠讀本開展青少年德育活動，我們的工作才有抓手，才能落實。只有讓青少年學生閱讀讀本，讀中學，學中用，才能發(fā)揮讀本的作用和價值。(2)讓更多的青少年學生閱讀讀本。事實證明，離開了讀本的閱讀，我們開展的青少年主題教育活動就會成為無源之水，無本之木。孩子會覺得我們所開展的教育活動與他們無關或相距遙遠。因此，青少年主題教育活動一定要立足于讀書，從閱讀讀本做起，讓更多的青少年直接從讀本中吸收營養(yǎng)，少年向上，真善美伴我行是一本開卷有益的讀本，對話讀本，一方面培養(yǎng)青少年

6、樂于讀書的習慣，一方面通過讀本內容滲透，促使孩子們陽光向上、積極健康地成長。(3)讀本閱讀指導。具體活動過程中，要給孩子們閱讀讀本的時間。以往我州的主題教育活動對閱讀讀本要求不到位，存在比較普遍的“知道書名，寫出征文、參加演講”之類“不管讀不讀書、只管收集征文”的問題，從現在開始，學校要下大氣力，扎實有效地認真抓好讀書環(huán)節(jié)。要利用班會課、主題教育活動課等時間段，采用學生_閱讀，師生共讀，相互討論等方式，讓每個孩子都說說自己的想法和學習讀本的感受，真正讓讀本內容入耳入心。在假期，可以開展“親子共讀”“好友共讀”等讀書活動，讓“少年向上真善美伴我行”讀本發(fā)揮出最優(yōu)教育效能。一定要徹底改變“讀本發(fā)給

7、學生就行了”的不負責任做法。2.開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會(_月中旬)。各班結合讀書時間開展自瀆、共讀、交流、談體會、說感受等活動。3.舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。(三九年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發(fā)送到教導處。)4.征文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀少年向上，真善美伴我行主題教育讀本，參與實踐活動，可以和學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限(_字左右)。_月_日前完成班級評選，各班推薦_篇優(yōu)秀征文交教導處(電子稿)。版面設置統(tǒng)一為a4紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，下一行寫明校名、學生姓名

8、和指導教師姓名。5.舉行“少年向上，真善美伴我行”社會實踐活動。學校將結合讀書內容，_學生參加形式多樣的社會實踐活動，引導學生在實踐中感受真善美，宏揚真善美。6._年_月，假期親子共讀、好友共讀活動。一、二、三等獎若干名，擇優(yōu)報送區(qū)教委關工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現選手將會推薦參加區(qū)級相關演講比賽。2.各班在_月份板報中開辟讀書專欄，刊登學生的讀書感受。五、活動要求按照教育部的要求，要讓主題教育常態(tài)化。學校要及時參與、投入，從認真閱讀少年向上，真善美伴我行讀本抓起，利用班會、隊會、早讀、自習等時間段，采用個人自瀆、小組共讀、全班同讀、師生共讀等方式，穩(wěn)步扎實地將“讀本”的閱讀學習落到實處，真正讓讀本發(fā)揮好教育作用。1.高度重視主題教育活動。要把少年向上，真善美伴我行讀書征文活動與班級工作緊密結合，與學生的養(yǎng)成教育緊密結合，并精心_實施。2.完善各個活動環(huán)節(jié)。_和指導學生閱讀；在充分閱讀的基礎上認真參與學校的各項活動，重點做好：指導學生寫作征文；圍繞活動內容召開主題班會；參加演講比賽；參與社會實踐活動。3.各班要把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協(xié)助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續(xù)開展。加強指導和檢查。各班要根據學校制訂的主題教育專題工作計劃切實加強各環(huán)節(jié)活動的落實。4.各班結合實