形體課教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃1教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的愛好，愿意參與形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、松軟、能量等的身體素養(yǎng)。2、依據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的技能。3、培育幼兒勇猛、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。分層培育目標(biāo)：小班：1、通過多種途徑，讓幼兒觀賞有關(guān)形體方面的碟片，初步感知形體美。2、激發(fā)幼兒參與形體活動(dòng)的欲望。3、初步嘗試一些簡(jiǎn)約的形體動(dòng)作，提高幼兒基本活動(dòng)技能。中班：1、喜愛參與形體活動(dòng)，情愿仿照成人和同伴的動(dòng)作。2、繼續(xù)感知形體美，情愿用多種形式表現(xiàn)形體美

2、，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、柔韌性。3、培育幼兒勇猛、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。大班：1、對(duì)形體活動(dòng)有深厚的愛好，能積極主動(dòng)地參與形體活動(dòng)，有肯定的表演技能。2、喜歡體操，愿意收集各種有關(guān)信息資料，聽到音樂能自主練習(xí)。3、嘗試依據(jù)音樂創(chuàng)編形體動(dòng)作，培育幼兒自主探究精神及與同伴開心合作的情感，加強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美技能。中班教學(xué)內(nèi)容：一活動(dòng)：1課前熱身：有老師帶著練習(xí)，二基本姿態(tài)練習(xí)：1方向術(shù)語：八個(gè)點(diǎn)的方位2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。 3手型和基本手位：芭蕾舞手型4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳三把桿基本練習(xí)：1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子

3、的柔韌度四基本姿態(tài)組合1身體素養(yǎng)：柔韌、能量、耐力、協(xié)調(diào)2成型組合：老師自編的形體小組合，培育聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作五放松練習(xí)：1呼吸：調(diào)整氣息，漸漸鎮(zhèn)靜下來2行禮：預(yù)備下課，讓孩子培育好的禮貌習(xí)慣學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容：一活動(dòng)：1課前熱身：有老師帶著練習(xí)，二基本姿態(tài)練習(xí)：1方向術(shù)語：八個(gè)點(diǎn)的方位練習(xí)。2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。 3手型和基本手位：芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳三把桿基本練習(xí)：1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度，慢蹲慢起3小踢：以45%為主，訓(xùn)練有能量的踢腿練習(xí)4成套動(dòng)作：老師自編的形體把上小組合，培

4、育聽節(jié)拍做動(dòng)作，以直、伸展、拉長(zhǎng)線條為主，漸漸加入簡(jiǎn)約鋼琴曲四基本姿態(tài)組合1身體素養(yǎng)：柔韌、能量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。2成型組合：老師自編的形體小組合，培育聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作，讓形體動(dòng)作完全融入在音樂中，以美、伸展、拉長(zhǎng)線條為主形體課教學(xué)計(jì)劃2一 課程簡(jiǎn)介形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到加強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的技能。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著按部就班的原那么，使同學(xué)能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌控形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充共享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美

5、情趣。二 教學(xué)目標(biāo)及要求掌控形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律，掌控形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體敏捷性和可塑性，提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本技能。學(xué)習(xí)本課程要求同學(xué)掌控形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正技能和對(duì)音樂的感知與理解技能；將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡(jiǎn)約的形體組合，使其終身受益三 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1 形體運(yùn)動(dòng)概述2 形體練習(xí)手段與方法3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編4 形體矯正的手段與方法難點(diǎn)：1 是否能精確把握每

6、一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)2 形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練3 如何理解音樂4 如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段四 教學(xué)內(nèi)容第一章 形體認(rèn)知篇第二章 形體基礎(chǔ)篇第三章 形體塑造篇第四章 科學(xué)健身篇第五章 體能訓(xùn)練篇五 考核內(nèi)容理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容實(shí)踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合身體素養(yǎng)：劈叉，行進(jìn)間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳學(xué)習(xí)立場(chǎng)：學(xué)習(xí)立場(chǎng)是否積極，仔細(xì)，端正，技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度出勤狀況：上課出勤次數(shù)形體課教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為

7、輔；以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達(dá)到師生的共同成長(zhǎng)和進(jìn)展。二、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解和掌控芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使同學(xué)掌控身體不同部位的正確姿態(tài)；3、通過接觸不同形式的.音樂，培育同學(xué)的節(jié)奏感；4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培育同學(xué)的表現(xiàn)力。二技能目標(biāo)：1、使同學(xué)轉(zhuǎn)變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；2、使同學(xué)掌控肌肉的松緊和松弛技能，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)同學(xué)聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣；3、使同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)留意美感、伸展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。三、主要實(shí)施手段和方法：通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參與熬煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督四、同學(xué)狀況分析：通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，同學(xué)都有了初步的提高，能做簡(jiǎn)約的基本動(dòng)作，且動(dòng)作比較敏捷，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在肯定的差異：1.教學(xué)活動(dòng)過程中會(huì)涌