中學歷史教研組工作計劃規(guī)劃方案

1、優(yōu)選-中學歷史教研組工作計劃規(guī)劃優(yōu)秀方案優(yōu)選-中學歷史教研組工作計劃規(guī)劃優(yōu)秀方案優(yōu)選-中學歷史教研組工作計劃規(guī)劃優(yōu)秀方案中學歷史教研組工作計劃【一】一、指導思想依照今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學生，重視素質教育，加強教育、授課管理，深入教育、授課改革，轉變看法為主線，結合中考模式，重點抓好學校教研授課工作，努力提高教育授課質量，全面提高學生素質，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校擬定的授課目的。二、詳盡工作安排本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)立高效教室，全面提高歷史授課及教研質量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平，配合學校做好各方面工作。1、擬定落實教研活動計劃明確

2、學期工作重點，集中精力抓好授課，特別是九年級的歷史授課，針對學校擬定的中三授課目的，配合學校教育、授課管理，重視教室即時效率，同時落實細節(jié)：、完滿備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究解析。、結合學校月考制度，做好平時測試工作，認真、及時批閱，重點同學要面批;解析、總結，找出學生學習的薄缺點，查漏補缺。、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期很多于30節(jié)。2、加強備課組活動，提高授課質量利用集體備課，豐富教室授課，是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習，認真組織備課，分解授課過程，從細節(jié)處下手，擬定的確可行的授課計劃。優(yōu)選資料，

3、優(yōu)選試題。3、抓好教室授課，活躍教室氣氛，提高教室效率本學期將緊緊圍繞素質教育，重視提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行平時的授課，采用開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化授課過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見見效。，使教室效率獲取提高。、開設九年級歷史復習商議課。從能力角度出發(fā)，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結合，培養(yǎng)學生的解題能力和解析問題能力。、結合學校的“日賽課”，有計劃的進行授課商議。4、張開課題研究，深入教育授課改革教研組將連續(xù)張開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實質授課進一步進行商議，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃推行。在過程將對階段性研究進行總結，發(fā)現問題，及時研究并解決，合適調整研究計劃。學期中或結束時，針對課題研究進行經驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。5、落實月考制度，做好成績解析作為階段授課檢測的一種方法，能夠及時認識學生學習情況，反響授課見效。在成績解析時必然要細，明察秋毫。、認真出好每一份試卷。備課組集體研究，優(yōu)選試題，突出重點，難易適當。、認真批閱、認真解析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的單薄之處，完滿教室授課。、親近注意差生、優(yōu)生的流向。經過測試發(fā)現差生，重點進行原因解析、