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1、第18頁 共18頁學(xué)??己俗栽u自查報告:個人自查報告范文一、學(xué)校根本情況*茶葉中心小學(xué)是一座環(huán)境優(yōu)美的市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,學(xué)?,F(xiàn)有19個教學(xué)班,在校生625人,教職工63人,學(xué)歷達標(biāo)率100%。多年來,學(xué)校遵循“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨,堅持“讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念,明確了“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、特色名?!钡霓k學(xué)思路,確立了“鍛造學(xué)習(xí)型老師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”的辦學(xué)特色,圍繞“學(xué)生安康成長,老師幸福工作,學(xué)校和諧開展”的辦學(xué)目的,努力創(chuàng)辦特色學(xué)校,施行素質(zhì)教育,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。目前我校全國新教育先進個人4人,市區(qū)級學(xué)科帶頭人11人,市區(qū)教學(xué)能手21人,市區(qū)級優(yōu)秀

2、班主任12人,有30多人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課,10余人獲省市教科研優(yōu)秀成果獎。學(xué)校先后獲得“省雛鷹行動示范學(xué)?!薄ⅰ笆兴刭|(zhì)教育先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市民主管理先進單位”、“市行風(fēng)評議先進單位”、“市學(xué)校管理先進單位”、“市辦學(xué)程度優(yōu)秀單位”、“市平安工作先進單位”、“市廉潔文化示范?!?、“市新教育示范學(xué)校”、“市教學(xué)工作先進單位” 、“區(qū)教學(xué)管理工作先進學(xué)?!?、“區(qū)教學(xué)工作先進單位”、“區(qū)人文環(huán)境建立先進單位”、“區(qū)行風(fēng)建立先進單位”等榮譽稱號。二、自評自查結(jié)果總分 910 分 自查分 907分A1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為90分 B1B7 自評得分 90 分B1、制度方案20分 自評得分

3、20 分學(xué)校從自身辦學(xué)層次和實際出發(fā),建立健全各項規(guī)章制度,制定和完善了學(xué)校章程和年度方案,并制定了開展規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)期初在制定工作方案上明確分工,催促各部門完成各自的工作方案,落實到位,責(zé)任到人。安排老師和學(xué)生都參與到學(xué)校開展規(guī)劃中,通過級部主任、教研組長共同研討制度和方案的可行性與操作性,做到制度嚴(yán)密,方案詳細,方案詳細。學(xué)校工作有方案有布置、有檢查、有記錄。進一步健全監(jiān)視機制,完善監(jiān)視制度。建立了校務(wù)公開監(jiān)視小組,校長任組長,副校長任副組長,老師為成員,對校務(wù)公開進展全方位監(jiān)視,保證公開的真實性和有效性。學(xué)校工會組織健全,作風(fēng)民主,辦事公正。定期召開教職工代表會議,教代會制度健全、標(biāo)準(zhǔn)。

4、通過各級部民主選舉老師代表參加教代會,對學(xué)校各項管理制度的制定,老師評價的各項規(guī)定,尤其是職稱評聘方案的討論制定等全部通過教代會討論形成。鼓勵老師為學(xué)校的開展提出意見和建議,并通過 “三八”婦女節(jié)、慶“七一”等節(jié)日組織老師參加大合唱,通過運動會組織老師百米跑、拔河等,增加了老師的工作熱情。B2常態(tài)分班5分 自評得分 5 分學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原那么,嚴(yán)格實行劃片招生。學(xué)生免試入學(xué),根據(jù)分班制度如單位、性別搭配進展平衡分班,不分設(shè)重點班和快慢班,不舉辦實驗班和特長班。B3課程設(shè)置5分 自評得分 5分嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開齊開足國家課程,課時嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程設(shè)置表,由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

5、分年級設(shè)置平安教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育為地方課程的必修內(nèi)容。從學(xué)校實際出發(fā)制定標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的校本課程開發(fā)方案,校本課程開發(fā)力度大,形成六大體系,30多個活動小組?;顒哟蚱茖W(xué)科界限,實行選課制。其中文明禮儀課作為學(xué)校課程的必修內(nèi)容。B4減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)5分 自評得分 5 分學(xué)校嚴(yán)格按照山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,學(xué)生在校時間不超過6小時,節(jié)假日、雙休日嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行。不占用學(xué)生休息時間組織集體補課。學(xué)校與老師簽訂回絕有償家教責(zé)任書,嚴(yán)禁老師進展有償家教。一二年級不留書面作業(yè),三至五年級作業(yè)量不超過半小時。學(xué)校實行作業(yè)監(jiān)控,并通過網(wǎng)站向社會公開。各學(xué)科作業(yè)均根據(jù)學(xué)情表達探究性和理論性。每天1小

6、時的體育活動開展正常,韻律操、托球、把戲跳繩、乒乓球、武術(shù)等深受同學(xué)們的喜歡。學(xué)校制定冬季長跑活動方案,進入11月以來,全校分學(xué)段統(tǒng)一組織長跑。B5標(biāo)準(zhǔn)收費5分 自評得分 5 分學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定收取各項費用,從無亂收代收費現(xiàn)象。從不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。不承受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。B6考試與評價10分 自評得分 10 分學(xué)校建立了完善的素質(zhì)教育評價體系,質(zhì)量檢測組織嚴(yán)密,成績真實,考察科目齊全。學(xué)生考試按等級評價。我校通過不斷研究探究,學(xué)生評價方式多元化。主要包括:“學(xué)習(xí)才能”的等級評價、“學(xué)習(xí)過程”的鼓勵評價、“多彩展示”的特長評價、“多方、個性”品

7、德評價、 “綜合素質(zhì)”的全面評價。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。B7平安工作(40分 自評得分 40分學(xué)校制定健全了平安管理制度,分工明確,責(zé)任到人。制訂了學(xué)校平安事故應(yīng)急預(yù)案和常見病防治應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機制;應(yīng)急措施落實到位,并建有平安檔案,檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生參加2-3次平安防地震和消防演練活動。并利用地方課、升旗儀式、校會、班會的時間進展防溺水、防觸電、放意外傷害等方面的平安教育。要求老師必需落實“1530”教育,并對其記錄進展檢查。定期組織校舍、校車、警衛(wèi)設(shè)施等平安檢查,及時消除隱患,預(yù)防事故的發(fā)生。學(xué)校設(shè)立平安辦公室

8、和平安辦主任,配專職保安2名,并投入經(jīng)費購置了警棍、消防平安設(shè)施,安裝攝像頭等監(jiān)控設(shè)備,實行人防、物防、技防相結(jié)合的防護措施。學(xué)校近三年來無中毒事件發(fā)生,無平安責(zé)任事故發(fā)生。A2、隊伍建立80分 B8B10 自評得分 80 分B8、 師德師風(fēng)40分 自評得分40分嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),自覺遵守老師法義務(wù)教育法等法律法規(guī),努力進步自身的職業(yè)道德素養(yǎng),真正做到為人師表,以德育人。學(xué)校與老師簽訂了廉潔從教承諾書,老師師德承諾書,回絕有償家教承諾書。制定了師德檔案,將師德納入老師的考核。并通過發(fā)放家長問卷、學(xué)生問卷的方式及時理解老師中存在的問題,讓社會監(jiān)視我們的行動。學(xué)校以師德教育為切入點,強化老

9、師職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為,開展“揚師德、強素質(zhì)、樹形象”主題教育活動。開展了師德師風(fēng)發(fā)動會,每位老師進展自查自糾并形成書面報告,組織了“我的教育故事”青年老師演講比賽,師德報告會,并人人寫出學(xué)習(xí)體會。通過活動的參與,熏陶,提升了老師的自身綜合素質(zhì)。B9、 培訓(xùn)進步20分 自評得分20分健全建立老師培訓(xùn)制度,老師學(xué)歷達標(biāo)率100%,多數(shù)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能強。重視老師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),定期組織骨干老師、青年老師外出學(xué)習(xí)。對老師實行“一幫一”青藍結(jié)對工程,讓老老師帶動青年老師的開展。每周一下午是老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,其余下午為各學(xué)科半日教研活動。學(xué)校定期組織各種活動,如老師技能大賽、課堂教

10、學(xué)大比武、學(xué)科論壇等,來促進老師專業(yè)的開展。B10、 老師評聘20分 自評20分學(xué)校建立了老師素質(zhì)教育評價方案,科學(xué)合理,從德、勤、能、績等方面去考察。老師職務(wù)評聘方案全部由教代會通過。A3、教學(xué)工作110分 B11B15 自評得分 110 分B11、教育宣傳10分 自評10分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主,團結(jié)協(xié)作,注重理論學(xué)習(xí),辦學(xué)思想先進,工作思路明晰,決策和協(xié)調(diào)才能強,確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校注重過程管理,重小事、抓細節(jié),優(yōu)化管理程度。學(xué)校工作有制度,有方案,有布置、有檢查、有記錄。各項活動方案均有級部主任和教研組長討論通過,教育活動和課程施行、作業(yè)設(shè)置均符合國家要求。學(xué)校積極在萊城教育投稿,

11、有多位老師獲獎。在萊城現(xiàn)代教育網(wǎng)、市級以上刊物積極宣傳報道學(xué)校辦學(xué)行為。B12、常規(guī)教學(xué)管理50分 自評50分要求每位老師都備好課、上好課、修改好作業(yè)試卷、課后進展教學(xué)反思和教學(xué)評價。教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生差異,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師制定自主學(xué)習(xí)方案,通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),科學(xué)實驗開出率100%。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度,常規(guī)檢查落實到位。B13、常規(guī)教研管理10分 自評10分教研制度完善,教研形式多樣,教研記錄記錄詳實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到教研包級部、包學(xué)科。學(xué)校、教研組長分別制定教研方案,詳細、針對性強,操作性強。半日教研和網(wǎng)絡(luò)教研做到五定:定時間,定地點

12、,定人員,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,學(xué)校安排專人進展考勤記錄。B14、評價管理10分 自評10分學(xué)校制定了三級課程評價制度,嚴(yán)格按照方案開展各項評比活動,如:晨誦考級、綜合理論活動展示、學(xué)科理論活動、主題閱讀知識競賽等,調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。在考察學(xué)生的同時也評價了老師。制定了教學(xué)常規(guī)檢查細那么和老師聽評課制度,每月對常規(guī)資料檢查兩次,檢查結(jié)果計入老師業(yè)務(wù)檔案。各學(xué)科組織聽評課活動,分等級計入年終考核。B15、教科研工作20分 自評20分加強教育科研管理,進步教育科研程度。 建立了教科研組織機構(gòu),并有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)制度,

13、老師個人人有本學(xué)科小課題。重視課題研究過程,檔案資料齊全。教科研成果顯著,學(xué)校先后結(jié)題的省級課題有 5個,市級課題有 5個,區(qū)級課題有 8 個。老師論文有多人次在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。有三百多名學(xué)生的作品在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。B16班級管理10分 自評10分班級管理標(biāo)準(zhǔn),各班都富有自己的特色,班徽、班歌、班詩、班級愿景等班級課程內(nèi)容豐富,學(xué)生行為習(xí)慣良好。A4、教育質(zhì)量260分 B16B20 自評分260分B17、普及程度40分 自評40分片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和穩(wěn)固率到達100%,并按規(guī)定做好留守兒童義務(wù)教育工作。學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生變更手續(xù)完備。B18、德育50分 自評50分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核

14、心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊詳細抓,實行校長班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門親密配合,班主任和任課老師共同承當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識,并能以身作那么,努力工作,帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立,特別是班主任隊伍建立。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期12次班主任經(jīng)歷交流會;每學(xué)期1次家長會,增進家校聯(lián)絡(luò)。將德育教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“感恩父母”為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片

15、;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時理解國際、國內(nèi)及校園大事;創(chuàng)辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氣氛等。學(xué)校和任課老師制定了文明禮儀教育方案,通過主題班會和文明禮儀演講、文藝節(jié)目等活動培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng),通過活動分等級計入班級成績。 B19、智育110分 自評110分學(xué)校非常注重各學(xué)科的教學(xué),制定了考察科目評價方法,每學(xué)期末有分管領(lǐng)導(dǎo)組織進展考察,通過量化分等級考核。學(xué)校有近幾年的學(xué)生成績統(tǒng)計表,比照每學(xué)期都有較大的進步,合格率逐步進步。演示實驗和分組實驗開出率100%,學(xué)生信息技術(shù)操作才能強。學(xué)校立足促進每一位學(xué)生的開展,通過多樣化的課程,豐富多彩的社團活動,如武術(shù)社團、書法

16、社團、器樂社團等二十多個社團,定期開展活動,使學(xué)生在全面開展的根底上張揚了個性,進步了綜合素質(zhì)。以每月一事為引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì),為他們的幸福開展奠定堅實的根底。此外,我們還充分利用社區(qū)資,積極參加社區(qū)活動,如走進敬老院、走進農(nóng)場等活動,讓家長和學(xué)生都參與其中。通過理論探究,學(xué)生可以寫出研究報告。從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注社會,形成多元價值觀。學(xué)校建立書香型校園,通過經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”,張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”,增強學(xué)生讀書氣氛。組織各年級學(xué)生進展普通話比賽,漢字聽寫比賽等活動。B20、體育衛(wèi)生20分 自評20分學(xué)期初學(xué)校安排專

17、人制定了實在可行的體育衛(wèi)生工作方案,按照方案嚴(yán)格組織兩操和每天1小時體育活動,做到班主任按時組織,學(xué)校按時檢查。每節(jié)體育課老師都精心設(shè)計和安排,趙學(xué)峰老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳,大大進步了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。制定冬季長跑活動方案,學(xué)校統(tǒng)一組織,領(lǐng)導(dǎo)靠上檢查催促。每年學(xué)校都要對學(xué)生進展安康體質(zhì)測試上報國家規(guī)定的相應(yīng)網(wǎng)站,完成測試率100%;鎮(zhèn)衛(wèi)生院定時對學(xué)生進展安康體檢,并對體檢情況進展分析p 。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%,建立了學(xué)生安康體質(zhì)檔案,學(xué)生體質(zhì)安康優(yōu)秀率到達10%。學(xué)校建立了心理咨詢室,定期對學(xué)生進展心理咨詢、安康教育知識。制定傳染病防控制度,對學(xué)生進展傳染病知識教育,并組織相

18、關(guān)知識競賽。新生一年級入學(xué)前要對預(yù)防接種證進展登記,與鎮(zhèn)防疫積極配合及時接種各種疫苗。B21團隊管理20分 自評20分學(xué)校少先隊組織健全,重視少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。學(xué)校將少先隊活動課納入課程表,確保每周一節(jié)的少先隊活動時間,利用重大節(jié)日、重要事件等契機積極開展各種活動。B22、特色教學(xué)20分 自評20分堅持教育創(chuàng)新,走特色辦學(xué)的路子,在辦學(xué)特色上做了大膽的嘗試,除學(xué)科教學(xué)浸透外,學(xué)校注重藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科拓展等特色教育,大力開展“陽光體育活動”,開設(shè)經(jīng)典誦讀課程,開設(shè)舞蹈、武術(shù)、樂器、沙畫、藝術(shù)字、面食、播音主持等選修課程,實現(xiàn)了國家、地方、校本課程多元共存的課程體系。 我們通過創(chuàng)立“主

19、題閱讀交流”的初探和理論,一是尋求到了我校特色建立的有效途徑,促進了學(xué)校迅速開展,樹立了學(xué)校的辦學(xué)品牌,打造出了學(xué)校的教育特色;二是解決了長期以來小學(xué)生識字量偏低,閱讀量少,特別是古代經(jīng)典名著誦讀量少,缺乏古典人文素養(yǎng)的問題;三是解決了長期以來學(xué)校德育教育工作缺乏實效性的問題,促進了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)合,弘揚和培養(yǎng)了民族精神。目前我校語文學(xué)科的“主題拓展閱讀”和英語表演課程已經(jīng)在全市推廣,成為我校的特色。A5、設(shè)施建立與管理120分 B21B28 自評分120 分B23、檔案管理10分 自評10分重視檔案管理,并配有專業(yè)技術(shù)人員對檔案進展現(xiàn)代化手段管理,檔案資料齊全,分類科學(xué),管理標(biāo)準(zhǔn)。B

20、24、財務(wù)管理40分 自評40分學(xué)校建立財務(wù)管理制度,財務(wù)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé),熟悉業(yè)務(wù),賬目明晰。資產(chǎn)管理機構(gòu)健全,管理標(biāo)準(zhǔn),帳、卡、表、物相符。各類教育設(shè)施完好率達得到95%。成立學(xué)生資助工作小組,嚴(yán)格按照資助程序,按照上級要求和文件進展進展發(fā)放,層層落實,做到專款專用,并公示7天,相應(yīng)資料搜集整理歸檔。學(xué)校老師對于單親家庭、留守兒童和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進展關(guān)心、照顧。使得學(xué)生在校安心地進展學(xué)習(xí),幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。B25、校園環(huán)境20分 自評20分學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理較好,可以確保正常的教育教學(xué)和生活秩序。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理,校園整潔美觀。環(huán)境做到了硬化、綠化、美化、凈

21、化。構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅,令人賞心悅目。以經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”,張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”,黑板報、宣傳櫥窗和樓道文化交相輝映,隨處可見的名言警句,勵志故事就像芳花香草點綴著校園的每個角落。B26、實驗室10分 自評10分實驗器材配置齊全,制度完善,管理標(biāo)準(zhǔn),配有專業(yè)管理人員,實驗開出率100%。B27、圖書室20分 自評19分圖書室藏書25000余冊,人均30冊以上,借閱制度標(biāo)準(zhǔn),每周向?qū)W生開放達8小時以上.。B28、音體美勞衛(wèi)生器材室20分 自評20分各室器材裝備齊全,到達標(biāo)準(zhǔn)。各種制度齊全,并能張貼上墻,各種使用記錄詳實,學(xué)校充分利用局部

22、器材組織各學(xué)科社團活動。A7、課程改革40分 B29B31 自評分40 分B32、課程理念10分 自評10分先進的辦學(xué)理念是一個學(xué)校的靈魂,是創(chuàng)立品牌學(xué)校的首要因素。為此,學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研討,把“為學(xué)生的幸福人生奠基”作為我校的辦學(xué)宗旨,堅持正確的辦學(xué)方向,全面施行素質(zhì)教育,逐步形成了“讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實際制定出了學(xué)校長遠規(guī)劃,把“創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化特色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校開展目的。在新教育理念指導(dǎo)下,通過單元主題教學(xué)課題的開展和書香校園的建立,逐漸形成了豐富而有特色的校本課程體系。B33、課程建立20分 自評20分在課程開設(shè)方面,我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā),可

23、以按照義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案和山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見開齊課程科目并開足課時數(shù)。未經(jīng)教誨處允許,老師個人不得隨意調(diào)課。老師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致。學(xué)校設(shè)有課程研發(fā)小組,開發(fā)出了具有學(xué)校特色的必修和選修“兩線并行”的校本課程體系。必修課程以國家課程和地方課程為主,選修課程以學(xué)校開發(fā)的校本課程為主。形成6大體系,30多個活動小組,活動小組打破年級界限,實行選課制,學(xué)生參與率超過100%。學(xué)校定期召開課程整合、研發(fā)會議,并做到有方案、有方案。三級課程在課內(nèi)容、知識體系等方面有效整合。縮短了課時,更有效的促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校選課制度、方法合理。學(xué)校在調(diào)查問卷的根底上,根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)校的實際情況開發(fā)第二課程,讓學(xué)生自主選擇。并將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動納入學(xué)生的評價中。學(xué)校設(shè)有常態(tài)課備課制度,上課制度、教研制度、聽評課制度等。使各項教學(xué)活動有方案、有目的的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對課程開設(shè)情況進展檢查指導(dǎo),并將此項納入老師的評價中。B34、課程資開發(fā)30分 自評30分學(xué)校充分發(fā)揮每個老師的特長,開發(fā)老師第二課程,已形成6大體系,30多個活動小組。學(xué)校定期召開家長會,做到會議明確,真正做到家校聯(lián)手,共同施教。學(xué)校有校外資開

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