附繼續(xù)教育學院本科畢業(yè)生論文格式要求及樣本參考

1、附：繼續(xù)教育學院本科畢業(yè)生論文格式要求及樣本參考繼續(xù)教育學院本科畢業(yè)生論文格式要求1封面及論文題目2目錄 由論文（設(shè)計）的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成。由論文之中出現(xiàn)的一級標題、二級標題、三級標題及其對應(yīng)頁碼等組成；同時，附上摘要和參考文獻的具體頁碼。3摘要 摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計）所研究的內(nèi)容、目的、實驗方法、主要成果和特色，摘要的詞匯和語法必須準確，一般為120200字；段落縮進2字符。4. 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：一般35個，詞與詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不加分號；段落縮進2字符。5引言簡要說明本項研究課題的提出及研究意義，正文中不出現(xiàn)“引言”二字。 6正文 正文要符合一般學術(shù)

2、論文的寫作規(guī)范，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于4000字。論文應(yīng)文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解。 畢業(yè)論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，涉及到他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處（引注），涉及到計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確。數(shù)字標題的順序?qū)懛☉?yīng)為：一、 1. （1） 等級。正文結(jié)尾要求標注參考文獻和附錄，具體見范例。 = 1 * GB3 .專著教材：序號 作 者. 書 名M. 出版地: 出版社, 出版年:起-止頁碼.1 張曉風中國經(jīng)濟狀況M. 北京: 經(jīng)濟出版社, 1983:273275 = 2 * GB3 .期刊文章：序號 作 者. 文章題 目J. 期刊名,

3、出版年(期數(shù)):起-止頁碼.2 王曉風. 高等教育若干重大問題研究J. 高等教育研究, 2010(5):12-16. = 3 * GB3 .學位論文、報告等其它類別：3 張筑生. 微分半動力系統(tǒng)的不變集D. 北京: 北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所,1983. 4 馮西橋. 核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析R. 北京: 清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院,1997.（參考文獻中的標點采用英文輸入法下的標點符號，以免不一致；同時，采用后綴JMCDNRZ等形式區(qū)分參考源本：學術(shù)期刊雜志J，專著教材M，論文集C，學位論文D，報紙N，報告R，其他用Z。8論文（設(shè)計）打印格式（1）打印紙張論文（設(shè)計）采用A4規(guī)格

4、的紙張打印。頁邊距采取系統(tǒng)默認設(shè)置，行距統(tǒng)一取固定值25磅。（2）字體、字號正文論文題目黑體二號； “目錄”字樣 黑體小三號； 目錄正文宋體小四； “摘要”字樣黑體小四加粗；摘要正文楷體GB-2312五號； “關(guān)鍵詞”字樣黑體小四加粗；關(guān)鍵詞內(nèi)容宋體五號； 一級標題：一、黑體小三號；二級標題：1.黑體四號； 三級標題：（1）黑體小四號；正 文宋體小四； 頁 碼小五號 居中；“參考文獻”字樣黑體四號； 參考文獻內(nèi)容小四號仿宋體。附：格式樣本（封面） 重慶師范大學繼續(xù)教育學院(自考/成人)本科畢業(yè)論文（宋體二號） 論企業(yè)文化與激勵機制（論文題目，楷體-GB2312加粗小2號居中）姓 名： （楷體-

5、GB2312四號加粗） 準考證號學 號：字體同上，自考生填寫準考證號，成教生填寫學號 指導教師姓名（楷體-GB2312四號加粗） 職 稱 （字體同上） 郵 編 400047 電 話 （字體同上） 專業(yè)名稱 據(jù)實填寫 （字體同上） 提交日期 據(jù)實填寫 答辯日期 據(jù)實填寫 畢 業(yè) 學 院 重慶師范大學繼續(xù)教育學院 年 月 日（據(jù)實填寫）目 錄摘要 頁碼一、 頁碼1. 頁碼（1）頁碼（2）頁碼2. 頁碼3頁碼（1）頁碼（2）頁碼二、 頁碼1. 頁碼（1）頁碼（2）頁碼（3）頁碼2. 頁碼3. 頁碼三、頁碼1.頁碼2.頁碼3.頁碼參考文獻頁碼（正文）論高等教育改革體制的輿論導向(采用黑體二號，居中)（

6、如有副標題，則采用黑體小三號，居中）重慶師范大學繼續(xù)教育學院 專業(yè)名稱 年級 學生姓名 (仿宋體小四號，居中)指導教師 (仿宋體小四號，居中)（空一行）摘 要（黑體小四號加粗）：關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，(楷體GB-2312五號)。關(guān)鍵詞 (黑體小四號加粗) ：高等教育；改革；觀念（宋體五號）（空一行）高等教育質(zhì)量的高與低關(guān)系到中高級人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到國家未來發(fā)展的好與壞，這一直是高等教育界關(guān)心的重點問題，但是，目前國內(nèi)的輿論導向在高等教育體質(zhì)改革上出現(xiàn)了片面追求西化的傾向。鑒于中國高等教育的當前現(xiàn)實情況及其歷史沿革，這種輿論導向是否可取值得我們研究。（加一段引言以提示學生必

7、須交代論文寫作目的和意義）一、關(guān)于高等教育體制問題（一級標題：黑體小三號加粗，首行縮進2字符）1.高等教育體制（二級標題：黑體四號，首行縮進2字符，左邊對齊一級標題排列）（1）高等教育體制（三級標題：黑體小四號，首行縮進2字符，左邊對齊二級標題排列）關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，一直是學術(shù)界的研究熱點，但是，近年來，隨著國民經(jīng)濟實力的不斷增強，對外交流的日益增多，這一問題又再次引起人們的廣泛重視。- （正文：宋體小四號，行距采用固定值25磅）五、結(jié)束語/結(jié)論/結(jié)語（正文結(jié)束）- （空兩行）參考文獻（采用黑體4號，靠左對齊）1（小4號仿宋體、首行縮進2字符，作者、書名等順序見下面示例）

8、2（小4號仿宋體、首行縮進2字符，作者、書名等順序見下面示例）示例： 1 張曉風中國經(jīng)濟狀況M. 北京: 經(jīng)濟出版社, 1983: 2732752 王曉風. 高等教育若干重大問題研究J. 高等教育研究, 2010(5): 12-16.3 張筑生. 微分半動力系統(tǒng)的不變集D. 北京: 北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所,1983. 4 馮西橋. 核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析R. 北京: 清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院,1997.（參考文獻中的標點采用英文輸入法下的標點符號，以免不一致；同時，采用后綴JMCDNRZ等形式區(qū)分參考源本：學術(shù)期刊雜志J，專著教材M，論文集C，學位論文D，報紙N，報告R，其

9、他用Z。時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世

10、間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！不要隱于云海

11、峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，

12、你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場世上被人贊譽的美景也別具風采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個性伴你，站著該是一座山，

13、倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣

14、夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定

15、大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂著，不也是于抗爭揚出生機？生機，也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩(wěn)健扎實是中年任勞任怨的生機，老當益壯，不

16、也是暮年不甘示弱的生機？微型機，更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點了春和景明的微型機，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機？生機，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動于前行的足跡；它并不動情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實，世界最重要的微型機，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起