王冠生交通大學(xué)通識教育中心助理教授

1、/交通大學(xué)通識教育中心助理教授1.團(tuán)隊合作模式2.哲學(xué)概論成果教學(xué)助理：談明軒/ 黃正春/網(wǎng)站助理：魏名妤/11.團(tuán)隊合作模式2合作緣起環(huán)境倫理：從濕地保育談起 （96學(xué)年度第1學(xué)期優(yōu)通計畫）3團(tuán)隊成員王冠生：哲學(xué)概論鍾隆琛：職場倫理李文玫：應(yīng)用社會心理學(xué)4合作模式16週：教學(xué)經(jīng)驗分享（訓(xùn)練助理、帶討論課技巧分享、課程網(wǎng)頁製作經(jīng)驗分享、課堂活動分享）712週：教學(xué)觀摩、 網(wǎng)頁觀摩、課堂互訪1318週：討論期末活動、成果報告分享5成果評估王冠生老師本學(xué)期在龍華科技大學(xué)兼任，每星期都到龍華科技大學(xué)，與鍾老師、李老師有更緊密的合作。收穫： 1.相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法 2.腦力激盪課程進(jìn)行模式 3.讓優(yōu)通計

2、畫的種子在龍華科技大學(xué)開花結(jié)果62.哲學(xué)概論成果報告7哲學(xué)概論課程單元1.何謂哲學(xué)？2.知識論3.科學(xué)哲學(xué)4.形上學(xué)與心靈哲學(xué)5.倫理學(xué)6.社會與政治哲學(xué)7.藝術(shù)哲學(xué)8.宗教哲學(xué)8 教科書：About Philosophy9課程目標(biāo)Thinking philosophyDoing philosophyReading philosophy10課程特色聽聽哈佛大學(xué)通識課當(dāng)代熱門議題討論經(jīng)典閱讀：存在主義讀書會11當(dāng)代熱門議題討論倫理學(xué)：你是否贊成訂作寶寶（PGD）？科學(xué)哲學(xué)：氣功研究、外星人研究是不是科 學(xué)？政治哲學(xué)：你是否贊成積極平權(quán)措施 （affirmative action）？心靈哲學(xué)：機(jī)器

3、人是否有心靈（mind ）？知識論： 虛擬實境是真還是假？形上學(xué)：數(shù)學(xué)是被發(fā)現(xiàn)還是被發(fā)明的？12例一：科學(xué)哲學(xué) (philosophy of science)Q1：請定義什麼是科學(xué)？Q2：在你的定義之下，氣功研究、外星人研究是不是科學(xué)？討論（科學(xué)）13例二：倫理學(xué)（Ethics）從姊姊的守護(hù)者(My Sisters Keeper)自主性(autonomy)的討論。Q：你是否贊同透過胚胎植入前基因診斷PGD (pre-implantation genetic diagnosis)的方式，訂作心目中理想的寶寶？你認(rèn)為訂做寶寶有甚麼樣的倫理爭議？討論（PGD）1415小組討論16 課後討論：討論區(qū)的

4、使用17教學(xué)順序課堂提問與討論課堂講解與分析論證TA輔導(dǎo)、小組討論與上網(wǎng)討論撰寫作業(yè)182.聽聽哈佛大學(xué)通識課課程實況 Justice: Whats the right thing to do? Episode 1： The moral side of murder 作業(yè)分享 193.存在主義讀書會閱讀心得記錄 討論題綱 讀書會討論 20作業(yè)平時作業(yè)（十次）世界是否具有客觀真理？捨一救五？姐姐的守護(hù)者？科學(xué)是什麼？肯認(rèn)行動？人有自由意志嗎？數(shù)學(xué)是發(fā)現(xiàn)or發(fā)明的？期中作業(yè)分析 Michael Sandel 哲學(xué)論證& 閱聽心得期末作業(yè)經(jīng)典閱讀的心得與反省(鼓勵多元方式呈現(xiàn))21作業(yè)成果展示繪本4歌曲（尼采）3動畫（尼采）2遊戲（康德）1報告522課程自評：優(yōu)點本課程透過多元方式(存在主義讀書會、聆聽哈佛大學(xué)通識課、小組討論、課程網(wǎng)頁)讓同學(xué)認(rèn)識哲學(xué)，有別於傳統(tǒng)教學(xué)模式，同學(xué)反應(yīng)熱絡(luò)。每週都有閱讀文獻(xiàn)、當(dāng)代熱門議題討論，讓同學(xué)維持反思問題的熱度，學(xué)習(xí)成效較傳統(tǒng)教學(xué)模式為佳。交大學(xué)生很優(yōu)秀，從同學(xué)的討論與作業(yè)來看，本課程能夠維持一定的教學(xué)品質(zhì)。23課程自評：待改進(jìn)之處有少數(shù)同學(xué)自始至終從未發(fā)言，可再擴(kuò)大同學(xué)的參與度。交大