關于教師實踐報告范文（匯編8篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 關于老師理論報告范文精選8篇 關于老師理論報告范文精選8篇 關于老師理論報告范文 篇1 時間如梭，轉瞬即逝，不知不覺中中，我們已經(jīng)來二中四個半多月了，實習即將完畢，在實習的這段時間里，我成長了很多，從一個只懂理論學問的高校生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名老師的應盡的責任。 初到這里，并沒有想象中的那么順當，我沒有教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們興奮，同時也艷羨他們。當時我的心情很沖突，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習畢竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的想法之后就開導我

2、，鼓舞我。漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么困難，我都會堅持。通過這半年的實習，我在許多方面得到了進步。 一、教學方面：回想初登講臺的我，面對90多個同學，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當時很緊急，時間把握不好，不知道如何安排時間，不懂得這堂課的重難點，通過聽指導老師的課，并通過和當?shù)赜虚啔v的老師溝通，我的教學力量得到了提升，漸漸懂得如何安排時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣熬煉了我，使我學會了怎樣和同學互動，怎樣布置作業(yè)，什么樣的學問合適什么程度的同學。還有，我還意識到一個問題，對于中同學來說，明確給出的重點及問題

3、的答案，讓他們登記來并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來，學校生還不太具備分析總結的力量，只有在理解的根底上記憶才是最正確的學習方式。另外，只有讓他們在開心的氣氛中學到學問，才能到達最正確效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了根底。 二、課堂組織管理力量：課堂組織管理是老師的根本功，不擅長管理課堂的老師不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在許多缺乏，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，假設聲音小，那樣很難收到料想的效果。有時聽見下面有說話的，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當?shù)氐睦蠋煟嬷疫m當?shù)淖呦轮v臺，在中間講課

4、，既可以監(jiān)視同學，又可以縮短和同學的間隔 ，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了。適當?shù)墓奈柰瑢W會使課堂更有活力，一段時間下來，我覺察了課堂上嚴格要求同學，并在日常教學活動中，通過多種方式，催促，鼓舞同學履行這些要求。作為實習老師，在與同學的關系上要留意上課下課的區(qū)分，比方上課鈴響，你走進教室，同學是否起立向你問好?是否有同學不站起來?遲到的同學是否喊報告，得到你的同意后才進來?當你讓同學站起來，他們是否聽從?至于課下，我們可以像孩子般地和同學同樂，并努力走進其內心世界，只有這樣才能真正受到同學的愛戴，建立老師的威信。 三、班主任工作：人們常：當老師難，當班主任更難，尤其是七班級的孩子，剛步

5、入學校，他們在許多方面不適應，課程的增加，環(huán)境的轉變以及生活上存在的各種問題等等，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以歡樂的學習，歡樂的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接收理者，直接責任人;班主任時全體同學的組織者，指導者和訓練者，是聯(lián)絡班上任課老師的紐帶。這半年的實習生活，我擔當了124班的班主任工作，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱辛，簡單而又細致的工作，蘊涵這特別豐富的教書育人的規(guī)律，原那么和規(guī)章，需要實習生在訓練理論中體驗理解。陶行知說過：假設你不愿向你的同學虛心請教，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的力量，不知道他的需要。那么，你又再大的本領也不能教育他。每天上

6、課，下課，放學都能和同學在一起，準時的覺察他們的問題，解決問題和理解他們的生活，也更利于盡快地理解他們，同時也很快地和他們打成了一片。 擔子重才熟悉到責任大，反過來只有不斷提升自己，才能無愧于同學，無愧于家長。有了這段實習的經(jīng)受，我深入體會到了老師的責任是多么大，容不得我消失任何的過失，我的一言一行都在影響著同學，我會努力做好自己的本職工作，不管再苦再累，我都無怨無悔。 回想著這些日子的坎坎坷坷，教會了一個道理，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)受，我對將來布滿了盼望，在以后的日子里我會始終勇往直前。 我信任時間會證明一切，四個多月的的生活使我懂得了許多的道理，明白了當一名老師是多么的

7、不簡單，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。我的實習生活已接近尾聲，在將來的工作中，我將連續(xù)學習，進步自己各方面的力量，為自己早日成為一名正式的老師而努力奮斗。 關于老師理論報告范文 篇2 半年的見習期即將完畢。在這半年里，在各位指導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好班主任和英語教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報。 一、師德表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我

8、本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假設言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、班主任工作 學校指導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到訓練上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 在工作中留意： 1.制定實在有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，教誨他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個

9、人在學問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2.充分利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，理解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展訓練和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進展思想道德建立的有效陣地。 3.關心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難訓練的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又布滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的訓練生涯中，我將用我

10、的青春連續(xù)耕耘這片園地。 三、英語教學工作 我所任教的是三班級和五班級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求準確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以進步教學程度。 2.仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓

11、舞自己English，i can doenglish，i can say。 3.仔細準時修改作業(yè)，留意聽取同學的意見，準時理解同學的學習狀況，并有目的的對同學進展輔導。 4.堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。 5.注意訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。 總體上來說，我感覺從高校校內走進學校校內，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是

12、角色的變化，從一個被訓練者變成了訓練工。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，缺乏之處請各位指導及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。 力方向。 關于老師理論報告范文 篇3 轉瞬間高校第一學期已將完畢，大家都歸心似箭，盼望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的理論活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由拘謹?shù)奶炜?，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。暑假是同學充實自我、增加閱歷、理解社會的重要階段。作為社會中思想最活潑的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用

13、的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊時機去進修，參與雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的學問得到更完善的補充;有人那么預備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷 而臥那么是盼望可以深化校內，融入同學的群體中，所以我選擇了老師實習這項活動。 近一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W理論，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲老師好。老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。 近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的

14、班級是高一十九班，一大群十五、六歲的孩子不僅聰明好學，而且活潑熱忱。記得我剛到 課室的第一天，下午就有的同學送了好多很多得意的小禮物，這讓我很感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學

15、習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔膜，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為訓練工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我獲得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手答復下列問題。 這個年齡的小孩很叛逆，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開 小差，影響教學效果。為了改善

16、這種狀況，我就想了一個方法，分學習小組，選組長，然后讓這些小組競賽，獲勝者我就請他們吃冰棒。這種方法獲得的效果果真好。以前經(jīng)常因為同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由要我學轉化為我要學的教學方

17、式。激發(fā)了同學深沉的學習愛好。 修改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后照舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的時機，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。 在整個實習期間我都特別快樂，而且感覺很難忘。這個年齡段的孩子很叛逆，假設老師引領的不好很簡單就要走上歧途。所以我感 覺自己的責任重大。在自我完善的同時還有就是正確教育孩子們走上

18、正確合適他們的道路。學習成果好只是孩子安康成長的一個方面，不能因為成果不抱負就疑心孩子的力量，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內心世界，對癥下藥。 時間過得真快，短短的一個月實習生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學問是永無止境的。在獲得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對訓練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。我在這期間交到了許多伴侶，不僅有很有

19、閱歷的老老師，也有剛畢業(yè)的滿腔熱血的新老師，更重要的是交了一群布滿活力和激情的同學。雖然完畢了實習，但是我們還是保持著聯(lián)絡，他們有什么困難疑心還是會告知我，我也會盡力幫他們解決。 在這漫漫假期中，社會理論不但是高校生熬煉自我，提升自我的好時機，也是開展思想政治訓練的開頭。 關于老師理論報告范文 篇4 半年的見習期即將完畢。在這半年里，在各位指導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好班主任和英語教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報。 一、師德表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。

20、每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假設言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、班主任工作 學校指導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到訓練上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 在工作中

21、留意： 1.制定實在有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，教誨他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2.充分利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，理解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展訓練和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進展思想道德建立的有效陣地。 3.關心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難訓練的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又

22、布滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的訓練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。 三、英語教學工作 我所任教的是三班級和五班級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求準確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以進步教學程度。 2.仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競

23、賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己English，i can doenglish，i can say。 3.仔細準時修改作業(yè)，留意聽取同學的意見，準時理解同學的學習狀況，并有目的的對同學進展輔導。 4.堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。 5.注意訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的

24、缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。 總體上來說，我感覺從高校校內走進學校校內，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被訓練者變成了訓練工。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，缺乏之處請各位指導及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。 關于老師理論報告范文 篇5 在三個月的英語教學實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、同學們都給了我很大關心與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回憶，作如下總結。實習前老師給我們布置了幾個實習任務，那么這個訓練實習就從這幾

25、個方面來談談自己的體會吧。 一、課堂教學 1、聽課 9號去的學校，x校長將自己帶到了指導老師那，說是高一的英語組組長x老師。一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事宜，漸漸便安靜了心情。實習的第一天便是聽課。這時候的聽課與以往的聽課應當不同的?？蓢@自己做了20 xx年的同學，聽了各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深化淺出，或步步深化，習慣了聽課只是記筆記，學學問，從來沒有留心去觀看老師上課的方法。 x老師講課聲音很宏亮，我坐在最終面還可以聽得特別明晰。第一次聽課聽的便是習題的評講。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個所以然來卻特別困難。尤其是那些什么先行詞、

26、介詞、連詞之類的術語，自己最是難以說清。再加上高校里學的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子構造語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，覺察自己的英語學問只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的構造框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點。課后說與x老師，他說都這樣的，學問整合成構造系統(tǒng)都是做了老師以后漸漸整理出來的。自己聽了略微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。 后來的日子里還去聽了x老師、x校長的課。x老師年輕，講課時課堂氣氛很活潑，孫校長講課細致，終究是比擬有閱歷。開頭以為高中上課也必需全英語的，后來覺察其實并不肯定都要英語的，適當?shù)臐h語解釋

27、有助于同學的理解。 2、作業(yè)修改 英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。高中的課程很注意練習。每天都必需肯定量的練習訓練。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算費事。不過還是覺察了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是尤老師教了自己，原來修改作業(yè)也有方法講究的。假設將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，修改起來只需將不全都的劃掉就可以了，這樣修改起來效率果真可以高許多。修改時覺察有些題目同學錯的比擬集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很簡單被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。修改作業(yè)主要也就是為了理解

28、同學的把握程度，以及查漏補缺吧。 3、課堂教學 也許是第三周的時候，自己有幸最終走上了三尺講臺，開頭緊急特別。這真實講課可與微格教室里的不同，下面真真實切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的welcome to the unit. 備課時從網(wǎng)上找了許多的課件，然后整理了半天。走到教室時同學齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會的騷動，鈴聲響了教室也寧靜了下來。隨著good morning的進入，自己漸漸不再緊急，只是講英語時還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信。 高一的同學還很活潑，教他們爭論問題時都很快的爭論起來，只是還是很難主動自己站起來答復下列問題。任何時候點名答復下列問

29、題還是必需的。原來估計將welcome講完將reading也提下的，結果還是沒趕上。課后老師說自己講的還好，同學也挺協(xié)作我的，心里面甜絲絲的，倒是惠的實話給了自己一記。她說她坐在后面根本聽不清的。自己覺得自己聲音已經(jīng)不小的，后面都聽不清，看來假設想做老師，這嗓音還是需要訓練的。想來老師只是給自己鼓舞才那樣說的。 后來又講了兩節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講習題時明顯就覺察了自己的缺乏，知道答案卻難以講解的明白。每個題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。許多很微小的學問點也要向同學解釋明晰的。經(jīng)過這幾節(jié)課的理論，自己雖然還是難以把握講解的方法，終于還是學得了一些。還有一個就是任務

30、型閱讀。這是高考新增的題型，高一也開頭訓練。說白了，任務型閱讀主要就是main point的概括，x老師講做任務型閱讀先要看空，分析出應當填什么詞性的單詞，然后在原文中找出類似的表達，變換下也就能寫出答案來了。特殊要留意首字母的大小寫。 講課時時間的支配要緊湊，覺察自己講課時說話太慢，講的內容少而雜亂，沒有形成程序。以后還是要注意熬煉自己的速度，思維要靈敏，做事情要干練。 二、班主任工作 自己并沒有實習班主任工作，不過從旁看了些指導老師做的班主任工作。班主任與同學既要親切又不能失了敬重與敬畏。有一天x老師將班上的每個人都找來談了一番話，語重心長，學習生活上有什么困難，學習要留意怎樣的方法，數(shù)學

31、要重點抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。有個同學比擬內向，始終郁郁寡歡的樣子，x老師勸解了半天也不開口講話，這樣的同學只得漸漸的多加開導，讓他心情開朗起來才能開心學習。 三、理解優(yōu)秀老師，理解同學狀況 辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪同學早讀。晚上陪同學自習到九點半。又是備課，又是修改作業(yè)，時不時的還得將同學帶到辦公室給他們默寫。他們悄悄奉獻，將自己的熱忱獻給了訓練事業(yè)。要想做得好，必需先喜歡這份事業(yè)。 高中同學的辛苦與老師比是有過之而無不及。每天他們在早晨的朗朗讀書聲中開頭，在學問的收獲后睡去。然而他們正處于青春年少，精力充足，有抱負，

32、有理想，喜歡爭論，渴望學問，是一派欣欣向榮的盼望，光明的將來把握在他們手中。 四、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結 結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思索，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結： 1. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的四步流程教學法或教學法等。 2. 課堂上教態(tài)自然，教學急躁;常微笑，常鼓舞同學;對同學一視同仁，公平對待。 3. 講解學問點的同時，能留意同學力量、策略、情感及態(tài)度的培育。 4. 板書的設計與書寫需要進步;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5. 講詳細的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結 6. 聲音要再嘹亮一些，有升降。 7. 對睡

33、覺、玩手機的同學管理應當嚴峻一些 8. 在講解學問點時，要根據(jù)考試大綱分輕、重。 五、對英語課堂教學與考試的思索 在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對根本的專業(yè)學問有深入嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常理解，更重要的是弄明晰考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓同學們打下扎實的英語根底的同時，考試也能考出好成果。 考試、高考并不與我們在高校里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突?？荚囀切问剑且粋€讓老師理解自己教學效果的手段，也是一個讓同學總結學習方法，促進同學學習的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解

34、不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。如今的考試內容過于機械，頻率過高，老師、同學，甚至指導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學產(chǎn)生不良影響上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重學問，輕技能; 重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應當認真討論考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質量的考試題，更加擅長讓考試效勞于課堂教學。當然做到這些需要學校指導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。 關于老師理論報告范文 篇6 我畢業(yè)于伊犁師范學院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園開頭實習了直到

35、如今已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺目光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開頭學起。 剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事

36、情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子分開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關系這個可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很明晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到如今對工作的嫻熟一半的功績都因歸功我的主班菜老師! 和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目的就是帶好大一班，盼望大一班在我和菜老師的帶著下越來越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和菜老師的工作能協(xié)作的更默契。 關于老師理論報告范文 篇7 即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深入地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學習，才能獲得好的教學效果。 首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，老師自己要有特長，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，覺察他們的優(yōu)點，培育