初中語文八年級下冊第四單元任務(wù)二撰寫演講稿-寫作《撰寫演講稿》教案

1、撰寫演講稿教案教學(xué)目標1、掌握演講的特點和演講稿的寫作方法，學(xué)會寫演講稿。2、學(xué)會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，寫演講稿，在班內(nèi)進行演講比賽。3、培養(yǎng)與人溝通、合作的能力，能夠有理有力有節(jié)地說服他人。教學(xué)重點選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇有說服力和號召力的演講稿。教學(xué)難點掌握演講的特點和演講稿的寫作方法，學(xué)會撰寫演講稿。課時安排2課時課前準備課件教學(xué)過程第一課時一、情景導(dǎo)入本單元的課文學(xué)習中，我們學(xué)習了幾位大家的文章，他們有一個共同的特征，都是演講稿，好的演講稿，會讓人激情澎湃，全身心隨之調(diào)動，情感投入其中，那么，本次寫作教學(xué)的內(nèi)容，我們就來學(xué)習如何寫演講稿。（板書課題）二、寫法指導(dǎo) （一

2、）要有針對性，做到“心中有聽眾”。要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風格，這樣才能做到有的放矢。（二）注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。演講開頭的方式有很多種，可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛同等引入正題；可以開門見山，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)思考。本單元所選的幾篇演講詞開頭各有特點，但都能快速“抓住”聽眾，值得在寫作中效仿。（三）明確表達觀點，把思路展現(xiàn)出來。聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫演講稿時要注意提高自己觀點和思路的“辨識度”，除了觀點要明確外，尤其要注意

3、用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，不要過多地讓聽眾去揣摩、分析。（四）精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果。在演講稿的最后，可以重中觀點，加深印象；也可以提出號召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)語能有效調(diào)動聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊?。（五）著力錘煉語言，增強演講的感染力。演講稿的語言可以有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運用來增

4、強話言的表達效果；有意識地錘煉“金句”給聽眾以深刻的印象。三、實戰(zhàn)巧練 （一）練習“寫作話題”一1活動交流。(1)學(xué)生獨立思考，談?wù)勛约旱膲粝搿?2)學(xué)生相互交流，相互補充完善(3)讓學(xué)生在充分交流、借鑒、反思的基礎(chǔ)上構(gòu)思自己的作品。2學(xué)生寫作。3.展示點評我的夢想 每個人都有夢想，你我都一樣。沒有夢想的人生是空虛的，沒有夢想的人生就如同飛機失去航標，船只失去燈塔，終將會為社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強才是智者之舉。童年時，我有一個夢想，希望自己有很多錢。大人問：“孩子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖?！薄叭绻阌泻芏噱X呢？”“我會去買很多泡泡糖?！薄叭绻阌杏貌煌甑腻X呢？

5、”“我會把做泡泡糖的工廠買下來?！毙r候的我們，天真無邪，幸福與快樂是一曲不變的樂章。等到步入小學(xué)，慢慢感到了壓力。玩耍的時間一點點被剝奪，一天中大多數(shù)時間被禁錮在教室里。那時我有一個夢想。我希望每天都沒有那么多的家庭作業(yè)。那時，我對學(xué)習還是一種模糊的認識。剛上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生：在學(xué)校能得到老師們的肯定，回到家能受到家人的表揚，在同學(xué)之間能有不俗的表現(xiàn)。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實這個夢想并不能只靠想。之后，我學(xué)會了奮斗。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所理想的高中。為了夢想，我每天都埋頭于輔導(dǎo)書與練習卷中，為著未來而努力。夢想就像一粒種子，種在“心”的土壤

6、里，盡管它很小，卻可以生根開花。一個人如果沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年有誰愿意過那種行尸走肉的日子？我不會，相信大家也不會、有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標；有了夢想，就有了動力。夢想，是一架橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想的過程中，我們也在成長。寫法點評開篇點題，說明夢想的重要性。童年的夢想，天真無邪。夢想符合年齡的特點，很親切。 為實現(xiàn)夢想努力奮斗。反問句，加強語氣，強化自己的觀點。比喻結(jié)尾畫龍點睛。 教師點評：不同的階段有不同的夢想，作者重點寫了自己現(xiàn)在的夢想和為實現(xiàn)夢想而努力

7、的經(jīng)歷。語言簡練、條理清晰。特別是第二人稱“你”“你們”的運用，拉近了與聽眾的距離，反問、排比等修辭于法的運用增強了文章的感染力。（二）練習“寫作話題”二1活動交流。 總有一些事情讓人印象深刻，或讓人感動，或讓人難忘。以小組為單位進行交流，能夠體現(xiàn)“愛”的主題；真實表達自己的觀點和感受。寫作提示：借鑒其他同學(xué)的寫作經(jīng)驗，形成初步的寫作思路，在文中恰當運用比喻、排比等修辭手法，或插入議論、抒情語段使文章起承轉(zhuǎn)合自然，增強文章的感染力。學(xué)生寫作。3. 展示點評。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習交流，同學(xué)們是否感覺寫作也不是一件難事？明確了撰寫演講稿的技巧，就要始終貫穿于自己的寫作中。五、布置作業(yè)學(xué)生修

8、改自己本節(jié)課的作品。六、教學(xué)反思 第二課時一、作品展示學(xué)生四人一組互讀自己修改完善后的作品，相互點評。二、實戰(zhàn)巧練練習“寫作話題”三和“寫作話題”四1活動交流。(1)學(xué)生從話題三和話題四任選一個題目進行寫作練習。(2)鼓勵同學(xué)課堂自由發(fā)言，回顧自己讀書的經(jīng)歷或者是曾經(jīng)的競選經(jīng)歷，細說最有感觸的情節(jié)。寫作提示：在寫作中要注意內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，合理安排層次結(jié)構(gòu)。盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點。學(xué)生寫作。展示點評話題三例文：讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我成長尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！ 今天我演講的題目是讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我成長。閱讀，是一種享受享受鳥語花香，輕風流水。閱讀，是一種情懷讓人敞開

9、心扉，親近自然。閱讀，是一種成長既增長知識，又陶冶情操。閱讀，是一種敬重讓我們聆聽心聲，敬畏生命！ 小時候，在童話故事書里，我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著，丑小鴨在屢經(jīng)嘲諷、排擠之后美麗的蛻變，灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠回報，阿里巴巴通過“芝麻開門”取得無數(shù)珠寶的智慧在這一個個美麗動人的故事中，我感悟著他們的生命軌跡，體味著真、善、美的肉涵。書，如陽光雨露，滋潤著我的 心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指引著我生活的航向，并賦予我美好的品格真誠、善良、博愛無私。 漸漸地，隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越開闊。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩經(jīng)開始，我吟唱著風、雅、頌；拜

10、讀著屈原的離騷和九歌，體味著他有著滿腔的愛國熱忱卻又報國無門的苦楚；敬服著荊軻那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀著唐詩宋詞，吟誦著平仄之韻，在意境深遠的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約派的柔美與豪放派的粗獷中盡情徜徉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，領(lǐng)略那一幅別樣的壯美秋景；讀張繼的楓橋夜泊，感同身受他當時落寞的心境，聆聽他凄涼無奈的心聲，體味他那愁緒萬千而又不朽的無眠；讀岳飛的滿江紅，深深折服于他“駕長車，踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的過零丁洋，肅然起敬于他“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的慷慨從容看今朝文壇，百家爭鳴，百花齊放。一路走來，書與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識，還教會我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命愛與責任。 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！睙o論時間如何變幻，不變的依然是我對書的熱情，對書的執(zhí)著?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以書香為伴，在閱讀中積極思考吧！讓我們放飛夢想，暢游書的海洋吧！親愛的同學(xué)們，讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我們成長！我的演講完畢，謝謝大家！寫法點評：排比開頭，增強語勢，引人傾聽。列舉童話故事，引人遐想。讀書賦予人美好的品格真誠、善良、博愛和無私。列舉閱讀內(nèi)容，引用經(jīng)典名句，形成排比，給人以心靈的