初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀-名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》練習(xí)_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀-名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》練習(xí)_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀-名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》練習(xí)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、名著導(dǎo)讀: 昆蟲(chóng)記科普作品的閱讀內(nèi)容簡(jiǎn)介昆蟲(chóng)記是一部引人人勝的書(shū),是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足30年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則,為了生存和繁行進(jìn)行的不懈努力。它任社表作者在書(shū)中以人性觀照蟲(chóng)性,以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。作者用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和散文的筆調(diào),深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性,真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等,既表達(dá)了對(duì)生命和自然的熱愛(ài)與尊重,又傳播了科學(xué)知識(shí),體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致人微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。藝術(shù)手法1.行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似

2、乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們的喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。2.以人性觀照蟲(chóng)性,又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生,將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。綜合訓(xùn)練1.昆蟲(chóng)記,又叫 ,這一著作被譽(yù)為 ,其作者被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬昆蟲(chóng)界的 ,昆蟲(chóng)界的 ”。作者是 國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家 。2.昆蟲(chóng)記總共有 卷,既是一部 又是一部 昆蟲(chóng)記曾經(jīng)獲得 獎(jiǎng)提名,透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出 。3.昆蟲(chóng)記一書(shū)中描寫(xiě)了許多的昆蟲(chóng),請(qǐng)任意舉出四種,例如: 、 、 、 。 4.昆蟲(chóng)記中天生的攀巖家是 ,它認(rèn)為綿羊的

3、天賜美食是 5. 蜘蛛比較易于馴服,蟹蛛愛(ài)吃 , 在昆蟲(chóng)記中被稱(chēng)為“不會(huì)迷失的精靈”。6. 為“是歐洲最大的蝴蝶, 喜歡將巢筑在溫暖的環(huán)境中。夏天“陽(yáng)光下的歌唱家”是 , 是毛蟲(chóng)的天敵, 擅長(zhǎng)裝死。7.昆蟲(chóng)記告訴我們,不同蜘蛛網(wǎng)的輻數(shù)不同,角蛛的網(wǎng)有 根,條紋蜘蛛有 根,而絲光蛛有 根。8. 舒服的“住宅”是經(jīng)過(guò)自己挖掘建造而成的,如果旁邊稍有動(dòng)靜,蟋蜂會(huì) 9.試驗(yàn)證明。 能夠直接辨認(rèn)出回家的方向,而 卻是憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。10. 的幼蟲(chóng)都有一種驚人的本領(lǐng),那就是使固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上的獵物的方法是通過(guò) 11.昆蟲(chóng)記是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把

4、它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。在作者筆下, 像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服; “為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的 小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。12.蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng),那就是 13.昆蟲(chóng)記中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程,而且不無(wú)愛(ài)憐地稱(chēng)這些食類(lèi)蟲(chóng)為“ ”。14.蟋蟀之所以名聲在外,主要是因?yàn)樗?dú)具匠心的 ,還有它出色的 15.下面關(guān)于螢火蟲(chóng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A.螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)肚子里時(shí)就是發(fā)光的。B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志。C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的

5、驚嚇,發(fā)光會(huì)受到影響。D.無(wú)論是雌螢還是雄螢,從生下來(lái)到死去都發(fā)著光。16.昆蟲(chóng)記中描寫(xiě)了許多昆蟲(chóng),下列不是書(shū)中的動(dòng)物是 ( )A.象鼻蟲(chóng)、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂C.螳螂、蝎子 D.駱駝 恐龍17根據(jù)昆蟲(chóng)記中的描寫(xiě),下面說(shuō)法正確的是 ( )A.蟋蟀的洞穴不豪華,很粗糙。B.蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于其他所有動(dòng)物的住所,就連人類(lèi)的也沒(méi)有它的高明。D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭,寬敞,光滑,干凈,衛(wèi)生。18.閱讀名著能讓我們看到高處的光、遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。讀奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的),可以看到 (主人公)為理想獻(xiàn)身的崇高精神;讀 (作者)的駱駝祥子,可以看到作者

6、對(duì)舊北京人力車(chē)夫的深切同情:讀法布爾的 (作品),可以看到作品中蘊(yùn)含的睿智哲思。19.判斷題。(正確的打“”, 錯(cuò)誤的打“”)(1)金步甲是毛蟲(chóng)的天敵,所以無(wú)愧于它那園丁的稱(chēng)號(hào)。 ( )(2)螢火蟲(chóng)是一個(gè)“食肉的獵人”,以吮吸動(dòng)物的肉為生,最喜歡吮吸蝗蟲(chóng)的肉。( )(3)昆蟲(chóng)記中,法布爾仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程,稱(chēng)這些食糞蟲(chóng)為“清道夫”。( )(4)昆蟲(chóng)記真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活,蟋蟀在地下包土“潛伏”四年才鉆出地面,在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)多星期;蜘蛛善于捕食、織網(wǎng). ( )20.名著閱讀。(1)魯迅稱(chēng)昆蟲(chóng)記為“講昆蟲(chóng)生活的楷?!?,你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么? (2)為什么說(shuō)昆中記是“公

7、認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典? (3)下列對(duì)昆蟲(chóng)記的表述不正確的一項(xiàng)是 ( )A.昆蟲(chóng)記也譯為昆蟲(chóng)物語(yǔ)或昆蟲(chóng)學(xué)札記,被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,作者是法國(guó)的法布爾。B.昆蟲(chóng)記堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范,作品生動(dòng)形象地描述了昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性。C.作者關(guān)注的是昆蟲(chóng)生命的過(guò)程,他對(duì)于昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對(duì)生命的尊重。D.昆蟲(chóng)記記錄了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的觀察與回憶,法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動(dòng)物。21.閱讀名著選段,回答問(wèn)題?!炯住慨?dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的地方時(shí),螳螂就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器,用它那么有力的“掌”重重地打擊那個(gè)可憐蟲(chóng),再用那

8、兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗,也無(wú)濟(jì)于事了?!疽摇克狭藗€(gè)買(mǎi)賣(mài),把車(chē)?yán)饋?lái),他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑,就喘不過(guò)氣來(lái),而且嘴唇發(fā)焦,明明心里不渴,也見(jiàn)水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上?!炯住慷芜x自名著 ,作者是 ,他為我們展現(xiàn)了大自然中的小生靈們鮮為人知的生活和習(xí)性。【乙】段出自名著 ,作者是 ,這里所寫(xiě)的是 (人名)在烈日下拉車(chē)的情景,細(xì)膩逼真,令人感同身受。22.名著閱讀。蟈蟈兒也存在著同類(lèi)相食的現(xiàn)象。誠(chéng)然,在我的籠子里,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像螳螂那樣捕殺姐妹、吞吃丈夫的殘暴行徑,但是

9、如果一只蟈蟈兒死了,活著的一定不會(huì)放過(guò)品嘗其肌體的機(jī)會(huì)的,就像吃普通的獵物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈Γ且驗(yàn)樨澙凡懦运廊サ耐?。撇開(kāi)這一點(diǎn)兒不談,蟈蟈兒是彼此十分和睦地共居在一起的,它們之間從沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)吵,頂多面對(duì)食物時(shí)有點(diǎn)兒敵對(duì)行為而已。我扔入一片梨,一只蟈蟈兒立即占住它。誰(shuí)要是來(lái)要這塊美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把對(duì)方趕走。自私心是到處都存在的。吃飽了,它便讓位給另一只蟈蟈兒,而另一只也立刻變得不寬容。這樣一個(gè)接著一個(gè),所有的蟈蟈兒都能品嘗到一口美味。嗉囊裝滿后,它用喙尖抓抓腳底,用沾著唾液的足擦擦臉和眼睛,然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它們一生中大部分時(shí)間都在休息,天氣炎熱

10、時(shí)尤其如此。 (節(jié)選自昆蟲(chóng)記,有改動(dòng))(1)第段運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法,通過(guò) 和 的比較,說(shuō)明 (2)與第段畫(huà)線句子互相照應(yīng)的一句是“ ”。參考答案:1、昆蟲(chóng)的故事 昆蟲(chóng)的史詩(shī) 荷馬 維吉爾 法 法布爾2、十 科學(xué)百科全書(shū) 文學(xué)巨著 實(shí)驗(yàn)生理學(xué)諾貝爾 社會(huì)人生3、 蟋蟀 蟬 蟈蟈 蜘蛛等4、蜣螂 綿羊的糞5、塔蘭圖拉 蜜蜂 蜜蜂 6、大孔雀蝶 舍腰蜂 蟬 金不甲 黑步甲7、21 32 42 8、蟋蟀 腹部發(fā)聲 9、蜜蜂 螞蟻 10、螢火蟲(chóng) 獵物在網(wǎng)上的振動(dòng)感知的11、楊柳天牛 小甲蟲(chóng) 12、辨認(rèn)方向 13、清道夫14、住所 出色的歌唱才華15、C 16、D 17、D 18、保爾柯察金 老舍 昆蟲(chóng)記19 、(1) (2)X (3) (4)X20、 (1)(示例)昆蟲(chóng)記將昆 蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái),使人們得以了解昆

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