初中物理滬科版九年級全冊第十七章從指南針到磁懸浮列車-第十七章從指南針到磁浮列車復(fù)習(xí)

1、第十七章從指南針到磁浮列車復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1能回憶并說出本章的主要內(nèi)容。2知道磁體、磁極、磁化的概念及磁極間的相互作用規(guī)律。3知道磁體周圍存在磁場及磁場的方向性，會畫磁感線。4知道電流的周圍存在磁場，會運用安培定則判斷通電螺線管的極性。5知道磁場對電流的作用，知道電動機的工作原理。行為提示：1認(rèn)真閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。自主梳理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，并熟記基礎(chǔ)知識。情景導(dǎo)入生成問題對照復(fù)習(xí)目標(biāo)，本章你還有哪些地方需要加強？自學(xué)互研生成能力eq avs4al(知識板塊一自主梳理、構(gòu)建本章知識網(wǎng)絡(luò))磁現(xiàn)象eq blc(avs4alco1(磁體：具有磁性的物體,磁極

2、：磁性最強的部分；作用規(guī)律（同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引）,磁化：把原來沒有磁性的物質(zhì)，通過靠近或接觸磁體等方式使其顯示磁性的過程,磁場blc(avs4alco1(性質(zhì)：對放入其中的磁體有磁力的作用,方向：小磁針靜止時N極的指向,磁感線,地磁場),電流的磁場blc(avs4alco1(奧斯特實驗,通電螺線管的磁場及電磁鐵,右手螺旋定則),電動機blc(avs4alco1(原理：磁場對電流有力的作用,能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能)eq avs4al(知識板塊二簡單的磁現(xiàn)象)1如圖，磁針在針尖上靜止，A、B、C三個位置中，_A、C_是磁極，其磁性_最強_，_B_處磁性最弱，若A端指向地球的北方

3、，則_C_端為磁針的S極。eq avs4al(知識板塊三電流的磁場)2如圖所示，甲、乙為條形磁鐵，中間是電磁鐵，虛線是表示磁極間的磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是(D)AN、S、N、NBS、N、S、SCS、S、N、SDN、N、S、N獨立完成知識板塊一、二、三、四，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二、三、四，其他同學(xué)補充或糾錯。教師選擇兩組將討論結(jié)果在全班進行展示，小組之間互相進行點評。各小組長將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對照復(fù)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識？2學(xué)到哪些科學(xué)方法？3我還存在的

4、疑惑是什么？3.小磁針在通電螺線管產(chǎn)生的磁場中靜止時，指向如圖所示。請將電源符號填入虛線框內(nèi)并畫出該通電螺線管導(dǎo)線的繞法。解：如圖所示：eq avs4al(知識板塊四電動機)4下列四幅圖中，能說明電動機工作原理的實驗裝置是(D),A),B),C),D)對學(xué)：分享檢測14題。對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：研討：小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容，小組內(nèi)展開交流、討論，共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成新知方案：當(dāng)揚聲器的線圈中通過的電流方向如圖所示時，線圈向左運動，那么當(dāng)電流方向改變時，線圈將向_右