高中地理13地球的運(yùn)動(dòng)最新教案新人教版必修

1、1.3 地球的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.3.1 地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)一、學(xué)問目標(biāo)1明白地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2明白地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期；3使同學(xué)能夠看懂“ 恒星日和太陽日示意圖” ,說出兩者的差異及其緣由二、才能目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象,形成空間想象才能；三、德育目標(biāo)培育同學(xué)喜愛科學(xué)和勇于探究的精神,樹立科學(xué)的宇宙觀；【教學(xué)重點(diǎn) 】自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；【教學(xué)難點(diǎn) 】使同學(xué)能夠看懂“恒星日和太陽日示意圖”,說出兩者的差異及其緣由【教學(xué)媒體教具】投影片、投影儀、吹塑圓片一個(gè)（圓片上系一紅繩）儀、自轉(zhuǎn)角速度和線速度的紙模型；教學(xué)過程、地球儀、彩色墨水、滴管、橢球【設(shè)疑引入

2、】 毛澤東主席有一句聞名的詩句“ 坐地日行八萬里” ,這種說法是否科學(xué)呢？我 們的夏半年和冬半年是否相等呢？【同學(xué)回答】 是【總結(jié)講解 】我認(rèn)為這種說法要辨證的去對(duì)待,如位于赤道地區(qū),說法很科學(xué),但對(duì)于我們 這個(gè)地區(qū)而言卻不是很科學(xué),究竟是為什么呢？我們的夏半年和冬半年并不完全相等；這些 主要是由于地球的運(yùn)動(dòng)造成的,這節(jié)課我們就解決這些問題；【板書】第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)：地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)【過渡】地球的運(yùn)動(dòng)包括自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)兩種形式,下面我們逐一學(xué)習(xí)；【板書】一、地球的自轉(zhuǎn) 1方向【提問】教室的東西南北方向；【同學(xué)回答】 略；老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀；【演示】【提問】描述自轉(zhuǎn)的方向；【同學(xué)回答】

3、 略；【演示】轉(zhuǎn)換地球儀的觀看角度,分別從北極和南極上方觀看轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀；【提問】描述從北極看和南極看到的地球自轉(zhuǎn)狀態(tài)；【同學(xué)回答】 略；【板書】記憶方法：右手四指半握,大拇指代表 地軸指向北極星,四指為自轉(zhuǎn)方向【提問】自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？【同學(xué)回答 】略；【演示 】 地球儀自轉(zhuǎn)；【提問 】 生活在地球上的人怎樣知道地球自轉(zhuǎn)了一周？地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少呢？【同學(xué)回答 】略；【過渡 】 剛才同學(xué)回答的很好,地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間隨觀測(cè)參照物的不同而不同；我們一般以太陽和天空中的恒星為參照物,相應(yīng)的周期我們分別稱之為太陽日和恒星日；【演示和講解 】運(yùn)用“ 太陽日和恒星日”中恒星日與太陽日的關(guān)系；

4、同一恒星球看（課本第 13 頁） 投影片分析 “ 恒星日與太陽日?qǐng)D”留意交代：恒星（除太陽外）距離地很遙遠(yuǎn), 不論地球公轉(zhuǎn)到何處,所到的恒星方位幾乎不變P P E2 P E3 結(jié)論：恒星日 2356 4（3600）自轉(zhuǎn)的真正周期E1 太陽日 24（360059）A 】晝夜交替的周期B 【同時(shí)用吹塑片演示（1）在黑板上框按一圖釘代表太陽S,將一個(gè)吹塑片上的紅繩固定,讓該吹塑片如課本插圖中的 E1 狀態(tài),在吹塑片和繩的交點(diǎn)上作記號(hào) P,在黑板上描出紅繩和地球的位置；（2）讓該吹塑片以 P 為參考點(diǎn)自轉(zhuǎn)并繞日公轉(zhuǎn)到 E2 位置,作圖；在黑板上用虛線連接太陽和 E2,P 點(diǎn)未在此線上,說明以太陽為參考

5、點(diǎn)時(shí),地球仍未自轉(zhuǎn)一周；在黑板上做 E2 到 P 的延長(zhǎng)線, 此線的上方為遙遠(yuǎn)的宇宙中的一顆恒星 就說明地球自轉(zhuǎn)了一周；H,該線與 SPE1 線平行, 以該恒星為參考點(diǎn),（3）要保證以太陽為參考點(diǎn)的自轉(zhuǎn)一周,地球必需連續(xù)向前公轉(zhuǎn)到 E3 點(diǎn),使 S、P、E3 三點(diǎn)一線；從圖中可以看出,一個(gè)太陽日比一個(gè)恒星日多轉(zhuǎn)出一個(gè)角度 SE3H；（4）由于地球每天公轉(zhuǎn)東進(jìn) 59 分,即圖中的角 E1SE3 的度數(shù)；課本中的示意圖實(shí)際是夸大了該角度；如依據(jù)嚴(yán)格的度數(shù)畫圖,就會(huì)發(fā)覺,E1PS 線和 E2P 線距離很近,該恒星距地球十分遙遠(yuǎn), 這種誤差可以忽視, 所以圖中的三顆恒星是一顆恒星；角 E1SE3 和角

6、 SE3H 是內(nèi)錯(cuò)角,因此一個(gè)太陽日,地球?qū)嶋H自轉(zhuǎn)了360 度 59 分,多出的 59 分,在時(shí)間上要用3 分 56 秒；恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期；【板書 】【引導(dǎo)看書 】請(qǐng)同學(xué)看書中第 14 頁圖 1.16 地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度及右側(cè)文字摸索地球自 轉(zhuǎn)線速度隨緯度的上升有什么變化規(guī)律？南北兩極點(diǎn)的角速度和線速度是多少？【同時(shí)展現(xiàn)模型 】 展現(xiàn)與之對(duì)應(yīng)的立體紙制模型,幫忙同學(xué)懂得角速度和線速度的含義；【板書 】3 地球自轉(zhuǎn)速度【總結(jié) 】通過對(duì)地球運(yùn)動(dòng)周期的分析得出地球自轉(zhuǎn)的角速度：360150 600 837千米 2415 度/每小時(shí)【爭(zhēng)論 】線速度：讀圖P15 自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖摸索各

7、地15 0 300 的線速度和角速度的關(guān)系？【同學(xué)回答】 略；【總結(jié) 】A 角速度全球（除南北極點(diǎn)）都相同150 1447千米B 線速度隨緯度的上升而遞減；注：緯度60 度的地方的00 線速度是赤道的一半 （備注： 有時(shí)間可以引導(dǎo)同學(xué)用數(shù)學(xué)方法1670千米分析）【過渡 】以上我們分析了地球的自轉(zhuǎn),實(shí)際上,地球在自轉(zhuǎn) 的同時(shí)仍環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn),下面我們就來分析地球的公轉(zhuǎn)【板書】二、地球的公轉(zhuǎn)【指導(dǎo)看書】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 P15 相關(guān)內(nèi)容摸索：地球公轉(zhuǎn)的方向？周期？軌道？速度？【同學(xué)回答】略；【講解】1地球公轉(zhuǎn)的方向：自西向東 可以簡(jiǎn)潔敘述作為對(duì)地球自轉(zhuǎn) 方向的鞏固2地球公轉(zhuǎn)的周期：365 天 6 時(shí)

8、 9 分 10 秒 3地球公轉(zhuǎn)的軌道和速度軌道：近似正圓的橢圓形速度：近日點(diǎn)（較快30.3km/s）遠(yuǎn)日點(diǎn)太陽近日點(diǎn) B （1 月初）和遠(yuǎn)日點(diǎn)（較慢29.3km/s）（備注： 該部分可以補(bǔ)充右圖講（7 月初）解）讀地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)方向公轉(zhuǎn)速度的變化,觀看角速度和線速度的關(guān)系（補(bǔ)充學(xué)問：開普勒三定律增加同學(xué)對(duì)公轉(zhuǎn)角速度和線速度的懂得）【板書】1、方向：自西向東 2、周期： 365 天 6 時(shí) 9 分 10 秒 3、軌道：近似正圓的橢圓形4、速度：近日點(diǎn)（較快30.3km/s）和遠(yuǎn)日點(diǎn)（較慢29.3km/s）【課堂總結(jié)】【探究性作業(yè)】P16 活動(dòng) 3 【板書設(shè)計(jì)】第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 第一課

9、時(shí)：地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn) 一、地球的自轉(zhuǎn)1方向3地球自轉(zhuǎn)速度 二、地球的公轉(zhuǎn) 1方向：自西向東 2周期： 365 天 6 時(shí) 9 分 10 秒 3軌道：近似正圓的橢圓形4速度：近日點(diǎn)（較快30.3km/s）和遠(yuǎn)日點(diǎn)（較慢29.3km/s）1.3.2 地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問目標(biāo)1使同學(xué)明白晝半球、夜半球、時(shí)區(qū)、地方時(shí)等概念 2懂得晝夜更替產(chǎn)生的原理；并能畫出晨昏線3懂得地方時(shí)、區(qū)時(shí)的成因；并會(huì)運(yùn)算不同地方的地方時(shí)和區(qū)時(shí)；二、才能目標(biāo)1能在不同的光照?qǐng)D中畫出晨昏線 2能運(yùn)算不同地方的地方時(shí)和區(qū)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn) 】晝半球、夜半球、時(shí)區(qū)、地方時(shí)的運(yùn)算【教學(xué)難點(diǎn) 】1、晨昏線的畫法；2、時(shí)間的運(yùn)算

10、；【教學(xué)媒體教具】投影片、投影儀、地球儀、時(shí)區(qū)和國(guó)際日期變更線圖、或多媒體教具【講授過程】【學(xué)問回憶】1地球自轉(zhuǎn)的周期、方向 2地球自轉(zhuǎn)的周期、方向、軌道【新課講授】【引入新課】 在我們的日常生活中,我們知道有晝夜變化,為什么回顯現(xiàn)晝和夜的差別呢？我們?cè)诩倨谥锌赡芸戳搜诺鋳W運(yùn)會(huì),如想看直播現(xiàn)場(chǎng),大多數(shù)會(huì)在我們的晚上或夜間進(jìn)行,這又是為什么呢？這些都是由于地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差造成的,下面我們便來解決這個(gè)問題；【板書】其次課時(shí)：地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差【引導(dǎo)讀書】 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 的？【同學(xué)回答】 略P16 17 內(nèi)容摸索什么是晨昏線？地方時(shí)又是如何運(yùn)算【板書】一、晨昏線（圈）【講解】N由于地球是一個(gè)既不發(fā)光、

11、也不透亮的球體,所以在同一時(shí)間里,太陽只能照亮地球夜弧晨 線昏晝弧太晝弧表面的一半；向著太陽的半球是白天,背著太陽陽的半球是黑夜如圖 ；晝半球和夜半球的分線光線界線 圈,叫做晨昏線 圈；晨昏線 圈把經(jīng)過的緯線分割成晝?。ňG色虛線） 和夜弧 （蘭色虛線）；下面我們?cè)敿?xì)介紹一下晨昏線：【板書】 1 晨昏圈概念：S 晝半球和夜半球的分界線為晨昏圈由晨線和昏線組成【板書】 2 晨昏線的畫法：【板圖】晨昏線的畫法（圖2）A 【同學(xué)練習(xí)】在上圖中的B 圖和 C 圖上繪出晨昏線；【同學(xué)回答】 略【講解】 各種不同光照?qǐng)D中晨昏線的畫法1、 側(cè)面圖：夏至日（ 6.22）冬至日（ 12.22）N N 2、北極上空

12、圖：N N 3、南極上空?qǐng)DS S 【同學(xué)活動(dòng)】 用地球儀演示晨昏線如何畫側(cè)面圖和極地上空?qǐng)D【過渡】 假猶如學(xué)們就是太陽,地球?qū)χ柕囊话胧前滋?背著太陽的一半是黑天,由于 每天地球環(huán)繞太陽自西向東轉(zhuǎn),東邊的地點(diǎn)比西邊先看到日出,東邊的時(shí)刻要比西邊的時(shí)刻早；當(dāng)北京正對(duì)著太陽的時(shí)候,也就是說北京是12 點(diǎn)時(shí),紐約仍是黑夜；古時(shí)候各地都把正午太陽位置最高的時(shí)刻定為12 點(diǎn),因而各地的12 點(diǎn)是不同的, 所以其他時(shí)刻各地也不相同,這種因地而異的時(shí)刻,稱為地方時(shí)；這就是我們要學(xué)習(xí)的下一個(gè)問題：【板書】二、時(shí)區(qū)和日界線出示標(biāo)明北京、紐約的地球儀 【老師邊演示邊講解】【板書】 1.地方時(shí)【爭(zhēng)論 】請(qǐng)同學(xué)看

13、教材 P1617 頁摸索：我們看雅典奧運(yùn)會(huì)直播現(xiàn)場(chǎng),為什么大多數(shù)會(huì)在我 們的晚上或夜間進(jìn)行？【同學(xué)回答】 略【轉(zhuǎn)折】為了克服時(shí)間上的紛亂,1884 年在華盛頓召開了一次國(guó)際經(jīng)度會(huì)議,在會(huì)上創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)制度,明確了世界上的時(shí)區(qū)劃分、時(shí)間運(yùn)算等問題；【板書】 2.時(shí)區(qū)的劃分和區(qū)時(shí)的確定出示時(shí)區(qū)和國(guó)際日界線圖 【提問 】1.地球自轉(zhuǎn)一周需要多少小時(shí) . 2.地球每小時(shí)轉(zhuǎn)多少個(gè)經(jīng)度 . 【老師指圖講解 】由于地球每 24 小時(shí)自轉(zhuǎn)一周,一小時(shí)轉(zhuǎn) 15 個(gè)經(jīng)度；因此,國(guó)際上規(guī)定,每隔 15劃為一個(gè)時(shí)區(qū), 全球可分為24 個(gè)時(shí)區(qū)；以本初子午線為基準(zhǔn), 從西經(jīng) 7.5 至東經(jīng) 7.5 ,劃為中時(shí)區(qū),或叫零時(shí)

14、區(qū)；在中時(shí)區(qū)以東,依次劃分為東一區(qū)至東十二區(qū)；在中時(shí)區(qū)以西,依次劃分為西一區(qū)至西十二區(qū)；東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨經(jīng)度 西十二區(qū)；讓同學(xué)看書時(shí)區(qū)和國(guó)際日界線圖 7.5 ,合為一個(gè)時(shí)區(qū),稱為東【提問】 北京、東京、莫斯科、開羅、倫敦、紐約、華盛頓各在哪個(gè)時(shí)區(qū) . 【老師指圖講解 】每個(gè)時(shí)區(qū)跨經(jīng)度 15,同一時(shí)區(qū)各處地方時(shí)也不相同,因此國(guó)際上規(guī)定,每個(gè)時(shí)區(qū)的中心經(jīng)線,叫做該時(shí)區(qū)的“標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)線 ”,標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)線上的時(shí)間,便是整個(gè)時(shí)區(qū)的“區(qū)時(shí) ” ；例如,中時(shí)區(qū)的中心經(jīng)線是零度經(jīng)線,零度經(jīng)線的地方時(shí)便是中時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)；北京處在東八區(qū),東經(jīng) 120是東八區(qū)的中心經(jīng)線,因此北京時(shí)間是采納東經(jīng) 時(shí)；【提問】 東九區(qū)和西

15、五區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)線各是多少度 . 【同學(xué)回答】135 E 75W 120的地方時(shí),即東八區(qū)的區(qū)【轉(zhuǎn)折】 請(qǐng)同學(xué)們做一做教材P17 讀圖摸索題5（備注：老師指出,要解決這個(gè)問題,需要我們學(xué)會(huì)運(yùn)算時(shí)間）出示投影片：區(qū)時(shí)運(yùn)算圖解 l 小時(shí)；在任意兩個(gè)時(shí)區(qū)之間,相差幾【老師指圖講解運(yùn)算方法】相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)相差個(gè)時(shí)區(qū),就相差幾個(gè)小時(shí),其中較東的時(shí)區(qū),區(qū)時(shí)早；因此,出國(guó)旅行的人,向東每跨入一個(gè)時(shí)區(qū),應(yīng)把表往前撥一小時(shí),向西每跨入一個(gè)時(shí)區(qū),應(yīng)把表倒撥一小時(shí),這樣才能使游客的表與當(dāng)?shù)貢r(shí)間一樣；出示投影片：例題當(dāng)莫斯科是5 點(diǎn)時(shí),倫敦、華盛頓各是幾點(diǎn). 老師帶同學(xué)解題：【提問】1.倫敦、莫斯科各在哪個(gè)時(shí)區(qū) .

16、2.倫敦和莫斯科相差幾個(gè)時(shí)區(qū) .幾個(gè)小時(shí) . 3.倫敦在莫斯科的東邊,仍是西邊 . 4.倫敦的時(shí)刻比莫斯科的早仍是晚 . 5.當(dāng)莫斯科是五點(diǎn)時(shí),倫敦是幾點(diǎn) . 華盛頓同理 【老師總結(jié)運(yùn)算方法】1.求區(qū)時(shí)差,同區(qū)相減、異區(qū)相加；2.東邊的時(shí)刻總比西邊的時(shí)刻早；求東邊的時(shí)刻加時(shí)差,求西邊的時(shí)刻減時(shí)差；備注：出示投影片：練習(xí)題當(dāng)北京是 21 點(diǎn)時(shí),東京、開羅、紐約各是幾點(diǎn) . 【介紹】（ 老師依據(jù)同學(xué)的問題加以指導(dǎo)并講解）實(shí)際上,在分區(qū)計(jì)時(shí)的基礎(chǔ)上,世界各國(guó)依據(jù)本國(guó)的詳細(xì)情形,采納了一些特殊的計(jì)時(shí)方法；有的國(guó)家依據(jù)領(lǐng)土跨過經(jīng)度廣的實(shí)際,不同的時(shí)區(qū)分別采納不同的區(qū)時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,如美國(guó)本土部分由東到西

17、包括西 5 區(qū)、西 6區(qū)、西 7 區(qū)、西 8 區(qū)四個(gè)時(shí)區(qū)；這四個(gè)時(shí)區(qū)分別采納不同的區(qū)時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,這就是常說的東部時(shí)間、中部時(shí)間、山岳時(shí)間和太平洋時(shí)間；有的國(guó)家為了國(guó)內(nèi)各地聯(lián)系便利,統(tǒng)一采納首都所在地的區(qū)時(shí),如我國(guó)跨五個(gè)時(shí)區(qū),為了便于各地區(qū)之間的聯(lián)系與和諧,全國(guó)統(tǒng)一采納北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(shí)（即東經(jīng)120 度的地方時(shí)）,這就是“ 北京時(shí)間” ；仍有的國(guó)家為了充分利用太陽照明,將本國(guó)東部時(shí)區(qū)的中心經(jīng)線的地方時(shí)作為全國(guó)統(tǒng)一使用的時(shí)間標(biāo) 準(zhǔn)；為了防止日期的紊亂,1884 年的國(guó)際經(jīng)度會(huì)議,仍規(guī)定了原就上以180 經(jīng)線作為地球上“ 今日” 和“ 昨天” 的分界線,并把這條分界線叫做“ 國(guó)際日期變更線

18、” ,現(xiàn)改稱“ 國(guó)際 日界線” ；地球上新的一天就從這里開頭；【課堂小結(jié)】【提問】 1.今日我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容 . 2.已知某區(qū)區(qū)時(shí),如何運(yùn)算另一時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí) . 老師依據(jù)同學(xué)回答小結(jié)：地球自轉(zhuǎn)地方時(shí) 時(shí)差 時(shí)間紛亂 時(shí)區(qū)的劃分和區(qū)時(shí)運(yùn)算；【探究性作業(yè) 】教材 P18 活動(dòng)題；板書設(shè)計(jì) 其次課時(shí)：地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差 一、晨昏線（圈）1 晨昏圈概念：2 晨昏線的畫法：二、時(shí)區(qū)和日界線1. 地方時(shí) 2. 2.時(shí)區(qū)的劃分和區(qū)時(shí)的確定1.3.3 地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)【教學(xué)目標(biāo) 】1使同學(xué)懂得黃赤交角的概念及由其產(chǎn)生的太陽直射點(diǎn)移動(dòng),并能正確畫圖表示；2使同學(xué)懂得地球公轉(zhuǎn)的地理意義,3使同學(xué)懂得四季的形成和劃分

19、；【教學(xué)重點(diǎn) 】1黃赤交角和太陽直射點(diǎn)移動(dòng)；2正午太陽高度及晝夜長(zhǎng)短的變化；3閱讀和畫太陽照耀地球的示意圖；【教學(xué)難點(diǎn) 】1黃赤交角和太陽直射點(diǎn)移動(dòng)并會(huì)畫圖表示并說明正午太陽高度及晝夜長(zhǎng)短的變化；2正午太陽高度及晝夜長(zhǎng)短的變化【教學(xué)媒體 】投影儀、投影片、小地球儀（描出回來線）每組同學(xué)四個(gè),老師兩個(gè),黃道面及支架每組一 個(gè),燈泡和試管架各一個(gè)、黃赤交角模型；【教學(xué)過程 】【導(dǎo)入新課 】 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的形式自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),對(duì)于二者對(duì)地球的影響是 否孤立的呢？答案是否定的,自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的疊加構(gòu)成地球的運(yùn)動(dòng),那么二者是如何相互作用 共同影響地球的呢？這就是我們今日要講的：【板書】第三課時(shí)：地球

20、公轉(zhuǎn)與季節(jié)【講解 】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系,可以用赤道平面和黃道平面的關(guān)系表示；【演示 】地球公轉(zhuǎn)和二分二至?xí)r地球與太陽的相 對(duì)位置；【讀圖 】二分二至?xí)r地球的位置與黃赤交角【講解 】地球公轉(zhuǎn)有兩個(gè)重要特點(diǎn)：一是地軸與 66 34 的交角；二 公轉(zhuǎn)軌道面（黃道面）保持 是地軸的空間指向基本不變,北極延長(zhǎng)線指向北 極星；因此,地球自轉(zhuǎn)形成的赤道平面和公轉(zhuǎn)形 成的黃道平面構(gòu)成 23 26 的交角,稱為黃赤交 角；它是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相互疊【板書】一、黃赤交角：23 26【講解 】 地球上的光熱來自太陽,冷熱的變化也 與接收到的太陽光熱親密聯(lián)系；地球比太陽小得多,因此我們一般把太陽照耀到地球的光線

21、看成是一組平行光；【投影片 】 平行光照耀球體時(shí)直射點(diǎn)的圖形特點(diǎn)【提問 】 地球表面有幾個(gè)直射點(diǎn),在示意圖上如何表示？同學(xué)觀看回答；【小結(jié) 】 球面上只有一個(gè)直射點(diǎn)；在圖上表示的這條直射光線 恰好 可以把圓心和直射點(diǎn)相連；【演示 】 演示步驟：（1）一個(gè)小地球儀在燈泡照耀下,高光（最亮）點(diǎn)就是直射點(diǎn)；（2）在小地球儀相對(duì)位置擺放另一個(gè)地球儀,利用指圖桿連接兩個(gè)小地球儀的直射點(diǎn),指圖 桿恰好通過光源中心位置,三點(diǎn)一條直線；（3）旋轉(zhuǎn)指圖桿一周,說明全部直射光線都在一個(gè)平面上；【展現(xiàn)圓盤 】 說明圓盤含義；圓盤表示黃道面,圓盤與地球儀的每一個(gè)接觸點(diǎn)都是某一天太陽的直射點(diǎn)位置；盤面上 的四個(gè)紅箭頭代

22、表二分二至日的太陽直射光線；【演示試驗(yàn)】 同學(xué)四人一組演示試驗(yàn)；同學(xué)操作步驟：（1）用一個(gè)地球儀從 A 位置開頭演示公轉(zhuǎn),留意觀看公轉(zhuǎn)過程中,太陽直射點(diǎn)的位置有什 么變化,怎樣變化的,變化范疇是什么？（2）分別用四個(gè)地球儀擺在 A BCD 四個(gè)位置；（3）同學(xué)將觀看結(jié)果用“*” 號(hào)填入表 1 直射點(diǎn)移動(dòng)一欄中；【老師指導(dǎo) 】【板圖 】 老師用箭頭表示直射點(diǎn)移動(dòng)過程；【爭(zhēng)論 】閱讀教材內(nèi)容,摸索地球公轉(zhuǎn)與直射點(diǎn)移動(dòng)、正午太陽高度、晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化關(guān)系【老師指導(dǎo) 】 老師在同學(xué)爭(zhēng)論期間到下面跟蹤指導(dǎo),點(diǎn)撥；【同學(xué)回答 】略；【板書 】【總結(jié)講解】二、 地球公轉(zhuǎn)與直射點(diǎn)移動(dòng)、正午太陽高度、晝夜長(zhǎng)短

23、的季節(jié)變化關(guān)系12月22日 3月21日 6 月22 9月23日 次年12月22日（冬至）（春分） （夏至） （秋分）A B C D 1直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)2北回來線以北地區(qū)正午太陽高度的季節(jié)變化3北回來線以北地區(qū)晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化【總結(jié)歸納 】由于黃赤交角的存在,導(dǎo)致地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置,太陽直射點(diǎn)位置發(fā)生有規(guī)律的變化；夏至日時(shí),太陽直射北緯23 26 （北回來線）；冬至日時(shí),太陽直射南緯23 26 （南回來線）；夏至日和冬至日之間的時(shí)段,太陽直射點(diǎn)作來回運(yùn)動(dòng)；太陽直射點(diǎn) 的這種周期性來回運(yùn)動(dòng),稱為太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)；【板書 】太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng) 南北回來線之間移動(dòng)春秋分直射赤道【講解 】

24、 回來線的意義；【提問】 哪些地區(qū)一年可以有兩次直射的機(jī)會(huì)？什么地區(qū)一年只有一次直射機(jī)會(huì)？什么地區(qū) 終年沒有直射機(jī)會(huì)？【同學(xué)爭(zhēng)論、回答】略；【練習(xí)】在下圖中畫出 A BC D 四個(gè)位置地球的 晨昏線、用斜線表示夜半球,注明日期和節(jié)氣,標(biāo)出自 轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向；【同學(xué)回答 】略；【提問】閱讀教材P21 頁最終兩段及P22 閱讀部分,回答：歐美國(guó)家和我國(guó)在四季的劃分上有什么相同和不同；哪種四季劃分方法與我國(guó)氣候更加吻合,對(duì)農(nóng)業(yè)更具指 導(dǎo)意義；【同學(xué)回答】略【講解】歐美國(guó)家和我國(guó)在四季的劃分上,都是屬于天文四季,既在地球公轉(zhuǎn)軌道上,每轉(zhuǎn) 過 90劃分為一個(gè)季節(jié)； 都是立足于正午太陽高度和晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變

25、化；都是將一年之中白 晝最長(zhǎng)、太陽高度最高的季節(jié)定為夏季；將一年之中白晝最短、太陽高度最低的季節(jié)定為冬 季；冬夏的過渡季節(jié)定為春季或秋季；不同的是,在詳細(xì)的劃分時(shí)間上有先有后；我國(guó)以二 十四節(jié)氣中的立春、立夏、立秋、立冬為起點(diǎn),劃分春、夏、秋、冬四季,各季節(jié)開頭早于 歐美國(guó)家,與我國(guó)氣候更加吻合,對(duì)農(nóng)業(yè)更具指導(dǎo)意義；【板書】 四季的劃分我國(guó)：以“ 四立 ” 劃分歐美：以“ 二分二至 ” 劃分北溫帶國(guó)家：春季： 3、 4、5 月夏季： 6、 7、8 月秋季： 9、 10、 11 月冬季： 12、1、 2 月板書設(shè)計(jì) 第三課時(shí)：地球公轉(zhuǎn)與季節(jié) 一、黃赤交角：23 26 二、地球公轉(zhuǎn)與直射點(diǎn)移動(dòng)、正

26、午太陽高度、晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化關(guān)系12月22日 3月21日 6 月22 9月23日 次年12月22日（冬至）（春分） （夏至） （秋分）A B C D 1直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)2北回來線以北地區(qū)正午太陽高度的季 節(jié)變化3北回來線以北地區(qū)晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變 化4太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng) 南北回來線之間移動(dòng)春秋分直射赤道三、四季的劃分我國(guó)：以“四立 ”劃分歐美：以“二分二至 ” 劃分北溫帶國(guó)家：春季： 3、4、5 月夏季： 6、7、8 月秋季： 9、10、 11 月冬季： 12、1、 2 月1.3.4 復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目的 】1、把握地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,特點(diǎn)和地理意義；2、嫻熟的運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律地理意

27、義分析、判定、解決實(shí)際問題；【復(fù)習(xí)重點(diǎn) 】地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是高中地理的最重要學(xué)問,是歷年高考必考學(xué)問；【復(fù)習(xí)難點(diǎn) 】（1）恒星日與太陽日；（2）黃赤交角及其影響；（3）太陽高度的運(yùn)算；（4）利用地運(yùn)動(dòng)學(xué)問解決實(shí)問題；【教學(xué)方法】 精講精練式教學(xué)法；【例一】 讀恒星日與太陽日?qǐng)D,回答以下問題：（1）圖中 A B 兩線段中：表示恒星日,表示太陽日；（2）恒星日比太陽日（長(zhǎng)或短）,緣由是；（3）地球自轉(zhuǎn)的真正期是,時(shí)間為；答案：（1）B C （2）短 恒星日比太陽日少轉(zhuǎn) 59；（3）恒星日, 23 時(shí) 56 分 4 秒；【說明】（ 1）恒星日：真正周期,自轉(zhuǎn) 360o,所需時(shí)間 23 時(shí) 5

28、6 分 4 秒, 科學(xué)爭(zhēng)論用；（2）太陽日：自轉(zhuǎn) 360o59 ,所需時(shí)間 24 小時(shí),生活中應(yīng)用； 恒星日與太陽日的關(guān)系：（1）當(dāng)自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)同向時(shí)：恒星日太陽日；（2）當(dāng)自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)不同向時(shí)：恒星日太陽日；（3）恒星日大小不變；【例二】 讀右圖,完成 12 題的要求（陰影為夜半球）1圖中的 M 地時(shí)間是A 3 月 21 日 12 時(shí) B3 月 21 日 8 時(shí)C9 月 23 日 6 時(shí) D9 月 23 日中午 13 時(shí)答案 A【點(diǎn)撥】 從圖中信息可知,晨線與子午線重合,因此肯定是二分日,然后就簡(jiǎn)潔判定了；M點(diǎn)所在子午線比晨線早 6 小時(shí),即為 12 點(diǎn),所以應(yīng)選 A 項(xiàng)；2圖中表示季節(jié),可能顯

29、現(xiàn)的現(xiàn)象是：A 東北山區(qū)的河流有春汛 CM 點(diǎn)的晝長(zhǎng)夜短 答案 B B我國(guó)的植樹節(jié)立刻就到來 D此時(shí)太陽直射點(diǎn)是從北半球向南半球過渡【點(diǎn)撥】 我國(guó)植樹節(jié)為 3 月 12 日,圖中表示的時(shí)間為北半球春分日,即 3 月 21 日；東北地 區(qū)河流春汛大約在 4 月份左右；【例三】 下圖是 6 月 22 日太陽照耀地球的狀況,讀圖并回答：這一天太陽直射 線；在圖中畫一條直線表示黃道面的位 置；圖中有一處的畫法有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正；假如黃赤交角減小,寒帶、溫帶、熱 帶的范疇大小將會(huì)發(fā)生什么變化？；【點(diǎn)撥】 這道題目是全國(guó)高考地理試題中第 一次考查同學(xué)創(chuàng)新才能,即假如黃赤交角減 小,寒帶、溫帶、熱帶范疇大小將會(huì)

30、發(fā)生什么變化？目前黃赤交角是23 26,熱帶的范23 ,熱帶的范疇是46 ,寒圍是 46 52（南北回來線之間的地區(qū)）,寒帶的范疇是90 23 2666 34,北溫帶的范疇是66 3423 2643 8；假設(shè)黃赤交角減小到帶的范疇是90 23 67 ,北溫帶的范疇是67 23 44 ,即熱帶、寒帶范疇縮小,溫帶范疇擴(kuò)大；【答案】北回來線 黃道面的畫法通過北回來線、南回來線與地球表面的交點(diǎn),地軸與 赤道的交點(diǎn)；正確的畫法將北極圈向南移動(dòng)與晨昏線相交；熱帶的范疇縮??；寒帶的范 圍也縮??；溫帶的范疇擴(kuò)大；【例四】 讀中心點(diǎn)為地北極的示意圖,如陰影部分表示黑夜,判定 12 題：1甲地的時(shí)間為A 8 時(shí)

31、B9 時(shí)C15 時(shí)D16 時(shí)2以下說法,可能的是 A 華北平原正值小麥播種季節(jié) B華北平原正值小麥?zhǔn)粘杉竟?jié) C長(zhǎng)江中下游進(jìn)入梅雨時(shí)期 D羅馬進(jìn)入雨季 讀中心點(diǎn)為地球北極的示意圖,如陰影部分表示 7 月 6 日,非陰影部分為 7 月 7 日,判定 34 題：3甲地的時(shí)間為A 15 時(shí)B9 時(shí)C3 時(shí)D12 時(shí)4北京為A 6 日 8 時(shí)B7 日 8 時(shí)C6 日 20 時(shí)D7 日 20 時(shí)【點(diǎn)撥】 此題重點(diǎn)檢查考生在懂得了地理基本規(guī)律和原理之后,在給定的時(shí)間內(nèi),完成規(guī)律 推理和判定；該題是一道一圖兩設(shè)問題,第一和其次設(shè)問中都提示中心點(diǎn)為北極,依據(jù)平常 復(fù)習(xí),同學(xué)可以確定該圖為北半球的俯視圖,自轉(zhuǎn)方向

32、為逆時(shí)針方向,第一設(shè)問中已說明陰 影部分為黑夜,因此可確定陰影和非陰影區(qū)的界線為晨昏線,進(jìn)而判定甲地時(shí)間為晨線所在經(jīng)線時(shí)間相差3 小時(shí),就甲地時(shí)間為9 時(shí),第題正確選項(xiàng)是B；圖中晨昏線經(jīng)過極點(diǎn)與經(jīng)線重合,依據(jù)所學(xué)學(xué)問,晨昏線與經(jīng)線重合只能在春秋二分,由此判定圖中所給時(shí)間為春分 或秋分,故第題正確選項(xiàng) A；其次設(shè)問中陰影部分為 7 月 6 日,非陰影部分為 7 月 7 日；3 時(shí),北京時(shí) 依據(jù)所學(xué)學(xué)問,可判定該圖 180o的經(jīng)線和時(shí)間為 0 時(shí)的經(jīng)線,即甲地的時(shí)間為 間和 0o經(jīng)線的時(shí)間相差 8 小時(shí)就時(shí)間為 7 日 8 時(shí)；【例五】 讀圖（陰影部分為夜半球）設(shè)北京為 經(jīng)線的經(jīng)度）7 月 1 日 20 時(shí),完成以下要求（提示：先判定1在圖上畫出位于東半球,晝夜等長(zhǎng)的一點(diǎn)A；4 分鐘計(jì)2A 地日期為月日；3A 地地方時(shí)應(yīng)在時(shí)分至?xí)r分之間【點(diǎn)撥】 此圖右邊第一條經(jīng)線7 月 1 日 12 時(shí)（由于每天太陽直射的一條經(jīng)線為地方時(shí)12 時(shí)）；此時(shí)北京（東經(jīng)120o）為7 月 1 日 20 時(shí),正午 12 時(shí)的經(jīng)線是本初子午線（東經(jīng)12