2022年現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員述職報(bào)告

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員述職報(bào)告根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)以及結(jié)合本人實(shí)際情況，決定申請(qǐng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員一職。如果能夠擔(dān)任此項(xiàng)工作，會(huì)結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)情況并且嚴(yán)格按照精裝修、裝飾相關(guān)要求以及標(biāo)準(zhǔn)入手，要求做到質(zhì)量事故、安全事故“零容忍”從施工、安全、質(zhì)量、進(jìn)度等相關(guān)方面做已完善的安排。具體內(nèi)容如下：一、施工方面(1)在進(jìn)行施工作業(yè)前，會(huì)同施工方、施工班組對(duì)所要施工的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合圖紙進(jìn)行認(rèn)真的勘察和分析，明確工程量、為編寫(xiě)相關(guān)施工計(jì)劃提供依據(jù)。對(duì)有圖紙和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際不符的地方要事先提出整改措施和意見(jiàn)。以保證工程能夠順利進(jìn)行，避免不必要的損失。(2)在進(jìn)行正式開(kāi)工前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的施工人員以及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)的施工

2、質(zhì)量、工藝等方面的教育、技術(shù)指導(dǎo)。避免野蠻施工、違規(guī)操作等現(xiàn)象的出現(xiàn)。(3)定期召開(kāi)工程碰頭會(huì)，匯集相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)管理人員、施工班組長(zhǎng)結(jié)合近期施工作業(yè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題、工程進(jìn)度等做一匯報(bào)并提出整改意見(jiàn)和方案，以保證施工能夠順利進(jìn)行。(4)施工現(xiàn)場(chǎng)的人員調(diào)配，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的人員調(diào)配應(yīng)根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況、工作面大小以及結(jié)合施工計(jì)劃和施工進(jìn)度合理的安排現(xiàn)場(chǎng)的施工人員，做到不窩工、不怠工。以保證施工人員的合理安排。二、施工現(xiàn)場(chǎng)的材料擺放。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的材料擺放應(yīng)做到規(guī)矩整潔、干濕分離、安全有序。對(duì)于防潮的材料如水泥、石膏粉、木材等，五金件等，堆放的場(chǎng)所應(yīng)該干燥，整潔且通風(fēng)環(huán)境好。油漆、涂料、紙質(zhì)材料得堆

3、放應(yīng)遠(yuǎn)離明火點(diǎn)。沙土、水泥、紅磚、陶瓷地磚的堆放應(yīng)考慮樓板的承受能力，避免集中堆放，以保證主體框架的安全。三、現(xiàn)場(chǎng)成品保護(hù)。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的成品保護(hù)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。(1)堆放成品的場(chǎng)地，必須平整、干燥、整潔、衛(wèi)生、且沒(méi)有腐蝕性。(2)堆放成品的場(chǎng)地應(yīng)開(kāi)闊，且不得妨礙施工作業(yè)和人員通行。(3)對(duì)于已安裝的成品表面、陰角、陽(yáng)角處采取必要的保護(hù)措施，以避免產(chǎn)生二次破壞。粘貼、粉刷、鋪裝的墻地面應(yīng)進(jìn)行必要的遮擋、防護(hù)措施。(4)進(jìn)行成品安裝時(shí)，應(yīng)對(duì)相鄰的施工完成面采取必要的保護(hù)措施，以減少其破壞的可能性。四、質(zhì)量方面對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量把控，除按照相關(guān)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行驗(yàn)收之外，還要對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督、抽

4、查，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改，避免出現(xiàn)更大的損失。對(duì)于已出現(xiàn)的質(zhì)量事故要結(jié)合其施工面，評(píng)估質(zhì)量事故損失，估算損失造價(jià)。五、安全方面除按照相關(guān)的安全規(guī)章制度執(zhí)行以外，還應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工人員進(jìn)行監(jiān)督和教育，并配合現(xiàn)場(chǎng)的安全人員對(duì)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象的人員以及事件進(jìn)行取證、協(xié)調(diào)工作。六、分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收(1)施工方面。進(jìn)行分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)，除按照相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收外，還應(yīng)對(duì)應(yīng)圖紙，檢查、檢測(cè)施工環(huán)節(jié)的工序、完成面拼花、樣式、尺寸、圖案、是否和施工圖紙相符，以保證工程的正確性。(2)材料方面。進(jìn)行分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)，除施工質(zhì)量以外，還要檢查其施工面使用的材料樣式、顏色、規(guī)格、厚度是否和圖紙所要求的

5、相同，避免出現(xiàn)施工錯(cuò)誤。2022年現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員述職報(bào)告（二）經(jīng)過(guò)兩天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)后，我對(duì)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理有了一個(gè)新的、更高層次的認(rèn)識(shí)，明白了現(xiàn)場(chǎng)管理不僅僅只是維持正常的生產(chǎn)，簡(jiǎn)單機(jī)械的做5S工作。比如我們檢驗(yàn)車(chē)間的工作，除了嚴(yán)格按照工藝指導(dǎo)書(shū)操作機(jī)器，嚴(yán)格按照檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行硅片復(fù)合外，還要與上下道工序做好溝通配合。授課老師生動(dòng)形象的講解，使得原本枯燥的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)通俗易懂，且充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，給予了我許多啟迪，深思不少，并不斷歸納前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富人生觀(guān)，大大提升了我的自信與專(zhuān)業(yè)技巧?？墒亲鳛榘嗉?jí)的組長(zhǎng)，我時(shí)刻感受到肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，我將全新充電自己，不斷依照班級(jí)實(shí)際情況結(jié)合理論指導(dǎo)，來(lái)指導(dǎo)我

6、們本班級(jí)的管理與操作，使其成為一個(gè)完美優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。首先，現(xiàn)場(chǎng)管理人員具有維持與改善兩項(xiàng)主要功能。維持是保持現(xiàn)有成果水平，確保員工遵守標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)失控。沒(méi)有做好維持，現(xiàn)場(chǎng)的每一件事情就會(huì)退化，改善更是現(xiàn)場(chǎng)管理之靈魂，任何事物沒(méi)有一成不變，只有不斷總結(jié)，承前避后才是硬道理。以前總誤認(rèn)為管理現(xiàn)場(chǎng)工作便是告訴“現(xiàn)場(chǎng)”人員做什么事，其實(shí)不然，做好及時(shí)溝通，上通下達(dá)，才是管理得以源源不斷進(jìn)行的重點(diǎn)。班組長(zhǎng)是基層管理者，很多事情需要果斷有力的判斷，給予員工最充分的肯定，及時(shí)溝通，了解員工情緒，幫助排憂(yōu)解難，創(chuàng)造和諧自然地工作氛圍，保證工作優(yōu)質(zhì)高效得以進(jìn)展和完成，并以身作則，承擔(dān)工作中的錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)加以改正，逐

7、步改善員工工作態(tài)度與積極性。其次，工作現(xiàn)場(chǎng)“5S”管理，是細(xì)小的工作，也是易忽視的工作，做好“5S”工作，使得工作環(huán)境衛(wèi)生清潔，“5S”是一切改善活動(dòng)的基礎(chǔ)，整理是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，“5S”做不好的企業(yè)不可能成為優(yōu)秀的企業(yè)，堅(jiān)持5S管理是作為重要的經(jīng)營(yíng)原則，不是或表面工作，而應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的加強(qiáng)與改善“5S”環(huán)境，是整頓現(xiàn)場(chǎng)工作最為直觀(guān)的領(lǐng)導(dǎo)方案。現(xiàn)場(chǎng)目視管理，即看得見(jiàn)的管理，并靈動(dòng)發(fā)揮自身指揮操控能力，做到及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怪天尤人，對(duì)員工進(jìn)行指責(zé)，把安全隱患徹底杜絕。及時(shí)觀(guān)察工作現(xiàn)場(chǎng)，合理協(xié)調(diào)，整個(gè)車(chē)間貫徹一體，而不是孤立的機(jī)臺(tái)組，或孤立的個(gè)人，全班是一個(gè)人團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，他的成

8、長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)每一位員工的辛勤努力與創(chuàng)造，只有人心合一，才會(huì)有團(tuán)結(jié)的力量，才會(huì)把工作合理化，使班集體走向優(yōu)秀，走向優(yōu)越。然后精益生產(chǎn)目標(biāo)是消滅一切浪費(fèi)，最大限度的獲取利潤(rùn)，公司與員工利益是對(duì)立且相互的。節(jié)省生產(chǎn)系統(tǒng)的浪費(fèi)便是開(kāi)源節(jié)流，使得效益成果才會(huì)顯著。精益生產(chǎn)方式是以降低生產(chǎn)成本，快速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求為基本目標(biāo)。在生產(chǎn)系統(tǒng)和各個(gè)環(huán)節(jié)全面展開(kāi)的一種使生產(chǎn)同步化能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行的體系。實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化管理的工具看板，它及時(shí)快速反應(yīng)生產(chǎn)工序上的問(wèn)題，使得工作簡(jiǎn)單明了完成。2022年現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員述職報(bào)告（三）1、首先非常感謝公司能給予我這樣的機(jī)會(huì),來(lái)參加這次的現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn),通過(guò)_月6、_號(hào)的培訓(xùn),讓我從新了解和明

9、白做為一個(gè)管理人員,在現(xiàn)場(chǎng)管理中需要管的是什么,理的是什么.2、做為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員,首先我們?cè)谏习嗲耙龅木褪谴_認(rèn)(SQCD).S安全Q質(zhì)量C人員成本D生產(chǎn)計(jì)劃交期3、通過(guò)培訓(xùn)能明確自己的工作職責(zé),不單只是把工作做好,還要正確的為自己擬定目標(biāo),并將目標(biāo)作為執(zhí)行工作的依據(jù),和理的安排工作.4、在沒(méi)有培訓(xùn)前我對(duì)目視管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解,通過(guò)培訓(xùn)后,讓我對(duì)目視管理有了更深的了解,并希望在日后的工作中能很好的運(yùn)用TCM/TSM/TPM,有工作中能明確時(shí)間,嚴(yán)守時(shí)間,實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng),預(yù)見(jiàn)性的去工作,要做到老師說(shuō)的:前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者.5、對(duì)產(chǎn)線(xiàn)上有異常的產(chǎn)品應(yīng)該先不追究問(wèn)題,而是先處理問(wèn)

10、題,后續(xù)改善和跟進(jìn)問(wèn)題,對(duì)上級(jí)給的任務(wù)要及時(shí)完成,如完成不了的,要分事情的輕重緩急,不能左右顧他,這樣才能有效的完成工作任務(wù),且要站在上級(jí)的角度去思考問(wèn)題,怎樣才能有效的迅速的安排和完成工作.對(duì)產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)中有異常的產(chǎn)品,要及時(shí)的上報(bào)給上級(jí),讓上級(jí)了解在生產(chǎn)的產(chǎn)品處于什么樣的狀態(tài),對(duì)于自己處理不了的異常,一定要告知上級(jí),請(qǐng)求上級(jí)的幫助和協(xié)調(diào)工作.6、在培訓(xùn)過(guò)程中讓我明白5S不單只是要做好(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)最重要的是制造一個(gè)和諧的工作環(huán)境,讓員工在和諧的氛圍環(huán)境下工作,這樣才能做出好的品質(zhì),提高我們的業(yè)績(jī)和作業(yè)水平.7、通過(guò)培訓(xùn)讓我記憶猶深的是老師說(shuō)的一句話(huà):(對(duì)員工要有不拋棄不

11、放棄的心態(tài),而對(duì)自己本身不可提意見(jiàn),只能提建議.)讓我明白做為一個(gè)管理人員,不單只是把工作做好,還要不斷的關(guān)心員工,了解員工的需求,盡量滿(mǎn)足他們的需求,制造一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的工作氛圍,推動(dòng)員工要以積極上進(jìn)的心態(tài)工作,對(duì)員工的崗位進(jìn)行輪換,讓他們有機(jī)會(huì)接觸和掌握各崗位的操作技能,使員工綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,且對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德教育,讓他們認(rèn)識(shí)到工作的重要性和必要性,且不斷的要求自己有效的運(yùn)用人力資源,合理的安排工作,不能對(duì)做錯(cuò)的員工嚴(yán)厲的處罰,對(duì)做好的員工只獎(jiǎng)不罰,做為管理人員,要獎(jiǎng)罰分明,要站在員工的角度想問(wèn)題.8、通過(guò)這次培訓(xùn)希望自己能在日后的工作中能做到老師所說(shuō)的要想成為優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者，要

12、達(dá)到以下的幾個(gè)目標(biāo)，并朝著以下目標(biāo)要求自己。、三比：目標(biāo)比、上期比、同業(yè)比、三找：找優(yōu)點(diǎn)、找缺點(diǎn)、找對(duì)策、三好：品質(zhì)好、信用好、服務(wù)好、三現(xiàn)：親臨現(xiàn)場(chǎng)、直看現(xiàn)場(chǎng)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、三不：定時(shí)、定量、定標(biāo)準(zhǔn)、三力：獨(dú)創(chuàng)力、進(jìn)聚力、優(yōu)患力9、以上是本人通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)總結(jié)與心得，希望在今后的工作中能學(xué)有所長(zhǎng)，長(zhǎng)有所用。2022年現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員述職報(bào)告（四）十月初以來(lái)，公司進(jìn)行了關(guān)于“6S”管理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參加了關(guān)于“6S”管理活動(dòng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于“6S”管理的知識(shí)，自己也深刻理解到做好“6S”對(duì)于一個(gè)公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：“6S的定義,精髓

13、，意義和如何開(kāi)展”6S”等，這些問(wèn)題都是我們值得借鑒和思考的。6S的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像培訓(xùn)中老師所講的做好6S首先要理解他的精髓和意義。以前對(duì)6S只是字面上的理解，但通過(guò)培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間;整頓：對(duì)要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)，節(jié)約時(shí)間;清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù);清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒;素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境界。安全：嚴(yán)禁

14、違章，尊重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6S的內(nèi)容，從中我們理解到6S的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除，如果要是那樣的話(huà)，我想很多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6S了，它的每個(gè)內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個(gè)方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前_個(gè)S是具體內(nèi)容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是基礎(chǔ)。關(guān)于6S的精髓，培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。(1)全員參與：總經(jīng)理一線(xiàn)員工，所有部門(mén)(2)全過(guò)程：全產(chǎn)品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(dòng)(3)全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。理解“三全”，可以發(fā)現(xiàn)：要做好6S就是要?jiǎng)訂T公司所有的力量，圍繞著這個(gè)核心不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，

15、踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6S的“形”，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的“神”，不要老是說(shuō)：我們的6S已經(jīng)搞過(guò)了，或者說(shuō)我們今天下午搞搞6S，這些明顯的都是應(yīng)付!說(shuō)到這些我要說(shuō)說(shuō)平時(shí)工作中所遇到的問(wèn)題：既然是全員參與，就不單單指的是我們_科了，它包括所有部門(mén)，就拿我們_那一塊來(lái)說(shuō)，工作中有很多其他部門(mén)的同事去分析和借用東西，但每次結(jié)束之后，桌面一團(tuán)糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門(mén)還是原來(lái)的樣子，致使整個(gè)公司還只是原來(lái)的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現(xiàn)在公司在搞什么6S，那又怎么去深入人心和全員參與呢?當(dāng)然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好

16、，然后再配合其他人的工作，我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們_科一定會(huì)做的最好。最終，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門(mén)一樣好!因?yàn)椋捍蠹液?，才是真的好，才是真正使公司“不?zhàn)而屈人之兵”得到體現(xiàn)!通過(guò)培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6S的其他方面知識(shí)，像如何開(kāi)展6S，開(kāi)展6S管理的對(duì)象，6S活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等?？傊?S本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩(shī)，要靠我們認(rèn)真的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精髓和內(nèi)涵。下面總結(jié)一下自己所參加的對(duì)_的6S改善項(xiàng)目，當(dāng)然這些不單單是具體的哪個(gè)人所提出來(lái)的，是我們大家共同參與得來(lái)的?，F(xiàn)在_已經(jīng)基本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類(lèi)，有類(lèi)必標(biāo)識(shí)。_的每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都體現(xiàn)了整理，整頓所帶來(lái)的效果。我們每個(gè)_也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外，在_的區(qū)域在許多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比如：把_的各種儀器成新重新進(jìn)行了排序，按照_-_的順序把儀器順序排開(kāi)，這樣可以縮短_的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺(jué)我們和以前比較我們進(jìn)了一步，這是值得肯定的，但6S要靠著我們的持續(xù)改進(jìn)和完善，不是我們現(xiàn)在進(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6S了，如果那樣我們搞6S管理將是