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1、第4頁共4頁2022年文明伴我行心得體會模板在我們的生活中,禮儀無處不在,它不但可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀,這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴??墒沁@人人都知道、都懂得的道理,在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢。就從以下這幾個方面說起吧:如果我們在大街上看到一片廢紙,那么會有多少人能主動撿起來呢。大家想一想,就因為這一片紙,不僅使我們的城市少了一分美麗,還會從而反映出一個人的文明素質。如果我們在觀光游覽的時候,正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時候,那么又有多少人能夠繞道而行呢。_,小草也是有生命的呀,它也知道疼呀,每當我們那一只
2、只無情的腳從它身上踩過時,它該有多么傷心呀。我們難道就只為自己的一時方便,而不為小草想一想嗎。再有,小草那嫩綠的顏色,像一只只綠色的小精靈裝點著我們的城市,使我們的城市更具有一片生機勃勃的景象,我們何必又去傷害它呢。如果你看到有人亂扔果皮紙屑,那又有多少人能夠上去阻止呢。假如我們人人都這么不講文明,那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢。如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位,而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著,你會怎么想呢。就是我們不為老人想一想,那也該為我們自己想想吧,也許再過上幾十年,在公交車上站著的那位老人,也許就是我們自己。講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大
3、的作用,而且在我們的日常生活中也是必不可少的,很簡單的“你好”兩個字,也會拉近你我之間的距離,使大家有一種特殊的親切之情,但是,一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠去??梢姡覀兊难孕幸彩嵌嗝吹闹匾?。既然不文明有這么多弊端,那我們_不將自己觸手可及的事情認真做好呢。假如人人都能這么想,那么,我們的天空將會變得更藍,水變得更清,草變得更綠,人與人之間也會變得更加和諧,我們的世界也會變得更加美好。雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,許多同學都可以按照學校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,但是又有多少同學能夠真正做到里面的每一條呢,恐怕,答案是否定的。其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基,是我
4、們健康成長的翅膀。2022年文明伴我行心得體會模板(二)李奧贏第一完全小學_班指導老師:自古以來,我國就被世界人民稱為“禮儀之邦”。注重禮儀,把禮儀作為國家習俗民情的本色,是中國傳統(tǒng)文化的最大特點。必備的文明禮儀知識就猶如一個烙印,印在我們每一個人的心中。對于一個人來說,禮儀是一個人思想的道德水平,文化修養(yǎng)以及實際能力的外在的表現(xiàn);對于一個社會來說,禮儀是這個社會的文明程度,道德風尚和生活習慣的反映;而對于一個國家來說,禮儀則更是這個國家的靈魂,也是世人對這個國家好壞、文明辨別的一個重要依據(jù)。禮儀之美這本書主要有三大部分:1、家庭禮儀。家庭禮儀這一大部分主要讓我們孩子與父母之前建立起一個心靈的
5、橋梁,讓我們打開心靈之門,學會與長輩溝通,同時讓我們學會自己照顧自己。2、學校禮儀。學校禮儀這一大部分主要讓我們學生在學校不追逐,不打鬧,做一位名正言順的“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀干部”;3、社會禮儀。社會禮儀這一大部分主要講在公共場所應注意的地方,不大聲喧嘩,尊老_,遵守交通規(guī)則爭做一名優(yōu)秀的好居民。1當我看完這本書時,我覺得自己和書中的反面教材化合物很相似,自己以前不懂文明、禮儀時的所作所為。想到這兒,我不禁流下懊悔、自責的眼淚。記得那是一天下午放學回家,我和朋友坐在回家的公共汽車上。剛上車,呵。好家伙。剛好有兩個空位。我倆迅速坐上座位,在座位上有說有笑起來。這時,有一位年邁的
6、老奶奶蹣跚地走上了車,只見她頭上的白發(fā)代替了所有的黑發(fā),波浪似的的皺紋刻在老奶奶裝滿_的臉上,早已脫光了牙齒的嘴巴往里凹著。老奶奶她右手拄著拐杖,左手不停地錘打著背部我瞧了一眼老奶奶,然后快速地把頭扭向窗外,裝作別看見我可不想象傻子似的給老人讓座位,自己受累,那可是傻子才做的事,我才不干呢。而一旁的朋友卻坐不住了,她走向老奶奶,小心翼翼地扶著老奶奶來座位上,想把座位讓給老奶奶坐,老奶奶就被朋友的安撫語言給安頓下來了。剛開始,我覺得我這朋友還真夠傻的,放著舒適的座位不坐,偏要去“享受”腳被踩的酸痛之味兒,可她的臉上卻洋溢著無與言比的微笑。朋友一看見我這耐悶樣兒,就苦口婆心地教導我,并從我書包里拿出禮儀之美給我看,我心中的責備之火才被澆滅,油然而生的是對她尊老_的精神和禮儀的敬佩。緊接著,我想把座位讓給朋友坐,可朋友拒絕了,她把我的座_位也讓給了車上的另一位老人。而我的心中卻是溫暖的。我和朋友臉上溢出了燦爛的笑,那是一種助人之后,無以言表的笑,笑得是那么燦爛、那么美麗?!岸Y儀”中的“禮”就是要尊敬和關心他人,合乎“情理”;“儀”就是要人在行
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