水平二(四年級(jí))體育《韻律操》教學(xué)設(shè)計(jì)(附教案)

1、小學(xué)四年級(jí)體育教案（韻律操） 一指思通注重營(yíng)造 二教分培養(yǎng)學(xué)優(yōu)化手臂動(dòng)并逐步提高 三學(xué)分個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于本次是不了所以在組織設(shè)幫 四教目 五教重難 六教方四級(jí)體案教內(nèi)：律游（1）頭剪、接游 年：年 水二執(zhí)教：順序教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活場(chǎng)地時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備二、課堂常規(guī)： 1體委整隊(duì)師 生問(wèn)好、報(bào)告人 數(shù)、檢查服裝。 2師健美操展 示（導(dǎo)入）1、教師展示，激組織：發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2 教師語(yǔ)言要清 1 學(xué) 聽(tīng) 晰。隊(duì)列的要求。 3 教師講解課堂要求和任務(wù)。2部分三、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、隊(duì)列練習(xí)；2 師 練 習(xí)。2、熱身操4 在教師的帶領(lǐng) 3 動(dòng)作一致 四列橫隊(duì)操 5?。ㄅ氖植伲┫聨熒毩?xí)， 并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)

2、 價(jià)神飽滿樂(lè) 隊(duì)型 地 備 活動(dòng)。一、韻律操1、 教 動(dòng) 1、 學(xué) 聽(tīng)（1字步及 手上動(dòng)作：手臂 經(jīng)過(guò)體前上擺至作 方 法。動(dòng) 和 方 練 習(xí)?；厍?90。 （2步及手 上動(dòng)作：手臂成組織：2、 教 整的 示 2、 分 動(dòng) 練 胸前 90與腳范。習(xí)。本部分步配合成開(kāi)合。 （3字步 及手上動(dòng)作：手 臂經(jīng)胸前至側(cè)上 方，腳步返回時(shí) 胸前擊掌。 （4字步 及手上動(dòng)作：手 臂 向 側(cè) 下 方 45，腳步返回 時(shí)手臂成胸前交 叉。重點(diǎn)：各動(dòng)作路 線正確到位。 難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)3、 兩 教 3、 動(dòng)作致 學(xué)神飽滿。4一拍一動(dòng)教學(xué)5結(jié)合口令完整練習(xí)6配合音樂(lè)練習(xí) 15 中基確 性 和 優(yōu) 美 大 方。二、自

3、編操1自主創(chuàng)編韻 1、教 師 回 指1組長(zhǎng)組織同伴本律操組合動(dòng)作導(dǎo)共同創(chuàng)編操規(guī)則：學(xué)生分小部組在 分鐘創(chuàng)編 2、教 師 織 學(xué)8至少三個(gè)組合四生展示成果2 展分個(gè)八拍動(dòng)作，結(jié)合剛學(xué)會(huì)的組合或各組的風(fēng)格和 3、教 師 予 評(píng) 隊(duì)形進(jìn)行展示。價(jià)2展示小舞臺(tái)二石頭剪刀、布接力游戲（用腳代替手）規(guī)則：示，動(dòng)作舒展大 方。1、 每組的第一1、 教 游 1、 學(xué) 聽(tīng)名同學(xué)站在戲 和游 法6中游戲部分50 米終點(diǎn)， 其他同學(xué)成 縱隊(duì)站立。2、 聽(tīng)見(jiàn)哨聲后 第二名同學(xué) 開(kāi)始起跑， 到 50 米處與 第一名同學(xué) 剪刀石頭、 布，輸者留 下，贏者加 速跑回與下 一名同學(xué)擊 掌。3、 以用時(shí)最少的組為勝 重點(diǎn)：領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí) 的重要性。規(guī)則。 2、 教 確的示范。3、 教 定 勝負(fù)。4為勝利的隊(duì)喝 彩，給與其他同 學(xué)鼓勵(lì)和規(guī)則。2、 學(xué)生練習(xí)。3、 四組比賽。50 米場(chǎng)地 結(jié)束部分一、放松 1教師帶領(lǐng)學(xué)生一 起 做 放 松 運(yùn)二、小結(jié) 動(dòng)。2師生總結(jié)本次三、下課 課的情況。1跟著老師一起 做放松運(yùn)動(dòng)2 積極地發(fā)表自 我建議四列橫隊(duì)操 隊(duì)型 4小3、與學(xué)生再見(jiàn)器材