幼兒園大班防溺水安全活動(dòng)教案

1、幼兒園大班防溺水安全活動(dòng)教案幼兒園大班防溺水安全活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種溺水事故圖片等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入。1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了)二、防溺水教育。1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故

2、呢?2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。5、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?6、觀(guān)看溺水事件圖片，請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?三、結(jié)束

3、活動(dòng)。1、通過(guò)本次活動(dòng)，你懂得了什么?2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。大班安全教育日活動(dòng)教案1一、教育目標(biāo)：1、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。2、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。二、具體內(nèi)容及要求：1、社會(huì)活動(dòng)小鴨子迷路了目標(biāo)：1、使幼兒了解基本的生活常識(shí)，迷路后不慌張，應(yīng)盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。2、知道一些主要的生活活動(dòng)規(guī)則。形式：通過(guò)談話(huà)、情景設(shè)置等活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。(2)我怎么辦目標(biāo)：幼兒初步的處理

4、突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。形式：通過(guò)談話(huà)、游戲等活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。(3)小公雞歷險(xiǎn)記目標(biāo)：1、教育幼兒不要輕易聽(tīng)信別人的話(huà)，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。2、教育幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)同伴。形式：通過(guò)談話(huà)、情景活動(dòng)等來(lái)達(dá)到目標(biāo)。2、健康活動(dòng)：雷響時(shí)，我不出去目標(biāo)：1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí)，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去。形式：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。(2)煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)大班安全教育日活動(dòng)方案大班安全教育日活動(dòng)方案。形式：通過(guò)家園共

5、育、教學(xué)活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。(3)不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)。目標(biāo)：知道攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)是危險(xiǎn)的，懂得在陽(yáng)臺(tái)上、窗戶(hù)邊時(shí)要注意安全。形式：通過(guò)看圖片、談話(huà)及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。(三)晨間談話(huà)在每周一的安全談話(huà)中，幫助幼兒建立以下安全意識(shí)：(1)玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。(2)上下樓梯時(shí)要注意安全，不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手。(3)出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛大班安全教育日活動(dòng)方案文章大班安全教育日活動(dòng)方案出自。(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩，不玩火。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護(hù)

6、自己安全畫(huà)廊。五、家園共育：1、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。2、教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。六、具體措施1、在一日活動(dòng)中，利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識(shí)。2、爭(zhēng)取家園攜手，共同提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。大班安全教育日活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。2、知道煙花爆竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自制爆竹一個(gè)。2、一張8k大小的白紙

7、，油畫(huà)棒。3、有關(guān)燃放煙花爆竹注意事項(xiàng)的.圖片。活動(dòng)過(guò)程一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、提問(wèn)：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)大班安全教育日活動(dòng)方案學(xué)習(xí)總結(jié)。3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。2、集體

8、討論：、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺(jué)得要注意什么?2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。大班閱讀活動(dòng)教案：哪里最安全一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，提高閱讀能力。（重點(diǎn)）2、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，激發(fā)閱讀的興趣。難點(diǎn)：借助記錄方式，進(jìn)行有目的的閱讀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、大圖書(shū)一本，小圖書(shū)人手一本。2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。3、動(dòng)物小卡片若干。三、活動(dòng)過(guò)程1、師生共同閱

9、讀“大圖書(shū)”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。今天，老師帶來(lái)一本好看的圖書(shū)，瞧?。ǔ鍪疽槐敬髨D書(shū)）請(qǐng)大家想一想，應(yīng)該怎樣翻看圖書(shū)？啟發(fā)幼兒回憶看圖書(shū)順口溜：先看封面想書(shū)名，再按頁(yè)碼依次看。（1）我們先來(lái)看封面，書(shū)名叫什么？你是怎么知道書(shū)名的？（2）看完封面看哪里呢？頁(yè)碼在什么地方？（請(qǐng)幼兒找出頁(yè)碼的位置）（3）翻到第一頁(yè)，里面有許多畫(huà)和字，應(yīng)該怎么看呢？（按1、2、3依次看）2、讓幼兒自由閱讀，注意觀(guān)察幼兒的閱讀情況。給幼兒人手一本小圖書(shū)，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書(shū)?？矗∫槐颈酒狡秸?，書(shū)角一點(diǎn)兒都沒(méi)有翹起來(lái)。請(qǐng)你們呆會(huì)兒也輕輕翻看，保護(hù)好圖書(shū)，行嗎？”3、教師逐一提問(wèn)與幼兒展開(kāi)討論：（1）這本書(shū)講的是一件怎樣的事？開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？（2）小鴨起先覺(jué)得哪里最安全？為什么？（3）小鳥(niǎo)起先覺(jué)得哪里最安全？為什么？（4）小鳥(niǎo)、小雞、小鴨、小鵝四個(gè)小伙伴最后住在哪里？你認(rèn)為安全嗎？為什么？4、讓幼兒再次分散閱讀，并記錄閱讀內(nèi)容。（1）出示“？”圖標(biāo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的含義：?里加分針秒針故事發(fā)生的時(shí)間； ? 里加草地故事發(fā)生的地點(diǎn)； ?里加笑臉故事里的人物。（2）新認(rèn)識(shí) ? 里加田字格是代表已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字有幾個(gè)？（3）布置閱讀和記錄的任務(wù)。請(qǐng)小朋友們?cè)儆?/p>