一師一優(yōu)課一課一名師活動啟動大會

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動啟動大會2015年1月6日1一、活動目的意義 為貫徹落實教育部辦公廳關于開展2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（教基二廳201413號）文件精神和市教委關于開展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的實施意見（津教委辦2014112號）文件精神以及黨的十八屆三中全會提出的“構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制”的重要舉措，是推進教育信息化、深化課程改革的有效措施。將活動與實施我市和我區(qū)基礎教育信息化“三通兩平臺”信息化建設緊密結合起來，促進信息技術與教育教學過程的深度融合，大面積提高我校中小學教育教學質量。 2 達到以下目標： （一）通過活動

2、的開展，調動全市中小學各年級、各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源至少上好一堂課； （二）建設一支善于運用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每節(jié)課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源講授； （三）促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套具有天津市特色的，覆蓋各年級各學科的原創(chuàng)性優(yōu)質資源體系； （四）組建專家隊伍，建立市區(qū)兩級學科指導工作室； （五） 2014年度，在我市和教育部基礎教育資源公共服務平臺上曬課中小學專任教師要達到萬名以上。通過曬課、評課，力爭有較多的市級優(yōu)秀課入圍國家級優(yōu)秀課。3

3、 二、活動范圍 全區(qū)中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師。 三、活動方式 主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。 1.網上“曬課” 各地可結合本地實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內通過國家或地方數字教育資源公共服務平臺進行實名制網上“曬課”。 2. “優(yōu)課”評選 在網上“曬課”的基礎上，采取縣（區(qū)、市）、市（地）、?。ㄊ小^(qū)）和國家分級評選的方式，對年度各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦評選。地方各級評選可通過國家數字教育資源公共服務平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內自行組織。省級評選

4、完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送教育部參加“優(yōu)課”評選。教育部組織的“優(yōu)課”評選采取專家評審與網絡投票相結合的方式進行。4 四、實施步驟 （一）準備啟動階段（2014年11月-12月）。 1.學習領會教育部有關文件要求和工作部署，參加國家級培訓，制定本區(qū)、本?；顒訉嵤┓桨?。 2.根據學科優(yōu)勢由學校學科組長進行任務分解，提出優(yōu)師優(yōu)課的培育開發(fā)方案。 3.召開工作部署大會，各區(qū)縣教育局和學校制定實施方案并組織實施。 4.開展區(qū)縣、校級培訓，對教師的培訓，網管員的培訓，解讀文件內容，指導信息平臺的登錄及選課、曬課功能的使用，統(tǒng)一課件制作、視頻錄制等技術規(guī)范。5 （二）制作階段（2014年12月中旬-2

5、015年3月） 1.按照分配課題開始準備教學設計、課件等。按照統(tǒng)一安排進行錄課。 2.組織指導中小學教師實名登陸信息平臺選課。 3.教師按照制作技術規(guī)范準備教學設計、課堂實錄和評測練習等曬課資料。6 根據我區(qū)實際，上傳資料包括三部分： 第一部分：名師和特級教師學科帶頭人已經完成錄制的課，作為第一批資源，曬上網。具體辦法由信息中心培訓。第一步進修學校正在進行。 第二部分：按照市教研室的統(tǒng)一安排，分配給我區(qū)的部分課程，由區(qū)教研室分解課題，指定骨干教師，完成錄課。課題和教師已經分配完畢。295節(jié)（高中79、初中76、小學140）。 第三部分：鼓勵各學校和教師自主自愿曬課。7 （三）曬課初評階段（20

6、15年2月- 4月）。 1.教師實名登陸信息平臺上傳曬課內容。統(tǒng)計選課情況，并進行過程性管理。 2.在曬課基礎上，各區(qū)縣教育局組織優(yōu)課初評。 （四）復評送審階段（2015年5-6月）。 1. 采取網絡投票和專家評審相結合的方式進行復評，遴選市級優(yōu)課。 2.將市級優(yōu)課報教育部參加國家級優(yōu)秀課評審。 3.市教委組織召開總結會，對評選出的優(yōu)課進行展示，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例。8 五、責任分工 1. 教學校長負責活動的組織領導工作，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費；協調相關部門，明確工作職責，加強部門協作；做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性

7、。9 2.選課指導：由教務處主任牽頭，參照教育部提供的學科編目，結合課程標準和市教研室的安排和我區(qū)基礎教育資源庫建設需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，有針對性地指導教師選課。要幫助教師備好課，為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。10 3.技術規(guī)范：由電教辦公室牽頭，依據教育部和市教委要求，提出“曬課”標準、錄課技術規(guī)范，組織指導教師登陸教育部和我市信息平臺 “曬課”。教務處協助組織有關人員安排錄課并進行技術指導，保障錄課質量。11 4.總結評優(yōu)：由教學校長牽頭，教務處、電教中心、各學科組長成立

8、資源建設評優(yōu)小組，制定資源建設優(yōu)秀先進個人評選辦法，各學科制定“優(yōu)課”評審標準，對在資源建設中表現突出的學科組和個人予以表彰。 5.各相關處室和學科組按照統(tǒng)一的要求，任務落實到人，確有困難的教師進行內部調整。承擔錄課任務的教師要積極準備協調保證任務完成。另外要積極引導教師不斷豐富學校和區(qū)資源建設。12 6.教師所提交的網上“曬課”內容應包括： (1)一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）評測練習等。 (2)課堂實錄。內容須符合2011版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。13 六、工作要求 教育部在全國范圍內發(fā)動組織的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，聲勢浩大，持續(xù)時間長，關系到廣大教師業(yè)務能力和信息素養(yǎng)的提高，關系到優(yōu)質教育資源庫的建設和優(yōu)質教育資源的共享。我們要高度重視，準確把握實施意見提出的工作要求，認真組織實施。廣大教師要積極參與到活動之中，按照時間節(jié)點和質量標準，認真完成每一階段的工作任務。 本次活動從現在開始到明年4月結束，時間緊任務重，各校各部門早動手，早安排，有任務的教師先組織備