2022老師萬師訪萬家工作總結(jié)報(bào)告

1、2022老師萬師訪萬家工作總結(jié)報(bào)告_萬師訪萬家工作總結(jié)報(bào)告 2022老師萬師訪萬家工作總結(jié)報(bào)告。 家訪是老師與家進(jìn)步行溝通的一種重要方式，通過家訪可以拉近家長與老師之間的距離，促進(jìn)家長與老師的相互信任。所以老師們可以多多家訪哦，但在家訪結(jié)束后也要寫一份記錄報(bào)告，才能更好的關(guān)心孩子成長。那么萬師訪萬家的工作報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫？工作總結(jié)之家我收集整理了四篇老師萬師訪萬家的家訪工作報(bào)告，歡迎大家閱讀。 萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(一) 依據(jù)訓(xùn)練局支配，我校仔細(xì)組織開展萬師訪萬家家訪活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下: 一、高度重視 細(xì)心支配 我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為親密

2、家校聯(lián)系，提高家長對訓(xùn)練滿足度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，*抓落實(shí)，并始終參加家訪的全過程。老師們也都細(xì)心預(yù)備、周密支配。把家訪作為宣揚(yáng)學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)管理的一些基本做法和勝利閱歷，并樂觀征求家長的看法和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。 二、明確任務(wù) 面對全體 這次萬師訪萬家活動(dòng)的目的是深化同學(xué)家庭，了解同學(xué)的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討關(guān)心同學(xué)成長并制定出平安訓(xùn)練的方法。同時(shí)征求家長對學(xué)校訓(xùn)

3、練教學(xué)工作的看法和建議。向廣闊同學(xué)家長宣揚(yáng)了學(xué)校的辦學(xué)特*和辦學(xué)理念，宣揚(yáng)黨和國家義務(wù)訓(xùn)練階段的大好政策。 三、不拘形式 各具特色 在家訪中，班主任及任課老師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地實(shí)行敏捷多樣的方式進(jìn)行，很多老師的做法頗具特色。有的班主任老師以小區(qū)為單位進(jìn)行普訪，有的針對個(gè)別問題同學(xué)進(jìn)行有針對性的家訪，還有的通過微信、電話等形式與家長溝通。家訪中，老師們深化各個(gè)同學(xué)家庭，耐心細(xì)致地與同學(xué)家進(jìn)步行溝通，很多老師還主動(dòng)關(guān)心家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)狀況，并一一記錄在冊，有些老師對收到的家長看法，準(zhǔn)時(shí)賜予了答復(fù)，有些老師則把家

4、訪狀況做了匯總、反思。 四、雙向溝通 效果顯著 老師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果: 1、老師對同學(xué)有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和把握了同學(xué)的家庭狀況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地依據(jù)實(shí)際狀況有針對性地訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)。 2、增加了家長的責(zé)任心并關(guān)心他們科學(xué)訓(xùn)練孩子。老師借家訪廣泛宣揚(yáng)，大力提倡家長參加訓(xùn)練，提高家長對訓(xùn)練的熟悉程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了老師與家進(jìn)步行雙向溝通、溝通思想感情的機(jī)會(huì)，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成訓(xùn)練共識(shí)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練同學(xué)方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)同學(xué)更加健康地成長。另外老師和家長溝通時(shí)還會(huì)發(fā)覺訓(xùn)練過

5、程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠?qū)嵭邢鄳?yīng)措施而不至于錯(cuò)失訓(xùn)練良機(jī)。 3、促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)和管理。家訪過程中的溝通進(jìn)一步培育了師生間的感情，同學(xué)感受到老師高度的責(zé)任心和真誠的愛心，促使他們有意識(shí)地克服缺點(diǎn)，聽從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動(dòng)性，更加樂觀地參加學(xué)校及班級(jí)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，這對班級(jí)的*文明進(jìn)展極為有利。 五、家長對訓(xùn)練教學(xué)的建議 1、建議學(xué)校對同學(xué)嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵，是.主義建設(shè)的*，學(xué)校、老師只有對孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。 2、建議學(xué)校多開展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織同學(xué)進(jìn)行.實(shí)踐活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。學(xué)校沒

6、有運(yùn)動(dòng)場，孩子的體育課就無法正常上，活動(dòng)課也無法正常開展，孩子的體制就會(huì)下降，嚴(yán)峻影響孩子的健康進(jìn)展;另外，孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的平安隱患。 萬師訪萬家活動(dòng)熱鬧長久的開展，使家庭、.增進(jìn)了對我校訓(xùn)練教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生氣:同學(xué)更加富有生氣了，老師更加樂觀進(jìn)取了，各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開展了。 萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(二) 家訪工作是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁,是學(xué)校與家長達(dá)成訓(xùn)練共識(shí),協(xié)調(diào)訓(xùn)練目標(biāo),實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練同步,促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展的重要途徑。公孫學(xué)校根據(jù)市訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配部署,開展了“萬名老師訪萬家”活動(dòng),現(xiàn)對家訪活動(dòng)狀況進(jìn)行階段總結(jié): 學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)

7、導(dǎo)小組,制定下發(fā)了活動(dòng)方案,召開了動(dòng)員大會(huì)。首先對全體老師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課老師的家訪人數(shù)分層次做出詳細(xì)要求;再次,重視做好前期預(yù)備工作,組織老師對每位同學(xué)的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)及孩子的性格特點(diǎn)做到心中有數(shù),確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,并建立了家訪同學(xué)檔案、家訪備課、家訪記錄。 依據(jù)活動(dòng)方案要求,家訪主要實(shí)行登門走訪和電話溝通的形式。近一個(gè)月時(shí)間該校全部老師參加家訪活動(dòng),取得了顯著效果。首先,關(guān)心家長樹立了正確的家庭訓(xùn)練觀。正確的兒童觀、親子觀和成才觀,實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變,為孩子營造公平、民主、暖和、寬松的環(huán)境和訓(xùn)練氣氛。其次,促

8、進(jìn)了老師自身素養(yǎng)的提高。培育了老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí).我們將再接再厲,促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成和發(fā)揮,努力打造人民滿足的學(xué)校,辦人民滿足的訓(xùn)練。 萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(三) 家訪是老師與家長最好的直接溝通方式。家訪能了解同學(xué)在家的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等，家長也同樣能了解孩子在校的表現(xiàn)。同學(xué)好的方面要連續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改正的、努力方面的與家長協(xié)商，同抓共管，達(dá)到預(yù)期的效果。 從4月份開頭，每逢周二、五，我們一班級(jí)辦公室的老師風(fēng)雨無阻，齊齊走入各位家庭訪問，從下午的5：00開頭家訪到晚上的7：30左右，每個(gè)晚上至少要訪5、6個(gè)家庭，多的要訪10個(gè)以上。這一次的大型家訪受到了家長們與.的全都好評。每到一個(gè)家庭，

9、家長都熱忱洋溢，都把家里整理得干潔凈凈，等待老師們的到來。有的還親自到門口來迎接老師，還有的聽說老師要來家訪，放下手中的工作等候老師。 家訪過程中，老師們都很耐心、熱忱地與家長分析每位同學(xué)在校、在家的狀況，還給在思想上、學(xué)習(xí)上存在有困難的同學(xué)的家長賜予訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。許多家長都跟我們的老師說：“這么多的小孩要你們管理，夠你們辛苦的了?，F(xiàn)在下班了，你們還要去家訪，真的是太辛苦了?！奔以L是件苦差事，但能得到家長的夸獎(jiǎng)與確定，我們感到很欣慰。 這次的家訪，深化到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長同學(xué)面對面的溝通，加強(qiáng)了.、家庭、同學(xué)的聯(lián)系，讓老師了解家長的期望與要求，了解了同學(xué)的個(gè)性與想法，加強(qiáng)師生感情，對

10、以后的工作將起到樂觀的作用。也讓老師了解了家長對子女的關(guān)切與期望，了解了一些同學(xué)家庭的逆境，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作。 萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)(四) 為了了解同學(xué)的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討關(guān)心同學(xué)成長的方法和途徑，同時(shí)征求家長對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的看法和建議。xx學(xué)校樂觀響應(yīng)xx省訓(xùn)練廳“萬師訪萬家”活動(dòng)號(hào)召，依據(jù)xx區(qū)教體局統(tǒng)一部署，在六月底，開展了“萬師訪萬家”活動(dòng)。全校共有老師164名，其中124名老師放棄休息時(shí)間，樂觀參加到這次活動(dòng)中來。全校共有同學(xué)3175名，本次被家訪同學(xué)數(shù)3175名，占同學(xué)總?cè)藬?shù)的100%，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校老師上門走訪數(shù)占家訪數(shù)比

11、例的20% ，電話訪問數(shù)占家訪數(shù)比例60% ，網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)占家訪數(shù)比例20%，共回收家訪問卷2355份，征集家長看法建議2127條。)這次活動(dòng)組織有序，效果明顯，受到了同學(xué)及家長的好評。 活動(dòng)的有序開展主要做好了以下幾方面： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，提前謀劃 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作?；顒?dòng)初制定了“萬師訪萬家”活動(dòng)方案，全校老師會(huì)議上作了動(dòng)員，公布了家訪活動(dòng)詳細(xì)方案。 2.提高老師熟悉。為了把“萬師訪萬家”活動(dòng)作為踐行“讓我們一生幸福成長”的訓(xùn)練理念的重要途徑，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓老師明確了家

12、訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟識(shí)和把握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，緊緊圍繞“老師受熬煉、同學(xué)得實(shí)惠、辦人民滿足訓(xùn)練”的總要求，大力宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練方針政策，深化了解同學(xué)生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面狀況，把握家長對同學(xué)的訓(xùn)練熟知狀況。廣泛征集家長對學(xué)校和訓(xùn)練工作的看法與建議，不斷提升服務(wù)同學(xué)成長的意識(shí)，增加老師教書育人的本事，解決同學(xué)成長中的實(shí)際困難，讓全.熟悉訓(xùn)練、理解訓(xùn)練、敬重訓(xùn)練、支持訓(xùn)練。 3.明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位老師明晰訓(xùn)練工作進(jìn)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解同學(xué)對學(xué)校老師的新要求。通過老師與家長、老師與同學(xué)之間的互動(dòng)，使

13、老師在實(shí)踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的老師”。通過家長與老師、家長與同學(xué)之間的溝通，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教學(xué)問，改善家教方法，提高家教力量，人人成為“會(huì)訓(xùn)練的家長”。通過同學(xué)與老師、同學(xué)與家長之間的溝通，使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于.的人”。 二、確定對象，明確身份，講究方法 1.確定走訪對象。為使家訪活動(dòng)順當(dāng)開展，科任老師幫助班主任做好家訪前期預(yù)備工作，對每位同學(xué)的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理進(jìn)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行具體的分析。尤其是對個(gè)別“問題同學(xué)”，做到心中有數(shù)，從而確定名同學(xué)(貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異同學(xué)家庭、發(fā)生重大變故家

14、庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾同學(xué)家庭)為家訪對象，確定家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間。 2.明確家訪身份。在家訪過程中，老師以“學(xué)校工作宣講員” “家風(fēng)家訓(xùn)宣揚(yáng)員”“同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動(dòng)向家長宣揚(yáng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)理念，關(guān)心家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，增進(jìn)與家長的溝通;以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，關(guān)心家長解決一些家庭訓(xùn)練問題;以“同學(xué)引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解同學(xué)，關(guān)心學(xué)習(xí)困難同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使同學(xué)獲得更好更快的進(jìn)展。 3.講究家訪方法。家訪中老師態(tài)度和氣，對同學(xué)予以正面確定、樂觀鼓舞為主，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀地向同學(xué)家長反映其在校表現(xiàn)。 三、細(xì)心梳理，仔

15、細(xì)反思，改進(jìn)工作 xx學(xué)校針對對收集的家長看法反饋表，進(jìn)行了梳理。整理出如下問題和建議： 1、心理訓(xùn)練的問題。許多同學(xué)的問題是同學(xué)成長中的心理問題，因此，如何更好地關(guān)注同學(xué)的心理，讓同學(xué)保持健康的心態(tài)，是擺在我們訓(xùn)練人面前的共同難題。 2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格打算命運(yùn)”，像現(xiàn)在同學(xué)的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等狀況，說究竟也是性格的問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著同學(xué)將來的成敗。 3、親情缺失的問題。當(dāng)前，很多同學(xué)托管、留守，有的甚至很小便開頭離開父母，與父母溝通太少，他們很少感受到親情。將來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎?甚至如何來面對或融入.呢? 4、媒體的影響問題。

16、現(xiàn)代.學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得很多書本上沒有的學(xué)問，拓寬了學(xué)問面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、電腦嬉戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習(xí)。 5、家校訓(xùn)練不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不全都的訓(xùn)練力氣難以與學(xué)校訓(xùn)練融合。有的家庭成員缺乏對訓(xùn)練下一代的正確熟悉和協(xié)調(diào)看法。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校訓(xùn)練增加了很多難處。 針對上述問題，xx學(xué)校將從以下七個(gè)方面改進(jìn)本校的訓(xùn)練工作：一是了解狀況

17、，查找緣由;二是老師要多與同學(xué)父母、監(jiān)管人多溝通;三是請監(jiān)護(hù)人與同學(xué)父母多聯(lián)系，多溝通;四是用親情感化滋潤同學(xué);五是老師要對孩子多確定鼓舞，多制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多溝通談心，多營造寬松的活動(dòng)場景與氛圍，讓同學(xué)走出心理的誤區(qū)，增加信念，放松心態(tài);六是從訓(xùn)練同學(xué)做人開頭，多從非智力角度引導(dǎo)訓(xùn)練;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。 “萬師訪萬家”活動(dòng)的開展，使家庭、.增進(jìn)了對xx學(xué)校校訓(xùn)練教學(xué)工作的認(rèn)同，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成果。今后，xx學(xué)校將嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮老師的樂觀性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬師訪萬家”活動(dòng)，讓我們的訓(xùn)練更加精彩! 更多 精選總結(jié)閱讀

18、“千名老師訪萬家”活動(dòng)總結(jié) 為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.三結(jié)合育人，更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展同學(xué)特長，使我校訓(xùn)練教學(xué)工作，做到.、家長、同學(xué)三滿足，我校樂觀響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開展“千名老師訪萬家”活動(dòng)。放寒假時(shí)，我校向同學(xué)發(fā)放了家長通知書，把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和在校的表現(xiàn)客觀地鼓舞地評價(jià)。同時(shí)要求每位老師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學(xué)校工作的建議和看法；對師德師風(fēng)建議以及整改的建議；廉政方面的看法建議。并要求每位老師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告，對比“八查八看”找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映劇烈的問題擺出來： 看法一：對同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長；同學(xué)家庭作業(yè)

19、量過大，進(jìn)而影響同學(xué)其次天課堂效益疲憊作戰(zhàn)；對個(gè)別老師，只注意家庭作業(yè)布置，而不去仔細(xì)檢查；對老師布置家庭作業(yè)方法單一，不考慮同學(xué)的情感等做法表示擔(dān)憂。 看法二：對個(gè)別老師不注意業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，素養(yǎng)低下，訓(xùn)練方法不當(dāng)，體罰和變相體罰同學(xué)；諷刺、挖苦同學(xué)。 看法三：個(gè)別老師不注意師德建設(shè)，不能起帶頭和模范作用，責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，擅離工作崗位，擔(dān)心心教學(xué)，做一天和尚撞一天鐘。 通過家訪我們也收集到一些較好的建議： （1） 學(xué)?？隙ㄒ獜?qiáng)化管理，特殊是加強(qiáng)老師常規(guī)教學(xué)管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，嘉獎(jiǎng)罰懶。同時(shí)對老師應(yīng)多一些培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （2） 學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)討

20、論，狠抓課堂效益，使同學(xué)輕輕松松學(xué)到學(xué)問，提高力量，對同學(xué)的家庭作業(yè)，應(yīng)有個(gè)限量，家庭作業(yè)敏捷多樣，老師準(zhǔn)時(shí)檢查。 （轉(zhuǎn)載自http:/，請保留此標(biāo)記。）（3） 對教學(xué)成果的評估，以考試成果為主，同時(shí)也參加其他內(nèi)容，如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。 （4） 學(xué)校應(yīng)注意特色，培育同學(xué)特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應(yīng)開足，不行流于形式。學(xué)校愛好活動(dòng)小組肯定要很好地活動(dòng)下去。 （5） 為了制止亂收費(fèi)，學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組，成員由家長代表、村委會(huì)代表、同學(xué)代表組成。 為了達(dá)到辦人民滿足的訓(xùn)練。結(jié)合家長的看法建議，特實(shí)行如下整改措施： （1） 每位老師肯定要嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，

21、人人對比“三不做”“八不準(zhǔn)”，找出自己的不足，制定整改方案，學(xué)校每月對老師師德師風(fēng)做以評估。每年年底讓家長、同學(xué)評出師德高尚的老師34，并賜予嘉獎(jiǎng)。 （2） 凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的老師，學(xué)校肯定要堅(jiān)持治病救人，對老師肯定要仔細(xì)的關(guān)心訓(xùn)練。 （3） 強(qiáng)化完善各種訓(xùn)練教學(xué)制度，并對比制度逐條落實(shí)。對老師嚴(yán)于管理，使每位老師都能作到監(jiān)守崗位，遵守學(xué)校紀(jì)律，上好每節(jié)課，把好落實(shí)關(guān)。 （4） 為了保證教學(xué)質(zhì)量，不僅要討論學(xué)法，更要教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培育同學(xué)的制造力量。學(xué)校要兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，對教學(xué)成果不好的老師，絕不會(huì)讓他們再耽擱同學(xué)的前途。 （5） 學(xué)?？隙ㄒ?/p>

22、開足開全課程，使同學(xué)的特長得到張揚(yáng)，成立特長小組，使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。 （6） 學(xué)校每次收費(fèi)必需向同學(xué)公布清晰，要求村委或同學(xué)家進(jìn)步行監(jiān)督。每位老師不許向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)資料或書籍，如有此行為，肯定嚴(yán)厲處理。 （7） 通過提高課堂效益方法，來減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，老師留給同學(xué)的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí)，作業(yè)題要敏捷多樣，不行做簡潔地重復(fù)練習(xí)，對同學(xué)家庭作業(yè)肯定要仔細(xì)檢查。 （8） 堅(jiān)決不允許有放任差生，信任沒有不合格的同學(xué)。 2021“千名老師訪萬家”活動(dòng)總結(jié) 為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.三結(jié)合育人，更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展同學(xué)特長，使我校訓(xùn)練教學(xué)工作，做到.

23、、家長、同學(xué)三滿足，我校樂觀響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開展“千名老師訪萬家”活動(dòng)。放寒假時(shí)，我校向同學(xué)發(fā)放了家長通知書，把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和在校的表現(xiàn)客觀地鼓舞地評價(jià)。同時(shí)要求每位老師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學(xué)校工作的建議和看法；對師德師風(fēng)建議以及整改的建議；廉政方面的看法建議。并要求每位老師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告，對比“八查八看”找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映劇烈的問題擺出來： 看法一：對同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長；同學(xué)家庭作業(yè)量過大，進(jìn)而影響同學(xué)其次天課堂效益疲憊作戰(zhàn)；對個(gè)別老師，只注意家庭作業(yè)布置，而不去仔細(xì)檢查；對老師布置家庭作業(yè)方法單一，不考慮同學(xué)的情感等做法表示擔(dān)憂。 看

24、法二：對個(gè)別老師不注意業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，素養(yǎng)低下，訓(xùn)練方法不當(dāng)，體罰和變相體罰同學(xué)；諷刺、挖苦同學(xué)。 看法三：個(gè)別老師不注意師德建設(shè)，不能起帶頭和模范作用，責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，擅離工作崗位，擔(dān)心心教學(xué)，做一天和尚撞一天鐘。 通過家訪我們也收集到一些較好的建議： （1） 學(xué)校肯定要強(qiáng)化管理，特殊是加強(qiáng)老師常規(guī)教學(xué)管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，嘉獎(jiǎng)罰懶。同時(shí)對老師應(yīng)多一些培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （2） 學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)討論，狠抓課堂效益，使同學(xué)輕輕松松學(xué)到學(xué)問，提高力量，對同學(xué)的家庭作業(yè)，應(yīng)有個(gè)限量，家庭作業(yè)敏捷多樣，老師準(zhǔn)時(shí)檢查。 （3） 對教學(xué)成果的評估，以考試成果為主

25、，同時(shí)也參加其他內(nèi)容，如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。 （4） 學(xué)校應(yīng)注意特色，培育同學(xué)特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應(yīng)開足，不行流于形式。學(xué)校愛好活動(dòng)小組肯定要很好地活動(dòng)下去。 （5） 為了制止亂收費(fèi)，學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組，成員由家長代表、村委會(huì)代表、同學(xué)代表組成。 為了達(dá)到辦人民滿足的訓(xùn)練。結(jié)合家長的看法建議，特實(shí)行如下整改措施： （1） 每位老師肯定要嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，人人對比“三不做”“八不準(zhǔn)”，找出自己的不足，制定整改方案，學(xué)校每月對老師師德師風(fēng)做以評估。每年年底讓家長、同學(xué)評出師德高尚的老師34，并賜予嘉獎(jiǎng)。 （2） 凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)

26、”行為的老師，學(xué)?？隙ㄒ獔?jiān)持治病救人，對老師肯定要仔細(xì)的關(guān)心訓(xùn)練。 （3） 強(qiáng)化完善各種訓(xùn)練教學(xué)制度，并對比制度逐條落實(shí)。對老師嚴(yán)于管理，使每位老師都能作到監(jiān)守崗位，遵守學(xué)校紀(jì)律，上好每節(jié)課，把好落實(shí)關(guān)。 （4） 為了保證教學(xué)質(zhì)量，不僅要討論學(xué)法，更要教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培育同學(xué)的制造力量。學(xué)校要兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，對教學(xué)成果不好的老師，絕不會(huì)讓他們再耽擱同學(xué)的前途。 （5） 學(xué)?？隙ㄒ_足開全課程，使同學(xué)的特長得到張揚(yáng)，成立特長小組，使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。 （6） 學(xué)校每次收費(fèi)必需向同學(xué)公布清晰，要求村委或同學(xué)家進(jìn)步行監(jiān)督。每位老師不許向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)資料或書籍，如有此行為，肯

27、定嚴(yán)厲處理。 （7） 通過提高課堂效益方法，來減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，老師留給同學(xué)的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí)，作業(yè)題要敏捷多樣，不行做簡潔地重復(fù)練習(xí)，對同學(xué)家庭作業(yè)肯定要仔細(xì)檢查。 （8） 堅(jiān)決不允許有放任差生，信任沒有不合格的同學(xué)。 2022年“老師訪萬家”家訪工作總結(jié). 為了讓同學(xué)能更健康地成長，促進(jìn)師生、家長和老師之間，學(xué)校和家庭之間有效的溝通溝通，共同訓(xùn)練好孩子，本學(xué)期，依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我校開展了老師訪萬家的活動(dòng)，我和本班的語文老師zz老師、李校長三人一組，家訪對象是我校三年（1）班全體同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)半月的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào) 一、內(nèi)容 1、了解同學(xué)的家庭

28、狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等； 2、向家長反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，用科學(xué)的方法訓(xùn)練孩子，與家長共商共同促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練措施、方法和手段，關(guān)心家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀 3、征求家長對學(xué)校及訓(xùn)練部門的看法和建議等。 二、家訪結(jié)果分析 （一）、狀況反映出，同學(xué)的訓(xùn)練除學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練非常重要，同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭訓(xùn)練有直接關(guān)系。本次家訪同學(xué)，是全班同學(xué)。我們把孩子們的生活狀況分為以下幾種：1、城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的66，2、進(jìn)城務(wù)工子弟占了13%，3、單親家庭約占10%，與父母不生活在一起的孩子約占10%。 （二）.在家訪中得知，許