高二學(xué)年班主任工作計(jì)劃

1、Word 高二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 班主任與任課老師本質(zhì)區(qū)分在于任課老師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性。以下是我整理的高二學(xué)年班主任工作方案，歡迎大家借鑒與參考！ 高二學(xué)年班主任工作方案篇1 這學(xué)期我接手新編高二(7)班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的理科班，共有同學(xué)77名同學(xué)，女生20人，男生57人。從原各班主任的了解和觀看來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生極少;缺乏同學(xué)自

2、我管理的領(lǐng)頭羊。 為了讓本班同學(xué)在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作方案如下： 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。 二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立樂(lè)觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。 高二班主任工作方案三、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。 四、發(fā)覺(jué)、確立并培育本班的特長(zhǎng)生，努力促成同學(xué)的共性化進(jìn)展。 詳細(xì)設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、選拔好班領(lǐng)導(dǎo)

3、，召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班獎(jiǎng)懲制度。 2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和中同學(xué)守則仔細(xì)領(lǐng)悟本班獎(jiǎng)懲制度的內(nèi)涵。 3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“聽(tīng)從意識(shí)”。 4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。 其次、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。 1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。 設(shè)想1：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通; 設(shè)想2：“10年后的我”幻想主題班會(huì)。 2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng); 3、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級(jí)楷模。 第三、協(xié)作學(xué)校、政教處德育工作方面。 第一學(xué)月：為紀(jì)律教育和平安教育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有： (1)圍繞“消退節(jié)氣、克服惰性、嚴(yán)以律己、仔

4、細(xì)學(xué)習(xí)”為主題對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育、穩(wěn)定同學(xué)心情 (2)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和同學(xué)日常行為規(guī)范 (3)抓好同學(xué)健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。 其次學(xué)月：為德育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有： (1)開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng) (2)結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建綠色校內(nèi)這一主題開(kāi)展“我為綠色校內(nèi)添綠”活動(dòng) (3)開(kāi)展青年志愿者活動(dòng) (4)進(jìn)行一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命”為主題的交通平安教育班會(huì)課。 第三學(xué)月：為革命傳統(tǒng)教育月，重要活動(dòng)是參與學(xué)校組織的各次革命傳統(tǒng)教育，并組織同學(xué)參觀訪問(wèn)革命地區(qū)。 第四學(xué)月：為集體主義、愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)?？龊谩皭?ài)我校內(nèi)、綠化校內(nèi)”活動(dòng)。 第五學(xué)月：為誠(chéng)信教育和平安教育，

5、活動(dòng)是進(jìn)行交通平安教育、法制教育，并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。 第四、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 1、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。 2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。 3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 高二學(xué)年班主任工作方案篇2 作為實(shí)習(xí)的班主任，而經(jīng)過(guò)半年的帶班工作，我也是有了一些收獲，是懂得了該如何的去做好班主任的一個(gè)工作，但也是許多方面也需要我來(lái)連續(xù)的努力，連續(xù)的去提升的，在新的一年，這一個(gè)高二學(xué)期，我也是要去連續(xù)的把班主任方面工作給做好，給自己的帶班工作去制定好一學(xué)期的工作方案，更好的去把這個(gè)帶班工

6、作給做好。 一、班級(jí)狀況 班級(jí)共有_人，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況都還不錯(cuò)，成果也是很優(yōu)秀，我們班級(jí)的整體狀況在學(xué)校整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)算名列前茅的，但還是有部分的一個(gè)同學(xué)成果狀況的確有些糟糕，而且對(duì)于仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很好，下學(xué)期也是要重點(diǎn)的抓這一塊，讓班級(jí)有良好的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成果不太好的同學(xué)也是多去鼓舞，讓他們也情愿學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。 二、班級(jí)目標(biāo) 而這一學(xué)期的班級(jí)我也是盼望可以帶成大家都努力學(xué)習(xí)，情愿去學(xué)習(xí)的班級(jí)，整個(gè)班級(jí)的整體氛圍還是不錯(cuò)的，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力還有些不足，在這一學(xué)期我也是要努力的去管理好班級(jí)，鼓舞大家，多和同學(xué)來(lái)溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，讓大家都重視學(xué)習(xí)，為下半

7、年進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好一個(gè)充分的預(yù)備，特殊是成果不太好的同學(xué)更是要重視，爭(zhēng)取這一學(xué)期全部同學(xué)的成果都能再一次的提高，優(yōu)秀的同學(xué)更多。整個(gè)班級(jí)形成奮勉向上的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、班級(jí)管理 在班級(jí)管理上面，我要和班領(lǐng)導(dǎo)一起去管理班級(jí)，作為班主任老師，許多時(shí)候事情許多，不行能時(shí)時(shí)刻刻都看顧著同學(xué)，也是需要有班級(jí)的班領(lǐng)導(dǎo)來(lái)幫忙管理，同時(shí)也是可以讓他們得到熬煉，并且對(duì)于紀(jì)律方面也是要有嚴(yán)格的一個(gè)要求，讓同學(xué)們清晰該做什么，不該做什么，雖然我們班級(jí)的風(fēng)氣是比較好的，但是制度還是必需要有的，這樣也是可以讓整個(gè)班級(jí)不簡(jiǎn)單那么松散，對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)，也是要樂(lè)觀的和他們講道理，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，而不是一味的懲處同學(xué)，那樣

8、反而簡(jiǎn)單有逆反的心理。 四、培優(yōu)補(bǔ)差 在高二下學(xué)期，也是特別重要的一個(gè)學(xué)期，過(guò)完就是高三了，也是到了最終沖刺的一個(gè)階段，所以對(duì)于同學(xué)們的成果方面，我也是要有要求，優(yōu)秀的同學(xué)要賜予充分的確定，爭(zhēng)取再上一層樓，中游的同學(xué)，要穩(wěn)定成果，爭(zhēng)取突破，對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況要多去了解，對(duì)于他們消失的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)的去處理，而對(duì)于成果不好的同學(xué)，更是要賜予更多的關(guān)懷，了解他們成果不好的緣由，多溝通，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)多花一些心思，把成果提高上去。 新的一年，新的學(xué)期，我要盡可能把同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況督促好，讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔?fù)習(xí)做好最終的預(yù)備，學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)，同時(shí)個(gè)人也是要多和有閱歷的班主任老師去溝通，了解如何的去做，才能把

9、班級(jí)帶的更好，依據(jù)實(shí)際的一個(gè)狀況去調(diào)整自己的一個(gè)工作方案，把同學(xué)們帶得更好。 高二學(xué)年班主任工作方案篇3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高二(12)班，一個(gè)有著62個(gè)同學(xué)組成的大班級(jí)，由于是文科本科班，同學(xué)男女比例為23:39，應(yīng)當(dāng)說(shuō)比例是失衡的，而且女生拼接仔細(xì)、踏實(shí)、成熟，臨時(shí)領(lǐng)先。但是敏捷、潛力不足。依據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的規(guī)劃，擬定班主任工作方案： 一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化 首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái)，增加仆人公意識(shí)，熟悉到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)熬煉同學(xué)的管理組織力量，從而帶動(dòng)其他同學(xué)

10、共同建設(shè)班集體。 其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)中同學(xué)日常行為規(guī)范，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平常有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)提高。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，提高班級(jí)整體水平 學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長(zhǎng)久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學(xué)，從整體上來(lái)說(shuō)，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒(méi)有方向感，信念不足。依據(jù)類似狀況，做出如下準(zhǔn)備： 首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，

11、根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，于是，我打算實(shí)行個(gè)別談心、集體爭(zhēng)論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立同學(xué)的自信念，對(duì)將來(lái)布滿盼望，力求進(jìn)取。 其次，樂(lè)觀開(kāi)展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。 如開(kāi)主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、辯論賽等等，激發(fā)同學(xué)的生命熱忱。黑板報(bào)是同學(xué)發(fā)揮自由共性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓同學(xué)自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)，盡現(xiàn)共性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由同學(xué)作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 再次，與各科任課老師協(xié)作，隨時(shí)了解班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。 三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn) 對(duì)于老

12、師來(lái)講，每一位同學(xué)都是可愛(ài)的，都有閃光點(diǎn)。因此，關(guān)心同學(xué)提高成果，是老師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)力量相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避開(kāi)安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、關(guān)心，多與他們交心，共同探討，找出存在的問(wèn)題，如是信念不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做同學(xué)的良師益友。 四、敬重同學(xué)的看法，共同探討班級(jí)存在的問(wèn)題 班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候，我多多聽(tīng)取同學(xué)的看法，

13、和同學(xué)一起爭(zhēng)論，爭(zhēng)取完滿的解決問(wèn)題，比如，如何更好的督促同學(xué)仔細(xì)完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)制造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見(jiàn)解，然后大家共同協(xié)商，讓同學(xué)感覺(jué)到自己是班級(jí)的仆人，自己的一言一行對(duì)四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培育同學(xué)的自覺(jué)性。 總之，班主任工作既細(xì)又繁瑣，盼望自己一步一個(gè)腳印地落實(shí)下去，信任12班的孩子們不會(huì)令人絕望! 高二學(xué)年班主任工作方案篇4 今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨?2)班的班主任，2班是我新接的一個(gè)文科班，班級(jí)人數(shù)不算多，但高一同學(xué)來(lái)自高二多個(gè)班級(jí)，生性格各異，相互之間不了解，鑒于這么一種狀況制定本學(xué)期的工作方案。 首先，建立班級(jí)分

14、散力，讓同學(xué)來(lái)得留得下。盡快熟識(shí)同學(xué)，做同學(xué)的知音。本班同學(xué)來(lái)自高一多個(gè)班級(jí)，對(duì)班級(jí)狀況，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。通過(guò)組織各種活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)老師之間的溝通與了解，盡快建立班級(jí)的分散力以及向心力，讓同學(xué)對(duì)班級(jí)有歸屬感。 其次，選舉班領(lǐng)導(dǎo)，組建班委會(huì)。通過(guò)自告奮勇、同學(xué)推舉、直接任命等方式確定本班的班領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使班級(jí)能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)。 本學(xué)期的基本目標(biāo)是： 以學(xué)習(xí)為中心，保證紀(jì)律和衛(wèi)生，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事，道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人，學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培育學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，正值利益為標(biāo)準(zhǔn)，孝敬父母，

15、珍惜金錢，勤儉節(jié)省，讓家長(zhǎng)放心，為自己爭(zhēng)光。 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是： 一、學(xué)習(xí)工作 關(guān)注各學(xué)科的進(jìn)展平衡性，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行分析、討論，做好工作。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)覺(jué)問(wèn)題采納有效方法準(zhǔn)時(shí)解決處理。 1、常常與任課老師聯(lián)系，溝通同學(xué)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)狀況。重視由班級(jí)召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析、討論會(huì)，并樂(lè)觀與任課老師討論商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。 2、學(xué)習(xí)其他班主任的勝利閱歷，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特殊要重視做好“潛能生”工作。做好同學(xué)的思想工作。 4、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)

16、習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 二、德育工作： 1、做好同學(xué)思想教育工作。指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。 2、不斷鼓舞，樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。我班是文科班，從高二成果看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，因此必需以鼓舞和激勵(lì)不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹(shù)立信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高二，多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成

17、果，方法很重要。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)總結(jié)閱歷，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)溝通，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和班級(jí)管理制度。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障。 5、推行“伴侶式”談話，建立新型的師生關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 6、樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)校外學(xué)習(xí)、生活的狀況。深化挖掘、調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，樂(lè)觀投入到學(xué)習(xí)中。 班主任工作任務(wù)艱難，工作艱辛，但任重而道遠(yuǎn);為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，在“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新、信任自我、立志成才”的班風(fēng)，“自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)激勵(lì)下，讓同學(xué)都能做到學(xué)習(xí)要踏實(shí)，做人要誠(chéng)懇，做事要真實(shí);

18、苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，抱負(fù)永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵(lì)他人。 高二學(xué)年班主任工作方案篇5 告辭了難忘的舊歲，迎來(lái)了布滿盼望的20_年，此時(shí)，新的一學(xué)期又靜靜來(lái)臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定方案如下。 一、指導(dǎo)思想 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使同學(xué)全面、健康的進(jìn)展。 二、狀況分析 我班有同學(xué)62人，女40人，男生22人。通過(guò)上學(xué)期的要求，培育。此班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。本班同學(xué)上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。衛(wèi)生意識(shí)比從前強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東