“六一”全園主題混齡活動：節(jié)日插花

1、Word - 3 -“六一”全園主題混齡活動：節(jié)日插花更多有關(guān)幼兒園混齡教導(dǎo)的出色內(nèi)容，請關(guān)注中國幼兒老師網(wǎng)2022年專題一、活動目標(biāo)： 1、 利用出示活動，使幼兒充分感觸兒童節(jié)日的歡樂，激活幼兒主動參加活動樂觀性。 2、引發(fā)幼兒按照已有些閱歷，大膽想象，把制作出來的花組合裝點，制成插花造型，藝術(shù)花籃等。 3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力及審美的能力。二、預(yù)備： 1、（各種色彩的）手工紙、彩紙、皺紙、廣告紙、各種花紙、絹花、塑料花、造型鐵絲、剪刀、小樹枝、固體膠，雙面膠等。 2、花瓶、花籃、花泥、彩泥，自制插花容器。 3、各種插花造型的圖片及照片，插花步驟圖，制作格式紙花的步驟圖，插花實物范例。三、

2、過程：1、范例導(dǎo)入：a、 展示制作插花造型范例：師： 今日是個特殊的日子，兒童節(jié)日，你們是節(jié)日的小仆人，你們想不想自己制作出這些好看的插花？ b、 觀賞完整的自制范例： 師： 你會用那些材料做些什么花呢？2、幼兒自主操作，老師指導(dǎo)協(xié)助： 師： 我們先要把這些漂亮的花朵做出來，然后才干把它們插進漂亮的花瓶，花籃中，它們是怎么做出來的呢？ a、 引領(lǐng)幼兒了解制作過程，可以自己設(shè)計花瓣的外形，并通過花邊剪刀，色紙等使花朵更立體，更美麗！ b、引領(lǐng)幼兒自主創(chuàng)新。挑選材料制作不一樣花型的花朵。 c、發(fā)揮伙伴互相合作，商議的精神。 3、插花造型： 師：在插花之前，請你們先來觀賞這些美麗的插花圖片，插花是有

3、先后挨次的，有主有次，還要注重色彩搭配，請你們認真觀看插花的步驟圖，插出你們喜愛的作品來吧！（重點引領(lǐng)幼兒觀看插花的造型，先用較大的花確定造型輪廓，在插上陪襯的小花。） 師：除了圖片上有些造型，你們還可以想象出和別人不一樣的，自己來當(dāng)小設(shè)計師吧！（引領(lǐng)幼兒大膽想象，創(chuàng)作。） 4、觀賞評析： 師：今日我們制作的插花可真美麗，讓我們來一起觀賞吧！ 活動反思與體味： 六一節(jié)是小伴侶最愉快的節(jié)日，利用這次全國性混齡活動的觀看我發(fā)覺，在混齡主題活動中對幼兒而言。學(xué)問的獲得，能力的形成不只是從客體本身直接得到的，而更多的是在與材料，環(huán)境的互相作用過程中構(gòu)建的，對我們老師而言，則重在觀看幼兒的活動狀態(tài)，觀看孩子們是如何操作我所提供的材料，獲得相關(guān)閱歷的。然后按照這些反饋，實行相應(yīng)的應(yīng)對措施，比如在活動中，能力比較弱，動手能力差的孩子，在試試運用各種材料，制作紙花時經(jīng)受過多次失敗，但他們卻體悟到各種不同材料的特征及適于制作什么樣的