第2部分 第13講 健康與環(huán)境-2021屆浙教版中考科學一輪復習講解部分

1、第 13 課標要求【課程內容】1.列舉影響人體健康的重要環(huán)境因素。 2.了解傳染病的特點及病毒、細菌等病 原體，以及傳播環(huán)節(jié)和預防措施。 3.列舉常見的傳染病及其預防措施。 4.知道生活中可能遇到的有毒物質和防 御措施。5.知道安全用藥的常識。6.列舉觸電、溺水、異物堵塞氣管、蛇 蟲咬傷等急救的基本方法。【活動建議】1.收集乙肝、艾滋病等傳染病的資料，健康與環(huán)境考試細則1.說出傳染病的特點、傳播環(huán)節(jié)及預 防措施。2.列舉常見的傳染病，包括傳播疾病 及其預防措施。3.知道環(huán)境毒物和防毒的措施。出專題墻報請有關專家作相關報告。 4.列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方 2.收集某種傳染病如流感炎等)流

2、行 法，知道安全用藥的常識。的資料。3.調查環(huán)境毒物的傳播及其在食物鏈中的富集調查常見的中毒現(xiàn)象(農藥食物、有害動物和有害植物中毒等)。4.調查濫用抗生素的危害。5.練習觸電、溺水、異物堵塞氣管、蛇蟲咬傷等急救的基本方法。傳染病1定義：由病原體引起并能在人與人之間、動物與動物之間或人動物之間傳播 的疾病。常見的病原體有病毒、細菌、真菌和寄生蟲。易錯辨析 1傳染?。河刹≡w引起，能在人與動物中傳播的疾病。比如：新冠肺炎、艾滋病、 流感、細菌性痢疾。遺傳?。篋NA、染色體、基因等發(fā)生改變引起的疾病。比如：色盲、先天愚型、血 友病。2傳染病 3 個特點：傳染性、流行性、免疫性。3傳染病 3 個環(huán)節(jié)

3、傳染源：能夠散播病原體的人或動物，包括病人、病原體攜帶者、受感染動物。 傳播途徑病原體離開傳染源后到達健康人所經(jīng)過的途徑(空氣飲用水食物、接觸等)。 易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。易錯辨析 2病原體：使人或動物發(fā)生傳染病的生物(一般比較微小)。傳染源：散播病原體且自身能感染這種疾病的人或動物。4控制傳染病流行的措施 控制傳染源：對傳染病人治療、隔離。 切斷傳播途徑：消毒、戴口罩、消滅媒介動物等。 保護易感人群：避免接觸，預防接種，鍛煉身體。易錯辨析 3戴口罩屬于切斷傳播途徑，還是保護易感人群？保護易感人群重點是提高易感人群的免疫力的相關措施，比如接種疫苗、抗菌藥物 預防

4、性應用、鍛煉。所以健康人戴口罩不應該屬于保護易感人群。切斷傳播途徑是指病 原體離開傳染源到達人或者動物的途徑，戴口罩主要針對呼吸道傳染病，比如現(xiàn)在的新 型冠狀病毒引起的傳染病，無論是傳染源佩戴還是易感人群佩戴，都是為了切斷傳播途 徑。5常見的傳染病傳染病類型呼吸道傳染病消化道病例肺結核流感腮腺炎麻疹百日咳 等甲肝、菌痢、傷寒、蛔蟲病等傳播途徑空氣、飛沫等飲水、食物等傳染病血液傳染病體表傳染病性傳播疾病瘧疾、流行性乙腦、絲蟲病等狂犬病、破傷風、沙眼、血吸蟲病等艾滋病、梅毒、淋病等吸血昆蟲等皮膚體表黏膜接觸 等性接觸等6環(huán)境毒物和防毒措施環(huán)境毒物：食物中的有毒物質、農藥、一些醫(yī)用藥物及工業(yè)毒物，經(jīng)

5、接觸后進入人 體，有時會影響人體正常生理功能，引起病變，這些物質稱為環(huán)境毒物。非細菌性食物中毒：河豚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的化學物(如砷、汞、 鉛、鋅、亞硝酸鹽及農藥)。細菌性食物中毒：腐敗變質的食物(微生物及它們產(chǎn)生的毒素)。易錯辨析 4非細菌性食物中毒和細菌性食物中毒毒蕈中毒誤選為細菌性中毒。錯因分析：毒蕈為真菌，學生易把真菌、細菌混為一 談，錯選毒蕈中毒為細菌性食物中毒。7急救的基本方法急救首要行動是排除致死因素。1(2020 杭州)2020 年初以來，世界多地先后爆發(fā)了嚴重的“新冠肺炎”疫情。下 列相關敘述正確的是( D )A“新冠肺炎”是一種高致病性的遺傳病B洗手對“新冠肺炎”的

6、傳染沒有預防效果C研制“新冠肺炎”疫苗的目的是有效切斷傳播途徑D對確診病例進行強制醫(yī)學隔離的目的是控制傳染源【試題解析】 A“冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病，不是遺傳病A 錯誤；B佩戴口罩，勤洗手以及室內的消毒等方法可有效預防 “新冠肺炎，B 誤；C 疫苗通過對健康人群注射，使人獲得對病毒的免疫力，屬于保護易感人群， 錯誤；D確診病例屬傳染源，對其進行醫(yī)學隔離可不讓它傳染到其他區(qū)域，屬控制傳染 源，D 正確?！久}意圖】病毒及其與人的關系，傳染病及其傳播，傳染病的預防措施。2(2020 湖州 )冠肺炎主要是通過飛沫傳播的，如圖所示，所以在疫情期間外出 時提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁禍首是新冠

7、病毒。新冠病毒 D )A屬于單細胞生物B離開生物體獨立生活C是新冠肺炎的傳染源D發(fā)生變異的根本原因是遺傳物質的改變【試題解析】 A新冠病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成， 錯誤。B新冠病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，錯誤。 C新冠肺炎的人能夠散播病原體于傳染源冠病毒是新冠肺炎的病原體，錯誤。D病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，發(fā)生變異的根本原因是遺傳物質的 改變，正確?！久}意圖】 與本專題相關的 項考查了對傳染源和病原體的辨析。3(2020 臺州)2020 年初以來，世界上絕大部分國家都出現(xiàn)了新冠疫情，幾百萬人 感染新冠肺炎。(1)新冠肺炎的全球爆發(fā)

8、，說明傳染病具有傳染性_和流行性的特點。(2)工作人員每天都要對教室進行消毒從預防傳染病的角度分析項措施屬于_ 切斷傳播途徑_。(3)新冠肺炎康復者的血漿中含有抗體可以用于治療某些新冠肺炎重癥患者康復 者體內產(chǎn)生抗體的免疫反應屬于_特異性_(選填“特異性”或“非特異性”免疫?！驹囶}解析】 (1)冠肺炎的全球爆發(fā)，是由新型冠狀病毒引起的，能在生物之間 傳播的疾病，說明傳染病具有傳染性和流行性特點。(2)防傳染病的措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。工作人員每天都 要對教室進行消毒，從預防傳染病的角度分析，這項措施屬于切斷傳播途徑。(3)治療新冠肺炎其中的一種治療手段是對重癥患者注射新冠肺

9、炎康復者捐獻的血 清，因為康復者體內含有抗體?？贵w只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此 屬于特異性免疫。【命題意圖】 考查傳染病的特點和預防措施，免疫類型的辨別。4每年春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)，老師會在這個時候給同學們一些預防流感 的建議。下列建議中屬于控制傳染源的措施是( A )A患有流感的同學及時到醫(yī)院就醫(yī)B常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風C及時接種流感疫苗D加強身體鍛煉，增強自身免疫能力【試題解析】 A病人是能夠向外散播病原體的人，故屬于傳染源，給生病的人及 時治療，是針對傳染源所采取的措施，故屬于控制傳染源，A 正確；B經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風，屬于切斷傳播途徑， 誤；C及時接種相

10、應流感病的疫苗，屬于保護易感人群，C 誤；D經(jīng)常參加體育鍛煉的人，可以提高自身的免疫能力，屬于保護易感人群， 錯 誤?！久}意圖】 考查對控制傳染病流行的措施判斷。5(2018 杭州)2018 月 日是我國第十個全國防災減災日，面對災害和意外， 下列措施不合理的是( A )A泥石流發(fā)生時，應設法從房屋里跑出并順溝方向往上游或下游逃生B生火災且室內濃煙密布時，應俯伏在地上爬行并用潮濕毛巾掩蓋口鼻C發(fā)生地震時，底樓的人應迅速跑到室外開闊的地帶避險D發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者，首先必須將病人從中毒環(huán)境迅速轉移到空氣清新的地方【試題解析】 A野外遭遇泥石流，應迅速離開河谷，向山坡高處跑，應沿溝的垂 直方向逃生，不能順