蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件教案說課稿素材_第1頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件教案說課稿素材_第2頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件教案說課稿素材_第3頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件教案說課稿素材_第4頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件教案說課稿素材_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3 3 1“分與除法的系”教學(xué)計(jì)3 3 1（下教科書 5354 例 2例 3 “試 68 題。1使學(xué)生結(jié)合具體情境 2 一復(fù)導(dǎo) 單位 4 份， 3 份 4 ）個(gè) 4 4把 3 個(gè)瓶 把 在 3 1 成 3 份，每 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 就是（ 二新1例 的 1/4是 1/4 塊 用 14 1/4 14 ，從而明 式 1/4 的 教學(xué)例 例 把 3 給 4 個(gè)小 每 ) ：34把 3 塊餅給 4 到 l 塊嗎？ 指出滿 l 塊結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示。 34 的商呢？我們可以來 3 作 3 塊餅，按照題(1)一塊成 塊，4得 3 個(gè) 4 (2)一塊 4 43 個(gè) 把 個(gè) 4 4

2、1 1 1 31 3 1 33 3 3 3 被 除數(shù)a 1 1 1 31 3 1 33 3 3 3 被 除數(shù)a (3)把 3 個(gè)圓片疊在一起成 4 是 3 塊的 是 34 把 3 個(gè) 4 4 4(1)法2)是：一塊一塊地分，每人分得 個(gè) 分(3) 塊一起分得 3 塊 4 4 3 塊的 4 4把 塊給 4 個(gè) 434= ()4 塊。4把 3 塊餅給 5 個(gè) ：35。： 除以 5， (塊)。53小結(jié)歸納。系? 數(shù) 除數(shù)用 表 b 表示除數(shù)個(gè)關(guān)系 ：ab= b： 可以是 0 嗎0 1 21 2 0。（列4教學(xué)“試一試生嘗 分米 的23 ？2360 5做“練一練”的第 1 同 6做“練一練”的第 、3 題三鞏練1做練習(xí)八的第 6 題。把 成 份， 1 份有 把 2 根 1 成 3 份，求 l 份有多長，可以列怎 2做練習(xí)八的第 7 題。同1” 份，列式是 15=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論