團隊建設(shè)凝聚團隊團隊游戲

1、 團隊建設(shè)游戲一、團隊隊游戲紅紅與黑游戲規(guī)則則1、目的的：你隊隊與另一一隊分別別為隊 A、隊隊 B，各各自爭取取取得高高分。2、程序序：每輪輪你隊有有兩種選選擇紅或黑黑，由工工作人員員了解你你隊每輪輪的選擇擇并告知知你們的的得分，你隊可可根據(jù)上上輪得分分確定下下輪選擇擇。3、溝通通：兩隊隊在第四四輪選擇擇后，征征得雙方方同意，可進行行第一次次溝通，雙方各各派一名名代表外外出面談?wù)?，面談?wù)剷r間為為一分鐘鐘；兩隊隊在第八八輪選擇擇后，雙雙方必須須進行溝溝通，面面談時間間為一分分鐘。兩隊除除按上述述規(guī)則可可召集的的面談外外，禁止止其它溝溝通。4、得分分計算 1）隊隊 A、隊隊 B均選紅紅，各得得 1

2、分；隊AA、隊BB 均選選黑，各各減11 分；2）一隊隊選紅、一隊選選黑，選選紅者減減 3分，選選黑者加加 3分；3）第99 與第第 100 輪選選擇，得得分乘 3 后后計入總總分。點評1要取取得長期期利益，必須采采取合作作的態(tài)度度。2團體體合作的的基礎(chǔ)是是相互信信任。3信任任來自于于暢順的的溝通。4信任任一旦逝逝去，難難以補救救。二、團隊隊游戲咨詢師讓讓大家討討論工作作中存在在哪些不不符合團團隊精神神的案例例，所有有人都蜻蜻蜓點水水，因為為怕傷害同事事關(guān)系。最后人力力資源部部的經(jīng)理理起來說說：“我我們公司司比較強強調(diào)團隊隊精神，總的來來說還是是好的，但各部門在在執(zhí)行公公司任務(wù)務(wù)時，還還是存在

3、在一定的的推諉現(xiàn)現(xiàn)象，害害怕承擔擔責任，也不能能很好地地配合其其他部門的的工作?！睍錾嫌杏械娜说偷拖骂^，若有所所思，也也有人無無奈地笑笑了笑。（為什么么企業(yè)里里的很多多會議越越開越長長，卻總總也解決決不了問問題？主主要原因因就在于于成員之之間缺乏理解解和信任任，不能能開誠布布公，會會議要么么成為“辯論會會”，要要么成為為“一言言堂”，根本無無法集思廣益益，發(fā)揮揮團隊的的力量。）在講了相相關(guān)的團團隊建設(shè)設(shè)的知識識和案例例后，咨咨詢師熱熱情邀請請所有到到場的人人一起做做一個精精彩的團隊建建設(shè)游戲戲，共同同感悟團團隊精神神的精要要所在。有人表現(xiàn)現(xiàn)出熱情情，有人人不置可可否，更更有人投投來了懷懷疑的

4、目目光。咨詢師請請所有的的人起來來，站到到場地中中間，分分成22 組，每組大大概有 10人，再再分成 2 排排，面對面站站好。咨詢師開開始宣布布規(guī)則：“請所所有的人人都伸出出你的食食指，并并放在你你胸前的的位置?！弊稍儙熣堈堉砣巳藛T拿出出一根鋁鋁制的單單杠，所所有人都都面面相相覷，不不知道咨咨詢師要要做什么么。咨詢師把把單杠輕輕輕放在在所有人人的食指指上，說說道：“所有人人的食指指都必須須輕輕托托著單杠杠，不許用手手勾，每每個人的的食指都都不能離離開單杠杠，然后后把這根根單杠放放到膝蓋蓋的位置置，如果果有人手手指離開單單杠了，就算違違規(guī)，必必須重新新開始。規(guī)則介介紹完畢畢，現(xiàn)在在你們這這兩個

5、小小組假設(shè)設(shè)是兩個個企業(yè)，你你們在競競爭，誰誰最快完完成這項項目標誰誰就是優(yōu)優(yōu)勝者?！边@下好像像炸了鍋鍋，會場場一下子子熱鬧起起來，大大家議論論紛紛。（單杠很很輕，十十個人的的食指如如果都要要托著它它，還要要放下來來，的確確比較有有難度。拿破侖侖說過：“困困難只是是在檢驗驗一個人人的偉大大程度！”試想想一下在在目前競競爭日益益激烈的的市場上上，企業(yè)業(yè)的銷售目標標、財務(wù)務(wù)目標、管理目目標哪一一個不是是很有難難度呢？）所有的人人都躍躍躍欲試，但很快快發(fā)現(xiàn)如如果所有有人的食食指都不不能離開開單杠，那這根根“瘦弱弱”的單杠很很容易就就被抬起起來，要要把它放放下來還還真的非非常困難難?？此扑坪唵蔚牡挠螒?/p>

6、，卻讓這這些企業(yè)業(yè)的管理者者們一時時束手無無策。經(jīng)歷了幾幾次嘗試試，2個小組組都已失失敗告終終。大家家開始熱熱烈討論論。有人很聰聰明，問問咨詢師師：“可可以只用用 2個人做做嗎，這這樣很容容易？”咨詢師師回答：“不行行，是所有人人都必須須參加！”（企業(yè)提提倡創(chuàng)新新，但創(chuàng)創(chuàng)新并不不等于破破壞市場場規(guī)則，如果企企業(yè)想靠靠破壞規(guī)規(guī)則來贏贏得競爭爭，遲早要自自食惡果果。安然然、世通通和安達達信的結(jié)結(jié)局就是是最好的的證明。）所有的人人都議論論紛紛，好像都都有方法法，但誰誰都沒有有站出來來，一時時間場面面有些混混亂。其中的一一個小組組突然有有人站出出來，大大聲說：“大家家保持安安靜，聽聽我說，咱們要要保持

7、一一致，聽我口令令，我喊喊 1、2、3，所有有的人就就開始慢慢慢往下下放，好好嗎？”大家精神神一震，都說：“行！快點吧吧?！保▓F隊開開始出現(xiàn)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，勇于承承擔責任任，強領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力的的團隊才才能有高高的工作作效率。企業(yè)中中有的部門或或者班組組由于領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者能能力和素素質(zhì)較低低，導(dǎo)致致整個團團隊的運運作效率率低下。）但是這根根難以馴馴服的單單杠并沒沒有下來來，雖然然所有的的人都全全神貫注注，但是是總是一一頭高，一頭低，這這邊的人人已經(jīng)放放下了，而另一一邊的人人還在原原地，單單杠傾斜斜的厲害害。于是是有的人人食指離離開了單杠杠?！巴?！有有人食指指離開了了單杠了了，重新新開始！”咨詢詢師毫不不客氣，一次次

8、次把單杠杠重新歸歸位。（團隊的的運作方方法同樣樣重要，當市場場打不開開、成本本居高不不下、回回款不利利，作為為企業(yè)的的管理者，您您是否認認真思考考解決的的辦法是是否正確確？）有的人開開始懷疑疑，抱怨怨道：“這種游游戲是不不可能玩玩成的，單杠太太輕了！”有的人開開始指責責別人：“都是是的的錯，我我每次都都發(fā)現(xiàn)他他那里下下不去，你以后后要注意意點！”那位學(xué)員員也毫不不客氣地地回敬了了他幾句句，所有有的人都都把焦點點集中在在別人身身上，好好像都是是別人犯犯的錯。于是他們們又嘗試試了一次次，這次次咨詢師師依然毫毫不客氣氣地把犯犯規(guī)的學(xué)學(xué)員給找找了出來來，令大大家詫異的是是這次最最先犯錯錯的竟然然是剛才

9、才那位指指責別人人聲音最最大的仁仁兄，大大家都笑笑了笑，咨詢師師宣布游戲戲重新開開始。（當企業(yè)業(yè)出了問問題，銷銷售狀況況不好、人員流流動大、考核流流于形式式，你是是否感覺覺都是別別人的錯？你你自己有有錯嗎？）爭論不休休，怨氣氣四起，場面有有些失控控。咨詢師站站出來，大聲說說：“安安靜！安安靜！首首先告訴訴大家，這個游游戲是一一定能夠夠完成的的，但是你必必須想辦辦法，時時間還剩剩下115 分分鐘?！眻雒骜R上上安靜了了不少，大家開開始冷靜靜下來。（當企業(yè)業(yè)遇到困困難，謠謠言四起起，人心心惶惶，企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)是否否及時站站出來澄澄清真相相，堅定定信心？）其中一組組有人說說：“問問題的關(guān)關(guān)鍵是我我們都不不

10、要看別別人怎么么樣，要要注意自自己的手手指，不不要總?cè)ブ肛熦焺e人！”有人贊同同，也有有人懷疑疑，這時時有人出出來說：“好吧吧，大家家試驗一一下，大大家都先先不要急急著往下放，而是先先輕輕托托著這個個杠子，找準每每個人的的感覺，看著自自己的手手指，只只要我們們能托著著它，就一一定能把把它放下下三、瞎子子背瘸子子瞎子背瘸瘸子目的：溝通配配合能力力，活躍躍氣氛游游戲規(guī)則則：當場場選六名名員工，三男三三女，男生背女女生，男男生當“瞎子”，用紗紗巾蒙住住眼睛，女生扮扮“瘸子子”，為為“瞎子子”指引引路，繞繞過路障，達達到終點點，最早早到達者者，為贏贏。其中中路障設(shè)設(shè)置可擺擺放椅子子，須繞繞行；汽汽球，須

11、須踩破；鮮花，須須拾起，遞給女女生。四、銜紙紙杯傳水水銜紙杯傳傳水目的：增進親親近感，考驗成成員配合合、協(xié)作作能力。要求：人員選選八名一一組，男女交替替配合。共選十十六名員員工，分分二組同同時進行行比賽。另有二二名人員員輔助組組第一名名人員倒倒水至銜至至的紙杯杯內(nèi)，再再一個個個傳遞至至下一個個人的紙紙杯內(nèi)，最后一一人的紙紙杯內(nèi)的的水倒入入一個小小缸內(nèi)，最最后在限限定的五五分鐘內(nèi)內(nèi)，看誰誰的缸內(nèi)內(nèi)的水最最多，誰誰就獲勝勝。五、相互互認識一一下（一一）目的：使使與會人人員相互互認識一一下，創(chuàng)創(chuàng)造一種種輕松友友好的氣氣氛。所需的材材料：空空白的可可粘貼式式姓名標標簽。步驟：給每人發(fā)發(fā)一個空空白姓名名

12、標簽，請他們們把自己己的名字字或者綽綽號寫在在上面。然后請請他們簡簡短地列舉出出兩個與與自己的的情況有有關(guān)的、可以當當話題的的單詞或或短語，比如來來自哪個個州、愛愛好、子子女情況等等等，見見下例：伊麗莎白白1居住在在亞利桑桑那州2喜歡慢慢跑3給與會會人員足足夠的時時間（約約 1分鐘鐘）來寫寫下自己己的兩項項情況，然后請請他們隨隨意組合合成兩人或或至多不不超過三三人的小小組。每每過幾分分鐘，就就請他們們“交換換伙伴”，以此此來鼓勵勵每個人人都去結(jié)識識盡可能能多的新新伙伴。討論題：1這一練練習是否否有助于于你結(jié)識識其他人人？2什么情情況會給給你留下下深刻的的印象？3現(xiàn)在你你認為你你對這一一群體的的

13、參與程程度如何何？如果你的的時間更更為充裕裕請與會人人員列出出與自己己的情況況有關(guān)的的、可以以用作話話題的單單詞或短短語。給與會人人員足夠夠的時間間（約 5 分分鐘）來來寫下自自己的兩兩項情況況，然后后請他們們隨意組組合成兩兩人或至多多不超過過三人的的小組。每過幾幾分鐘，就請他他們“交交換伙伴伴”，以以此來鼓鼓勵每個個人都去去結(jié)識盡可可能多的的新伙伴伴。小竅門要想加快快這一活活動的節(jié)節(jié)奏，可可以在與與會人員員簽到時時就發(fā)給給他們姓姓名標簽簽，請他他們當場場在姓名標簽簽上寫下下自己的的名字、綽號和和描述自自己情況況的單詞詞或短語語。六、相互互認識一一下（二二）目的：通通過這個個精心設(shè)設(shè)計的練練習

14、，幫幫助與會會人員相相互認識識一下。所需的材材料：空空白的姓姓名標簽簽。步驟：在整個團團體第一一次集會會時，給給每人發(fā)發(fā)一個空空白的姓姓名標簽簽。請每每個人都都填寫下下面各項項內(nèi)容：1我的名名字是?。2我有一一個關(guān)于于?的問問題。3我可以以回答一一個關(guān)于于?的問問題。給與會人人員幾分分鐘的時時間來對對這些陳陳述做出出思考，然后鼓鼓勵整個個團體的的人員聚聚在一起起，使每個人人與盡可可能多的的人打交交道。小竅門要想加快快這一活活動的節(jié)節(jié)奏，可可以在與與會人員員簽到時時就發(fā)給給他們姓姓名標簽簽，請他他們當場場在姓名標簽簽上按要要求填寫寫上述內(nèi)內(nèi)容。事先印好好列有上上述三項項內(nèi)容的的姓名標標簽，在在與

15、會人人員簽到到或等待待會議開開始時請請他們填填寫。七、勇于于承擔責責任規(guī)則：學(xué)學(xué)員相隔隔一臂站站成幾排排（視人人數(shù)而定定），我我喊一時時，向右右轉(zhuǎn)；喊喊二時，向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；喊四四時，向向前跨一一步；喊喊五時，不動。當有人人做錯時時，做錯錯的人要要走出隊隊列、站到到大家面面前先鞠鞠一躬，舉起右右手高聲聲說：“對不起起，我錯錯了！”做幾個個回合后后，提問問：這個游戲戲說明什什么問題題？面對錯誤誤時，大大多數(shù)情情況是沒沒人承認認自己犯犯了錯誤誤；少數(shù)數(shù)情況是是有人認認為自己己錯了，但沒有勇氣氣承認，因為很很難克服服心理障障礙；極極少數(shù)情情況有人人站出來來承認自自己錯了了。在日常工工作中

16、也也有很多多這樣的的現(xiàn)象，在深圳圳有一家家香港公公司的辦辦事處，有一位位主管和和一位職員。辦事處處剛成立立時需要要申報稅稅項，由由于當時時很多這這樣性質(zhì)質(zhì)的辦事事處都沒沒申報，再加上上這家辦事事處沒有有營業(yè)收收，所以以這家辦辦事處也也沒申報報。兩年年后，在在稅務(wù)檢檢查中，稅務(wù)局局發(fā)現(xiàn)這這家辦事處處沒有納納過稅，于是做做出了罰罰款決定定，數(shù)額額有幾萬萬。這家家辦事處處的香港港老板知知道這件件事后，就就單獨問問這位主主管“你你當時怎怎么想的的，現(xiàn)在在發(fā)生這這要的事事情？”這位主主管說“當時我我想到了稅稅務(wù)申報報，但職職員說很很多公司司都不申申報，我我們也不不用申報報了，考考慮到可可以給公公司省些些

17、錢，我也也就沒再再考慮，并且這這些事情情都是由由職員一一手操辦辦的?！崩习逵钟终业竭@這位職員員，問了了同樣的問問題。這這位職員員說“從從為公司司省錢的的角度，再加上上我們沒沒有營業(yè)業(yè)收入和和其它公公司也沒沒申報，我我把這種種情況同同主管說說了，最最終申不不申報還還應(yīng)由主主管做決決定，他他沒跟我我說，我我也就沒沒報?！卑?、搖動動游戲概述：參參與者評評價他們們在激勵勵鍛煉前前后的活活力水平平。目的：發(fā)發(fā)揮你的的最佳水水平；停停止拖延延；當你你精力不不濟的時時候激發(fā)發(fā)你的活活力；減減少壓力力；克服焦慮慮和對失失敗的擔擔憂；克克服厭煩煩情緒；激勵員員工發(fā)揮揮他們的的最高水水平；幫幫助別人人杜絕拖拖延；

18、激勵勵長期表表現(xiàn)欠佳佳的員工工；激勵勵大型組組織中的的成員；管理你你的壓力力。時間115 分分鐘。你將學(xué)到到簡短的的鍛煉可可以極大大地提高高你的活活力。你你需要你你需要為為所有的的參與者者準備好好活力測量表表放音設(shè)設(shè)備和動動感的磁磁帶或者者 CDD 唱盤盤。為為了掙錢錢，她努努力工作作是一一個很好好的歌曲！怎樣樣做將活活力度量量表發(fā)給給所有的的參與者者。然后后讓他們們在11100 之間間為自己己的活力力打分，最高為 10分。接接著，用用你的放放音設(shè)備備播放一一些有趣趣的音樂樂，讓人人們原地地跑或者者原地踏踏步走（取決于于他們能能力）33 分鐘鐘。當他他們這樣樣做的時時候，鼓鼓勵他們們互相加加油

19、?，F(xiàn)現(xiàn)在讓他他們等 30秒鐘左右右時間，讓他們們重新給給自己的的活力打打分。迅迅速地計計算平均均分數(shù)，如果你你愿意的的話，可可以將這個個結(jié)果顯顯示在幻幻燈片上上。平均均的活力力水平提提高了嗎嗎？最后后，說明明在一天天的工作作中做一一些簡短鍛鍛煉的好好處。充充滿活力力的體育育鍛煉通通過提高高整體的的健康和和舒適水水平，可可以作為為激勵的的動力。討討論題 1、充充滿活力力的鍛煉煉對你的的活力水水平有什什么樣的的影響？2、在工工作時間間，你有有沒有進行行充滿活活力的鍛鍛煉？是是在工作作場所還還是在其其他地方方進行鍛鍛煉？進進行什么么種類的的鍛煉，鍛煉的次次數(shù)多嗎嗎？3、你應(yīng)應(yīng)該怎樣樣把充滿滿活力的的

20、鍛煉融融進自己己的日常常生活之之中？如如果有更更多的時間下下面列出出一些簡簡短不費費力的鍛鍛煉項目目，這些些鍛煉可可以在辦辦公環(huán)境境中進行行。你可可以添加加其他你學(xué)學(xué)會的鍛鍛煉，尤尤其是員員工推薦薦的鍛煉煉。鍛煉煉項目抬抬膝散步原原地搖擺擺身體騎自自行車彎彎身跳劃船呼呼啦圈跳舞舞自愛貓貓撲.愛生活活作學(xué)習習和實踐踐你日常常的運動動，讓你你在家里里充滿活活力！活活力度量量表將鍛煉煉前后的的活力水水平記錄錄下來：0 昏迷狀狀態(tài)2氣不不接下氣氣4 一般6生龍龍活虎 8 充滿活活力 100 感感覺棒極極了九、尋獵獵游戲所需時間間：由參參加的人人數(shù)及所所列項目目的多少少來決定定小組人數(shù)數(shù)：無限限制，但但

21、要分 5-77 人為為一組所需物品品：給每每一組發(fā)發(fā)一個“尋獵”項目列列表游戲概述述：此游戲就就開展于于一個長長期訓(xùn)練練過程的的開始或或訓(xùn)練臨臨近結(jié)束束的階段段。目的：1、加深團團隊成員員間的接接觸2、發(fā)現(xiàn)團團隊成員員的智慧慧步驟：1、將團隊隊成員分分為55-7人。2、告知每每個參與與者將一一起去參參加一個個搜尋活活動，獲獲勝的小小組將受受到獎勵勵。3、將“尋尋獵”列列表交給給各小組組，告訴訴他們將將利用他他們自己己的智慧慧盡可能能多的獲獲得表中中所列內(nèi)容容。4、設(shè)置一一個時間間限制，如11 小時時。5、當時間間到時，命令每每個隊都都集合回回來，比比較哪一一個隊的的得分高高討論題目目：1、其他

22、小小組與完完成有多多少差距距。2、你是怎怎么分析析獲勝隊隊的獲勝勝原因的的。3、在你的的小組里里是否有有人顯得得比其他他人更出出色。4、有人領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)你的的小組嗎嗎？是誰誰？為什什么他能能領(lǐng)導(dǎo)？十、圓球球游戲游戲規(guī)則則：1、所有有的人分分成三組組，每個個小組約約 200 人，分別配配有11、2、3 號球球2、游戲戲要求將將球按 1、2、3 號的的順序從從發(fā)起者者手里發(fā)發(fā)出，最最后按此此順序回回到發(fā)起起者手里。在傳傳遞過程程中，每每一人都都必須觸觸及到球球，所需需時間最最少的獲獲勝。3、球掉掉在地上上一次額額外加 10秒培訓(xùn)師必必讀：1、游戲戲開始時時，三組組人一般般會不約約而同地地圍成了了三個圈圈

23、，一個個接一個個地傳遞遞，計下下三組的成績績，例如如分別為為 177 秒、18秒和550 秒秒。2、“有有沒有更更好的辦辦法讓時時間變得得頊短些些？這個個游戲的的最好成成績?yōu)?8 秒秒?！迸嗯嘤?xùn)師可可以向所有小小組提出出挑戰(zhàn)。（參考考思路：用手圍圍成一個個圓筒狀狀，讓三三個球分分別從上上面滑下下，所用用時間僅為為 4秒！這是一一個絕妙妙的想法法！當然然可能還還有更快快的方法法，培訓(xùn)訓(xùn)師需要要不斷啟啟發(fā)學(xué)員員去思考新新的方法法。）培訓(xùn)師點點評：有的隊員員在看到到成績連連自己都都不敢相相信“開始始覺得三三十秒已已是不可可思議的的！”“能不能再快些些？”一一個又一一個想法法從隊員員們的腦腦中蹦出出來

24、，游游戲過程程中不斷斷傳來喜喜訊?“9 秒”、“5 秒秒”、“4 秒”，最快快的居然然只用了了 0.58秒！通通過這個個游戲讓讓學(xué)員感感受到：每一件件看似不不可能的事事情擺到到面前時時，這種種“不可可能”的的心理定定勢，使使每個人人都會想想到放棄棄。做了了才能成成功，但最最終的成成功不是是因為你你做了，而取決決于你怎怎樣去做做。發(fā)揮揮團隊智智慧，集集合團隊隊的創(chuàng)意意，一件不可可能完成成的事情情奇跡般般的成功功了，這這就是團團隊的力力量！思思維可以以指導(dǎo)人人們的行行動，同同時也約束束人們的的行動。要想成成功唯有有敢于超超越自己己的思維維。對一家企企業(yè)而言言，也許許你的條條條框框框為你的的發(fā)展立立

25、下了汗汗馬功勞勞，但一一味的遵遵循就易易淪為守舊。為員工工建立一一種啟發(fā)發(fā)創(chuàng)造性性和“沖沖破框架架”的環(huán)環(huán)境條件件：鼓勵勵創(chuàng)新精精神，從從而開發(fā)發(fā)突破性的的解決方方案與策策略，也也就為企企業(yè)創(chuàng)造造更多地地意想不不到的機機會。十一、責責任1、每隊隊 4個人，兩人相相向站著著，另外外兩人想想向蹲著著，一個個站著和和蹲著的的人是一一邊；2、站著著的兩個個人進行行猜拳，猜拳勝勝者，則則由猜拳拳勝者蹲蹲著的人人去刮對對方輸?shù)牡亩字巳说谋亲樱?、輸方方輪換位位置，即即站著的的人蹲下下，蹲著著的人站站起來；繼續(xù)開開始下一一局；游戲點評評：1、如何何看待責責任？2、當別別人失敗敗的時候候，有沒沒有抱怨怨？3

26、、兩個個人有沒沒有同心心協(xié)力對對付外面面的壓力力？十二、尋尋寶游戲戲活動目的的在經(jīng)過了了一段時時間的講講課后，培訓(xùn)師師可以利利用這類類破冰游游戲來改改善課堂堂氣氛，也可以以借此游戲讓讓學(xué)員體體會一下下團隊合合作效果果。操作程序序1培培訓(xùn)師讓讓班里的的全體同同學(xué)自由由組織或或組成幾幾個五人人小組，每組選選出一位位代表作作為組長。2培培訓(xùn)師把把尋寶游游戲工作作表分給給各組的的組長，讓他們們在五分分鐘之內(nèi)內(nèi)收集齊齊表中的的所有物物品，并展展示在全全班學(xué)員員面前。十三、進進化論活動目的的活動一下下改善課課堂氣氛氛，增強強同事間間的友誼誼關(guān)系。操作程序序1全體人人員先蹲蹲下作為為雞蛋，而后相相互找同同伴

27、進行行猜拳。贏者進進化為雞雞仔；而而后找雞仔同同伴再猜猜拳，贏贏者進化化為鳳凰凰，猜輸輸者退化化為前一一個階段段。2一直進進行幾分分鐘，直直到大部部分的人人都進化化為鳳凰凰為止。十四、九九點游戲戲活動目的的為了說明明我們在在思考時時候是怎怎樣受到到束縛的的以及我我們是怎怎樣自己己給自己己設(shè)定假假設(shè)，從從而找不到解解決問題題的方法法。操作程序序1這這是一個個比較經(jīng)經(jīng)典、常常用的游游戲，有有些學(xué)員員可能在在上課前前已經(jīng)做做了。2把把準備好好的資料料發(fā)給學(xué)學(xué)員，在在豬皮紙紙上或投投影儀上上畫出 9個圓圓點，99 個點點形成一一個正方形。3讓學(xué)學(xué)員以最最快速一一筆四條條直線把把 9點連接接起來。十五、

28、尋尋人游戲戲活動目的的增進學(xué)員員之間的的相互了了解，活活躍課堂堂氣氛。操作程序序1把把尋人游游戲工作作表發(fā)給給每一位位學(xué)員。2讓讓每位學(xué)學(xué)員以最最快的速速度找到到與表格格中相匹匹配的人人在表格格中簽名名，每人人只能簽簽一個格子。十六、怪怪獸活動目的的活躍課堂堂氣氛，發(fā)揮團團隊創(chuàng)意意。操作程序序1培培訓(xùn)師給給出要求求：團隊隊要創(chuàng)造造出一個個怪獸，這只怪怪獸只有有 111 只腳腳，4只手在在上，而且全體體人員必必須連接接在一起起成為一一個整體體。十七、踩踩輪胎活動目的的如果作破破冰類的的游戲使使用，這這將被用用來增加加一些團團隊合作作的氣氛氛也可以以用來調(diào)調(diào)節(jié)課堂堂上課時間長長，學(xué)員員們的疲疲勞狀

29、態(tài)態(tài)，也可可以作為為團隊合合作活動動，用以以加強團團隊意識識，可以以在此時時喊喊口號號。操作程序序1培培訓(xùn)師把把一只備備用輪胎胎放在空空地上，而后讓讓團隊的的全體成成員一起起站上去去并至少少能夠停留55 秒。2在在學(xué)員做做的過程程中，培培訓(xùn)師要要留意他他們的安安全問題題。十八、他他的授權(quán)權(quán)方式活動目的的讓學(xué)員體體會及學(xué)學(xué)習，作作為一位位主管在在分派任任務(wù)時通通常犯的的錯誤以以及改善善的方法法。操作程序序1培培訓(xùn)師選選出一位位總經(jīng)理理、一位位總經(jīng)理理秘書、一位部部門經(jīng)理理及一位位部門經(jīng)經(jīng)理秘書書，六位操作人人員。2培培訓(xùn)師把把總經(jīng)理理及總經(jīng)經(jīng)理秘書書帶到一一個看不不見操作作人員的的角落而而后給他

30、他說明游游戲規(guī)則：3總經(jīng)經(jīng)理要讓讓秘書給給部門經(jīng)經(jīng)理傳達達一項任任務(wù)，該該任務(wù)就就是由操操作人員員在戴著著眼罩的的情況下，把把一條 20米長的的繩子作作成一個個正方形形，繩子子要用盡盡。十九、建建繩房活動目的的鍛煉團隊隊中的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力，增強強隊員之之間溝通通能力，從而達達到和諧諧完成任任務(wù)的目目的。操作程序序第一階段段1培培訓(xùn)師先先把115 人人分為 3 個個小組小組11：20米的繩繩子小組22：18米的繩繩子小組33：12米的繩繩子2培培訓(xùn)師發(fā)發(fā)給每人人一個眼眼罩，并并通知他他們帶上上眼罩后后小組11：建一一個三角角小組22：建一一個正方方形小組33：建一一個圓形形二十、呼呼啦圈活動目的的

31、通過該游游戲說明明如果不不改變方方法而僅僅僅是改改善熟練練程度及及技巧對對結(jié)果的的改善是是緩慢的的，但如果有有創(chuàng)意，有創(chuàng)新新的方法法，會產(chǎn)產(chǎn)生對結(jié)結(jié)果的改改善有突突飛猛進進的效果果。操作程序序1培培訓(xùn)師交交給每個個小組 1 個個呼啦圈圈及22 個足足球并要要求全組組人都要要手拿著著球穿過過呼啦圈。2最最好有 2 個個小組進進行比賽賽，以最最快完成成的一組組為優(yōu)勝勝組。3每個個小組有有 100 分鐘鐘的練習習時間，而后開開始比賽賽。二十一、信任進進步行活動目的的團隊業(yè)績績的體現(xiàn)現(xiàn)，離不不開隊員員之間的的信任度度，但往往往學(xué)員員們很難難理解信信任是如如何建立立的，這個小游游戲就是是為了讓讓學(xué)員們們

32、體會在在某一環(huán)環(huán)境下自自己怎樣樣建立起起對伙伴伴的信任任。操作程序序讓學(xué)員們們二人組組成一對對，給每每對發(fā)一一個眼罩罩，而后后讓其中中一位學(xué)學(xué)員戴上上眼罩另另一位學(xué)學(xué)員的言語指指導(dǎo)下從從課室出出門在外外面行走走一圈回回來，而而后對換換角色進進行體驗驗。二十二、核彈頭活動目的的讓學(xué)員體體驗自己己團隊解解決問題題的能力力，計劃劃能力及及團隊合合作精神神。操作程序序1培培訓(xùn)師讓讓學(xué)員們們把225 米米的繩拉拉成一個個圈，并并把水桶桶裝99 成滿滿的水放放在圓圈圈的中間間，用磚頭把把水桶墊墊起來。2培訓(xùn)訓(xùn)師開始始給學(xué)員員們講下下面一段段故事：“在伊伊拉克的的一個山山村中有有一枚沒沒有爆炸炸的核彈頭，給

33、給該地區(qū)區(qū)造成了了威脅。你們作作為美國國的特工工人員將將去該地地區(qū)取得得核彈頭頭，并進進行引爆爆。圓圈內(nèi)為為輻射區(qū)區(qū)，所有有人員都都不得進進入圈中中，2條 200 米長長的繩子子及22 條竹竹子為防防輻射物物品，幫助可以以進入輻輻射區(qū)，但不能能碰到地地上?！倍?、全體離離地活動目的的讓學(xué)員體體會自己己的團隊隊在接到到任務(wù)后后，如何何進行計計劃，分分派工作作，溝通通及合作作，以最最快的方法來來完成。操作程序序1培培訓(xùn)師發(fā)發(fā)給每組組 9條粗竹竹子和 9 條條小白繩繩。2該小小組必須須在220 分分鐘內(nèi)建建起一個個架構(gòu)，核架構(gòu)構(gòu)可以使使全體的的組員都都同時離離地33 分鐘鐘。二十四、蜘蛛網(wǎng)活動目的

34、的讓學(xué)員們們體會計計劃的重重要性及及團隊合合作精神神。操作程序序1培培訓(xùn)師先先找一位位領(lǐng)導(dǎo)及及一位觀觀察員，而后單單獨向領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)交待待任務(wù)并并給他一一份說明明書：全體人人員必須須從網(wǎng)的的一邊全全部過到到網(wǎng)的另另一邊在整個個過程中中，都有有不得觸觸網(wǎng)每個洞洞只能被被過一次次你們的的獲取最最高分2由由領(lǐng)導(dǎo)回回到小組組中傳達達培訓(xùn)師師的指令令。3培培訓(xùn)師及及觀察員員開始觀觀察小組組在聽領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)分配配任務(wù)時時間的反反應(yīng)，以以及他們們的計劃劃能力。4觀察察員記錄錄小組在在執(zhí)行任任務(wù)的過過程中都都有出現(xiàn)現(xiàn)些什么么問題，包括計計劃方面面，溝通通方面。二十五、迷失叢叢林活動目的的通過具體體的活動動來說愛愛貓撲.愛

35、生活活高于個個人智慧慧的平均均組合只只要學(xué)會會運用團團隊工作作方法，可以以達到更更好的效效果。操作程序序1培培訓(xùn)師把把“迷失失叢林”工作表表發(fā)給每每一位學(xué)學(xué)員，而而后講下下面一段段故事：“你是一一名飛行行員，但但你駕駛駛的飛機機在飛越越非洲叢叢林上空空時飛機機突然失失事，這這時你必必須跳傘。與與你們一一起落在在非洲叢叢林中有有 144 樣物物品，這這時你們們必須為為生存作作出一些些決定。2在在 144 樣物物品中，先以個個人形式式把114 樣樣物品以以重要順順序排列列出來，把答案案寫在第第一欄。3當當大家都都完成之之后，培培訓(xùn)師把把全班學(xué)學(xué)員分為為 5人一一組，讓讓他們開開始進行行討論，以小組

36、形式把把 144 樣物物品重新新按重要要次序再再排列，把答案案寫在工工作表的的第二欄欄，討論論時間為為 200分鐘。4當當小組完完成之后后，培訓(xùn)訓(xùn)師把專專家意見見表發(fā)給給每個小小組，小小組成員員將把專專家意見見轉(zhuǎn)入第三欄。5用第第三欄減減第一欄欄，去絕絕對值得得出第四四欄，用用第三欄欄減第二二欄，得得出第五五欄，把把第四欄累加加起來得得出一個個個人得得分，第第五欄累累計起來來得出小小組得分分。二十六、記憶力力你對自己己的記憶憶力有信信心嗎？有沒有有因為忘忘了不該該忘的事事而造成成不必要要的麻煩煩？其實實，好記性不不完全是是天生的的，利用用有效的的記憶方方法，你你一樣可可以記得得更牢。目標：利利

37、用有效效的方法法記憶一一長串名名字或事事物時間間：155 分鐘鐘人數(shù)：1020人過程：1. 通過關(guān)關(guān)聯(lián)法來來學(xué)習，認識大大多數(shù)事事物。這這項練習習會提供供一個簡簡單快速速記憶十十個關(guān)鍵鍵字的方法法。為簡簡便起見見，以教教室作為為聯(lián)系物物。2. 先給教教室的每每堵墻和和每個角角落指定定一個數(shù)數(shù)字。如如下圖所所示，11、3、5、7 為角角落，22、4、6、8 為墻墻，地板板為99，天花花板是 10。講師和和學(xué)員一一起一遍遍遍復(fù)習習數(shù)字的的指向。如“這這堵墻是幾？”直到到學(xué)員準準確記住住 100 個數(shù)數(shù)字的指指向。（教室平平面圖）3. 給每個個數(shù)字指指定一個個具體事事物（如如下表）：1（角落落）洗衣

38、機機 6（墻）青蛙22 （墻墻）炸彈77 （角落）小汽汽車3（角角落）公司職職員88 （墻墻）運貨車車 4（墻墻）藥 9（地地板）頭發(fā)55 （角落）錢 100 （天花板板）瓦片4. 為了快快速有效效地記住住每個指指定的具具體事物物，非常常有必要要賦予每每個事物物一個不不尋常的的、傻乎乎的的、甚至至是過分分夸張的的視覺效效果。比比如：“1 是一一臺很大大的，足足足有 10米高的的洗衣機機。它正在洗洗衣服，弄得到到處是水水?！倍鴮W(xué)員必必須去想想象這個個情景?！?呢，假假象那堵堵墻坍塌塌了下來，因為為有一枚枚炸彈爆爆炸了?！薄?3 呢，看！一一個22 米高高的公司司職員戴戴著一頂頂可笑的的白帽子子

39、，從那個角角落朝我我們筆直直走了過過來?！本瓦@樣樣，賦予予每個數(shù)數(shù)字和事事物以視視覺效果果。5. 當學(xué)員員通過這這個方法法有效記記住110 個個相互之之間毫無無關(guān)聯(lián)的的事物后后，講師師總結(jié)：“把記記憶方法收收入你的的記憶庫庫中。下下次當你你要回想想起那 10個關(guān)鍵鍵字時，就想想想你在這這個房間間每堵墻，每個個角落，天花板板和地板板上所看看到的那那些傻乎乎乎的夸夸張景象象。記住住，你設(shè)設(shè)想的東東西越有有趣，你以以后越能能輕易地地回想起起來?！倍?、啤酒游游戲啤酒游戲戲，是 19660 年代，MITT 的的 Slloann 管管理學(xué)院院所發(fā)展展出來的的一種類類似大大富翁的策略游游戲。 Slooa

40、n管理理學(xué)院的的學(xué)生們們，各種種年齡、國籍、行業(yè)背背景都有有，有些些人甚至至早就經(jīng)手這這類的產(chǎn)產(chǎn)配銷銷系統(tǒng)業(yè)業(yè)務(wù)。然然而，每每次玩這這個游戲戲，相同同的危機機還是一一再發(fā)生生，得到到的悲慘結(jié)結(jié)果也幾幾乎一樣樣：下游游零售商商、中游游批發(fā)商商、上游游制造商商，起初初都嚴重重缺貨，后來卻卻嚴重積貨貨，然而而，消費費者的需需求變動動，卻也也只有第第二周那那一次而而已！如如果成千千成萬、來自不不同背景的的人參加加游戲，卻都產(chǎn)產(chǎn)生類似似的結(jié)果果，其中中原因必必定超乎乎個人因因素之上上。這些些原因必必定藏在游游戲本身身的結(jié)構(gòu)構(gòu)里面。啤酒游游戲在這游戲戲里，有有三種角角色可讓讓你來扮扮演。從從產(chǎn)配配銷的上上

41、游到下下游體系系，依序序為：1.情情人啤酒酒制造造商2.啤酒酒批發(fā)商商3.零售售商這三個個個體之間間，透過過訂單送貨來來溝通。也就是是說，下下游向上上游下訂訂單，上上游則向向下游供貨。游戲是這這樣進行行的：由由一群人人，分別別扮演制制造商、批發(fā)商商和零售售商三種種角色，彼此只只能透過訂單單送貨貨程序來來溝通。各個角角色擁有有獨立自自主權(quán)，可決定定該向上上游下多多少訂單單、向下下游銷出多多少貨物物。至于于終端消消費者，則由游游戲自動動來扮演演。而且且，只有有零售商商才能直直接面對對消費者。二十八、拼圖目的：溝溝通類、團隊訓(xùn)訓(xùn)練人數(shù)：適適合44 人166 人道具：硬硬紙若干干說明：11、按如如圖所

42、示示制作 15張硬紙紙，將其其打亂分分拆成 5 份份裝入信信封。2、小組組內(nèi)每人人得到一一個信封封，小組組的任務(wù)務(wù)將信封封內(nèi)的卡卡片拼裝裝成相同同形狀的的正方形。規(guī)則：1、全過過程不許許交流2、每人人手里拿拿到的卡卡片只許許給別人人，不能能從別人人的手里里拿卡片片（不能能幫助別別人拼圖圖）。任務(wù)：小組內(nèi)內(nèi)的每個個人將散散亂的圖圖片評成成同樣大大小的正正方形，最快的的小組獲獲得勝利利。陷阱：每每個人自自己完成成以后認認為OOK 了了，就不不愿將自自己的紙紙片交給給別人了了。（不不能自己己完成就算了）。點評：狀狀況共有有。目標：5 個人人拼成同同樣大小小的拼圖圖才算完完成任務(wù)務(wù)。交換換紙片即即是交

43、換換資源。在統(tǒng)一目目標的指指引下，資源信信息要共共享，彼彼此愿意意、善于于分享，將組織織利益置置于個人人利益之上才才是真正正的“狀狀況共有有”二十九、蘋果與與梨道具：無無說明：1、全體體學(xué)員圍圍成一圈圈2、訓(xùn)練練師先和和相鄰的的人進行行演示訓(xùn)練師：這是蘋蘋果。相鄰的人人回答：什么？訓(xùn)練師：蘋果相鄰的人人回答：謝謝！3、回答答完這一一對話程程序，由由相鄰的的人（甲甲）開始始問他的的下一個個同伴（乙）相相同的問問題：甲：這是是蘋果。乙：什么么？甲（對訓(xùn)訓(xùn)練師說說）：什什么？訓(xùn)練師：蘋果甲：蘋果果乙：謝謝謝！4、將此此對話一一直持續(xù)續(xù)下去，最終傳傳到訓(xùn)練練師；同同時訓(xùn)練練師向另另一個方方向相鄰鄰的人

44、傳傳遞鳳梨，這這樣兩句句話就朝朝相反的的方向進進行傳遞遞。5、注意意事項：1）培訓(xùn)訓(xùn)師要密密切注意意對話的的流向，特別是是蘋果和和鳳梨的的走向；2）這是是一個非非常有趣趣和復(fù)雜雜的游戲戲，訓(xùn)練練師應(yīng)該該提醒對對話過程程中的回回答的規(guī)規(guī)律，要要求參加培訓(xùn)訓(xùn)的人員員要有特特別高的的注意力力和反應(yīng)應(yīng)能力3）可做做為晚會會游戲或或者暖場場游戲。對于發(fā)發(fā)生回答答錯誤的的學(xué)員，可以適適當做些些懲罰。三十、他他是誰？培訓(xùn)課程程開始時時，培訓(xùn)訓(xùn)師需要要知道學(xué)學(xué)員們對對即將展展開的話話題究竟竟了解多多少。當當然，你你可以安排所所有學(xué)員員輪流發(fā)發(fā)言，但但這樣是是否略顯顯枯燥、乏味？有沒有有想過換換一種方方式，讓讓

45、交流和和分享在輕輕松、活活潑的游游戲中完完成？試試一試，一定會會有令人人驚喜的的效果。目標：讓讓學(xué)員分分享大家家的知識識和信息息時間：11020分鐘教具：一一疊空白白卡片人數(shù)：337 人。如果有有更多參參與者，將他們們分成人人數(shù)相等等的小組組。游戲過程程：1. 事先準準備45 個與與此次培培訓(xùn)主題題相關(guān)的的問題。如果主主題是在在線學(xué)習習，培訓(xùn)訓(xùn)師可以以準備以下五五個問題題：（1）你來來這兒培培訓(xùn)最主主要的理理由是什什么？（2）對這這次培訓(xùn)訓(xùn)你最大大的擔心心是什么么？（3）你目目前對互互聯(lián)網(wǎng)了了解多少少？（4）你用用什么型型號的電電腦？（5）你認認為網(wǎng)頁頁是什么么？2. 每人取取出一張張卡片，寫

46、上數(shù)數(shù)字“11”，然然后在卡卡片上寫寫下自己己對第一一個問題題的回答答。重復(fù)以上上步驟，直至答答完所有有問題。但每張張卡片只只能有一一個問題題的答案案。將卡卡片寫有有答案的的一面朝下下，放在在桌子中中間。3. 讓一位位學(xué)員將將所有卡卡片打亂亂，然后后分發(fā)給給每個人人，還是是正面朝朝下，一一次發(fā)一一張。4. 宣布游游戲時間間為110 分分鐘，開開始計時時。5. 由第一一位學(xué)員員抽取一一張卡片片，大聲聲念卡片片上的內(nèi)內(nèi)容。如如有需要要，可再再念一遍遍。但不不能將卡片片給任何何人看，以防從從筆跡中中辨認出出作者。6. 除了朗朗讀者，所有學(xué)學(xué)員猜一一猜誰是是作者，并把自自己猜測測的名字字寫下來來。（卡

47、卡片真正正的作者也可可以寫下下他她她自己的的名字，當然前前提是他他她不不是朗讀讀者。）7. 完成后后，大家家公布自自己的答答案。此此時，真真正的作作者可以以揭曉謎謎底。凡凡是猜對對者均可可得一分，然后將將卡片正正面朝上上放在桌桌子中間間。8. 下一位位再選擇擇一張卡卡片，進進行同樣樣的過程程。9. 如果只只剩下最最后一個個針對某某一問題題的答案案，朗讀讀者只需需將答案案讀一遍遍，然后后將卡片片放在桌子子中間即即可。（此次沒沒有必要要再猜，因為可可通過排排除法猜猜出作者者。）10. 10分鐘后后立即結(jié)結(jié)束游戲戲，宣布布猜對最最多者獲獲勝。11.最后后，讓學(xué)學(xué)員繼續(xù)續(xù)朗讀剩剩余卡片片上的答答案，同

48、同時揭曉曉作者。三十一、我是誰誰？活動目標標：1.協(xié)助學(xué)學(xué)生認識識自己眼眼中的我我，及他他人眼中中的我。2.增進進學(xué)生彼彼此熟悉悉的程度，增加加班級凝凝聚力。活動程序序：（一）教教師發(fā)給給每位學(xué)學(xué)生一張張 A44 影印印紙。（二）學(xué)學(xué)生兩兩兩分組，一人為為甲，一一人為乙乙（最好好是找不不熟悉的的同學(xué)為為伴）11.甲先先向乙介紹自自己是一一個什么么樣的人人，乙乙則在 A4紙上記記下甲所所說之特特質(zhì)，歷歷時五分分鐘。22.教師師宣布活動的的規(guī)定為為：自自我介紹紹者，在在說了一一個缺點點之后，就必須須說一個個優(yōu)點。3.五分鐘鐘后，甲乙角色色互換，由乙向向甲自我我介紹五五分鐘，而甲做做記錄。4.五分分

49、鐘后，教師請請甲乙兩兩人取回回對方記錄錄的紙張張，在背背面的右右上角簽簽上自己己的名字字。然后后彼此分分享做此此活動的的心得或或感受，并討論介紹自自己的優(yōu)優(yōu)點與介介紹自己己的缺點點，何者者較為困困難？為為何會如如此？個個人使用用那些策策略度過這這五分鐘鐘？。兩人之之中須有有一人負負責統(tǒng)整整討論結(jié)結(jié)果。（三）學(xué)學(xué)生三小小組或四四小組并并為一大大組，每每大組有有六至八八人。11.兩人人小組中中負責統(tǒng)統(tǒng)整的人向其它它人報告告小組討討論的結(jié)結(jié)果。22.分享享后，教教師請每每位同學(xué)學(xué)將其簽簽名之 A4紙（空空白面朝朝上）傳給給右手邊邊的同學(xué)學(xué)。而拿拿到簽名名紙張的的同學(xué)則則根據(jù)其其對此位位同學(xué)的的觀察與

50、與了解，于紙上上寫下我我欣賞你你?，因為為?。寫寫完之后后則依序序向右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到到簽名紙紙張傳回回到本人人手上為為止。3.每個個人對其其他組員員分享他他看到別別人回饋饋后的感感想與收收獲。（四）全全班學(xué)生生回到原原來的位位子11.教師師請自愿愿者或邀邀請一些些同學(xué)分分享此次次活動的的感想與與收獲。22.教師師說明了了解真實實的我與與接納真真實的我我之重要要性。三十二、交換名名字內(nèi)容：這這個游戲戲乃在于于考驗人人們的習習性。平平常對于于自己的的名字，可說是是耳熟不不過了，但若臨時更更換名字字，可就就會覺得得陌生了了。方法法：（11）人數(shù)數(shù)在110 個個人最適適合（22）參加加者圍成成一個圓圈坐坐

51、著。（3）圍個個圓圈的的時候，自己隨隨即更換換成右鄰鄰者的名名字。（4）以猜猜拳的方方式來決決定順序，然后按按順序來來提出問問題。（5）當主主持人問問及“張張三先生生，你今今天早上上幾點起起床？”時，真正正的張三三不可以以回答，而必須須由更換換成張三三的名字字的人來來回答：“恩，今天早早上我 7點鐘起床床！”?（6）當自自己該回回答時卻卻不回答答，不是是自己該該回答的的人就要要被淘汰汰。（77）最后剩下的的一個人人就是勝勝利者。三十三、代號接接龍內(nèi)容：這這個游戲戲乃在于于訓(xùn)練個個人的反反應(yīng)力和和記憶力力，以最最快的速速度判斷斷自己的的所在位位置。方法：（1）人數(shù)數(shù)在110 個個人以內(nèi)內(nèi)最適合合

52、（2）參加加者圍成成一個圓圓圈坐著著，先選選出11 人做做鬼。（3）參加者，以鬼的的位置為為基準，從鬼開開始算來來的數(shù)字字，就是是自己的的代號，每個當當鬼的人人都是 1號，鬼的的右邊第第一位是是 2號，依依次為 3 號號?（4）游戲戲從鬼這這里開始始進行。如果鬼鬼開始說說“1、22”，其其意思就就是由第第 1個人傳傳給第 2 個個人的意意思。（5）2 號在在接到口口令后，就要馬馬上傳給任何何一個參參加者，例如“2、5”的話話，2當時就就是自己己的代號號，5則是自自己想傳傳達者的的代號，此此數(shù)字可可以自由由選擇。（6）如此此一直進進行比賽賽。（77）如果果自己的的代號被被叫到而而卻沒有有回答的人

53、人，就要要做鬼。（8）鬼的的代號是是從11 開始始，所以以當鬼換換人的時時候，則則所有人人的代號號重新更改。重點：這個游游戲的樂樂趣與否否，乃決決定于參參與者的的反應(yīng)速速度之快快慢，所所以應(yīng)當當培養(yǎng)良良好的靈敏敏反應(yīng)。三十四、大樹與與松鼠適合人數(shù)數(shù)：100 人以以上材料料及場地地：無適適用對象象：所有有學(xué)員時時間：55-100 分鐘鐘操作程程序11、事先分組組，三人人一組。二人扮扮大樹，面對對對方，伸伸出雙手手搭成一一個圓圈圈；一人人扮松鼠鼠，并站站在圓圈中中間；培培訓(xùn)師或或其它沒沒成對的的學(xué)員擔擔任臨時時人員。2、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹樹不動，扮演“松松鼠”的的人就必必須離開開原來的的大樹

54、，重新選選擇其他他的大樹樹；培訓(xùn)訓(xùn)師或臨臨時人員員就臨時時扮演松鼠鼠并插到到大樹當當中，落落單的人人應(yīng)表演演節(jié)目。3、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠鼠不動，扮演“大樹”的人人就必須須離開原原先的同同伴重新新組合成成一對大大樹，并并圈住松松鼠，培培訓(xùn)師或或臨時人人員就應(yīng)應(yīng)臨時扮演演大樹，落單的的人應(yīng)表表演節(jié)目目。4、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“地震”，扮演演大樹和和松鼠的的人全部部打散并重新組組合，扮扮演大樹樹的人也也可扮演演松鼠，松鼠也也可扮演演大樹，培訓(xùn)師師或插其其他沒成成對的人人亦插入隊隊伍當中中，落單單的人表表演節(jié)目目。三十五、七巧板板時間：330 分分鐘道具具：七巧巧板若干干套游戲戲目的：讓主管管學(xué)會如如何

55、進行行指導(dǎo)下下屬游戲戲操作方法：11、導(dǎo)師師先教方方法給教教練，大大約33-4分鐘。具體方方法是定定義目標標，定義義形狀，定義多多邊形的每每邊。22、然后后看誰教教的快，由小組組教練教教會，然然后由小小組抽簽簽決定誰誰來代表表小組進進行比賽。3、可增增加112 秒秒限時完完成項目目，正確確的進行行加分。4、三分分鐘練習習，有誰誰擺不出出來罰分。教教練技術(shù)術(shù)的四個個口訣“先說說說看、做做給他看看、讓他他試試看看、旁邊邊在指導(dǎo)導(dǎo)看看”三十六、情緒情緒有正正性與負負性之分分。有些些正性情情緒，如如興奮、好玩、幽默可可以激發(fā)發(fā)人的創(chuàng)創(chuàng)造力，而許多負性性情緒，如痛苦苦、焦慮慮、恐懼懼則會阻阻礙人的的創(chuàng)造

56、力力發(fā)揮。我們每每個人都都可能因因成功或或失敗而導(dǎo)導(dǎo)致情緒緒波動的的經(jīng)歷。下面這這個游戲戲可以讓讓你體驗驗情緒在在問題解解決中的的強大作作用。更更可以訓(xùn)練練你的幽幽默和樂樂觀的情情緒。這個游戲戲要求你你和一些些朋友一一同做，而且要要求你偏偏離你一一貫的社社會行為為。游戲戲的內(nèi)容容是要你學(xué)動動物園里里動物的的叫聲。下面一表表決定你你要學(xué)的的動物是是什么：你姓氏漢漢語拼音音的第一一字母動物名名稱-獅獅子-海海豹-猩猩猩-熱帶鳥鳥現(xiàn)在選擇擇一個伙伙伴（最最好在這這些朋友友中挑一一位不太太熟悉的的人作為為伙伴）。彼此此盯著看看，目光不能能轉(zhuǎn)移，同時用用嘴大聲聲學(xué)動物物叫，至至少秒鐘。點評：在這個簡簡單

57、的游游戲中，你的感感覺如何何？你是是否感到到既幽默默有趣又又有些尷尷尬？這這個游戲戲盡管開始時時會感到到不舒服服，很可可能結(jié)束束時已是是笑聲滿滿堂。也也許不管管你模仿仿的動物物是什么么，最后后你的表現(xiàn)現(xiàn)都是“傻驢”一頭。你是否注注意到好好玩和幽幽默的情情緒會有有助于你你在這個個游戲中中創(chuàng)造性性的發(fā)揮揮，可能能會使你你靈機一動，模仿出出種種出出人意外外的叫聲聲，獲得得滿堂喝喝采，或或者逗得得大家捧捧腹大笑笑？而在在游戲中中，感到尷尬尬的心理理卻會使使你羞于于開口？假如你你有幽默默感，學(xué)學(xué)動物叫叫就更容容易開口口。正性樂觀觀的情緒緒是創(chuàng)造造力的催催化劑。因此，在最困困難的時時候，不不要忘記記幽默可

58、可以使你你保持樂觀。三十七、團隊建建設(shè)形式：先先以個人人形式，之后再再以55 人的的小組形形式完成成類型：團團隊建設(shè)設(shè)時間：330 分分鐘材料及場場地：沙沙漠逃生生工作表表及專家家意見表表，教室室及會議議室適用對象象：所有有學(xué)員活動目的的：通過過具體活活動來說說愛貓撲撲.愛生活活高于個個人智慧慧的平均均組合，只要學(xué)學(xué)會運用用團隊工作方法法，可以以達到更更好的效效果。概況大約七月月中旬上上午十點點鐘。你乘坐的的飛機墜墜落在美美國西南南部索納納拉大沙沙漠中。飛行員和和副飛行行員都死死了，其其他人都都活著。飛行員在在飛機墜墜落前沒沒有告訴訴任何人人飛機所所在的位位置，只只有一些些人在出出事前向向外觀

59、看看，根據(jù)地上上的標記記，估計計偏離航航線有 1055 公里里。在出事前前幾分鐘鐘，飛行行員曾告告訴你：在東北北方向距距離1113公里的的煤礦上上，有人人居住。索納拉地地區(qū)是平平原，除除了一些些灌木叢叢外一無無所有。當時氣氣溫將達達攝氏 45度，所所以地表表溫度會接接近攝氏氏 500 度。你穿著單單薄的衣衣服，短短袖襯衫衫、短襪襪和皮鞋鞋，每個個人都帶帶有手帕帕。你們們小組總總共有 25英鎊、一一盒煙和和一支圓圓珠筆。問題請將下列列 155件物品品根據(jù)重重要性排排列為 1 至至15，以以便在飛飛機著火火前盡可可能多的的取得必必需品。你們們小組的的成員決決心呆在在一起。相信共共同努力力能使你你們

60、成為為幸存者者！三十八、操作程程序1、培訓(xùn)訓(xùn)師把“沙漠逃逃生”工工作表發(fā)發(fā)給每一一位學(xué)員員; 2、當大大家都完完成之后后，培訓(xùn)訓(xùn)師把全全班學(xué)員員分為 5 人人一組，讓他們們開始進進行討論論，以小小組形式把把15樣物物品重新新按重要要順序再再排列把把答案寫寫在工作作表的第第二欄，討論時時間為220分鐘鐘。3、當小小組完成成之后，培訓(xùn)師師把專家家意見表表發(fā)給每每個小組組，小組組成員將將把專家家意見轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入第三欄。4、用第第三欄減減第一欄欄，取絕絕對值得得出第四四欄，用用第三欄欄減第二二欄得出出第五欄欄，把第第四欄累加起起來得出出一個個個人得分分，第五五欄累計計起來得得出小組組得分。5、培訓(xùn)訓(xùn)師把每每