團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)練習(xí)和游戲

1、 PAGE 56培訓(xùn)訓(xùn)練習(xí)和和游戲TRAAINIING GAMMES COOLLEECTIION目 錄造房子摔雞蛋結(jié)網(wǎng)托物物盲人移物物搭紙牌九點(diǎn)游戲戲剪紙圈Trusst FFalll商店打烊烊海上救生生Win As Mucch AAs PPosssiblle沙漠幸存存者看FLYY找方塊中國人-美國人人畫畫猜圖形比長度學(xué)員相互互介紹II學(xué)員相互互介紹III拼板曖場練習(xí)習(xí)-從蛋蛋到人Trusst FFalll inn CiirclleBodyy LiiftPlassticc Tooy BBriccks做正方形形保住信任任遵照命令令行事踩紙游戲戲大事小事事走路拼方塊龍鳳字操操按摩造房子目標(biāo):讓讓學(xué)員

2、領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到協(xié)協(xié)調(diào), 合作, 計(jì)劃劃, 交交流的重重要參加人數(shù)數(shù):每組44 6 人, 可有44 5 組學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:25分分鐘工具各小組剪剪刀一把把, 塑塑料膠帶帶一圈, A44廢紙1100張張(可以以包含55張各種種顏色的的彩紙)講師向各各學(xué)員說說明:1. 在在練習(xí)前前請各小組組各造一一棟紙房房子, 房子將將推銷給給講師;房子要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn), 高, 大, 穩(wěn), 美;造房子的的時(shí)間有有25分分鐘;當(dāng)25分分鐘后, 各小小組須派派一人上上臺(tái)推銷銷他們所所建的房房子;講師將以以糖果支支付房款款;2. 在在造房子子后各小組要要清點(diǎn)所所余的紙紙張數(shù), 以便便核算成成本(一一張A44紙成本本是一顆顆糖果);各小

3、組向向講師報(bào)報(bào)價(jià)講師最后后可以用用糖果買買下一棟棟樓 共同討論論論題可以以是是否沒有有向客戶戶(講師師)澄清清要求;是否沒有有領(lǐng)導(dǎo)者者;是否沒有有做計(jì)劃劃;是否沒有有進(jìn)行有有效分工工和授權(quán)權(quán);成本是否否很高(用了多多少紙)參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技能能團(tuán)隊(duì)合作作 整個(gè)練練習(xí)需時(shí)時(shí)45 - 660分鐘鐘摔雞蛋目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到計(jì)計(jì)劃, 協(xié)調(diào), 合作作, 交交流的重重要參加人數(shù)數(shù):每組44 6 人, 可有44 組學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:30分分鐘工具1. 塑塑料布或或大張報(bào)報(bào)紙(用用于墊在在地上, 桌上上)2. 各各小組剪剪刀一把把, 塑塑料膠帶帶一米, 軟吸吸管100根或A4廢廢紙2張張,

4、 5米塑塑料繩一一根3. 8個(gè)生生雞蛋講師向各各學(xué)員說說明:1. 在在練習(xí)前前每個(gè)小組組有一個(gè)個(gè)雞蛋;用所提供供的材料料和工具具把雞蛋蛋包起來來;目標(biāo)是手手拿雞蛋蛋站在桌桌子上(大約離離地2.5米處處讓雞蛋蛋自由落落體而雞雞蛋不破破);各小組有有25分分鐘的時(shí)時(shí)間進(jìn)行行準(zhǔn)備2. 在在摔雞蛋蛋時(shí)請一個(gè)組組員站到到桌子上上, 在在桌子上上和地上上鋪上塑塑料布或或加厚的的報(bào)紙對成功的的組可以以用小玩玩具或糖糖果進(jìn)行行獎(jiǎng)勵(lì)共同討論論論題可以以是是否有充充分的討討論和計(jì)計(jì)劃是否所有有人都參參與了練練習(xí)是否找到到了解決決問題的的關(guān)鍵參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技能能團(tuán)隊(duì)合作作整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)445 -

5、 600分鐘結(jié)網(wǎng)托物物目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到計(jì)計(jì)劃, 協(xié)調(diào), 合作作, 交交流的重重要參加人數(shù)數(shù):每組66 - 8 人人, 可可有2 - 33 組學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:20分分鐘工具1. 大大線團(tuán)各各組一個(gè)個(gè)2. 可可樂或其其它飲料料各小組組一聽講師向各各學(xué)員說說明:各小組有有20分分鐘的時(shí)時(shí)間進(jìn)行行準(zhǔn)備小組成員員可用身身體的任任何部位位, 將將線結(jié)成成網(wǎng);將可樂罐罐放在網(wǎng)網(wǎng)上, 保持一一分鐘不不掉下來來共同討論論論題可以以是是否有指指揮者是否有協(xié)協(xié)助者是否相互互合作參考這一游戲戲可用在在良好的分分工解決問題題的技能能團(tuán)隊(duì)合作作整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330 - 455分鐘盲人移物物目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到清清

6、晰授權(quán)權(quán)和交流流的重要要, 以以及在一一個(gè)組織織中各部部門的相相互配合合與諒解解.參加人數(shù)數(shù):12人人 (如如有多余余的學(xué)員員, 可可作為觀觀察員)學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:5分鐘鐘工具1. 球球或柱體體一個(gè)2. 毛毛巾或能能遮眼的的布條, 數(shù)目目超過參參加培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員的的半數(shù)以以上;3. 與與毛巾相相同數(shù)目目的夾子子;4. 六六至七根根一米左左右長度度的繩子子系在一一個(gè)橡皮皮筋圈上上 5. 字字紙簍一一個(gè).講師向各各學(xué)員說說明:請參加培培訓(xùn)的學(xué)學(xué)員排成成兩列;兩列學(xué)員員面對面面站立;在面對面面的兩個(gè)個(gè)學(xué)員中中, 必必須有一一位愿意意吃苦, 有一一位愿意意享福;請學(xué)員交交換位子子, 愿愿意吃苦苦的站在在講

7、師的的左手那那一列, 愿意意享福的的站在講講師右手手的那一一列;講師聲明明, 從從現(xiàn)在起起, 要要讓愿意意吃苦的的人享福福, 而而讓愿意意享福的的人吃苦苦;請講師助助理將吃吃苦的人人帶至房房間外, 吃苦苦的人不不能看到到房間內(nèi)內(nèi)的情形形;請房間內(nèi)內(nèi)享福的的人各抓抓一根長長繩的一一端, 將橡皮皮圈張開開套在球球上或柱柱體上, 一起起把球或或柱體移移入字紙紙簍內(nèi); 操練練完成后后將物品品回歸原原處;請享福的的人到房房間外將將各自的的吃苦人人蒙上雙雙眼, 然后用用語言指指揮他們們進(jìn)入房房間內(nèi), 并用用語言指指揮他們們依造剛剛才享福福人所操操練的那那樣進(jìn)行行一遍; 失敗敗后重新新做直到到成功地地交球或

8、或柱體放放入字紙紙簍.共同討論論論題可以以是是否有指指揮者是否是逐逐級指揮揮是否相互互安慰和和鼓勵(lì)參考這一游戲戲可用在在團(tuán)隊(duì)合作作整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330 - 455分鐘搭紙牌目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到協(xié)協(xié)調(diào), 合作, 交流流的重要要參加人數(shù)數(shù):每組55 - 6 人人, 可可有3 - 44 組學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;15分分鐘工具1. 新新紙牌44 5 副副講師向各各學(xué)員說說明:各小組有有15分分鐘的時(shí)時(shí)間進(jìn)行行準(zhǔn)備小組成員員可用紙紙牌的邊邊將紙搭搭起來;搭的最高高的小組組為勝出出.共同討論論論題可以以是是否有指指揮者是否有協(xié)協(xié)助者是否相互互合作參考這一游戲戲可用在在團(tuán)隊(duì)合作作整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330分鐘鐘左右9

9、點(diǎn)游戲戲目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到突突破思維維的框框框的重要要參加人數(shù)數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:3分鐘鐘工具:白白板(圖一) (圖二二)講師向各各學(xué)員說說明:講師在白白板上畫畫出九點(diǎn)點(diǎn)(如上上圖一)各學(xué)員有有3分鐘鐘的時(shí)間間;將這九點(diǎn)點(diǎn)用不間間斷的四四條直線線連接起起來;請連接成成功的學(xué)學(xué)員上臺(tái)臺(tái)演示(如上圖圖二)共同討論論論題可以以是為什么畫畫不出平時(shí)我們們思考和和做事時(shí)時(shí)有哪些些框框參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技能能整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)115分鐘鐘左右剪紙圈目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到在在判斷事事物時(shí)不不應(yīng)臆想想, 實(shí)實(shí)踐是很很好的防防備失誤誤的方法法參加人數(shù)數(shù):隨意分分成小組組學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:5分鐘

10、鐘工具剪刀各小小組一把把如圖一紙紙圈各小小組一個(gè)個(gè) 圖一一 圖圖二講師向各各學(xué)員說說明:各組學(xué)員員首先判判斷將紙紙圈（如如圖二）從中間間剪開后后, 會(huì)會(huì)有什么么結(jié)果;請各組中中的一名名學(xué)員實(shí)實(shí)際剪一一下;各組學(xué)員員判斷將將再次將將紙圈從從中間剪剪開后, 會(huì)有有什么結(jié)結(jié)果;可以讓學(xué)學(xué)員實(shí)際際剪一下下, 也也可直接接告知結(jié)結(jié)果。共同討論論論題可以以是在你剪開開紙圈時(shí)時(shí)有什么么感想?yún)⒖歼@一游戲戲可用在在解決問題題的技能能整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)115分鐘鐘左右Trusst FFalll目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)信任任, 合合作參加人數(shù)數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:每人55分鐘工具1米高桌桌子或11 2 米高臺(tái)臺(tái)一個(gè)4 5

11、 條條10*50的的布帶講師向各各學(xué)員說說明:請六位男男學(xué)員分分成兩排排面對面面手握在在一起, 以接接住倒下下來的學(xué)學(xué)員;將一位自自告奮勇勇的學(xué)員員雙手縛縛在一起起, 站站上高臺(tái)臺(tái);請這位學(xué)學(xué)員背向向六位學(xué)學(xué)員, 身體筆筆直后倒倒。 共同討論論論題可以以是在你后倒倒時(shí)有什什么感想想在你接人人時(shí)你想想表示什什么參考這一游戲戲可用在在 團(tuán)隊(duì)合合作中整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330分鐘鐘左右商店打烊烊目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)掌握握正確交交流技巧巧的重要要參加人數(shù)數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:兩次各各3分鐘鐘工具準(zhǔn)備好的的答題紙紙兩張(見附件件)講師用題題目(見見附件)講師向各各學(xué)員說說明:講師將故故事向?qū)W學(xué)員念一一遍;請

12、學(xué)員在在3分鐘鐘內(nèi)在完完成答題題紙上的的選擇題題;請學(xué)員統(tǒng)統(tǒng)計(jì)對, 錯(cuò)及 不確定定的數(shù)目目。講師將故故事發(fā)給給學(xué)員；要求學(xué)員員在3分分鐘內(nèi)完完成另一一張相同同的答題題紙, 并作統(tǒng)統(tǒng)計(jì)。講師將正正確的答答案告知知學(xué)員；并說明明判斷的的理由。共同討論論論題可以以是你對交流流是否有有新的認(rèn)認(rèn)識對人的聽聽的能力力是否有有什么感感想?yún)⒖歼@一游戲戲可用在在交流技能能整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)220分鐘鐘左右附件一說明：請請根據(jù)以以下這個(gè)個(gè)簡短的的故事回回答下列列十二個(gè)個(gè)問題。一個(gè)商人人剛關(guān)上上店里的的燈, 一男子子來到店店堂并索索要錢款款。店主主打開收收銀機(jī)，收銀機(jī)機(jī)內(nèi)的東東西被倒倒了出來來而那個(gè)個(gè)男子逃逃走了。一位

13、警警察很快快接到報(bào)報(bào)案。請仔細(xì)閱閱讀下列列有關(guān)故故事的提提問，并并在“對“，“錯(cuò)“和“？“（不確確定）三三者中圈圈選出你你認(rèn)為正正確的答答案。店主將店店堂內(nèi)的的燈關(guān)掉掉后，一一男子到到達(dá)。搶劫者是是一男子子。來的那個(gè)個(gè)男子沒沒有索要要錢款。打開收銀銀機(jī)的那那個(gè)男子子是店主主。店主倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后逃逃離。故事中提提到了收收銀機(jī)，但沒有有說里面面具體有有多少錢錢。搶劫者向向店主索索要錢款款。索要錢款款的男子子倒出收收銀機(jī)中中的東西西后，急急忙離開開。搶劫者打打開了收收銀機(jī)。店堂燈關(guān)關(guān)掉后，一個(gè)男男子來了了。搶劫者沒沒有把錢錢隨身帶帶走。故事涉及及三個(gè)人人物：店店主、一一個(gè)索要要錢款的的男

14、子、以及一一個(gè)警察察。對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？對錯(cuò)錯(cuò) ？附件二 (答案案)一個(gè)商人人剛關(guān)上上店里的的燈, 一男子子來到店店堂并索索要錢款款。店主主打開收收銀機(jī)，收銀機(jī)機(jī)內(nèi)的東東西被倒倒了出來來而那個(gè)個(gè)男子逃逃走了。一位警警察很快快接到報(bào)報(bào)案。“對“，“錯(cuò)“和“？“三者中中涂黑的的為正確確的答案案。店主將店店堂內(nèi)的的燈關(guān)掉掉后，一一男子到到達(dá)。搶劫者是是一男子子。來的那個(gè)個(gè)男子沒沒有索要要錢款。打開收銀銀機(jī)的那那個(gè)男子子是店主主。店主倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后逃逃離。故事中提提到了收收銀機(jī)，但沒有有說里面面具體

15、有有多少錢錢。搶劫者向向店主索索要錢款款。索要錢款款的男子子倒出收收銀機(jī)中中的東西西后，急急忙離開開。搶劫者打打開了收收銀機(jī)。店堂燈關(guān)關(guān)掉后，一個(gè)男男子來了了。搶劫者沒沒有把錢錢隨身帶帶走。故事涉及及三個(gè)人人物：店店主、一一個(gè)索要要錢款的的男子、以及一一個(gè)警察察。對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？對 錯(cuò) ？附件三答案說說明店主將店店堂內(nèi)的的燈關(guān)掉掉后，一一男子到到達(dá)。不確定. 商人人可能是是店主, 可能能不是.搶劫者是是一男子子。不確定. 一男子子 不一一定是搶搶劫者, 可能能是乞丐丐.來的那個(gè)個(gè)男子沒沒有索要要錢款。

16、錯(cuò). 到店堂堂并索要錢錢款.打開收銀銀機(jī)的那那個(gè)男子子是店主主。不確定. 店主主的性別別不確定定.店主倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后逃逃離。不確定. 不知知是誰倒倒出來.故事中提提到了收收銀機(jī)，但沒有有說里面面具體有有多少錢錢。對.搶劫者向向店主索索要錢款款。不確定. 可能能是乞丐索要錢錢款.索要錢款款的男子子倒出收收銀機(jī)中中的東西西后，急急忙離開開。不確定. 東西西被倒了了出來, 但不不知是誰誰倒的.搶劫者打打開了收收銀機(jī)。錯(cuò). 是是店主打打開收銀銀機(jī).店堂燈關(guān)關(guān)掉后，一個(gè)男男子來了了。對.搶劫者沒沒有把錢錢隨身帶帶走。不確定. 不一一定是搶搶劫.故事涉及及三個(gè)人人物：店店主、一一個(gè)索要要錢款的

17、的男子、以及一一個(gè)警察察。不確定. 也可可能是四四個(gè)人: 一個(gè)個(gè)商人, 一個(gè)個(gè)索要錢錢款的男男子, 店主, 警察察.海上救生生目標(biāo);讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)組織織團(tuán)隊(duì)的的主要技技巧參加人數(shù)數(shù):3 4 組, 各組66 7 人人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:個(gè)人55分鐘,小組115分鐘鐘工具準(zhǔn)備好的的答題紙紙 (見見附件)講師向各各學(xué)員說說明:一艘在海海洋上航航行的輪輪船不幸幸觸礁, 還有200分鐘就就要沉沒沒了。船上有116個(gè)人人, 可唯一的的一只救救生小船船只能載載6個(gè)人。哪6個(gè)人人應(yīng)上救救生船呢呢? 請給下列列16人排排序。即首先應(yīng)應(yīng)獲救的的為1號, 其次次為2號應(yīng)放放在最后后考慮的的人為116號。將個(gè)人的的選擇順

18、順序放在在個(gè)人順順序那一一欄內(nèi), 個(gè)人人有5分分鐘的時(shí)時(shí)間;將小組順順序放在在小組順順序那一一欄內(nèi), 小組組討論的的時(shí)間有有15分分鐘, 小組必必須意見見統(tǒng)一。共同討論論論題可以以是為什么有有的小組組直到船船沉沒還還沒有達(dá)達(dá)成統(tǒng)一一的意見見是否缺少少領(lǐng)導(dǎo)者者小組是否否有統(tǒng)一一的原則則小組成員員是否懂懂得妥協(xié)協(xié)參考這一游戲戲可用在在團(tuán)隊(duì)合作作整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330 - 400分鐘左左右海上救生生一艘在海海洋上航航行的輪輪船不幸幸觸礁, 還有有20分鐘鐘就要沉沉沒了。船上有有16個(gè)人人, 可唯唯一的一一只救生生小船只只能載66個(gè)人。哪6個(gè)人應(yīng)應(yīng)上救生生船呢? 請給給下列116人排排序。即即首先應(yīng)應(yīng)獲

19、救的的為1號, 其次次為2號應(yīng)放放在最后后考慮的的人為116號。 個(gè)人選選擇順序序小組組選擇順順序差異船長男 455歲船員甲男 300歲船員乙男 288歲船員丙男 233歲副省長男 622歲副縣長女 399歲副縣長的的兒子男122歲海洋學(xué)家家 男552歲生物學(xué)家家女 333歲生物學(xué)家家的女兒兒 3歲公安人員員甲男 400歲公安人員員乙女 344歲罪犯(孕孕婦)女女 299歲醫(yī)生男 444歲護(hù)士女 233歲因公負(fù)傷傷的重病病人(昏迷)男226歲工作步驟驟 1. 每人在在5分鐘內(nèi)內(nèi)作出決決定。 2. 小組在在15分鐘鐘內(nèi)做出出決定。 3. 小組意意見必須須統(tǒng)一。WIN AS MUCCH AAS Y

20、YOU CANN目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)雙贏贏參加人數(shù)數(shù):4 組組, 各各組4 - 55 人學(xué)員預(yù)習(xí)習(xí)時(shí)間:小組55分鐘工具:準(zhǔn)準(zhǔn)備好的的游戲說說明各小小組一份份(見附附件)講師向各各學(xué)員說說明:各小組成成員每次次可討論論一分鐘鐘決定本本小組是是出或或；在講師統(tǒng)統(tǒng)一口令令下各小小組一起起出示；小組內(nèi)意意見必須須統(tǒng)一;非協(xié)商局局時(shí), 小組之之間不能能交流;協(xié)商局時(shí)時(shí), 只只有小組組所派的的代表之之間能交交流; 交流是是到另一一房間。共同討論論論題可以以是為什么有有都出的結(jié)果果合作時(shí)信信任是否否相當(dāng)重重要為了總體體的利益益而犧牲牲小組利利益是否否相當(dāng)困困難參考這一游戲戲可用在在團(tuán)隊(duì)合作作雙贏（內(nèi)內(nèi)外客

21、戶戶）整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330 - 455分鐘左左右WWIN AS MUCCH AAS YYOU CANN 說明明:參加者: 共分分成4組, 每組組3或4人比賽規(guī)則則: 共十十局,每一局局您的小小組可以以選擇“X”或選擇擇“Y”, 每局局將根據(jù)據(jù)以下的的得分規(guī)規(guī)則計(jì)算算您小組組的得分分:得分規(guī)則則4個(gè)X: 各賠賠1分每局的選選擇是您您和您小小組同伴伴共同做做出的決決定。在在第5、第8和第100局做選選擇之前前, 44個(gè)小組組可以各各派一名名代表進(jìn)進(jìn)行磋商商。3個(gè)X: 各贏贏1分1個(gè)Y: 賠3分2個(gè)X: 各贏贏2分2個(gè)Y: 各賠賠2分1個(gè)X: 贏3分3個(gè)Y: 各賠賠1分4個(gè)Y: 各贏贏1分積積分榜加

22、分局:局您小組的的選擇4個(gè)小組組的選擇擇情況得分積分1X YY_X _Y2X YY_X _Y3X YY_X _Y4X YY_X _Y得分335X YY_X _Y6X YY_X _Y7X YY_X _Y得分558X YY_X _Y9X YY_X _Y得分11010X YY_X _Y沙漠幸存存者目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)決策策是至關(guān)關(guān)重要的的。參加人數(shù)數(shù):2 3 組, 各組66 8 人人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;個(gè)人55分鐘,小組115分鐘鐘工具:準(zhǔn)準(zhǔn)備好的的答題紙紙 (見見附件)講師向各各學(xué)員說說明:講師先念念附件上上的故事事情節(jié);要求學(xué)員員將個(gè)人人的選擇擇順序放放在個(gè)人人順序那那一欄內(nèi)內(nèi), 個(gè)個(gè)人有55分鐘的

23、的時(shí)間;將小組順順序放在在小組順順序那一一欄內(nèi), 小組組討論的的時(shí)間有有15分分鐘, 小組意意見必須須統(tǒng)一。共同討論論論題可以以是解決問題題中決策策 決定定著生死死參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技巧巧整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)330 - 400分鐘左左右沙漠幸存存者一個(gè)解決決問題的的活動(dòng)任何人的的死活取取決于他他們所做做的決定定, 這個(gè)個(gè)情況是是根據(jù)220000多個(gè)實(shí)實(shí)際情況況證實(shí)的的。概況大約七七月中旬旬上午十十點(diǎn)鐘。你的飛飛機(jī)墜落落在美國國西南部部索納拉拉大沙漠漠中。飛行員員和副飛飛行員都都死了, 其他他人都活活著。飛行員員在飛機(jī)機(jī)墜落前前沒有告告訴任何何人飛機(jī)機(jī)所在的的位置, 只有有一些人人在出

24、事事前向外外觀看, 設(shè)想想地上的的標(biāo)記, 估計(jì)計(jì)離起飛飛有1005公里里(655英里)。在出事事前幾分分鐘飛行行員曾告告訴你在在附近有有一些人人住在向向東北方方向有1113公公里的煤煤礦上。中部地地區(qū)是平平原,除了一一些灌木木叢外一一無所有有。當(dāng)時(shí)時(shí)氣溫將將達(dá)1110F(445C), 所以以表面溫溫度為1130F。你穿著著單薄的的衣服, 短袖袖襯衫、短襪和和皮鞋, 每個(gè)個(gè)人都帶帶有手帕帕。這個(gè)個(gè)小組總總共有225英鎊鎊、一盒盒煙和一一支圓珠珠筆。問題:飛機(jī)著著火前, 你的的小組能能列155個(gè)項(xiàng)目目在單子子上,首先是是分類把把這些項(xiàng)項(xiàng)目根據(jù)據(jù)輕重劃劃分為11至15。幸幸存者就就是你們們小組的的成

25、員, 你們們決定呆呆在一起起。不要在在現(xiàn)在討討論你與與其他人人的行列列!沙漠幸存存者項(xiàng)目個(gè)人行列列小組行列列正確行列列1.手電電筒(44節(jié)電池池)2.匕首首3.墜落落區(qū)的空空中地圖圖4.塑料料雨衣(大的)5.指南南針6.救護(hù)護(hù)箱7.0.45號號手槍8.降落落傘(紅色和和白色)9.每人人一公升升水10.一一千片鹽鹽片11.書書:“沙漠里里能吃的的動(dòng)物”12.每每人兩付付太陽鏡鏡13.烈烈性伏特特加酒22公升14.每每人一件件外套15.化化妝鏡看FLYY目標(biāo);讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)習(xí)慣慣對我們們的判斷斷所產(chǎn)生生的影響響。參加人數(shù)數(shù):隨意。學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;每人33分鐘工具:準(zhǔn)準(zhǔn)備好FFLY的的黑白圖圖 (見

26、見附件)講師向各各學(xué)員說說明:講師請學(xué)學(xué)員看AA4紙上上的圖案案是什么么, 箭箭頭朝下下?？闯鰜淼牡膶W(xué)員請請不要講講共同討論論論題可以以是為什么看看不出來來(習(xí)慣于于白紙黑黑字)參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技巧巧整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)110分鐘鐘左右找方塊目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)思考考時(shí)要打打破框框框, 從從不同的的角度去去看問題題。參加人數(shù)數(shù);隨意。學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;每人33分鐘工具:投投影白片片如下講師向各各學(xué)員說說明:講師請學(xué)學(xué)員數(shù)一一下有多多少方塊塊, 請方塊數(shù)數(shù)最多的的學(xué)員上上臺(tái)演示示如何數(shù)數(shù)的.答案: 60個(gè)個(gè) 可以將將上圖認(rèn)認(rèn)為是下下圖(方方塊的邊邊緣是有有寬度, 因而而是內(nèi)外外各有一一

27、個(gè)框共同討論論論題可以以是為什么沒沒想到參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技巧巧整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)110分鐘鐘左右中國人-美國人人目標(biāo);讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)文化化的差異異與交流流的重要要。參加人數(shù)數(shù):4人, 其余余是觀眾眾。學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:每人88分鐘工具朗誦材料料(見附附件)兩張桌子子講師向各各學(xué)員說說明:講師請兩兩位學(xué)員員做腦, 另兩兩位學(xué)員員做嘴請做腦的的學(xué)員站站在桌上上朗誦右右面的文文字請做嘴的的學(xué)員站站在地上上朗誦左左面的文文字.共同討論論論題可以以是那位經(jīng)理理與下屬屬之間的的誤解是是怎樣產(chǎn)產(chǎn)生的文化的差差異所引引起的交交流不暢暢用什么么辦法可可以解決決參考這一游戲戲可用在在文化差異異與交流流

28、技巧上上整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)115 - 200分鐘左左右經(jīng)理與管管理行為及其其解釋: 一個(gè)個(gè)國際性性的交流流問題行為解釋美國人:“你認(rèn)為為要多久久才能完完成這個(gè)個(gè)報(bào)告?”美國人:中國人:我請他參參與。他的行為為毫無意意義！他他是老板板，為什什么不直直接告訴訴我。中國人:“不知道道, 你你認(rèn)為要要多久?”美國人:他拒絕承承擔(dān)責(zé)任任。中國人:我請他指指示。美國人:“你自己己應(yīng)該清清楚要多多久?”美國人:我逼迫他他對自己己的行動(dòng)動(dòng)承擔(dān)責(zé)責(zé)任。中國人:真是胡說說。我最最好給他他一個(gè)回回答。中國人:“10天天?！泵绹?他缺乏估估計(jì)時(shí)間間的能力力；這個(gè)個(gè) 時(shí)間間完全不不準(zhǔn)確。美國人:“那么115天. 怎么么樣

29、? 15天天內(nèi)完成成?”美國人:中國人:我提出了了一個(gè)約約定。這就是他他給我的的命令，15天天。而實(shí)實(shí)際上需需要300天才能能完成這這個(gè)報(bào)告告. 所所以, 這個(gè)中中國人夜夜以繼日日地工作作. 但但15天天過去了了, 他他還需要要一天的的時(shí)間才才能完成成.美國人:“報(bào)告呢呢?”美國人:我想確認(rèn)認(rèn)他完成成了約定定的事。中國人:“明天可可以做完完。.”中國人:他在要報(bào)報(bào)告呢。(雙方都都確認(rèn)了了報(bào)告沒沒有完成成。)美國人:“但我們們不是講講好今天天搞完的的嗎?”美國人:我一定要要教他完完成約定定的事。中國人:這個(gè)愚蠢蠢無能的的老板!他不僅僅亂下命命令, 還無視視我用116天干干了300天的工工作。中國

30、人辭辭職了。美國人人很吃驚驚。中國人:我不能替替這樣的的人工作作。畫畫目標(biāo):讓讓學(xué)員領(lǐng)領(lǐng)會(huì)交流流的障礙礙和問題題, 學(xué)學(xué)會(huì)使用用交流的的技巧。參加人數(shù)數(shù):隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間:3分鐘鐘工具一張指令令圖;各學(xué)員一一張A44白紙.講師向各各學(xué)員說說明:請一位學(xué)學(xué)員上臺(tái)臺(tái);描述紙上上的圖形形;臺(tái)下的學(xué)學(xué)員根據(jù)據(jù)描述畫畫圖;限時(shí)三分分鐘完成成;在游戲過過程中不不能交流流。共同討論論論題可以以是單方面的的語言交交流會(huì)有有什么問問題有什么方方法可以以彌補(bǔ)這這一缺陷陷參考這一游戲戲可用在在交流技能能授權(quán)整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)115分鐘鐘左右附件猜圖形目標(biāo);讓讓學(xué)員在在課間時(shí)時(shí)得到放放松, 活躍氣氣氛參加人數(shù)數(shù);隨意學(xué)

31、員練習(xí)習(xí)時(shí)間;每人22-3分分鐘工具電子白板板白板筆講師向各各學(xué)員說說明:講師在白白板上按按序畫如如下圖形形;講師一邊邊畫一邊邊請學(xué)員員猜下一一個(gè)圖形形是什么么解釋從局部去去猜, 實(shí)際上上是阿拉拉伯?dāng)?shù)字字, 11與1合合一起, 2與與2合一一起參考這一游戲戲可用在在解決問題題的技能能時(shí)的課課間休息息我們在解解決問題題是有時(shí)時(shí)要從局局部去找找出突破破口整個(gè)練習(xí)習(xí)需時(shí)33分鐘左左右比長度目標(biāo);讓讓學(xué)員理理解到自自己的眼眼睛所得得到的信信息可能能與實(shí)際際是不同同的參加人數(shù)數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;隨意工具兩條硬紙紙片如圖圖所示投影儀圖圖一 圖圖二講師向各各學(xué)員說說明:講師在投投影儀上上放上如如圖一的的

32、兩條硬硬紙片;請學(xué)員比比較兩條條紙條的的左面邊邊的長度度講師在投投影儀上上放上如如圖二的的兩條硬硬紙片;請學(xué)員比比較左面面紙條的的左邊的的長度和和右面紙紙條的右右邊長度度是否一一樣解釋從圖一看看起來似似乎兩條條紙條的的左面邊邊的長度度是不一一樣的,但如果果象圖二二一樣把把一條紙紙片翻過過來,看看起來兩兩條邊就就是一樣樣的長度度了.參考這一游戲戲可用在在課余時(shí)間間解決問題題的技能能交流技巧巧 (不不要偏信信自己親親眼所見見到的事事)學(xué)員相互互介紹II目標(biāo);讓讓學(xué)員理理解到要要在下屬屬或同事事有準(zhǔn)備備的情況況下布置置工作;根據(jù)一一定的程程序進(jìn)行行,并對對自己所所得到的的幫助表表示感謝謝.參加人數(shù)數(shù)

33、;隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;隨意工具數(shù)量與人人數(shù)相等等的球, 玩具具等,大大小合適適于在手手中拋接接.講師向各各學(xué)員說說明:所有的學(xué)學(xué)員站成成一個(gè)圈圈學(xué)員A拿拿著一個(gè)個(gè)球, 問學(xué)員員B:B, 你準(zhǔn)備備好了嗎嗎?學(xué)員B要要回答:是,我我準(zhǔn)備好好了。學(xué)員A把把球扔給給學(xué)員BB，學(xué)員員接到后后要對學(xué)學(xué)員A說說：謝謝。然后學(xué)員員B把球球扔給學(xué)學(xué)員C重復(fù)這一一過程，直到最最后一位位學(xué)員接接到球并并說謝謝謝。要求學(xué)員員回憶和和記住扔扔球的途途徑重新開始始，要求求學(xué)員把把手中的的東西都都按照上上面的過過程傳遞遞。這一次，每位學(xué)學(xué)員在扔扔了手中中的一件件東西后后，將緊緊接著接接到一件件東西并并扔給下下一位學(xué)學(xué)員直到

34、與學(xué)學(xué)員人數(shù)數(shù)的東西西都扔完完為止。結(jié)果：可可能許多多學(xué)員都都只顧著著扔?xùn)|西西而忽略略了詢問問和致謝謝。總結(jié)：在在您的下下屬或同同事準(zhǔn)備備好后再再授權(quán)，當(dāng)您從從同事手手中得到到任何的的幫助或或任務(wù)，都應(yīng)表表示感謝謝。參考本活動(dòng)可可用在培培訓(xùn)前的的曖場中中.學(xué)員相互互介紹III目標(biāo);讓讓學(xué)員相相互熟悉悉參加人數(shù)數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間;1分鐘鐘講師向各各學(xué)員說說明:所有的學(xué)學(xué)員都站站著在一分鐘鐘內(nèi)，每每位學(xué)員員與其它它學(xué)員握握手，同同時(shí)說；早上好好（或下下午好），見到到你很高高興。在一分鐘鐘內(nèi)握手手的人數(shù)數(shù)越多越越好；但學(xué)員必必須說完完要求的的話后才才能與下下一位握握手。結(jié)果：可可能許多多學(xué)員都都

35、只顧著著增加握握手的人人數(shù)而未未說完應(yīng)應(yīng)說完的的話。參考本活動(dòng)可可用在培培訓(xùn)前的的曖場中中.拼板目標(biāo)：讓讓學(xué)員理理解到如如何才能能成為一一個(gè)高效效的團(tuán)隊(duì)隊(duì)參加人數(shù)數(shù)：每組組4-55人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：10分分鐘工具各小組拼拼板一盒盒（600片）講師向各各學(xué)員說說明:每個(gè)小組組圍成一一個(gè)坐在在地上要求每個(gè)個(gè)小組在在10分分鐘內(nèi)完完成拼圖圖結(jié)果：讓讓學(xué)員討討論高效效團(tuán)隊(duì)的的要素總結(jié)：高高效團(tuán)隊(duì)隊(duì)可以是是以下幾幾個(gè)要素素或更多多共同的目目標(biāo)信任集體的利利益合作良好的溝溝通職責(zé)分明明激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)參考本活動(dòng)可可用在團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作中.暖場練習(xí)習(xí)-從蛋蛋到人目標(biāo)：活活躍氣氛氛參加人數(shù)數(shù)：隨意意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：隨意講

36、師向各各學(xué)員說說明:所有的學(xué)學(xué)員一開開始時(shí)都都是蛋，都蹲著著；學(xué)員分對對用剪刀，錘子，布決出勝勝負(fù)，勝勝者可以以半站著著，成為為小雞，負(fù)者仍仍是蛋；接下來蛋蛋與蛋決決勝負(fù)，小雞與與小雞決決勝負(fù)。勝者往往上進(jìn)一一階，負(fù)負(fù)者往下下降一階階。整個(gè)次序序?yàn)榈?，小雞，老鷹和和人。蛋蛋要蹲著著；小雞雞半站著著，兩手手放在兩兩腋下做做小雞狀狀；老鷹鷹可以站站著張開開雙臂飛飛翔；進(jìn)進(jìn)化成人人后則可可以退出出比賽。各階段的的學(xué)員都都只能與與同一階階段的學(xué)學(xué)員決勝勝負(fù)。結(jié)果：最最后的結(jié)結(jié)果應(yīng)是是一個(gè)蛋蛋，一只只小雞，一只老老鷹，其其余都是是人。參考講師可以以在適當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候候與剩下下的蛋，小雞和和老鷹等等決勝負(fù)負(fù)，

37、使得得只剩下下一個(gè)蛋蛋，其余余都為人人。TRUSST FFALLL INN CIIRCUULE目標(biāo)：在在團(tuán)隊(duì)建建立信任任參加人數(shù)數(shù)：隨意意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：隨意講師向各各學(xué)員說說明:學(xué)員圍成成一個(gè)圈圈，有一一個(gè)學(xué)員員站在中中間;中間的學(xué)學(xué)員詢問問周邊的的學(xué)員是是否準(zhǔn)備備好了；周邊的學(xué)學(xué)員準(zhǔn)備備好后，中間的的學(xué)員可可以筆直直地倒向向任何方方向，不不能移動(dòng)動(dòng)腳步；周圍的學(xué)學(xué)員要接接住中間間的學(xué)員員，并輕輕輕地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向其它它方向。每一個(gè)學(xué)學(xué)員都可可以做中中間的學(xué)學(xué)員。參考這個(gè)游戲戲可以用用在團(tuán)隊(duì)隊(duì)合作中中，可以以幫助隊(duì)隊(duì)員練習(xí)習(xí)建立信信任。十個(gè)隊(duì)員員輪流做做一遍約約需要115分鐘鐘。BODYY LIIF

38、T目標(biāo)：在在團(tuán)隊(duì)建建立信任任參加人數(shù)數(shù)：隨意意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：隨意講師向各各學(xué)員說說明:讓一位學(xué)學(xué)員平躺躺在草地地上；其他學(xué)員員將這一一位學(xué)員員慢慢地地抬起來來并舉過過頭頂；然后將這這一位學(xué)學(xué)員抬到到講師站站的地方方，腳向向下放下下來；必須要有有人保護(hù)護(hù)被抬起起來的學(xué)學(xué)員的頭頭，頸和和背；抬起的高高度以學(xué)學(xué)員中最最矮的人人的高度度為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。討論：各各位學(xué)員員的感受受，需要要改進(jìn)的的地方參考這個(gè)游戲戲可以用用在團(tuán)隊(duì)隊(duì)合作中中，可以以幫助隊(duì)隊(duì)員練習(xí)習(xí)建立信信任。十個(gè)隊(duì)員員輪流做做一遍約約需要220分鐘鐘左右。Plassticc Tooy BBriccks目標(biāo)：讓讓學(xué)員練練習(xí)如何何進(jìn)行有有效溝通通參

39、加人數(shù)數(shù)：每組組三人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：15分分鐘工具：矩矩形的塑塑料積木木，不同同的顏色色，有的的倒角是是園的，個(gè)別的的積木為為其它形形狀。每個(gè)小小組兩袋袋同樣的的積木。講師向各各學(xué)員說說明:請學(xué)員三三人一組組坐在地地上；請兩位學(xué)學(xué)員背對對背坐（A和BB），另另一人（C）做做觀察者者；請學(xué)員AA用塑料料積木做做一件東東西；等A完成成作品，給B同同樣的材材料；請A描述述自己的的作品，而B則則根據(jù)AA的描述述做同樣樣的東西西；A和B可可能交談?wù)劦荒苣芟嗷タ纯从^察者不不能說話話15分鐘鐘后，可可以請三三人互換換角色再再進(jìn)行練練習(xí)討論：如如何提高高溝通的的有效性性 （可可以是如如下的結(jié)結(jié)果）打破語言言

40、的障礙礙面對面地地做重復(fù)和校校對問準(zhǔn)確的的問題把工作和和程序做做得簡單單好的環(huán)境境（安靜靜一些）參考這個(gè)游戲戲可以用用在有效效溝通中中，可以以做兩次次，每個(gè)個(gè)學(xué)員都都擔(dān)當(dāng)不不同的角角色。整整個(gè)游戲戲大約需需時(shí)355分鐘。做正方形形目標(biāo)：讓讓學(xué)員練練習(xí)如何何進(jìn)行合合作和有有效溝通通參加人數(shù)數(shù)：隨意意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：40分分鐘工具：一根200米的長長繩與學(xué)員人人數(shù)相等等的蒙眼眼布室外草地地或沒有柱柱子和障障礙物的的大廳（須1000平米米以上，長與寬寬都要大大于100米）講師向各各學(xué)員說說明:所有的學(xué)學(xué)員先蒙蒙上眼睛睛；每位學(xué)員員手中被被講師放放上一段段繩子；學(xué)員的右右手不能能離開繩繩子；學(xué)員的左左

41、手可以以隨意；所有的學(xué)學(xué)員要使使用整個(gè)個(gè)繩子拉拉出一個(gè)個(gè)下方形形；40分鐘鐘后，講講師讓所所有的學(xué)學(xué)員停下下并把繩繩子放在在地上；只有在游游戲結(jié)束束后并得得到講師師的允許許，學(xué)員員才能拿拿下蒙眼眼布；讓學(xué)員圍圍成一圈圈討論感感受。參考當(dāng)講師在在給學(xué)員員手中放放繩子時(shí)時(shí)，可以以有意識識地將繩繩子繞一一下，而而不是挨挨個(gè)放。講師可以以讓學(xué)員員在游戲戲開始前前多問問問題，并并聲明游游戲開始始后將不不再回答答其它任任何問題題。講師將在在還有115分鐘鐘時(shí)提醒醒學(xué)員保住信任任目標(biāo)：讓讓學(xué)員練練習(xí)如何何進(jìn)行合合作和有有效溝通通參加人數(shù)數(shù)：隨意意學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：45分分鐘工具：兩個(gè)小水水桶，桶桶A有約約80

42、%的水，桶B是是空的8根2米米長的繩繩子，為為C, D, E, F, G, H, I, J;一根約110米的的長繩LL；兩個(gè)塑料料保齡球球分別為為M和NN；一個(gè)橡皮皮球O一個(gè)乒乓乓球P五要橡膠膠帶分別別為Q，R，SS，T，U；所有的物物件都如如圖放置置在大繩繩圈和小小繩圈的的中間或或附近，大繩圈圈直徑為為4.55米, 小繩圈圈直徑為為1.55米 C D EE FG H I PP OJ L Q11 M NN Q22 A BQ3 Q44 Q5講師向各各學(xué)員說說明:把桶A中中的水倒倒到桶BB中;然后將桶桶B移出出大繩圈圈;學(xué)員不能能踏入繩繩圈;中間小繩繩圈代表表高層管管理隊(duì)伍伍;所有在外外面的學(xué)學(xué)員

43、都代代表公司司的員工工水代表信信任不要把水水灑出來來講師將不不提醒時(shí)時(shí)間參考如果學(xué)員員失敗,可以讓讓他們坐坐下討論論然后再給給一次游游戲機(jī)會(huì)會(huì)如果用繩繩子系在在塑料保保齡球上上,兩位位學(xué)員各各拉住繩繩子的一一端,然然后勾住住水桶的的把,將將可以比比較穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥崞鹌鹚?遵照命令令行事目標(biāo)：讓讓學(xué)員練練習(xí)如何何按要求求做事，及如何何傾聽，如何閱閱讀參加人數(shù)數(shù)：總?cè)巳藬?shù)隨意意，分組組，每組組5-66人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：3分鐘鐘工具：每人各有有一張命命令指示示單（見見附件）在講師表表示開始始后才能能翻開命命令指示示單看講師向各各學(xué)員說說明:學(xué)員要在在3分鐘鐘內(nèi)完成成紙上的的指示；先完成的的學(xué)員可可以為

44、本本小組加加分參考附件遵照命令令行事（限時(shí)三三分鐘）請先閱讀讀完才做做。在這張紙紙的右上上角寫下下您的尊尊姓大名名。將你在右右上角寫寫下的“大名“圈出來來。在這張紙紙的左上上角畫五五個(gè)正方方形。在剛才所所畫的正正方形中中各畫一一個(gè)十字字。在正方形形的四周周畫一個(gè)個(gè)圓圈。在這張紙紙的右下下角簽上上你的名名字。在簽名下下寫三個(gè)個(gè)“好”字。在右上角角所寫的的大名下下，劃一一道直線線。請?jiān)谶@張張紙的左左下角畫畫一個(gè)十十字。把剛才所所畫的十十字周圍圍加上一一個(gè)三角角形。在這紙的的背面，算一下下七十乘乘三十的的答數(shù)。在第八句句中的“好“字上畫畫一個(gè)圓圓圈。當(dāng)你做到到這兒的的時(shí)候，大聲喊喊一聲“我最快快“。

45、如果你認(rèn)認(rèn)為已遵遵行指示示，請大大聲說“我最好好“再在這張張紙的背背面計(jì)算算二十三三加三十十二，再再加二十十三的和和。從你剛才才的答數(shù)數(shù)減去二二十三，再減去去十三等等于多少少？請你把所所得的答答數(shù)和旁旁人比較較一下。用你的筆筆尖在左左上角五五個(gè)正方方形中，鉆五個(gè)個(gè)小洞。假如你是是第一個(gè)個(gè)做到這這里，趕趕快大聲聲喊：“我是第第一“。在以上所所有題目目旁的數(shù)數(shù)字，請請把雙數(shù)數(shù)圈出?，F(xiàn)在你已已仔細(xì)讀讀完了，請只做做第一、第二題題的工作作。踩紙游戲戲目標(biāo)：讓讓學(xué)員練練習(xí)如何何不斷改改進(jìn)及團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神神參加人數(shù)數(shù)：總?cè)巳藬?shù)隨意意，分組組，每組組5-66人學(xué)員練習(xí)習(xí)時(shí)間：3分鐘鐘工具：各小組一一張A11大紙講師向各各學(xué)員說說明:小組中的的所有成成員都要要站在紙紙上紙的面積積越小越越好3分鐘后后各