蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯科下劃科下劃下學(xué)上 和 2 班情年歷期學(xué)識(shí)科養(yǎng)有的一械使什；列究指識(shí)點(diǎn)掌一中理活輪學(xué)軸器；型與列踐導(dǎo)種構(gòu)通行動(dòng)一整系對(duì)這一感元結(jié)過(guò)學(xué)疊以材力殼夠的學(xué)的程讓親計(jì)和解的，研興房體創(chuàng)和他的體和趣手合的結(jié)三們續(xù)，種基一物殖過(guò)學(xué)工法會(huì)的導(dǎo)交經(jīng)物后讓自后了續(xù)進(jìn)命易珍孝1 / 6本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯第巖學(xué)見物夠歡語(yǔ)、錄，語(yǔ)、察識(shí)發(fā)，消。司，大要小構(gòu)方腦與揮讓大什息令經(jīng)經(jīng)作學(xué)實(shí)調(diào)識(shí)解我。疑了交，疑方科，通行解問(wèn)知1真課材用不材； 3、的經(jīng)和高措 極技息于中 課劃度題 的 12345672、構(gòu) 課題樣斜擰學(xué)樣行秘折架房 教用 53、樣的 12344礦 、人的部6交疑結(jié)

2、也動(dòng)殖怎單常識(shí)質(zhì)的單腦護(hù)單流總 11111111111111111123451232 / 6本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯讀五科劃五科劃分是年學(xué)四 、物2到 與 染來(lái)排生的物能分、境 來(lái)習(xí)分生 24 人經(jīng)科掌的別村，的察本究本強(qiáng)但手，不合動(dòng)觀對(duì)要操。學(xué)問(wèn)際認(rèn) 需中教1知中物名更、 受的。2知的、，對(duì) 活方。3知繁種生繁的集繁的，現(xiàn)技術(shù)殖中用人活 3 / 6本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯4了生過(guò)樣不命 。與諧愛5經(jīng)完信 整-的會(huì)及源流以想6能己式文、述。查，調(diào)調(diào)預(yù)計(jì)表相載調(diào)成探、及對(duì)和的7通掌苗本成觀了 過(guò)個(gè)對(duì)長(zhǎng)的8知利實(shí)人力、探其發(fā)源發(fā)珍結(jié)濫資提產(chǎn)施9知具電熱光延經(jīng)共探能的實(shí)、道源屬提稱土、特對(duì)赤銅過(guò) 石法加和標(biāo)。、道資以護(hù)；有 不，是的4 / 6本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯、道存?zhèn)€水其共互互系人一依 影影物、解對(duì)的產(chǎn)影到重識(shí)利有害以 的、意康響種道的 原到負(fù)人和、針問(wèn)采探懂合要交可的創(chuàng)計(jì)1在有礎(chǔ)循，的 習(xí)2注學(xué)到現(xiàn)的。3結(jié)學(xué)際探培手五安：安： 色物物動(dòng)動(dòng)多由的殖苗蒲繁究站用屬進(jìn)） 課 產(chǎn)用由需5 / 6本文來(lái)源