工程教育認證申請書

1、工程教育認證申請書（2021 版）中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會秘書處：根據(jù)工程教育認證辦法有關認證申請資格的規(guī)定，我校以下專業(yè)滿足申請條件，現(xiàn)申請參加工程教育認證。申請認證學校： 申請認證專業(yè)：程教育認證辦法及各項文件要求，規(guī)范參與認證，并嚴格遵守認證工作各項紀律要求，不探聽評審相關信息，不拜訪專家或以各種形式請托關照，愿意承擔現(xiàn)場考查期間各項費用支出。學校負責人簽字：學校（蓋章：年月日撰寫說明一、申請書基本內容接受中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會認證的意愿；滿足工程教育認證辦法規(guī)定的基本條件；而不是充分條件，經(jīng)判定不能達到底線要求的專業(yè)將不被受理認證。二、申請書撰寫基本要求申請書應包括專業(yè)是否達到認證基

2、本條件與底線要求的相關材見本文件相關部分。0000專業(yè)應承諾提供的材料真實可靠。三、申請書中有關底線材料的說明無法滿足認證標準要求。工程教育認證要求接受認證專業(yè)采用面向產(chǎn)出的教學評價方畢業(yè)要求的情況。工程教育認證要求專業(yè)必須建立基于評價的教學質量持續(xù)改進機撐材料。工程教育認證采用的基本工作方式是“專業(yè)舉證，專家查業(yè)自行開展的評價。一、學校及專業(yè)聯(lián)系人申請學校申請學校申請專業(yè)申請認證所在院系專業(yè)類*學校教務電子信箱部門聯(lián)系人辦公電話手機專業(yè)負責人電子信箱辦公電話手機認證工作電子信箱聯(lián)系人辦公電話手機通信地址*注：專業(yè)類一般根據(jù)專業(yè)所在普通高等學校本科專業(yè)目錄確定，如學校認為申請認證專業(yè)更適宜于其

3、他專業(yè)類，可自行選擇，最終由中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會審核確定歸屬。二、學校及專業(yè)簡介（不超過 1000 字）學校簡介簡要介紹學校歷史沿革和基本現(xiàn)狀。專業(yè)概況需提供辦學條件與歷史上的貢獻與成果。畢業(yè)生的開始年份。同一名稱專業(yè)下若執(zhí)行不同的培養(yǎng)方案，或在生源、辦學條件不同的校區(qū)或學院辦學，需說明。專業(yè)參加認證情況（）上次認證的時間、結論與認證報告提出的問題。問題改進情況，包括改進措施以及對改進措施效果的分析。三、本專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求（不超過 2000 字）培養(yǎng)目標學校定位與專業(yè)培養(yǎng)目標原文（需明確該目標出自于哪版培養(yǎng)方案。畢業(yè)要求（畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標應出自同版培養(yǎng)方案（觀測點）的，請一并列出指

4、標點（觀測點）原文；說明本專業(yè)畢業(yè)要求對認證標準的覆蓋情況。機制（7000 字）根據(jù)通用標準中“持續(xù)改進”項的要求，給出課程目標和畢業(yè)要求達成情責；2）3）評價過程（包括評價數(shù)據(jù)收集的內容、方法和來源；確認這些評價數(shù)據(jù)與課程目標相關的措施評價方法（針對各類課程目標采取的方法）5）結果使用要求；6）證明該機制存在的制度性文件。說明評價所基于數(shù)據(jù)的合理性。包括數(shù)據(jù)內容、數(shù)據(jù)來源、收集方法，特別需要說明如何確認這些數(shù)據(jù)與學生能力表現(xiàn)相關。數(shù)據(jù)不應該是未經(jīng)過學生能力相關性分析的考試/考核原始數(shù)據(jù)或這些數(shù)據(jù)的簡單計算加工結果，也不應該是小規(guī)模抽樣的反饋信息。在附件中提供專業(yè)核心課程考試/考核內容、方式合

5、理性審核的原始記錄。1）最近一次用于各（觀測點2-3 （1 1 門實踐課）的課程目標達成情況評價報告（程目標與畢業(yè)要求觀測點的對應關系、評分標準、評價方法，評價依據(jù)和評價結果。專業(yè)基本情況數(shù)據(jù)表（格式附后。最近一屆畢業(yè)生完整執(zhí)行的培養(yǎng)方案，以及在校生正在執(zhí)行的培養(yǎng)方案。專業(yè)核心課程的教學大綱，專業(yè)核心課程最近三年的考試/考核內容（題、設計報告要求等），以及最近一次對專業(yè)核心課程的考試/式合理性審核的原始記錄。證明課程目標和畢業(yè)要求達成情況評價機制存在的制度性文件。校內外主要實驗、承擔的課程（教校內外主要實驗、承擔的課程（教學生能力達成的近三年接受學生數(shù)實習、實訓場所學任務）考核評價方式20172018201933年承擔的本專本科、碩士、博主要出生來本專業(yè)業(yè)本科課序號姓名職稱士畢業(yè)學校與專工程年月工作時間程或教學業(yè)背景環(huán)節(jié)（名稱）注：只填本專業(yè)全職教師。年度2017年度201720182019類別招生數(shù)2017-182018-