登柳州城樓寄漳汀封連四州講稿

1、PAGE PAGE 6登柳州城樓寄漳汀封連四州教案知識(shí)與技能 了解柳宗元的生平 ，理解詩(shī)歌內(nèi)容。賞析詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)美。過(guò)程與方法按古詩(shī)欣賞的一般步驟進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高鑒賞能力。體會(huì)詩(shī)中“移情入境”的手法以及工整的對(duì)仗句法。情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的復(fù)雜的情感，樹(shù)立積極向上人生價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)1詩(shī)歌中獨(dú)特的藝術(shù)美2通過(guò)學(xué)習(xí)，理解全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的愁苦悲情，而在蒼涼之中又尚有豪邁的意境。教學(xué)難點(diǎn)：、詩(shī)中“移情入境”的手法。、體會(huì)“驚風(fēng)亂飐”、“密雨斜侵”與比喻“江流曲似九回腸”的運(yùn)用之妙。 三、教學(xué)設(shè)想：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主學(xué)習(xí)的方式，以切實(shí)提高學(xué)生的鑒賞能力。 四、教

2、學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程：一回顧，導(dǎo)入新課我們學(xué)過(guò)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)這首詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，劉禹錫遭貶是因?yàn)閰⒓恿送跏逦念I(lǐng)導(dǎo)的永貞革新，同學(xué)們非常熟悉的唐宋散文八大家之一的柳宗元也曾因參加了永貞革新而被一再遭貶。封建時(shí)代的愛(ài)國(guó)志士，痛苦莫過(guò)于政治上的孤獨(dú)，今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)柳宗元地遭貶的孤獨(dú)中發(fā)出的吶喊和呻吟。（生齊讀課題）二初讀，了解內(nèi)容結(jié)合注釋了解作者及創(chuàng)作背景師：同學(xué)們已預(yù)習(xí)過(guò)這首詩(shī)，請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下作者，再聯(lián)系時(shí)代背景給大家解釋一下題目。走近作者柳宗元（773819），字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），后遷長(zhǎng)

3、安，世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進(jìn)士，文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（815）春回京師，又出為柳州刺史，政績(jī)卓著。憲宗元和十四年十一月初八（公元819年11月28日）卒于柳州任所。被貶期間，得以接解到下層人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了窮苦人民的痛苦生活，具有較強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)

4、主義精神。南方人士頗有向他求學(xué)問(wèn)業(yè)者。柳宗元重視文章的內(nèi)容，主張文以明道，認(rèn)為“道”應(yīng)于國(guó)于民有利，切實(shí)可行。他注重文學(xué)的社會(huì)功能，強(qiáng)調(diào)文須有益于世。他提倡思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美結(jié)合，指出寫(xiě)作必須持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)作家道德修養(yǎng)的重要性。他推崇先秦兩漢文章，提出要向儒家經(jīng)典及莊子、老子、離騷、史記、等學(xué)習(xí)借鑒，博觀約取，以為我用，但又不能厚古薄今。在詩(shī)歌理論方面，他繼承了劉勰標(biāo)舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統(tǒng)。與白居易與元九書(shū)中關(guān)于諷喻詩(shī)的主張一致。他的詩(shī)文理論，代表著當(dāng)時(shí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步傾向。柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品，文的成就大于詩(shī)。柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇，其文的成就

5、大于詩(shī)。駢文有近百篇，散文論說(shuō)性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰(zhàn)斗性，如南霽云睢陽(yáng)廟碑等，游記寫(xiě)景狀物，多所寄托，如永州八記等。哲學(xué)著作有天說(shuō)、天時(shí)、封建論等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來(lái)，并編成集。有柳河?xùn)|集。解題。公元八五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，共謀打擊宦官勢(shì)力。但由于保守勢(shì)力的反撲，僅五個(gè)月，歷時(shí)100余日，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫、韓泰、陳諫、韓曄、凌準(zhǔn)、程異及韋執(zhí)誼等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說(shuō)的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年（815）年初，柳宗元

6、與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。誰(shuí)知憲宗怨恨未消，又由于宰相武元衡極力反對(duì)，不出一月，憲宗又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。在暮春三月的落花時(shí)節(jié)，柳宗元與他的同道劉禹錫又帶著失望的心情一同離京赴任。這真是“十年憔悴到秦京，誰(shuí)料翻為嶺外行?！保ê怅?yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別）他們一路上相互贈(zèng)答了不少詩(shī)篇，在共同政治思想和生活遭遇的基礎(chǔ)上，彼此的友誼更加深厚了。他們一直同行到衡陽(yáng)（今湖南省衡陽(yáng)市）才依依不舍地分手惜別。柳宗元到了柳州任所之后，心情郁悶，在夏季六月的一天，他登上柳州城樓，觸景生情，想到朝廷的昏暗，戰(zhàn)友的疏離，不覺(jué)愁情滿懷，百感交集，對(duì)天地長(zhǎng)歌一呼

7、，寫(xiě)成一首七律，遙寄給共同遭逐的戰(zhàn)友們。登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景生情，傷高懷遠(yuǎn)之意。寄：只要設(shè)身處地，稍加思索，詩(shī)人眼望蒼茫天地間，百感交集，寄關(guān)切之情于同被貶謫于漳州（韓泰）、汀州（韓曄）、封州（陳諫）和連州（劉禹錫）四州的友人。溫故知新回憶詩(shī)歌學(xué)習(xí)的一般步驟：度、解、析。我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌或賞析詩(shī)歌一般遵循怎樣的步驟？度：讀其詩(shī)，度其意。解：析其詩(shī)，解其義。味：誦其詩(shī)，味其情。在其中，哪一步最為重要？（解）明確：唯有落實(shí)到具體的語(yǔ)言文字中，作者的詩(shī)情才能明了。有解才有味。其中，析詩(shī)解義又必須做到以下幾點(diǎn)：、理解詩(shī)句的字面意思。、在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系寫(xiě)作背景、作者生平、遭遇及思想琢磨弦外之音

8、、言外之意。、體會(huì)詩(shī)中的意境。朗讀，初步理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)中情感。 從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌出來(lái)。急風(fēng)胡亂地掀動(dòng)水中的荷花，密雨斜打在長(zhǎng)滿薜荔的墻上。山樹(shù)重重遮住了遠(yuǎn)望的視線，江流曲折就像那九轉(zhuǎn)的回腸。我們來(lái)到百越這個(gè)紋身之地，雖處于一地音書(shū)卻阻滯難通。問(wèn)：此時(shí)此地，詩(shī)人的心境怎樣？從哪些地方可以看出？ 明確：愁苦、寂寞。文有文眼，詩(shī)有詩(shī)眼，整首詩(shī)中一以貫之的就是愁思。詩(shī)的第一句便是“愁思茫茫”。三討論，析詩(shī)解義首聯(lián)：城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。問(wèn)：首聯(lián)即景抒情。寫(xiě)了什么景？景物有什么特色？景和情是怎樣交融在一起的？明確：登上高高的城樓所見(jiàn)到的是荒漠，遼遠(yuǎn)的原野，海

9、天相接茫茫的一片，也感到“愁思”無(wú)盡，就好似這海一般的廣，如天一般的高。柳州城外邊遠(yuǎn)，城樓很高，四野雜樹(shù)參天，野草叢生，人煙稀少，登城樓遙望，看到的是一片遼闊的大荒野。這句起勢(shì)高遠(yuǎn)，意境闊大，情景俱包，悲涼之氣，籠罩全詩(shī)，很自然地開(kāi)啟了下句“海天愁思正茫?！薄Ｔ?shī)人面對(duì)著遼闊的大荒野，不禁悲從中來(lái)，愁思萬(wàn)端。他想到自己懷著濟(jì)世之志，參與政治革新，本是為了替朝廷除弊興利，做一些對(duì)百姓有益之事，卻不料“風(fēng)波一跌逝萬(wàn)里，壯心瓦解空縲囚?！保ㄈ较┻h(yuǎn)謫永州，十年被棄，壯志未酬。好不容易得到召還，滿懷希望地回到長(zhǎng)安，以為政治理想又可實(shí)現(xiàn)了。誰(shuí)知立足未定，又被貶逐到更僻遠(yuǎn)的柳州，離鄉(xiāng)去京更遠(yuǎn)，使他感到孤獨(dú)，

10、對(duì)戰(zhàn)友的思念更深。這里的“茫茫”既是說(shuō)海天茫茫，又是說(shuō)愁思茫茫，既是現(xiàn)實(shí)的自然空間，也是詩(shī)人愁思浩渺的心靈空間，主客觀世界渾然一體。問(wèn)：“正”有三個(gè)義項(xiàng)，一是“正當(dāng)”，二是“恰好”， 三是“表示動(dòng)作的進(jìn)行、狀態(tài)的持續(xù)”，你你認(rèn)為應(yīng)選哪一個(gè)義項(xiàng)？明確：這個(gè)“正”強(qiáng)調(diào)了“愁思”的無(wú)窮無(wú)盡，詩(shī)人滿腹憂愁。補(bǔ)充：登高望遠(yuǎn)，眼前必然是廣闊之景，歷來(lái)有很多這樣的詩(shī)句：杜甫望岳“蕩胸生層云”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，又有大家非常熟悉的“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，這些都給我們?cè)鯓拥母惺苣兀棵鞔_：豁然開(kāi)朗，豪氣萬(wàn)丈、心曠神怡。問(wèn)：然而，登上柳州城樓的柳宗元為什么會(huì)有“愁思茫?！钡母惺苣兀棵鞔_：“一身去國(guó)六千里

11、”，柳州去京六千里，荒遠(yuǎn)閉塞，沒(méi)有舊月交好，只有蒼茫的荒野，愈是在壯闊的、茫茫的天地之間，愈加會(huì)感到自己的渺小和孤獨(dú)，滿腔孤憤油然而生，溢滿了整個(gè)心胸。所以，觸景生情，是人之常情，但生的是什么情，卻是因人的處境不同而異。剛才，我們先看詩(shī)反映的字面意思，再結(jié)合作者的遭遇體會(huì)了茫茫的愁思，那作者究竟有什么“愁思”呢？大家接下去說(shuō)說(shuō)看。頷聯(lián)：驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。問(wèn)：頷聯(lián)寫(xiě)什么？驚駭?shù)目耧L(fēng)刮過(guò)荷塘水面，波浪起伏顫動(dòng)，一波未平，一波又起，荷花亂搖，東倒西伏，密集暴雨，斜里吹打，侵襲著覆蓋薜荔的圍墻。問(wèn)：你認(rèn)為應(yīng)扣住哪些字眼來(lái)理解？、驚：狂風(fēng)、突然、使作者心靈驚悸。、亂：不是微微風(fēng)簇浪，而是狂

12、風(fēng)使得池水劇烈起伏、動(dòng)蕩。我們似乎看見(jiàn)狂風(fēng)席卷而來(lái)，池水動(dòng)蕩，滿池荷花東倒西伏，被狂風(fēng)壓彎了腰，還未直起腰桿，又被壓下去，其實(shí)，何止是狂風(fēng)，還有暴雨。、密：暴雨密集，鋪天蓋地。、斜：狂風(fēng)之下。如果是直下，倒不會(huì)對(duì)覆蓋著薜荔的圍墻產(chǎn)生多大影響，對(duì)薜荔也不會(huì)有多大的摧殘，然而斜侵，對(duì)墻、對(duì)薜荔施展它們的淫威。問(wèn)：“亂飐芙蓉水，斜侵薜荔墻”看似寫(xiě)景，實(shí)際上是寫(xiě)什么？明確：屈原離騷中有：“攬木根以結(jié)芷兮，貫薜荔之落蕊?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳?！庇谩败饺亍薄ⅰ稗道蟆眮?lái)比擬自己的品德的高潔，又有周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中有“蓮，花之君子者也?！彼攒饺嘏c薜荔正象征著人格的美好與芳潔。并且，它們具有無(wú)比韌性，

13、無(wú)論風(fēng)雨多大，不會(huì)枝折花落，依舊藤蔓常青，芳香如故，素志不改。補(bǔ)充：聯(lián)系作者生平“芙蓉、薜荔象征著詩(shī)人和諸友的高潔品質(zhì)與不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。柳宗元在坎坷的仕途中度過(guò)了他的一生，一直到病死，也未曾向黑暗勢(shì)力妥協(xié)過(guò)。驚風(fēng)、密雨隱喻朝廷上那些猖狂肆虐地打擊進(jìn)步力量的腐朽勢(shì)力。沈德潛唐詩(shī)別裁：“驚風(fēng)、密雨，言在此而意不在此?！奔仁强陀^自然現(xiàn)象又是主觀政治感受，被貶十年后，才被召回京都，當(dāng)時(shí)他是多么高興啊，“詔書(shū)許逐陽(yáng)和至，驛路開(kāi)花處處新”（詔追赴都二月至灞亭上），一心希望有重展宏圖的機(jī)會(huì)，然而，不到一個(gè)月，立足未穩(wěn)，又再次被貶為遠(yuǎn)州刺史，政治上的這種風(fēng)云突變是始料不及的，怎能不使詩(shī)人心驚呢？黑暗勢(shì)力對(duì)

14、柳宗元他們連續(xù)不斷地屢次進(jìn)行陷害中傷，以致一再受貶，這正是政治上的密雨斜侵，柳宗元他們改革不成，反而倍受打擊。這里只是寫(xiě)景，然而卻是表情，“移情入境”。正如王國(guó)維在人間詞話中所說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也?！憋L(fēng)雨飄搖，詩(shī)人因罪貶而愁思漫溢。頸聯(lián)：嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。問(wèn)：頸聯(lián)寫(xiě)什么?這一聯(lián)是怎樣將景和情交融在一起的?明確：把目光遠(yuǎn)投，只見(jiàn)山嶺綿綿，林樹(shù)重重，遮住了詩(shī)人遠(yuǎn)望的視線，那曲曲折折的柳江，恰似我的曲結(jié)的愁腸。嶺樹(shù)重遮：、山嶺綿綿，林樹(shù)重重。、志同道合的朋友分別被貶到山嶺、林樹(shù)之外的漳、汀、封、連，“重”也是黑暗勢(shì)力所設(shè)置的層層障礙。千里目：、相距遙遠(yuǎn)、登高“欲窮千里目”，望國(guó)都，望

15、朋友，但是嶺樹(shù)重遮，即使本來(lái)能望到很遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在因?yàn)樽韪?，（仕途上的阻隔，感情交流的阻隔），也是無(wú)可奈何，想見(jiàn)，卻又不能見(jiàn)到。登高的目的是為了遠(yuǎn)望，來(lái)解愁思，然而卻沒(méi)能做到，眼前山嶺綿綿，林樹(shù)重重，使他更愁，正所謂抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。九回腸：回，反復(fù)。九，次數(shù)多。腸，愁腸、愁思。愁腸百結(jié)。司馬遷報(bào)任安書(shū)“是以腸一日而九回”。南朝梁 簡(jiǎn)文帝應(yīng)令：“望邦幾兮千里曠，悲遙夜兮九回腸。”“江流曲似九回腸”把江流曲比作九回腸，其實(shí)是把自己的不絕愁思用九曲柳江來(lái)形容。唐詩(shī)解評(píng)此聯(lián)：“無(wú)限之情，以有限之景出之；無(wú)形之情，以有形之景狀這，對(duì)此風(fēng)景，情可堪乎？”對(duì)政治的抱負(fù)不絕，對(duì)友人的思念無(wú)限，

16、但被重重山嶺阻斷，滿腹愁思無(wú)形，但卻似山嶺林樹(shù)重重疊疊，就如柳江江水滔滔不絕，又百轉(zhuǎn)千回。尾聯(lián)：共來(lái)百越文身地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。問(wèn)：共同的遭遇，同樣的命運(yùn)，都被貶到了荒遠(yuǎn)的地區(qū)，各處一方，想互通問(wèn)候，卻又音信不通。這是一種怎樣的愁思？從哪些地方可以看出？百越文身地：荒遠(yuǎn)閉塞的少數(shù)民族地區(qū)，遠(yuǎn)離京都。共來(lái)、滯一鄉(xiāng)：、五嶺以南，福建、廣東、廣西其實(shí)相距較距離京都來(lái)說(shuō)并不遠(yuǎn)，但仍然不能互通音信，愈覺(jué)荒遠(yuǎn)閉塞，愈覺(jué)孤獨(dú)、寂寞。、大家一起被貶到這樣的蠻荒地區(qū)朝廷的罪貶之重，將來(lái)的遙不可知?！皽秽l(xiāng)”的“滯”不僅是柳宗元當(dāng)時(shí)的處境，而且也是他最終的命運(yùn)，最后他客死于柳州任上，“滯”不僅是全詩(shī)的愁思的凝結(jié)點(diǎn)

17、，也是他一生命運(yùn)悲慘的終結(jié)點(diǎn)。四小結(jié)問(wèn)題研討：以哀景寫(xiě)哀情是本詩(shī)一大特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些哀景？具有怎樣的特點(diǎn)？抒發(fā)了怎樣的哀情？（詩(shī)人遭貶后的心情如何？詩(shī)中寫(xiě)了哪些景？這寫(xiě)景具有怎樣的特點(diǎn)？）明確：詩(shī)人將自己被貶謫的哀情寓于哀景的鋪敘之中?！案邩谴蠡摹?“海天茫茫” “驚紛亂飐” “密雨斜侵” “嶺樹(shù)重遮” “江流曲回” “百越文身地”，所有這些對(duì)遭貶的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，都是哀苦無(wú)比的景色。詩(shī)人正是通過(guò)這些景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見(jiàn)情地把自己的無(wú)限哀情表達(dá)了出來(lái)。愁：對(duì)友人望而不見(jiàn)的關(guān)切之情。對(duì)自己遭謫貶的哀傷之情。全詩(shī)首尾兩聯(lián)敘事抒懷，中間兩聯(lián)寫(xiě)景寓情，移情入境。全詩(shī)用“愁思”貫穿，首聯(lián)登高望

18、遠(yuǎn)，引出愁思，頷聯(lián)見(jiàn)到芙蓉、薜荔橫遭摧殘，引起身世之感，又添愁思，頸聯(lián)，遠(yuǎn)望友人，嶺樹(shù)重遮，江流阻斷，使人愁腸百結(jié)，尾聯(lián)音書(shū)斷絕，各滯一方，倍感寂寞，愁思更深。結(jié)語(yǔ)：這首詩(shī)托景抒懷，通過(guò)登柳州城樓所見(jiàn)景物的描寫(xiě)，曲折地譴責(zé)了當(dāng)時(shí)朝廷保守勢(shì)力對(duì)革新人士的打擊和迫害，委婉地表達(dá)了詩(shī)人由此而生的悲憤心情和對(duì)同貶戰(zhàn)友們的深切懷念。寫(xiě)景賦中有比含興，展現(xiàn)了一幅情景交融的動(dòng)人圖畫(huà)，而抒情主人公的神態(tài)和情懷，也依稀可見(jiàn)。這情懷，是特定的政治斗爭(zhēng)環(huán)境所觸發(fā)的。全詩(shī)構(gòu)思精密，抒情委婉深沉，把一腔難于言說(shuō)的思想感婉轉(zhuǎn)托出，含蓄蘊(yùn)藉。情調(diào)雖較低沉，卻富感染力量。五誦讀回味指導(dǎo)朗誦，體味詩(shī)中蒼涼、豪邁意境一味：?jiǎn)枺哼@首詩(shī)寫(xiě)愁思，我們以前讀過(guò)李煜的相見(jiàn)歡，它也寫(xiě)愁思，有什么不同呢？明確：相見(jiàn)歡凄涼，柔婉。這種凄涼是由如鉤的殘?jiān)?、寒冷的月光、?shù)雖落盡的梧桐透露出來(lái)的，而詩(shī)中“大荒、海天、驚風(fēng)、密雨、嶺樹(shù)重遮、江流九曲”景物比較闊大宏偉。有蒼涼、豪邁之風(fēng)。其實(shí)，天地、場(chǎng)景越開(kāi)闊，越會(huì)