北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案

1、北師大學(xué)年級數(shù)教（最新）編制人：_審核人：_審批人：_編制學(xué)校：_編制時間：_年_月_日序言下載提示文檔是本店鋪精心編制而成的望大家下載后夠幫助大 家解決實際問題檔下載后可定制修改根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用 謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典教案，如幼兒教案、小學(xué)教案、初 中教案、高中教案、大學(xué)教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬 請關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I download it, problems. The document can be customiz

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3、university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!第 1 頁 共 19 頁北師大小學(xué)年級數(shù)學(xué)教是本 1結(jié)合生活用 使學(xué)生經(jīng)踐能力和強 在活動中 學(xué)一步拓展以 第 2 頁 共 19 頁一在生課件出示 ：在圖中?根據(jù)學(xué)生 個 2 個銳2 個鈍角)二在交?怎?三在問課件演示 物圖引發(fā)思考?你? 一交流小組討論按 全班反饋角的大小 二分類第 3 頁 共 19 頁驗證直角驗證比直

4、學(xué)了著證到 三歸納自主命名一 ?明確概念 ! 其 比較大小用?直角的開之 (2) 由做角活第 4 頁 共 19 頁一連一課件出示 頁 2 。獨立完成二找一課件出示 頁 9 題。獨立完成小組合作三畫一學(xué)生獨立同桌交流四演一自由表演匯報表演 ( )五想一找出下面教第 10 題 思考：你?形式不僅第 5 頁 共 19 頁一談?wù)?你?二到生學(xué)生運 2探索用一直角和銳 進一步鞏經(jīng)歷完整操和創(chuàng) 在豐富多 既一副三角 第 6 頁 共 19 頁一理解觀察一副?給一副三 A 尺中 A 尺直 A 號為 B B 尺直 B B 尺二復(fù)習(xí)銳角、直 ? 例 6：一小組思考如何第 7 頁 共 19 頁學(xué)生動手二匯報組長匯報

5、挑選不同在拼鈍角?三作品黑板上的?討論交流 質(zhì)疑：銳 (直 )四驗證交流驗證總結(jié)拼法解決問題第 8 頁 共 19 頁一教材 頁從兩副三從兩副三從兩副三二從兩三教材 頁 角上角解決問題; 的靈 一這節(jié)?二拓展鈍 ? 鈍 為 么?你還想到第 9 頁 共 19 頁 3初(2) 培點是 ppt 課一談話師給大家黑板上畫等生回答) 第 10 頁 共 頁、老二聯(lián)系、師 PPT)讓 、師同學(xué)們找請學(xué) ?PPT)邊放邊 、師? PPT)懂了 、仔由一 (教 ?、師 ? ? )第 11 頁 共 頁的 一生)，比幻燈)， ?同 、師 、折角 三鞏固、師 了?學(xué)生指，)、師 、師? 4學(xué)習(xí))、認(rèn) 米 、會第 12

6、頁 共 頁、在 1 米 、通 成 1 的長、培 重點) 1 的 1 米的 1 米= 厘米學(xué)習(xí)) ?誰 ?學(xué)) 板書題量比 、估計 的實 厘 1 米高?學(xué))。 (并貼第 13 頁 共 頁簽，再 1 米高 1 米? 請 1 米了。 1 怎呢?可以用尺)那用厘 )有更 么?1 1 米的 、認(rèn)談 出示這就?)請 第 14 頁 共 頁10 ?(10 厘)? 厘 1 米。 厘米 、用談米尺量出 1 ?誰 試指名出 米的 的 0 度對)提 ( 1 米的)同 1 ?再 1 米多?談 1 米有 1 1 米大約?學(xué)生 的)談 1 米。(量)量?第 15 頁 共 頁過估一估 1 米立 1 的實際觀 、提 ? 5 3 人。 1 米長 5 人， 有 ?、小 1 米 步?請幾個同) 1 米，為? 1 米大? 1 米的 、小 1 米 能 1 米的還能? 第 16 頁 共 頁你? 1 米 =100 5本 -P15 、鞏 、讓 、