初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二單元單元綜合與測(cè)試-第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、九下第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1、孔乙己2、變色龍3、溜索4、蒲柳人家5、綜合性學(xué)習(xí)-我們的初中生活復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)小說(shuō)的文體知識(shí)， 2、掌握本單元的生字詞和文學(xué)常識(shí)。 3復(fù)習(xí)塑造人物形象的方法及其作用。欣賞人物形象，把握人物性格。 4、體會(huì)小說(shuō)的主題。 5、學(xué)以致用，提高運(yùn)用和解題能力。教學(xué)過(guò)程：梳理小說(shuō)的基本知識(shí)：1、概念：小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。2三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)。人物描寫(xiě)的方法：正面描寫(xiě)：該人物自身的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等 側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)別人之口介紹該人物的情況。(2)環(huán)境描寫(xiě)：社會(huì)環(huán)境：交代時(shí)代背

2、景、社會(huì)習(xí)俗、 思想觀念和人與人之間的關(guān)系。自然環(huán)境（人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間與場(chǎng)景）：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、襯托人物心情，渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示主旨。(3)故事情節(jié)：一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分，有時(shí)開(kāi)端前有序幕，結(jié)局后有尾聲。3、分類(lèi): 按照篇幅的長(zhǎng)短，可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇小說(shuō)及小小說(shuō)。中考主要考小小說(shuō)。二、字詞總結(jié)(1) 頹唐 附和 羼水 侍候 葷菜 闊綽 間或 不屑置辯(2) 惦記 洋溢 恐嚇 坎肩 魁梧 無(wú)精打采 無(wú)緣無(wú)故 異想天開(kāi)(3) 滇西 盤(pán)桓 涓涓 頃刻 俯身 腦髓 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 千鈞之力(4) 腌臜 搟面杖 捯氣 官諱 榮膺 戲謔 駕馭 隱匿 煙

3、囪 掂量 斷壁殘?jiān)?如坐針氈 芒刺在背 兩肋插刀 望眼欲穿 不知好歹課堂檢測(cè)1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分） 中華經(jīng)典詩(shī)文是個(gè)bn ln多姿的世界，是前人留下的瑰寶。讓我們徜徉其中，反復(fù)品味，直至得其jng su。三、文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí) 1、孔乙己的作者魯迅（18811936），現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)狂人日記。自1918年至1926年，陸續(xù)創(chuàng)作并出版了吶喊彷徨野草朝花夕拾華蓋集等專(zhuān)集。1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作品之一。2、變色龍的作者契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判

4、現(xiàn)實(shí)主義作家，與莫泊桑、歐亨利并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)之王。作品有裝在套子里的人小公務(wù)員之死變色龍等。 3、溜索的作者阿城(1949- )，原名鐘阿城。當(dāng)代尋根小說(shuō)的重要代表作家。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛圍，作品風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。主要作品：小說(shuō)集棋王遍地風(fēng)流。散文作品集威尼斯日記常識(shí)與通識(shí) 閑話閑說(shuō)等。 4、蒲柳人家的作者劉紹棠（19361997），當(dāng)代作家，河北通縣人。他創(chuàng)作的大量作品有青枝綠葉蛾眉等短篇小說(shuō)集，運(yùn)河的槳聲蒲柳人家等中篇小說(shuō)，春草地火等長(zhǎng)篇小說(shuō)，我與鄉(xiāng)土文學(xué)我的創(chuàng)作生涯等散文短論，以及劉紹棠文集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系12卷。課堂檢測(cè)填空1、魯迅（18811936），現(xiàn)代

5、偉大的家、家和家。原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)。自1918年至1926年，陸續(xù)創(chuàng)作并出版了小說(shuō)集、；散文集等專(zhuān)集。1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作品之一。2、蒲柳人家的作者（19361997），當(dāng)代作家，河北通縣人3、契訶夫（l8601904），19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)巨匠，著名劇作家。其代表作套中人堪稱(chēng)俄國(guó)文學(xué)史上精湛而完美的藝術(shù)珍品，成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞。四、重溫人物，了解形象 主要以孔乙己變色龍蒲柳人家三篇課文為主。1、孔乙己 課文是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)孔乙己這一人物形象

6、的？請(qǐng)就你感受最深的地方找出來(lái)，談?wù)勀愕睦斫狻Ｍ饷玻荷聿暮芨叽?；青白臉色；臉上時(shí)常夾些傷痕；亂蓬蓬的花白的胡子；那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)又補(bǔ)，也沒(méi)有洗 臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖；盤(pán)著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛著；滿手是泥。語(yǔ)言：“你怎么這樣憑空污人清白”“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”“跌斷跌跌” 神態(tài)：睜大眼睛；漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道；不屑置辯 動(dòng)作：排出九文大錢(qián)、摸出四文大錢(qián) 孔乙己： 地位低下但又追求功名，窮困潦倒但又好喝懶做，迂腐不堪死要面子而又自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲慘但又麻木不仁、至死不悟，同時(shí)，他也有誠(chéng)實(shí)

7、善良的一面。2、變色龍問(wèn)題探究：1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)（變化）改判了幾次？都是怎樣判的？2. 奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？3. 奧楚蔑洛夫身上有沒(méi)有始終不變的東西？3、蒲柳人家1. 本文主要刻畫(huà)了哪些主要人物？2.人物形象何滿子年齡：六歲外貌：剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。性格：整天在河灘上野跑 不穿大紅兜記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘。上學(xué)不安分 藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏 心疼爺爺，想哄爺爺開(kāi)心被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶天真可愛(ài) 機(jī)靈頑皮一丈青大娘原型:一丈青原是水滸傳中扈三娘的綽號(hào)。她是梁山第一女將

8、，武藝高強(qiáng)，一雙刀神出鬼沒(méi)，更有用繩套的絕技，陣前用繩套捉人十分厲害。本文:個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手，是個(gè)英雄豪杰。因而得此雅號(hào)。 外貌：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手。身強(qiáng)力壯，樣樣在行語(yǔ)言：“站?。　?“都給我穿上褲子！” “不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”“小祖宗兒！” 潑辣大膽、愛(ài)打抱不平 口苦心甜，溺愛(ài)孫兒 動(dòng)作:一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口一陣風(fēng)沖下河坡手戳著他們的鼻子一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳揮舞起來(lái)一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不

9、住聲-風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落，英姿颯爽爺爺何大學(xué)問(wèn) 外貌: 人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。關(guān)羽的一生，忠肝義膽，誠(chéng)信磊落；叱咤風(fēng)云，橫掃千軍，堪稱(chēng)英雄人杰，令萬(wàn)民景仰。 性格：像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。 行動(dòng)：他騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書(shū)囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。神態(tài)：但是，這一趟回來(lái)愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。語(yǔ)言：“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！”給何滿子講五代殘?zhí)频墓适隆Ｕn堂檢測(cè)：下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？ 1. 母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的

10、于勒一回來(lái)，我們的情況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！蔽业氖迨逵诶?2. 孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道：“不多了，我已經(jīng)不多了。”（魯迅孔乙己） 3“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚窀珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！币c(diǎn)歸納：人物描寫(xiě)的類(lèi)型：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌描寫(xiě)人物描寫(xiě)方法作用：描寫(xiě)對(duì)象特征（性格）理解課文主旨 1、孔乙己通過(guò)孔乙己的悲慘遭遇,表現(xiàn)了封建社會(huì)末期下層知識(shí)分子精神和肉體受到的雙重摧殘,揭露了封建文化和封建教育的罪惡,更主要的是,揭示了民眾的精神麻木、

11、思想愚鈍的精神狀態(tài)，小說(shuō)正是為了揭示社會(huì)的這一病態(tài)，以“引起療救的注意”。變色龍 小說(shuō)通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵,趨炎附勢(shì),媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫(huà),揭露了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗,也揭示了小市民階層麻木,庸俗,愚昧的社會(huì)病苦。溜索本文通過(guò)描寫(xiě)滇西馬幫飛渡峽谷的故事，表現(xiàn)了馬幫相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，贊美了他們勇敢接受人生的挑戰(zhàn)、樂(lè)觀面對(duì)人生風(fēng)雨的處世態(tài)度。蒲柳人家這篇小說(shuō)以六歲小孩何滿子為線索展開(kāi)情節(jié)，透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，熱情地贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們熱誠(chéng)正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)的美好品格和高尚情操。綜合性學(xué)習(xí) 歲月如歌-我們的初中生活一、成立編

12、委會(huì)，做出分工1.集體推薦一位同學(xué)擔(dān)任主編，并推舉幾位同學(xué)擔(dān)任編委，共同組成班史編委會(huì)，擬定編寫(xiě)計(jì)劃。2.可以參考后面的“資料一”，由主編草擬班史的編寫(xiě)思路，提交編委會(huì)討論，確定編寫(xiě)方案。3.全班同學(xué)可做如下分組。二、搜集資料，創(chuàng)作文稿1.信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)辦集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的文字資料、圖片資料，都應(yīng)在搜集之列。2.文字撰寫(xiě)組根據(jù)編委會(huì)擬定的編寫(xiě)思路寫(xiě)文稿?？梢詤⒖肌百Y料二”，撰寫(xiě)班級(jí)大事年表、專(zhuān)題作品（如我們的老師一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)）、班級(jí)逸事等。3.班史里應(yīng)該有所有同學(xué)的素描?？梢詤⒖肌百Y料三”，每位同學(xué)寫(xiě)一篇“素描”文字介紹自己，也可同學(xué)“互寫(xiě)”，角度和寫(xiě)法可以多樣，不要太長(zhǎng)，兩三百字即可。4.可以請(qǐng)班主任、任課教師等撰寫(xiě)序言，也可以由文字撰寫(xiě)組完成。三、編輯加工、裝幀制作文稿全部完成后，交給編委會(huì)審校，編訂目次，校正錯(cuò)誤，完善文稿。然后將文稿設(shè)計(jì)制作組進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)（為文字配照片、配圖等）。如有條件，可以用電腦排版，打印成熟，人手一冊(cè)。課堂演練1、請(qǐng)參加“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）為使本次活動(dòng)豐富