初中語文七年級下冊第三單元本單元綜合與測試-第三單元測模擬試題

1、初中語文七年級下冊第三單元檢測題 （考試時間60分鐘,共60分）班級： 姓名： 得分： 一、積累運用（以下各小題只有一個正確答案，共5小題，每小題4分，共20分） 1.下列選項中加點字注音全部正確的一項是（ ）（4分）A. 眼翳（y） 詰問（ji） 粗拙（zhu） 模樣（m）B. 傴僂（y） 憎惡（zng） 哀悼（do） 滯笨（zh）C. 震悚（sng） 骷髏（k） 晌午（shng） 強笑（qing）D. 胸脯（p） 凹凼（dng） 門檻（kn） 瘡疤(chung) 2.下列選項中字形全部正確的一項是（ ）（4分） A煩瑣 辮子 門框 荒辟 B煩躁 醒悟 頭顱 若有所失C蹋敗 針灸 渴慕 取締

2、 D. 驚駭 懼憚 惶急 大廳廣眾 3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（ ）（4分） A他說了一通旁敲側(cè)擊的話，言外之意是說我好心辦了壞事。B同學(xué)之間要互諒互讓，不要因為一點微不足道的事而鬧意見，影響團結(jié)。 C我們青少年正處于豆蔻年華，要敢于開拓進取，勇于創(chuàng)新。D書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得益彰。4.下列句子沒有語病的一項是（ ）（4分）A楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。B是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。C隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典

3、作品，建書香校園”的活動。5.下列說法不正確的一項是（ ）（4分）A.阿長與山海經(jīng)表達了魯迅先生對長媽媽的感激、敬佩和懷念之情。B.老王一文中,作者以自己一顆善良的心去體會老王這樣一個普普通通,不被人重視,卻有一顆金子般的心的人，表達了一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。C.臺階一文中,把“臺階”作為線索,反映了父親為了建造高臺階的新屋而付出了艱苦代價，這篇文章只是在于表達“我”對父親的懷念之情。D.賣油翁形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有人”的道理，也給我們以做人的啟發(fā)：即使擁有技藝才華，也應(yīng)謙遜。二閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)文言文閱讀以下各小題只有一個正確答案，共3小題，每小題3

4、分，共9分 賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）（3分）A. 公亦以此自矜 自矜:自夸B. 爾安敢輕吾射 安：怎么但微頷之 頷：下巴徐以杓酌油瀝之 徐：慢慢地7.下列句中加點虛詞的意思相同的一項是（ ）（3分）A公亦以此自矜以錢覆其口B嘗射于

5、家圃取一葫蘆置于地C見其發(fā)矢十中八九以錢覆其口D自錢孔入，而錢不濕笑而遣之8.下列對文章的分析理解正確的一項是（ ）（3分）本文寫了陳堯咨射箭和賣油翁酌油兩件事,前者詳寫,后者略寫。賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。C.陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜?，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。D.賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀閱讀阿長與山海經(jīng)的選段，完成 912題。（共11分 ）我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大

6、街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不

7、能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。9. 請結(jié)合上下文分析，在“我”渴慕山海經(jīng)一事上，阿長與周圍人是怎樣的態(tài)度？運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）10.請從人物描寫的角度賞析第段劃線句。（3分）我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。11. 請從修辭方法和人物描寫角度賞析第 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 段劃線句。（3 分） 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。12.怎樣理解第段中阿長確有“偉大的神力”？（2分）（三）閱讀第28個

8、“餡餅”一文，回答問題。（共20分）第28個“餡餅”喬 葉天上不會掉下餡餅。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。在等導(dǎo)游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個維吾爾族小姑娘，高高的鼻子，深陷的歐式眼窩，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物。她是向我兜售東西來了。我搖搖手。“阿姨，你是老師嗎？”“我當過老師?！蔽矣悬c兒驚詫，我有過四年的鄉(xiāng)村教書的歷史，可她怎么能看出來？“你一看就像老師，像好人?！彼鹛鸬男∽旌軙f?！澳愕臇|西怎么賣？”我心想干脆買一個。她解了一個，遞給我：“給你，不要錢?！蔽也焕硭?，徑自去掏錢包。她攔住我，態(tài)度很認真地說：“真的不要錢。”“那我不要了?！蔽乙埠芨纱嗟?/p>

9、說。導(dǎo)游在招呼大家了。我隨著隊伍進去，朝她揮揮手。玩了兩個多小時走出來，我一眼就看見那個小姑娘還在出口處站著。“給你?！彼謥砹?。我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈，我了解了一下這種鈴鐺的價格，要價最高的是五元。于是，當她再次遞給我的時候，我把五元錢遞給她。“不要錢。”她著急地說，“送你的。”“送我？為什么？”“因為你是老師，好人?！蔽倚?。我接過那個鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項鏈?！昂?，我收下了?！蔽艺f。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。車開動了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，

10、淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。“不要！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。司機把車停下來，我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊?！澳惚仨毟嬖V我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你?！蔽艺f。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址。從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅(收)”。一個月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信?！鞍⒁?，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多

11、家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我就不再上學(xué)了，我很想她。我想只要好好讀書，就有機會去看看外面的世界?！蔽掖糇×怂o我的，確實是一塊香醇的“餡餅”。這塊“餡餅”是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了。平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗而自卑起來。我才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我心舌的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城。而她雖然守著高昌故城，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場。哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”這第28個“餡餅”。13選文使用了 的寫作手法。這種手法，可以使 多變，波瀾起伏；前后鮮明的對比，使 更加豐滿真實，給讀者留下深刻的印象。（每空1分，共3分）14結(jié)合全文，說說標題中“餡餅”的含義。（