關(guān)于教師節(jié)主題班會例文5篇

1、第 關(guān)于教師節(jié)主題班會例文5篇在現(xiàn)實學(xué)習生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會對于促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你都參加過什么類型的主題班會？下面是為大家收集的關(guān)于教師節(jié)主題班會例文，希望你喜歡。 關(guān)于教師節(jié)主題班會例文篇1 設(shè)計意圖： 兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。 活動目標： 1、知道9月10日是教師節(jié)。 2、感受教師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。 活動準備： 1、教師和孩子們一起活動的照片。 2

2、、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫冊社會 活動重點： 知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。 活動難點： 制作小禮物送給老師。 活動過程： 一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣。 教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你? 二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故

3、事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。 2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂? 3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你? 三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢? 幼兒閱讀畫冊給老師的愛后根據(jù)教師的提示進行討論： (1)老師怎么了?為什么會咳嗽? (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想? (3)你平時是怎樣對待老師的? 四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝

4、福的話語。 1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物) 2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。 五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。 活動總結(jié)： 本次活動把各領(lǐng)域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表述的能力。 在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓

5、老師高興。通過這次活動，培養(yǎng)了的社會化情感。 隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話語。培養(yǎng)了幼兒的動手能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結(jié)束。 關(guān)于教師節(jié)主題班會例文篇2 一、實施班級 _班 二、指導(dǎo)思想 1.通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。 2.通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。 3.讓學(xué)生懂得

6、親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。 4.通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。 三、活動準備 1.教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。 2.聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。 3.準備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等 四、活動過程 (一)搜集準備階段 1.學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做教師”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。 2.班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己

7、喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。 (二)活動實施階段 1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)。 2.集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。 3.整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活

8、動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。 六、活動評價 1.學(xué)生自評、互評 學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。 活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。 2.教師評價 教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生

9、積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 關(guān)于教師節(jié)主題班會例文篇3 班會目的： 通過本次主題班會，學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動力，做一個遵紀好學(xué)的好學(xué)生。 班會形式： 用朗誦、講故事、小品等形式。 參加人員： 本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。 主 持 人： 地 點：本班教室。 班會過程： 放錄音：“長大后我就成了你” 。一歌飛出，引出主題班會。 主持(女)：同學(xué)們，“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高 和偉大。 主持(男)：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。 主持(女)：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師

10、歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。 全體同學(xué)：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福! 女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。 主持(男)：同學(xué)們，我們進入初中時間雖只短短兩年多，然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。 主持(女)：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。 主持(合)：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持(女)：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情? 幾位女生給老師獻上一只歌：每當我走過老師窗前。 集體詩朗誦 ：“我愛您老師” (領(lǐng))老師啊老師 多少個日日夜夜、 多少個嚴寒酷暑 (合)：您默默無聞地奉獻著自己的一切。 (獨)：老師

11、啊老師，您的家在何方? (合)：您的家在學(xué)校! (獨)：您的心在哪里? (合)：您的心在您的學(xué)生中! (獨)：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去您為我們付出的太多太多了! (合)：您是真正的園丁。 (獨)：您的生命 (合)：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。 (獨)：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩! (合)：啊，我愛您，我親愛的老師 。 主持(女)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么? 同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。 學(xué)生a：我把老師

12、比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。 學(xué)生b：我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。 學(xué)生c：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。 學(xué)生d：我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。 學(xué)生e：我把老師比作媽媽。 教我做人，催我成長。 三男生一女生，跑上要求表 演小品家訪，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育子女。 主持(男)：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續(xù)著;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。 主持(女)：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?

13、 男生f：講宋代學(xué)者楊時程門立雪的尊師的故事。 女生g：講-尊敬徐特立老師的故事。 主持(男)：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、 修養(yǎng)和有見識的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的? 男生h：見到老師熱情打招呼;下課時，請老師先走;上下樓梯請老師先過;進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去;老師遇到困難去幫助。 男生i：對老師說話要有禮貌;認真聽老師講課。 主持(女)：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。 題一：

14、有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水。老師，學(xué)習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。問：他的看法對嗎? 女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。 題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其他同學(xué)講話，老師批評他，說他不尊重老師。問：老師的說法對嗎? 女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課，要花費很多時間和精力。不認真聽講就是不尊重老師。 主持(女)：老師很累，卻無怨無悔。 主持(男)：老師清貧，卻安貧樂道

15、。 主持(合)：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。 主持(女)：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和 金錢 主持(男)：您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才 主持(合)：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。 主持(男)：我們宣誓。 全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌! 關(guān)于教師節(jié)主題班會例文篇4 一、活動目的： 尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為

16、教師祝賀節(jié)日，是對學(xué)生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。 二、活動準備： 自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計版面。 三、活動過程： 主持人發(fā)言： A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。 B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物

17、，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂!” 第一環(huán)節(jié)：送祝福表心意 A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人，相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。) 第二環(huán)節(jié)：節(jié)目表演 B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再

18、讓我們把自己精心準備的節(jié)目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開! 第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書 A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經(jīng)允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進步來報答老師的深恩! 第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語 B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢! A：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，在學(xué)習中學(xué)會尊重