課改檔案實驗的實施方案

1、第 第 頁課改檔案實驗的實施方案基礎(chǔ)教育新一輪的課程改革，對老師的職業(yè)生涯產(chǎn)生了具有歷史意義的重大影響：老師將重新規(guī)劃和進展自己；老師將重新認識自己在課程決策、開發(fā)、討論等方面的作用和價值；老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且是課程的建設(shè)者。新的課程改革將促進老師的專業(yè)化進展。新課程將轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，新課程也將轉(zhuǎn)變老師的教同學(xué)活。新課程中的同學(xué)可能會轉(zhuǎn)變他們的一生，新課程中的老師也將煥發(fā)出新的生命。老師將與新課程同行，將與同學(xué)共同成長。首先，目前，我國首批試驗區(qū)已進入總結(jié)推廣階段，而我區(qū)剛剛?cè)胄抡n程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，真正的走進新課程還得說是

2、從今年9月份運用新教材開始，我們的老師才真正開始重新規(guī)劃和進展自己，才真正開始向自己挑戰(zhàn)。那么，從學(xué)校這個角度來說，對老師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關(guān)注，不僅要關(guān)注老師的教學(xué)成果，更重要的是關(guān)注老師實施新課程改革的過程；不僅要關(guān)注同學(xué)在新課程改革中的成長，還要關(guān)注在新課程改革中老師的成長。其次，來自試驗區(qū)的閱歷也已經(jīng)證明白新課程的改革能促進老師的專業(yè)化進展，為老師建立課改檔案行之有效。再次，雖然試驗區(qū)已為我們提供了大量勝利的閱歷，但要真正把新課標精神落到實處，實現(xiàn)真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探究出符合我們自身實際的教學(xué)路子，積累起我們自己的閱歷與教訓(xùn)。第四，老師要在新的課程改革中

3、實現(xiàn)自己的.專業(yè)化進展，需要要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進步，不斷提高。因此，為老師建立“課改檔案”，無論是從學(xué)校的管理，還是從老師自身的進展來看，都應(yīng)是一項特別有意義的工作。二、討論的目的：通過對老師“課改檔案”的討論，更好地落實新課程改革的精神，促進老師專業(yè)化進展，并為學(xué)?？茖W(xué)、全面地評價老師提供依據(jù)。同時，通過推行老師“課改檔案”，更好地促進我校教學(xué)改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、討論的主要內(nèi)容：老師課改檔案是一項綜合性較強的課題試驗，應(yīng)討論的內(nèi)容許多，現(xiàn)提出主要內(nèi)容如下：1、 老師課改檔案的作用、意義；2、 老師課改檔案的原那么；3、 老師課改檔案的內(nèi)容、特點、規(guī)律；4、 老師課改檔案與老師成長；5、 老師課改檔案與同學(xué)成長；6、 老師課改檔案的弊端與改進。四、討論的步驟：1、 開題：開課題計劃于2022年10月開題，對課題討論的詳細方案和要求進行布置，并溝通學(xué)習(xí)老師課改檔案的先進閱歷。2、 討論步驟：該課題計劃討論五年。每學(xué)期將進行一次階段性總結(jié)。五、課題試驗討論