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1、北師大版六年級數(shù)學上冊第一單元-圓-第3節(jié)-欣賞與設計北師大版六年級數(shù)學上冊第一單元-圓-第3節(jié)-欣賞與設計學習目標結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案。在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。學習重難點在分析圖案和創(chuàng)造圖案中，進一步鞏固對所學圖形特征的認識。發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。難點重點學習目標結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，1.給下面的圖形涂色,設計出美麗的圖案。2.請你利用下面的圖形,經(jīng)過旋轉或平移設計出美麗的圖案。回顧復習1.給下面的圖形涂色,設計出美麗的圖案。2.請你利用下面的圖你發(fā)現(xiàn)了

2、什么？情境引入你發(fā)現(xiàn)了什么？情境引入25每個圖形里面都有圓25每個圖形里面都有圓 我們是否能用簡圖把它畫出來呢？說一說，這些圖案是怎樣形成的？風車圖太極圖心臟蝸牛例題解讀 我們是否能用簡圖把它畫出來呢？說一說，這些圖案是怎樣形成的風車圖風車是由1個大圓和4個相同的小的半圓組成的。其中大圓的半徑等于小的半圓的直徑。風車圖風車是由1個大圓和4個相同的小的半圓組成的。其中大圓的太極圖太極圖中有1個大圓和2個小的半圓。以大圓的半徑為直徑畫兩個小的半圓。太極圖太極圖中有1個大圓和2個小的半圓。以大圓的半徑為直徑畫心臟線心臟圖是由很多圓重疊而成的。心臟線心臟圖是由很多圓重疊而成的。螺旋線螺旋線看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫。看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫。數(shù)學中的圖形是變化無窮的，如果把下面的兩個圖形各截一次，能拼成正方形嗎？規(guī)范解答： 可以先把兩個圖形各截一次，然后進行拼組。具體過程如下圖所示：+典型例題數(shù)學中的圖形是變化無窮的，如果把下面的兩個圖形各截一次，能拼先畫一個大圓；1.先說一說下面的圖案是怎樣形成的，再畫一畫。再畫以大圓半徑為直徑的4個小圓。隨堂小測先畫一個大圓；1.先說一說下面的圖案是怎樣形成的，再畫一2. 用一個圓、三條線段，設計出一個

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