大學(xué)生曠課檢討書

1、第 頁(yè)大學(xué)生曠課檢討書一、學(xué)習(xí)狀態(tài) 步入高校以來(lái)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)始終不是很好，仿佛進(jìn)入了高校就是應(yīng)當(dāng)放松的時(shí)候了，我想絕大部分高校生和我一樣，也有這樣一個(gè)毛病。所以起先我并不怎么重視這個(gè)問(wèn)題，直到最近發(fā)生了幾次錯(cuò)之后，我才意識(shí)到自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)峻性。作為一名學(xué)生，不去上課學(xué)習(xí)，而是在寢室里睡懶覺，把最寶貴的時(shí)間放在了夢(mèng)里，這是高校生的通病，也是我們最應(yīng)當(dāng)改正的地方。因此，我會(huì)訂正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步改善自己的學(xué)習(xí)狀況。 二、思想觀念 或許是中學(xué)太過(guò)繁重了，導(dǎo)致我進(jìn)入高校以來(lái)始終無(wú)法集中留意力放在學(xué)習(xí)上，我的成果在全班也始終往下掉。甚至是覺得在大雪成果排名已經(jīng)不重要了，已經(jīng)處于了一種自我放飛的狀態(tài)。

2、現(xiàn)在想來(lái)，這種狀況是在是糟糕，不僅磨滅了我學(xué)習(xí)的意志，還讓我的思想觀念受到了很大的影響，偏移了軌道。我會(huì)盡量調(diào)整自己的狀態(tài)，重新梳理好學(xué)習(xí)的方式方法，樹立目標(biāo)，上進(jìn)學(xué)習(xí)。 三、訂正看法 這一切歸結(jié)起來(lái)，主要是由于我的學(xué)習(xí)看法，一切取決于我的看法，假如我有良好的看法，那么我就不會(huì)出現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)觀念，所以，解決方法的根源就是改正學(xué)習(xí)的看法。培育好正確的學(xué)習(xí)看法是核心，只有看法正確了，其他的才會(huì)漸漸發(fā)生變更，狀況才會(huì)變好。因此，我會(huì)在這方面加油努力的。 最終，我謹(jǐn)代表自己這次犯錯(cuò)向輔導(dǎo)員表達(dá)最真誠(chéng)的致歉，也不會(huì)再有其次次這樣的狀況，請(qǐng)您信任我吧，我不會(huì)再奢侈接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)珍惜每分每秒，

3、改正缺點(diǎn)，為踏入社會(huì)做足打算，順當(dāng)畢業(yè)！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 高校生曠課檢討書14 敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和們： 你們好！ 我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了，甚至?xí)缯n在寢室睡覺。幾天來(lái)，我仔細(xì)反思，深刻自剖，為的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我做出深刻檢討。 老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，

4、我還是把老師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的訓(xùn)誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！ 我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)躲避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。XX老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。剛來(lái)高校的時(shí)候，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有愛好覺得有意思就去忙

5、乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己醒悟了些。前段時(shí)間，我似乎莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個(gè)詞來(lái)形容是否合適，反正就是覺得人生沒(méi)有確定的目標(biāo)，前途很渺茫，每天都是很麻木的過(guò)著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進(jìn)去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就遺忘了剛才究竟聽了什么，就像水過(guò)鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時(shí)候，更嚴(yán)峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最終每天都是混混沌沌一無(wú)所獲地度過(guò)?；蛟S我的表達(dá)有點(diǎn)調(diào)侃的味道，或許寫檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠(chéng)意一點(diǎn)都沒(méi)有，但是我保證這肯定不是調(diào)侃，也沒(méi)有一絲不仔細(xì)

6、的看法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的心情真的就是這樣，一塌糊涂，沉痛不堪。 老師問(wèn)我，高校快過(guò)半了，是否學(xué)到了什么東西，一些可以安家立命的東西。安家立命？我猛然驚呆了，突然發(fā)覺能留在高校學(xué)習(xí)的時(shí)間真的少之又少了，再過(guò)個(gè)年，基本上就要離開學(xué)校了。始終認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西，好像一瞬間就在眼前了。走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，我應(yīng)當(dāng)靠什么在社會(huì)上找到自己立足的地方，占得一席之地呢？作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，我真正駕馭了多少專業(yè)方面的學(xué)問(wèn)？作為一個(gè)要走向社會(huì)的青年，我又真正擁有了什么特長(zhǎng)？老師的一個(gè)問(wèn)題，讓我突然有了種被一言驚醒的感覺，同時(shí)也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒(méi)有做好打算，假如揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn)，應(yīng)

7、當(dāng)說(shuō)我沒(méi)有做任何的打算。 我很感謝甚至感謝老師找我進(jìn)行的這次談話，就在一席話的時(shí)間里，我觸遇到了那個(gè)始終躲避現(xiàn)實(shí)躲避責(zé)任躲避問(wèn)題的自己。在這兩天里，父母給我來(lái)過(guò)兩次電話，問(wèn)起在學(xué)校的狀況，學(xué)習(xí)怎么樣，身體怎么樣，我突然限制不住想哭出來(lái)，我太愧對(duì)他們二老了！握著電話，我?guī)缀跸敫嬷麄儯以趯W(xué)校違反紀(jì)律受指責(zé)了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我醒悟?yàn)橹?。可是話到了嘴邊，我再怎么也說(shuō)不出口了，因?yàn)槲颐靼姿麄冎懒藭?huì)很難過(guò)。我對(duì)不起他們，對(duì)不起。 我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正

8、錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會(huì)，我肯定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心！ 此致 敬禮！ 檢討人：XX 20 xx年XX月XX日 高校生曠課檢討書15 敬重的輔導(dǎo)員： 您好！ 今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。 回去之后，老師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了，也相識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的

9、惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)闀缯n不管怎么說(shuō)都是錯(cuò)的。 從這個(gè)學(xué)期剛起先，由于換了新的老師，就沒(méi)有管住自己，常常曠課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來(lái)躲避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們學(xué)問(wèn)的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說(shuō)明白這個(gè)老師教的好，假如自己覺得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。 反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語(yǔ)影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)，高校生沒(méi)逃過(guò)課還叫高校生嗎。我沒(méi)有反對(duì)他，那時(shí)候我

10、想是啊，許多的高校生不都逃過(guò)課嗎。但是現(xiàn)在想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有逃過(guò)課嗎，莫非他們就不叫高校生嗎？ 曠課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來(lái)到高校的時(shí)候，感覺什么都簇新，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟識(shí)環(huán)境，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。 這個(gè)學(xué)期起先后，時(shí)時(shí)常的曠課，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問(wèn)也沒(méi)有學(xué)到，假如現(xiàn)在不好好反省，仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過(guò)不了。 其次自己曠課在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。 我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我相識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問(wèn)的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我來(lái)到社會(huì)的時(shí)候發(fā)覺自己一無(wú)所長(zhǎng)肯定會(huì)懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。 我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是