高校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)論文

1、高校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)論文一、學(xué)校重視。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種樂觀的氛圍和力氣，使同學(xué)能樂觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)改革，把握學(xué)風(fēng)建設(shè)的爭(zhēng)辯和進(jìn)展方向，并制定出切實(shí)可行的制度和措施。各種教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制為優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成供應(yīng)了外在條件,為加強(qiáng)同學(xué)的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，在每學(xué)期的工作方案中，并把它作為老師年度職稱評(píng)審的內(nèi)容進(jìn)行檢查，在任何時(shí)間，讓全部的老師樂觀投身同學(xué)思想政治工作和班級(jí)建設(shè)中去。二、做好新生入學(xué)訓(xùn)練，掛念同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。新生剛剛步入校內(nèi)，對(duì)新環(huán)境還不了解，對(duì)未知的事物布滿了新穎，此時(shí)是掛念他們樹立正確的

2、人生觀世界觀的最佳時(shí)機(jī)。在這一點(diǎn)上，應(yīng)當(dāng)考慮到對(duì)同學(xué)進(jìn)行“先入為主”的訓(xùn)練方法。加強(qiáng)抱負(fù)信念訓(xùn)練，掛念同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀，在生活中獲得目標(biāo)和方向。輔導(dǎo)員扎實(shí)抓好入學(xué)訓(xùn)練的核心是思想政治訓(xùn)練和同學(xué)守則的訓(xùn)練，帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯同學(xué)守則，加強(qiáng)制度管理。訓(xùn)練與管理相互促進(jìn)，相輔相成，缺一不行。輔導(dǎo)員在開學(xué)后一段時(shí)間期間要準(zhǔn)時(shí)組織召開班級(jí)班會(huì)，讓同學(xué)們了解學(xué)校和學(xué)校的教學(xué)體系，明白其中的具體要求。通過掛念同學(xué)成功完成入學(xué)訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變，完成從高中到高校的同學(xué)角色的轉(zhuǎn)變，調(diào)整其行為習(xí)慣。輔導(dǎo)員要從新生入學(xué)時(shí)就留意培育同學(xué)的良好習(xí)慣，如不能從一開頭，留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，就很難在將來訂正。因

3、此，建立一套掛念同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣的制度是有必要的，一些好習(xí)慣的培育和養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，同時(shí)促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。并且，輔導(dǎo)員的工作要不懈的堅(jiān)持，長(zhǎng)期持續(xù)督促、檢查、指導(dǎo)。三、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，解決學(xué)風(fēng)存在的問題，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治訓(xùn)練工作的關(guān)鍵，使同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。德育育人有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn)：方向性和滲透性。德育訓(xùn)練的方向打算了德育訓(xùn)練的首要地位，思想政治工作是首席指揮官和主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員要掛念同學(xué)樹立人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)高校生涯規(guī)劃。促進(jìn)同學(xué)自身進(jìn)展，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練的實(shí)效性。輔導(dǎo)員的思想政治工作主要是在“質(zhì)”上下工夫，而不

4、是在“量”上。同時(shí)授課老師要留意德育的滲透性，將德育內(nèi)容緊密地與傳授學(xué)問，培育力量相結(jié)合起來，引導(dǎo)同學(xué)寵愛專業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究、不斷創(chuàng)新。四、建立一個(gè)力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。集體主義是班級(jí)的分散力，而集體主義的形成，除了輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，一個(gè)的力量強(qiáng)的班級(jí)干部隊(duì)列是形成集體主義的核心，也是形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵所在。主要干部能成為班主任的有力助手，輔導(dǎo)員除按學(xué)校要求建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍外，還可以設(shè)立班級(jí)管理委員會(huì)，成員由各項(xiàng)班委組成。主要任務(wù)是對(duì)日常重大事務(wù)工作作出支配和決策。同時(shí)，輔導(dǎo)員需要留意班級(jí)黨員發(fā)揮良好的示范效應(yīng)和嚴(yán)格監(jiān)督的功能。將班上的同學(xué)黨員干部為骨干的班級(jí)管理委員會(huì)帶動(dòng)班

5、級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)健康的進(jìn)展。五、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定完善同學(xué)管理制度體系。真正能加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在于系統(tǒng)實(shí)施，責(zé)任執(zhí)行，扎實(shí)工作和把握實(shí)際效果。在班級(jí)管理中，實(shí)行“思想疏導(dǎo)”和“嚴(yán)格管理”相結(jié)合。對(duì)于違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行深人細(xì)致的思想訓(xùn)練，本著訓(xùn)練為主、懲戒為輔的理念輔導(dǎo)同學(xué)。五、結(jié)語總之，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高高校人才質(zhì)量和改善教學(xué)工作環(huán)境的基本條件之一，是高校培育高素養(yǎng)人才的重要保證，也是高校生提高力量的需要。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校思想政治訓(xùn)練的重要組成部分，有嚴(yán)峻脫離實(shí)際和工作不到位的狀況，缺乏對(duì)高校生進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)的目的，需要精確地找到并實(shí)現(xiàn)其培育目標(biāo)的重點(diǎn)。樂觀掌控，嚴(yán)格管理，達(dá)到教書育人，管理育人的目標(biāo)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)一步深化教學(xué)改革、進(jìn)一步優(yōu)化老師教風(fēng)、進(jìn)一步改進(jìn)人才培育模