逆商訓練如何提高孩子逆商

1、孩子逆商低適當挫折教育可改進北京坤凡教育科技集團有限企業(yè)1/19相信大家都聽說過智商、情商等，“逆商”可能沒大聽說過，其實這指就是遭遇挫折后所表現(xiàn)出來應對能力。假如孩子逆商高，那么就能夠正確應對各種挫折和困難，而且把壓力轉化為動力。所以，家長們能夠經(jīng)過適當挫折教育來幫助孩子提升逆商。2/19所謂“逆商”，指人們面對逆境時反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難能力。逆商高孩子，在面對挫折時，能夠主動應對，把壓力轉化為動力。相反，逆商低孩子，在面臨困難時，很可能會出現(xiàn)一蹶不振、甚至是走向極端情況。那么，孩子逆商低有哪些表現(xiàn)呢?3/19當日氣發(fā)生了改變，周圍環(huán)境太吵，今天穿衣服不舒適，媽媽幫他穿襪

2、子時候，假如腳趾部位接縫沒穿對位置，他都會大發(fā)雷霆。假如孩子脾氣急躁，動不動就鬧情緒發(fā)脾氣，這是逆商低一個主要表現(xiàn)。孩子逆商低表現(xiàn)一1、 愛發(fā)脾氣4/19有些人做過一個試驗，對某一長篇材料，一天要讀六十八遍方可背誦;可是天天讀幾段，三天內(nèi)讀了三十八遍可全部背出。所以，背誦長課文、階段復習，與其集中時間打突擊，不如分而治之，天天背一點，效果還好些。也就是說，把不一樣學科學習交替進行，防止過多地接收單一刺激，可提升記憶功效。一孩子逆商低表現(xiàn)5/19有這么一個故事，有個兒童從小學習能力很強，興趣廣泛，經(jīng)常參加幼稚園演出活動和比賽，表現(xiàn)都非常好，深受老師和長輩們喜愛。然而前很快，兒童第一次嘗到了慘敗滋

3、味，在幼稚園象棋比賽中沒取得任何名次。一孩子逆商低表現(xiàn)2、 一蹶不振即使一樣領到了一份獎品，但兒童一直悶悶不樂，父母認為過段時間，他就會接收事實，并會努力在下次比賽中重新站起來。6/19可那之后，兒童變了，他不再像以前那樣愿意表現(xiàn)自己,尤其不愿再去參加比賽了。這個兒童就屬于逆商低。他們受挫折能力低，當碰到挫折時，很輕易一蹶不振，一跌倒就再也爬不起來。一孩子逆商低表現(xiàn)7/19以上兩種表現(xiàn)，只是孩子逆商低普通表現(xiàn)，當他遭遇了重大挫折時，孩子很可能還會走上一條不歸路。一孩子逆商低表現(xiàn)3、自殺比如，有個孩子，平時比較平靜，不善于和父母、身邊朋友交談。她是一個長久班上考試第一名，老師眼中優(yōu)異學生。不過，

4、當她一次考試成績不理想，她以為自己對不起父母和老師，心理問題一直無法處理，沒人溝通交流，也不敢認可和面對自己不是第一名事實，于是跳樓自殺。8/19其實，孩子自殺，很大程度上是因為對困難承受能力不夠，當他們出現(xiàn)了焦慮、抑郁等情緒問題后，不知道怎樣去排解，只有經(jīng)過自殺行為來緩解自己痛苦。一孩子逆商低表現(xiàn)9/19父母之所以會包辦替換孩子事情，多半是因為看到孩子做事太費勁費時，不如自己三下五除二地做完了事。這種想法，對孩子成長并不利。二孩子逆商低原因1、家長包辦代替，使孩子較少面對困難10/19假如父母害怕孩子累著，而替孩子做了他該做事情，總有一天，孩子會因沒有能力做自己該做事情，而受更大累和更大苦。

5、面對挫折，他們就會顯得手足無措。二孩子逆商低原因其實，很多在大人看來很簡單事情，孩子做起來卻并不輕易，只要孩子能夠獨立，或者在父母幫助下完成，對孩子而言就是新嘗試和突破。11/19現(xiàn)在家庭大多都是獨生兒女，很多家長對孩子十分溺愛。父母溺愛孩子心理，對孩子成長不利。孩子逆商低原因二2、家長溺愛，使孩子心剪發(fā)育不成熟我們中國有一句古語：“慣子如殺子”。這句話是永恒不變真理。我們發(fā)覺，在溺愛環(huán)境下長大孩子，比較自我中心，不會照料他人情緒，難以融入社會等。12/19全部孩子都將必須走向社會，假如一個孩子在溺愛環(huán)境下長大，他就接收不到那種正確價值觀熏陶，那他再走向社會之后，就會很輕易發(fā)生一系列問題。二孩

6、子逆商低原因家長過分保護孩子，過分溺愛，還會養(yǎng)成孩子以自我為中心，自私自利，極難適應集體生活，輕易出現(xiàn)挫折感，人際關系擔心，使孩子心剪發(fā)育不成熟。13/19孩子總有一天會長大，父母不妨放手讓他們翱翔。家長要讓孩子從參加家務勞動開始，給他們自我展現(xiàn)機會，讓他們有更多時間去獨立操作家務和課余各項勞動。在孩子學習自己處理問題和學習自己照料自己過程中，會把新情景作為一個挑戰(zhàn)，這么既增加了他們能力，又使他們在用自己能力去創(chuàng)造和嘗試各種結果過程中取得了自信心。三正確對待孩子成長1、放開手，讓孩子做更多事情14/19對于孩子做錯事情，父母要注意批評方法。堅持正面教育，幫助孩子明辨是非，提升認識能力。對孩子有

7、意做錯事，家長必須嚴厲批評，耐心說服，從而使孩子得到深刻印象，引發(fā)重視，并知道今后怎樣去更正。正確對待孩子成長三2、不溺愛，孩子犯了錯及時批評因為幼兒心剪發(fā)育不完善，心理承受能力有限，批評語言過于偏激，會給孩子心靈造成傷害。當孩子發(fā)生過失時，家長在感情上要多一點關心。只有孩子本身意識到錯誤，防止下次再犯，他才會在錯誤中成長。15/19每一個人都有自己優(yōu)點，同時也有自己短處。假如一個人用己之短，而舍己之長，就連天才也會喪失信心，自暴自棄;相反，一個人若能揚長避短，強化自己優(yōu)點，就是有殘疾人也能充滿信心，享受成功歡樂。正確對待孩子成長三3、引導孩子，疏導孩子心理障礙所以，疏導孩子心理障礙時，要善于發(fā)覺孩子優(yōu)點和優(yōu)勢，并為他們提供發(fā)揮優(yōu)點機會和條件，這也是幫助孩子克服心理障礙有效方法。16/19孩子年少時，假如沒有碰到挫折，找到處理困難方法，長大后受挫能力教差，所以，不要讓孩子一帆風順，要適度設置障礙，進行挫折教育，讓孩子在挫折中成長，在成長中找到處理困難方法。正確對待孩子成長三4、障礙設置要適度和適量，多勉勵孩子17/19勉勵能調感人主動性，勉勵能讓人樹立信心、看到希望。一句鞭策話語，一次精神上激勵，往往能激發(fā)孩子自尊心和上進心，從而變成一個巨大精神力量，促使其愈加