統(tǒng)編版一年級語文上冊第1課《秋天》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、第1課時1 秋 天統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導入秋天的樣子是什么呢？葉子黃了葉子落了大豐收大雁南飛助學資料大雁 又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛行的同伴。偏旁 是指對合體字進行切分后得到的某個部分?，F(xiàn)在把合體字的組成部分統(tǒng)稱為“偏旁”。位于字的左邊，叫“左偏旁”；位于字的右邊，叫“右偏旁”。葉右偏旁“十”字。左偏旁“口”字。秋左偏旁“禾”字。右偏旁“火”字。字詞樂園了氣 秋qi q樹 leysh大 片 pin d fi 個 hu 葉 飛 會 天好一小開一行我會讀樹 棋 橋 葉 聽 右會 個 今 都有“ ”，叫做木字旁。都有“ ”，叫做口字旁

2、。都有“ ”，叫做人字頭。我會看 （le） 走了 來了 飛了 （lio） 了解 了不起 了例句經(jīng)過了（lio）解確認，張阿姨前天就已經(jīng)走了（le）。含義：指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同。多音字氣字源識字法最早的字形是三條長短不一的橫線，后為了與“三”字區(qū)別，人們將上部一橫和下部一橫彎曲。片字源識字法其字形為古文字的“木”字的右半部分，表示由樹木劈裂而成的木片。象形字，在篆書中像鳥兒直向上飛的樣子。本義為鳥向上飛，也泛指飛翔。趣識字飛篆書隸書楷書簡化規(guī)范化飛異體寫作箇，形聲字，為形，固為聲，原用作竹子的量詞。趣識字個篆書隸書楷書簡化規(guī)范化個會樹人云加一加木寸十口葉秋

3、禾火又落葉隨風飄飛大片了葉樹秋氣會個我會寫了 子人大（飛了）（兒子）（大人）（大小）獨體字了子人大 le 笑了 來了 跑了橫撇的撇段不宜長，彎鉤沿豎中線寫，稍彎。L組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：2乛太陽從東邊升了起來。造句：重點字講解點擊播放z 女子 日子 兒子彎鉤長，橫寫在橫中線上起筆，略長。Z組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：3子我們的日子越來越好。造句：點擊播放rn撇從豎中線起筆；捺在撇的中上部起筆，捺腳與撇尖持平。書寫指導：媽媽是一位優(yōu)秀的工人。大人 人口 工人組詞：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：2人 造句：R點擊播放d 撇要寫成豎撇；捺舒展，在橫中線下起筆

4、，捺腳比撇尖略低。書寫指導：我們在慢慢長大。大人 大聲 大山組詞：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：3大造句：D點擊播放天空地面以上很高很遠的廣大空間。解詞義快速通讀課文，給自然段標出序號，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的景物。邊讀邊想：課文描寫了哪個季節(jié)的景色？初讀感知123第一部分（1）：介紹了秋天的天氣和樹葉。第二部分（2）：寫秋天的天空和大雁。第三部分（3）：寫秋天來了。段落大意你在文中圈出了哪些景物？天空大雁 樹葉課文寫了這樣一個季節(jié)的景色：課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋天的景色。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié) 把握文章的主要內(nèi)容，要先弄清楚文章寫

5、了哪些景物，這些景物有什么特點，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。 1.連一連。課堂練習秋 樹 會 飛 氣 片 q fi hu pin sh qi2.我能寫出下列字的筆順，并按要求填空。_,組詞（ ）。_,第二筆是（ ）。_,是（ ）結(jié)構(gòu)的字。丿 人大人一 一 大 了 子丿 丿 獨體人子大3.課文寫了關(guān)于秋天的景色。秋天的樹葉是什 么樣的？樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。說話小練筆：請你認真觀察大雁飛翔時的樣子，用自己的話說一下。課后作業(yè)第2課時1 秋 天統(tǒng)編版語文一年級上冊 上節(jié)課，我們在初讀感知中了解了秋天這篇課文的主要內(nèi)容。那么，誰能說說本文的主要內(nèi)容是什么，主要景物有哪些。課前導入描寫了秋

6、天的景色。主要內(nèi)容：主要景物：落葉天空大雁品讀鑒賞 天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。樹葉落了天氣涼了樹葉黃了第一自然段里，秋天來了，什么發(fā)生了變化？思考?如果是:夏天來了，春天來了，冬天來了，夏天來了，_秋天來了，天氣涼了，樹葉黃了。春天來了，_冬天來了，_天氣熱了，荷花開了。天氣暖了，小草綠了。天氣冷了，水結(jié)冰了。由綠到黃樹木還有什么變化？葉片由綠到黃夏天秋天仔細觀察夏天和秋天的樹木有什么不同呢？第一自然段寫了什么內(nèi)容？寫了秋天的天氣情況和樹葉的變化。秋天的變化樹葉黃了、落了 天空那么藍,那么高。一群大雁往南飛,一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字?！澳敲础北硎綺。程度深

7、仿寫：_那么_，那么_。大樹高粗第二自然段里，秋天來了，天空和大雁有什么變化？“一會兒”表示_。時間不長仿寫：_,一會兒_,一會兒_。我們在體育課上跳繩丟沙包我會寫句子秋天的大雁是怎樣飛行的？一會兒排成個“人”字。一會兒排成個“一”字。秋天的變化天空又高又藍、大雁排隊南飛 想一想：第三自然段表達了怎樣的心情？??！秋天來了！用“ ！”結(jié)尾是否表示一句話？ 是“ 啊！”在文中表示什么? _ “啊！”表示作者對秋天的情不自禁的贊嘆和歡迎。這一段表達了作者對秋天的喜愛之情。回顧課文：注意“一”的不同讀音。（課后習題第1題）1.樹葉黃了，一（ ）片片葉子從樹上落下來。2.一（ ）群大雁往南飛。3.一（

8、）會兒排成個“人”字,一（ ）會兒 排成個 “一”（ ）字。y yy y y 寫法鑒賞2.描寫時先確定寫“什么”事物，再寫“怎 么了”，如：天氣涼了，樹葉黃了。學習：什么怎么了1.描寫事物的發(fā)展變化時，可以用“什么怎 么了”的句式。板書設(shè)計秋天天氣涼了樹葉黃了、落了大雁往南飛美麗的季節(jié)主旨提煉 本文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。教材習題答案朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。點撥： “一”的變調(diào)規(guī)律：單獨使用或用在詞句末尾或做序數(shù)詞“第一”時，讀“ ”。后面的字是四聲時，念“ ”，如“一個”。后面的字是一聲、

9、二聲、三聲時，念“ ”，如“一生”“一行”“一起”。y y y課文共有3個自然段。第一自然段寫天氣（涼）和樹葉（黃、落）；第二自然段寫天空（藍、高）和大雁隊形（“人” 、“一”），分別用了“那么那么” “一會兒一會兒”等關(guān)聯(lián)詞語，抓住這些內(nèi)容背，就容易了。數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段？點撥：自然段是文章表達意思的基本單位，它有明顯的標志：每個自然段開始都會空兩格。根據(jù)這個特點，就能數(shù)出課文中有幾個自然段了。這篇課文一共有3個自然段。課外拓展山行杜牧遠上寒山石徑斜 ，白云生處有人家 。停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花 。 秋天的顏色 秋天是什么顏色的?高粱說是紅色的，谷子說是黃色的，豆莢說是褐色

10、的。 從山上來的孩子說：“你們都錯了！秋天是_ _?！蔽孱伭碾S堂練習一、填一填。1.“子”的第一筆是_,共（ ）筆。2.“了”的第二筆是_,共（ ）筆。3.“大”的最后二筆是_,共（ ）筆。乛 3乛 2丿 3 一片一群一片 _一片 _一群 _一群 _樹葉草地大雁白鴿二、說一說。 天氣( ),( )黃了,( )從樹上（ ）。 天空( ),( )。一群大雁（ ），一會兒（ ），一會兒（ ）。 涼了樹葉一片片葉子落下來那么藍那么高往南飛排成個“人”字排成個“一”字三、填空。課后作業(yè)1.觀察秋天的景色，看看有什么特點，說一說。2.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習。1 秋 天第一課時第二課時新課導入第一課時

11、初讀課文這篇課文與之前學習的兒歌有什么不同？初讀課文 自然段有自己的開始標志，也就是在第一句話的前面空兩格（兩個字的位置）。在每個自然段的前面標明序號可以幫助我們來分清每個自然段。123自由朗讀課文： 1.用筆圈畫出本課生字，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。 2.說說課文寫了秋天的什么？ 3.將容易讀錯的字標出來。初讀課文初讀課文秋 氣 了 樹 葉片 大 飛 會 個qiqleshypindfihu排成個“一”字 一片片 一群 一會兒 天氣涼了 黃了 葉子 秋天 樹葉 大雁 南飛 人們 排成個“一”字 一片片 一群 一會兒 天氣涼了 黃了 葉子 秋天 樹葉 大雁 南飛 人們 yyyylelezi

12、初讀課文禾木旁口字旁木字旁人字頭初讀課文一片（ ）一個（ ） “片”、“個”都是量詞，說一說：括號里還能填哪些詞語？藍天草地面包太陽書包蘋果初讀課文秋天樹葉初讀課文大小初讀課文秋葉大氣了樹片飛會個大雁南飛_明白了_了解了lelio運用：盡管我并不了（ ）解情況，但你一說我就明白了（ ）。初讀課文liole一了人子大初讀課文橫撇日子 大人大雨 大山初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字橫撇的撇段不宜長；彎鉤沿豎中線寫，稍彎。le了乛重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字彎鉤長；橫寫在橫中線上，略長。zi子子重難點字書寫指導復習導入秋 氣 了 樹 葉片 大 飛 會 個第二課時 再讀課文，說一說

13、：課文從_個方面寫了秋天的特征？4品讀課文天氣樹葉天空大雁品讀課文 和夏天相比，秋天的天氣變得怎么樣了？ 天 氣 涼 了。tin q lin le涼 了輕讀品讀課文返回 樹 葉 黃 了，一 片 片 葉 子 從 樹 上 落 下 來。sh y hun le y pin pin y zi cn sh shn lu xi li黃 了品讀課文 秋天的樹葉有什么變化呢？輕讀 說話練習：模仿表達，說說“秋天來了，什么怎么了”。 秋天來了，小草黃了。 秋天來了，菊花開了。 秋天來了，小蟲躲起來了。品讀課文我會填照樣子，填一填。_駿馬_山峰_大樹_白云_葡萄一匹匹一座座一棵棵一朵朵一串串一片片樹葉品讀課文 量詞

14、就是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。如本文的“一群大雁”“一片樹葉”中的“群”“片”就是量詞。品讀課文你從中知道了什么？秋天來了品讀課文夏天秋天說說樹木發(fā)生了怎樣的變化。品讀課文一片一片片 一片片葉子從樹上落下來。飄落的樹葉很多。一片片品讀課文 你能根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，說一說秋天還有哪些變化嗎？品讀課文返回tin kn n me ln n me o 天 空 那 么 藍，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飛，一 會兒排 成 個“人”字，一 會兒 排 成 個“一”字。y qn dy hur pi chn y zyn wn nn fi y hur pi chn rn z在這么美的藍天下你還看

15、到了什么？品讀課文天 空 那 么 藍，那 么 高。tin kn n me ln n me o品讀課文天 空 很 藍 ，很 高。tin kn hn ln hn o讀 一 讀天 空 非 常 藍 ，非 常 高。tin kn fi chn ln fi chn o品讀課文返回 一 群 大 雁 往 南 飛，一 會兒排 成 個“人”字，一 會兒 排 成 個“一”字。y qn d yn wn nn fi y hur pi chn rn z y hur pi chn y z品讀課文一 群 大 雁 我會讀一 會 兒“一”字y yy給紅色的字注音。品讀課文 “一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨使用或表示順序，跟在“第”

16、后面讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是“一、二、三”聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。品讀課文大雁為什么排成“人”或“一”字飛行？品讀課文返回??！秋 天 來 了！ qi tin li le 連用兩個感嘆號，表達出對秋天美好的向往。連用兩個感嘆號有什么作用？品讀課文我會說：用“秋天來了，天氣涼了”說句子。秋天來了，_了。秋天來了，_了。秋天來了，_了。小草黃菊花開小蟲躲起來品讀課文秋天喜愛、贊美涼了黃了、落下來南飛結(jié)構(gòu)梳理藍、高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字撇從豎中線起筆；捺在撇的中上部起筆，捺腳與撇尖持平。rn人人重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部

17、首：書寫指導：獨體字撇要寫成豎撇，捺在橫中線下起筆，捺腳比撇尖略低。d大大重難點字書寫指導一、根據(jù)課文內(nèi)容，看圖填空。一（ ）大雁一（ ）樹葉片群隨堂練習二、課內(nèi)閱讀。 天氣_了，樹葉_了，一_葉子從樹上落下來。 天空_藍，_高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。 ??！秋天來了！1.按課文內(nèi)容填空。涼黃那么片片那么隨堂練習大雁往南飛的時候有什么特點？一會兒排成個“人”字一會兒排成個“一”字隨堂練習三、國學精讀。碧云天，黃花地。西風緊，北雁南飛。 王實甫隨堂練習【譯文】碧藍的天空中飄著幾朵白云，地上到處是凋落的黃花，冷冷的秋風一陣陣吹過來，大雁都往南飛去過冬。隨堂練習朗

18、讀課文，會認會寫課文中的生字詞。把你想象中的秋天畫成一幅畫。課后作業(yè)課后習題參考答案朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。 朗讀指導：這篇課文描寫了秋天的變化，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情，朗讀時要帶著這種感情去讀。朗讀時要注意輕聲的讀法，如“涼了、黃了、葉子、來了”這幾個詞語中的“了、子”要讀輕聲。注意詞語要連讀，不要唱讀，如，“天氣涼了”“樹葉黃了”“秋天來了”等要讀得連貫，有節(jié)奏感。還要借助拼音讀準“一”的變調(diào)，如，“一片片、一會兒”中的“一”讀二聲，“一群大雁”中的“一”讀四聲，“排成個一字”中的“一”讀一聲。課后習題參考答案 “一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨使用或在詞句末尾表示順序或作為序數(shù)詞“第一”時讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是一、