《出師表》《天凈沙》理解性默寫資料

1、出師表理解性默寫姓名： _得分： _表達(dá)了作者對劉氏父子感情的句子是：_ 。簡述“三顧茅廬” 故事的句子是： _ ，_ ，_ ，_ 。3.寫盡作者一生的句子：_ ， _ 。4.出師表中表示作者感恩圖報(bào)的句子是：_ ， _ ，_ 。5.出師表 中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：_ ，_，_ ， _ ， _ 。6.出師表中說明蜀國當(dāng)時(shí)所處的政治形勢的句子是：_ 。諸葛亮在出師表中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎(chǔ)的語句是：_ ， _， _ ，_ 。出師表中，寫國勢危急時(shí)，朝廷內(nèi)外為“追先帝，報(bào)陛下”而竭盡忠誠的兩句是：_ ， _ 。諸葛亮在出師表中插入了一段對往事的回憶，說明親賢

2、遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國家生死存亡的大事。他認(rèn)為只要對“貞良死節(jié)之臣”“親之信之，就將帶來一個(gè)好的結(jié)果，在文中表明這個(gè)重要結(jié)果的詩句是_ ， _ 。10.對 出 師 表 這 篇 情 辭 懇 切 的 名 篇 ， 陸 游 稱 贊 道 ： _ ，_ 。11出師表中指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：_ ， _ ， _ ，_ ，_ ， _ 。12. 諸葛亮集中有這樣的話“賞不可不平，罰不可不均”，這與出師表中的“_ ，_ ”兩句一致。13. 從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的句子是:_ ，_，_ ；_ ，_ ， _ 。天凈沙秋思理解性默寫1天凈沙秋思中三個(gè)名詞性短語連排，抓住毫無生氣的景物，表現(xiàn)深秋傍晚典型特點(diǎn)句子是：

3、_ ， _ 。2天凈沙秋思中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是： _ ， _ 。3. 與望江南詞中寫“離愁”形似而神不似的句子是：_ ，_ 。出師表理解性默寫答案此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。受任于敗軍之際，奉命于危難之間不效 , 則治臣之罪，以告先帝之靈。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。9.( 則 ) 漢室之隆，可計(jì)日而待也出師一表真名世，千

4、載誰堪伯仲間當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都陟罰臧否 不宜異同親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也天凈沙秋思理解性默寫答案枯藤老樹昏鴉 ，小橋流水人家。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。資料高三，我們來了演講稿尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：上午好！今天，我講話的題目是高三，我們來了。20 x 年 x 月 9 日下午 4 點(diǎn) 40 分，當(dāng)我看到高三學(xué)子們走出考場時(shí)那躊躇滿志的笑容時(shí)，我真切地感受到：高三，來了！我的心怦怦直跳明年的此時(shí)此刻， 20 xx 年 6 月 9 日下午 4 點(diǎn) 40 分，當(dāng)我們邁出考場的時(shí)候，是一種怎樣

5、的結(jié)果，怎樣的心情在等待著我們呢？到明年的 6 月，如果用秒來計(jì)算，那是一個(gè)龐大的數(shù)字，足夠令我們高枕無憂，安然入睡，但如果除了雙休日，除了節(jié)假日，我們用時(shí)， 用天，用周，用月來計(jì)算，高考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎？也許有些同學(xué)會(huì)幼稚地認(rèn)為，高考距離我們還很遙遠(yuǎn)，我們還有一年的時(shí)間可供揮霍，還可以再偷偷懶，上課打打瞌睡，課后抄抄作業(yè)如果你還抱著這樣的態(tài)度，那么你們就已經(jīng)輸了，輸在你的認(rèn)識和態(tài)度上，輸在你的意志和毅力上。同學(xué)們，當(dāng)靖江高考試場上某個(gè)考生的一個(gè)不經(jīng)意的微笑，剎那間在省考試院監(jiān)控器上化為特寫的時(shí)候，我們還會(huì)幼稚到想通過作弊來獲取高考分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)我們可能因?yàn)榭荚囍心硞€(gè)違規(guī)行為被記入考生誠信電子檔

6、案，跟隨著我們的一生，影響著我們的高考錄取和就業(yè)選擇時(shí)，我們還能夠有非分之想嗎？我們應(yīng)該清楚地意識到，高三已經(jīng)到來，奮斗的時(shí)刻已經(jīng)到來。強(qiáng)大的實(shí)力，才是我們獲得成功的保證！我們曾在憂郁彷徨的日子對著夢想許下誓言。當(dāng)夢想的種子在某一個(gè)清晨或是月夜被我們鄭重地種下后，我們就決心認(rèn)真培育。它在我們的濃濃期待中破土，在我們的滴滴汗水中萌發(fā)、抽芽，在我們跌倒后重新站起來時(shí)呼呼地生長。我相信，明年，當(dāng)我們的夢想之樹終于在高考時(shí)刺破那高遠(yuǎn)的天空的剎那，我們曾經(jīng)的夢想種子，就會(huì)變成掌握在你我手中的豐碩的果實(shí)。親愛的同學(xué)們，十一年的長途跋涉，如今我們終于站到?jīng)Q戰(zhàn)的擂臺(tái)。帶著那份幸福的憧憬， 帶著那份渴盼的希望，

7、 帶著那份執(zhí)著的夢想， 高三，我們來了！校園里，讓我們瑯瑯地讀書聲和著朝霞飛翔，讓我們奮筆疾書的身影融進(jìn)安靜而和平的夜晚。我們?yōu)榱艘坏离y題會(huì)和同學(xué)爭得面紅耳赤，我們會(huì)像葛朗臺(tái)老頭吝嗇金錢那樣節(jié)約我們的分分秒秒。 上課，我們?nèi)褙炞ⅲ蠋煹乃悸窌秤卧谥R的海洋；作業(yè)，我們獨(dú)立完成，視敷衍了事甚至抄襲為最大的恥辱。汪國真先生說過： “既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們明白，是 99%的汗水加 1%的靈感才等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，才是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在最美好的年齡，為了最美好的理想，我們做著最壯麗的拼搏！親愛的同學(xué)們，高三是一座開滿玫瑰的花園