人力資源師職業(yè)規(guī)劃書

1、人力資源師職業(yè)規(guī)劃書人力資源師職業(yè)規(guī)劃書1 一、自我分析 性格探究： 我寵愛挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才能和力氣的增長。我有很強(qiáng)的制造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我驚奇心強(qiáng)，寵愛新穎事物，關(guān)注事物的意義和進(jìn)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且學(xué)問淵博，很擅特長理挑戰(zhàn)性的問題。 我擅長快速抓住事物的本質(zhì)，寵愛從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)警而坦率，有杰出的分析力氣，并且是優(yōu)秀的策略家。我不寵愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。我寵愛自由的生活并擅長發(fā)覺其中的樂趣和變化。 學(xué)習(xí)風(fēng)

2、格探究：我是一個運(yùn)動型的，我能從新體驗、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時間的、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒樱T如商業(yè)玩耍、競賽型的團(tuán)隊任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。 活動中布滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應(yīng)對。 我能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)爭辯或進(jìn)行陳述。 我與他人打交道，我思維跳動，并作為團(tuán)隊的一分子解決問題。在活動中適合“嘗試一下”。 愛好探究：我對經(jīng)營事務(wù)很有愛好，也特殊寵愛與人打交道，有支配欲，寵愛影響和感染他人。喜好表達(dá)、勸告，做事樂觀而有方案，以工作為導(dǎo)向，關(guān)懷績效與表現(xiàn)，但也重視個人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，寵愛與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦

3、點(diǎn)人物。對新穎的事物很感愛好，關(guān)懷的問題廣泛，但對機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏愛好，寵愛直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)當(dāng)經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，關(guān)心機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的把握他人，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立親熱關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和氣可親，處事周密，得體，處理各種簡潔人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責(zé)任感，受人敬重，受人歡迎，對金錢權(quán)力和他人感愛好。 適宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，賜予個人努力成就的機(jī)會。 寵愛的課程或活動：團(tuán)體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。 有愛好的學(xué)科：法

4、律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。 寵愛的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。 價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽(yù)賞識，崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的制造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配支配自己工作的步驟與進(jìn)度；希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策；希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。我特殊希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較平安和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的酬勞，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多

5、樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。 技能報告：最擅長的是技術(shù)設(shè)計，口頭表達(dá)，研發(fā)分析，樂觀學(xué)習(xí)，解決簡潔問題。 二、職業(yè)探究 就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深化，特別是加入WTO以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境愛惜、社區(qū)管理、市政項目評估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛。 職業(yè)目標(biāo)：1教授：由于我自小脾氣比較溫順、有急躁，比較符合成為老師的素養(yǎng)，且現(xiàn)在老師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份平穩(wěn)的工作也是他們對我的期望，而且現(xiàn)在我也在努

6、力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)并不對口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的學(xué)問，也沒有充分的相關(guān)閱歷。2大型企業(yè)管理人員：由于我學(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比較適合，而且我個人勤奮努力，擅長協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性特別向，寵愛與人打交道。我認(rèn)為我具備了這些基本條件。 三、我的行動。 大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個寒假我要樂觀參加同學(xué)們之間的活動熬煉自己的交際力氣。然后出去找份工作先積累閱歷。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取拿到獎學(xué)金，認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活，完善自己的力氣。 大二階段：首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎學(xué)金；每個星期到外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，經(jīng)

7、常寫文章，熬煉自己的寫作力氣；通過英語四級考試和計算機(jī)二級證書；空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍；樂觀參加一次活動或競賽，如演講、寫作大賽等，熬煉自己的實踐力氣；開頭預(yù)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍；課余時間樂觀參加體育熬煉；假如還有剩余實踐的花去學(xué)一門自己寵愛的東西；假期期間樂觀參加有關(guān)于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研；多旁聽自認(rèn)為有價值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)力氣和素養(yǎng)。 大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)學(xué)問以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，并不斷實行措施彌補(bǔ)；同時，還應(yīng)當(dāng)利用大量的課余時間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實習(xí)，將專業(yè)學(xué)

8、問應(yīng)用到實踐；有機(jī)會要去考取老師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素養(yǎng)，并努力朝著所需素養(yǎng)不斷奮斗。 大四階段：完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實習(xí)；大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試，并樂觀聯(lián)系工作。 四、總結(jié) 這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，由于現(xiàn)在閱歷不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明白，還有待在以后的生活去完善和進(jìn)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在高校生的就業(yè)壓力很大，但是我有了幻想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我確定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實現(xiàn)它，我信任我的事業(yè)我規(guī)劃，我的將來我做主。 最終共享：

9、人的一生，選對伴侶幸福一生；選對老師才智一生；選對環(huán)境歡快一生；選對行業(yè)成就一生。 人力資源師職業(yè)規(guī)劃書2 高校生中普遍存在的對自身職業(yè)規(guī)劃的盲點(diǎn)，導(dǎo)致了高校生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的共性、愛好和力氣；18%的人清楚自己職業(yè)進(jìn)展面臨的優(yōu)勢與劣勢；清楚地知道自己寵愛和不寵愛的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，高校生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃推斷上的前后沖突現(xiàn)象，進(jìn)一步表明高校生們對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的熟識，只知道概念，缺少實際的實施。 不管你是剛剛邁進(jìn)

10、高校校門的新生，抑或是正在奔忙于各種聘請會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的。正是源于此，“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個理念是具有樂觀意義的。 高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容： 一班級為摸索期： 要初步了解職業(yè)，提高人際溝通力氣。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒樱黾訙贤记?，但不要盲目地參加。 二班級為定向期： 應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參加同學(xué)會或社團(tuán)等組織，熬煉自己的力氣，同時檢驗自己的學(xué)問技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫力氣，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問來填充自己。 三班級為沖刺期： 接近畢業(yè)，目標(biāo)

11、應(yīng)鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要樂觀熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的力氣和制造性；樂觀常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況；希望出國留學(xué)的同學(xué)，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動。 四班級為分化期： 目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前三年的預(yù)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備是否充分；然后開頭畢業(yè)后工作的申請，樂觀參加聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分預(yù)備。 高校生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進(jìn)行進(jìn)展定位，依據(jù)自己的力氣，設(shè)計適合

12、自己的目標(biāo)，在長短不同時期要有個不同的方案，否則只是空想，不現(xiàn)實的。在設(shè)計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的看法，讓設(shè)計切合實際，可操作性強(qiáng)，最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。 總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個高校生就業(yè)的必要工作，也是每一個高校生職業(yè)生涯進(jìn)展過程中的必定要求。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)知道自己適合做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 人力資源師職業(yè)規(guī)劃書3 步驟1、先開頭編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題：假如你知道不行能失敗，你想要得到什么；假如你百分之百信任會成功，你會實行什么行動？現(xiàn)在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手

13、寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標(biāo)該用什么方式去達(dá)成，就是盡量寫。 步驟2、端詳你所寫的，預(yù)期希望達(dá)成的時限。你希望何時達(dá)成呢？有實現(xiàn)時限的才可能叫目標(biāo)，沒時限的只能叫幻想。 步驟3、選出在這一年里對你最重要的四個目標(biāo)。從你所列出的目標(biāo)里選擇你最情愿投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。現(xiàn)在我建議你明確地、扼要地、確定地寫下你實現(xiàn)它們的真正理由，告知你自己能實現(xiàn)目標(biāo)的把握和它們對你的重要性。假如你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，由于追求目標(biāo)的動機(jī)比目標(biāo)本身更能激勵我們。 步驟4、核對你所列的四個目標(biāo)，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)章相符。 （1）用確定的語

14、氣來預(yù)期你的結(jié)果，說出你希望的而非不希望的。 （2）結(jié)果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目； （3）事情完成時你要能知道完成了； （4）要能抓住主動權(quán)，而非任人左右； （5）是否對社會有利。 步驟5、列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當(dāng)你進(jìn)行一個方案，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的共性、伴侶、財物、教育背景、時限、力氣、以及其他。這份清單越詳盡越好。 步驟6、當(dāng)你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運(yùn)用得很純熟?；仡欉^去找出你認(rèn)為最成功的兩三次閱歷，仔細(xì)想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、健康、財務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請登記這個特別的緣由。

15、 步驟7、當(dāng)你做完前面的步驟后，現(xiàn)在請你寫下要達(dá)成目標(biāo)本身所具有的條件。 步驟8、寫下你不能立即達(dá)成目標(biāo)的緣由。首先你得從剖析自己的共性開頭，是什么緣由阻礙你的前進(jìn)？要達(dá)成目標(biāo)，你得實行什么做法呢？假如你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)？你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設(shè)計將來方案的參考。 步驟9、現(xiàn)在請你針對自己那四個重要目標(biāo)，訂出實現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了，從你的目標(biāo)往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功？是什么阻礙了我，我該如何轉(zhuǎn)變自己呢？確定要記得你的方案得包含今日你可以做的，千萬不要好高鶩遠(yuǎn)。 步驟10、為自己找一些值得效法的模范。從你四周或從名人當(dāng)中找出三、五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡潔地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會供應(yīng)你一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，登記他們每一位建議的方法，如同他們與