江蘇省鎮(zhèn)江市2022年中考一模語文試題（含答案與解析）

1、2021-2022學年第二學期答題卡模擬訓練九年級語文試卷本試卷共6頁，共21題，全卷滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。注意事項：L答卷前，考生務必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準考證號填寫在試卷、答題卷上相 應位置。.答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來答案，再寫上 新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。.考生務必保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卷一并交回。一、積累運用（共25分）1.閱讀語段，在下面的方格內(nèi)依次填寫拼音所表示的漢字和加點字的拼音。我要看那滾滾的波濤，我要聽那錢錢輅輅的pAo （ ）哮，我要pido（ ）流到那

2、沒有陰謀、 沒有污歲（ ）、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要干（ ）著你，和著你的聲音，和著 那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去?。ㄕ怨羟?2.默寫。窈窕淑女，o （詩經(jīng)關(guān)?。? 一覽眾山小。（杜甫望岳）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易（錢塘湖春行）,好之者不如樂之者。（論語雍也）馬致遠在天凈沙秋思中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯，”崔潁的黃鶴樓中與之意味相仿 的句子是“??！毖┞涞街︻^，俏若春花，讓人不由得想到岑參的名作白雪歌送武判官歸京里的兩句詩：名著閱讀。（6分）3.下列對名著內(nèi)容的表述F建的一項是（）A.家道中落后，杜小康主動隨父親杜雍和到蘆葦蕩放鴨子，鴨子

3、剛下蛋，鴨群卻因吃了人家魚塘里的魚 苗被扣押，杜小康從此心灰意冷。B.百草園是魯迅童年時期的樂園，這里不僅有“美女蛇”的傳說，還有冬天雪地捕鳥、課間從三味書屋 溜出來這里折梅花、尋蟬蛻等趣事。C. 一調(diào)芭蕉扇，孫悟空變成靈吉菩薩騙得假扇；二調(diào)芭蕉扇，孫悟空得真扇被牛魔王藏回；三調(diào)芭蕉 扇，羅剎女苦于眾神威逼主動獻扇。D.因打碎石板被當眾侮辱為“說謊者”的簡愛，在好朋友海倫彭斯的安慰下重建信心，同時得到譚 波爾小姐的信任，罪名得以洗清。.閱讀水滸傳選段，回答問題。那老人道：“若是我們初來時，不知路的，也要吃捉了?！笔愕溃骸罢扇?，怎地初來要吃捉了？ ” 老人道：“我這村里的路，有首詩說道：好個祝

4、家莊，盡是盤陀路。容易入得來，只是出不去?！?走出祝家莊的方法是什么？.閱讀儒林外史選段，回答問題。內(nèi)中一個少年幕客蓬景玉說道：“孝生，牛，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點了四川 學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。這位老 先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：學生在四川三年，到處細查，并不見蘇 軾來考，想是臨場規(guī)避了?！闭f罷，將袖子掩了口笑。選段中的這件事”指什么事？選段中加點的“老先生”是誰？這位“老先生”聽完笑話后作何反應？.下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。在歷屆奧運會上，主火炬的點燃方式一直是外界關(guān)

5、注的要害。因為主火炬點燃是歷來奧運會主辦 國創(chuàng)意的比拼與集中體現(xiàn)，也是必須完成的規(guī)定動作。與往屆奧運會大量使用液化天然氣或丙烷等氣體 作為主火炬燃料有所不同，北京2022年冬奧會使用氫能作為主火炬燃料，以防止減少污染排放。此次 北京冬奧會采用“一葉知秋”的主火炬點燃方式，傳遞了低碳、環(huán)保的綠色奧運。（1）第處搭配不當,應將改為（2）第處語序不當,應將與互換位置。（3）第處不合邏輯,應把刪去。（4）第處成分殘缺,應在_后添加7.根據(jù)下列三則材料，完成題目。材料一】老人：（見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。男孩：（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留

6、給我爹的老人：（愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多 少。男孩：不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。老人緊緊摟住男孩。（摘自人教版語文九年級下冊第117頁）【材料二】【材料三】春節(jié)假期結(jié)束，企業(yè)復工復產(chǎn)如火如荼進行，勞務用工市場進入求職高峰，各地抓住時機開展“搶人 大戰(zhàn)”。然而，“招工難” “用工荒”問題仍困擾著不少企業(yè)。（摘自2022年2月24日江門日報）（1）【材料一】是獨幕話劇棗兒的節(jié)選，該話劇榮獲1999年中國曹禺戲劇獎小品小戲獎一等獎。請問該話劇反映了什么社會問題？（2）有人說，歷經(jīng)23年，【材料一】反映出的社會問題，現(xiàn)已得到徹

7、底解決。你同意這種說法嗎？為什 么？（3）你認為“招工難”“用工荒”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有哪些？二、閱讀理解（共45分）（一）（共6分）閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。【甲】水調(diào)歌頭*明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝 寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇刻Ｒ抵星镆篂閰问鍧撡x辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂

8、婆娑，人道是，清光更多。.在月夜中秋，兩位詞作者不約而同“把酒”問天，均聯(lián)想到 的神話傳說；前者覺得天上又高又寒，后者覺得在天上可以“一”（用詞中語句回答）。.【甲】詞中“不應有恨”的“恨”具體指;【乙】詞中也暗含“恨”，具體指.（均需用詞中語句回答）10. “乘風歸去”與“乘風好去”僅一字之差，但表情達意卻有區(qū)別，請簡述。（二）（共 13 分）閱讀下面文言文（選段），完成下面小題。明末有沈百五者，名廷揚，號五梅，家甚富。曾遇洪承疇于客舍，是時洪年十二三，相貌不凡。沈 以為非常人，見其窮困，延之至家，并延其父為西席，即課承疇，故承疇感德，嘗呼沈為伯父。后承疇 已貴，適山東河南流賊橫行，淮河糧運

9、輒阻，當事者威束手。于是洪薦百五，百五乃盡散家財，不請帑藏 ,運來數(shù)千艘，由海道送京。思陵召見，授戶部山東清吏司郎中加光祿寺卿。不數(shù)年承疇已歸順本朝， 百五獨不肯，脫身走海，尚圖結(jié)援，為大兵所獲。洪往諭降，百五故作不識認，日：“吾眼已瞎，汝為 誰？ ”洪日：“小侄承疇也，伯父豈忘之耶？ ”百五大呼日：“洪公受國厚恩，殉節(jié)久矣，爾何人，斯欲 陷我于不義乎！ ”乃揪洪衣襟，大批其頰。洪英日：“鐘鼎山林，各有天性，不可強也?！彼毂粓?zhí)。至 于江寧，戮淮清橋下。（選自清錢泳履園叢話，有刪改） 【注釋】洪承疇：明萬歷年間進士，崇禎末年薊遼總督，松錦之戰(zhàn)后投降清朝。西席：舊時私塾教 師。帑藏（tang ca

10、ng）：國家藏錢的府庫。思陵：明思宗崇禎皇帝。鐘鼎山林：做官或隱居。.解釋下列句子中加點詞語。理之至家（）學呼沈伯父 （）道山東河南流賊橫行 （）當事者豚束手（）.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子意思。脫身走海，尚圖結(jié)援，為大兵所獲。爾何人，斯欲陷我于不義乎？.沈百五是一有氣節(jié)之人，具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（三）（共11分）閱讀下面的選文，完成下面小題。【選文一】無言之美（節(jié)選）朱光潛文學作品也是同樣。譬如論話“子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。幾句話，絕沒完全 描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一 點兒，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流

11、去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流 水時常變化不盡嗎？過去的事物不就永遠過去絕不回頭嗎？我看見這流水心中好不慘傷呀！”但是縱 使這樣說去，還沒有盡意。而比較起來，“逝者如斯夫，不舍晝夜”九個字，比這段長而臭的演義就值得 玩味多了！【A】在上等文學作品中尤其在詩詞中這種言不盡意的例子處處可見。譬如陶淵明的 時運”有風自南，翼彼新苗”，讀山海經(jīng)“微雨從東來，好風與之俱”，本來沒有表現(xiàn)出詩人 的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡。錢起的省試湘靈鼓瑟末二句“曲終人 不見，江上數(shù)峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外?！綛】此外 像

12、陳子昂的登幽州臺歌：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”李白的怨 情：“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！彪m然說明了詩人的情感，而所說出來的 多么簡單，所含蓄的多么深遠！【C】再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費許多筆墨。 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶淵明的歸園田 居：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。”四十字把鄉(xiāng)村風景寫得多么真切！再如杜工部的后出塞：“落日照大旗，馬鳴風蕭 蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數(shù)

13、聲動，壯士慘不驕?！绷攘葞拙湓挘?月夜沙場狀況寫得多么有聲有色，然而仔細觀察起來，鄉(xiāng)村景物還有多少為陶淵明所未提及，戰(zhàn)地情況還 有多少為杜工部所未提及?！綝】從此可知文學上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。選文二】山水畫的意境（節(jié)選）李可染在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人” 一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了 人的思想感情，【甲】如李太白送孟浩然之廣陵的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠了，消失了，送別的人還遙望著 江水，好像心都隨著帆和流水去了情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的

14、感情如何，尤其是后兩 句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。毛主席的詩句，意境是很深的?！疽摇咳缡至钊?，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每 一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接 描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有 意境，就有了靈魂。.請簡要概括無言之美選文的主要觀點。.朱光潛先生說陳子昂的登幽州臺歌“雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的 多么深遠！ ”這首詩中“深遠”的情感指的是什么？請說出你的體會。.結(jié)合文意，把【選文二

15、】中的【甲】【乙】兩則事例分別放在【選文一】的相應位置，使上下文銜接 自然。【甲】放在處，【乙】放在處。（在橫線上填上相應位置的字母）.運用【選文一】或【選文二】相關(guān)論述，賞析白雪歌送武判官歸京結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上 空留馬行處”這兩句詩。（四）（共15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。爹出過遠門爹有沒有出過遠門？母親回想起來，在爹的一生當中，還真有過一回。那是一個特殊的年代，市場經(jīng)濟的氣味被風咯略地吹進了山溝，一股打工潮開始感染著山里每一個 純樸的中年人。不知是從哪里得來的消息，說哈爾濱建設(shè)需要大批的瓦工，同屋場的金艷伯做了二十多年 的瓦匠，他被三十里開外的一個包工頭看上了，據(jù)說包工頭要

16、帶金艷伯去打工。消息傳開后，金艷伯就成 了村里的紅人，為此，娘特意拎著兩瓶梨罐頭和一斤白砂糖送給金艷伯，想請金艷伯也帶上我爹。爹心里很矛盾，在我的印象中，他也想出門掙點錢，但自己沒有手藝，去只能干粗活，這并不是爹 不愿意，而是怕給金艷伯添麻煩。金艷伯來到我家，勸我爹說：“反正他們也要粗工，如果他們不要你， 那我也不給他們干了！”這話說得沒有退路，爹感激地答應了。頭一天晚上，爹翻來覆去。我睡在他腳頭，也許爹怕影響我，他腿伸了一下，又縮回去不動了。我 沒有問爹，想問，又不知說些啥，最后，爹在那頭，我在這頭，那一夜，我們都沒有睡好。第二天，娘處起得最早的人，她把爹要用的衣被全部裝好，然后開始燒鍋，炒

17、了兩海碗雞蛋飯，還 做了一個青菜湯讓爹吃。爹吃了一半就放下了，然后背起背包，和金艷伯一道坐學元叔的拖拉機走了。在 上拖拉機的時候，我和娘還有金艷伯的妻子桃嬸為他們送行，我泣不成聲，我舍不得我爹，他老實、忠 厚，像一頭牛?？吹絼e人能主動找活干發(fā)家致富，爹像一個磨子，推一下就動一下，這是娘與爹關(guān)系不好的原因之 但是這是沒辦法的事。娘似乎是輸在了命運上，地從小就做了童養(yǎng)媳，更改不了。娘好幾次有過離家 出走的念頭，村里人勸她：“好在你的兒子這么靈活可愛” 一提到這，娘的心就軟了。我愛娘更愛爹。記得他一到哈爾濱的時候，就托人給家里寫了一封信，信盡管是寫小爺收，但是小 爺沒拆就遞給了我，那時，我念初中。信

18、中寫道：“叔：我出遠門了，家中的事還麻煩你照應一下，有些重活還得勞累堂弟們了，叫沖香（我娘的名 字）在家把娃們帶好，讓他們吃飽穿暖，我在這里很好，不用擔心”讀到此處，我的淚水早已模糊一 片，我哽咽著說不出一句話來。這是我不識字的爹叫人代寫的信！爹回來的時候是冬季，爹說那邊太冷，在外面干活人受不了。在回來之前，他們逛了一次大商場。 爹惜錢，咬咬牙還是給我買了一雙100多元的保暖皮鞋，其他的就連一粒糖果都沒買。爹把剩余的600多 元錢放在內(nèi)褲的口袋里，然后又用針縫好。爹回來了！娘也有些高興，爹把600多元線一分不少地交給娘，娘看爹喜好白酒，第二天便親自上 街為爹買回一壺散裝的白酒。爹去世的時候，娘

19、哭得很傷心。在祭文里寫爹的生平事跡時，娘說：“澤豐，你爹為了你還出過遠 門呢，這一點一定要寫進去。”我含著淚點點頭。原來，娘也深愛著爹。（選自2018年12月26日深圳特區(qū)報），有刪改：作者石澤豐，安徽池州人）18.本文三次寫到“我”的哭泣。找出相關(guān)內(nèi)容，把表格填寫完整。第一次為爹送行泣不成聲第二次(1)淚水早已一片第三次(2)(3).聯(lián)系上下文，寫出第段中“爹翻來覆去”“沒有睡好”的具體原因有哪些。.第段最后一句“這是我不識字的爹叫人代寫的信”能否刪去？請說說理由。.第段是段插敘，探究其在全文中的作用。.首尾兩段，通過母親的回想和叮囑來強調(diào)“爹出過遠門”這件事，有何用意？三、作文（共50分）

20、.作文常言道：一句話，可以將人說得笑起來；一句話，也可以將人說得跳起來。對此，你有怎樣的體驗或 思考？請自擬題目，自選角度，自定立意，寫一篇文章。要求：除詩歌外文體自選，不少于600字。文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累運用（共25分）.閱讀語段，在下面的方格內(nèi)依次填寫拼音所表示的漢字和加點字的拼音。我要看那滾滾的波濤，我要聽那錢鐐塔塔的優(yōu)。（）哮，我要piAo （）流到那沒有陰謀、沒有污歲（ ）、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要干（ ）著你，和著你的聲音，和著 那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去?。ㄕ怨羟敬鸢浮?咆.漂.hui

21、he【解析】【詳解】咆哮（paoxiao）：人因暴怒而厲聲叫喊或形容水流奔騰發(fā)出的轟鳴聲。漂流（piaoliii）：浮在液體的表面隨水流動。污穢（wuhui）：骯臟的。和著（hGzhe）：跟著和諧地伴奏或唱。.默寫。窈窕淑女，o （詩經(jīng)關(guān)?。┮挥[眾山小。（杜甫望岳）幾處早鶯爭暖樹，o （白居易（錢塘湖春行）,好之者不如樂之者。（論語雍也）馬致遠在天凈沙秋思中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯，”崔穎的黃鶴樓中與之意味相仿 的句子是“? 。”雪落到枝頭，俏若春花，讓人不由得想到岑參的名作白雪歌送武判官歸京里的兩句詩：【答案】 .君子好逑.會當凌絕頂.誰家新燕啄春泥.知之者不如好之者 .日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

22、.煙波江上使人愁.忽如一夜春風來.千樹萬樹梨花開【解析】【詳解】默寫答題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答 題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、凌、新燕、啄、之、暮、煙波、愁、 忽、梨花”等詞語容易寫錯。名著閱讀。（6分）.下列對名著內(nèi)容的表述氐確的一項是（）A.家道中落后，杜小康主動隨父親杜雍和到蘆葦蕩放鴨子，鴨子剛下蛋，鴨群卻因吃了人家魚塘里的魚 苗被扣押，杜小康從此心灰意冷。B.百草園是魯迅童年時期的樂園，這里不僅有“美女蛇”的傳說，還有冬天雪地捕鳥、課間從三味書屋 溜出來這里折梅花、尋蟬蛻等趣事。C. 一調(diào)芭蕉扇，孫悟空變

23、成靈吉菩薩騙得假扇；二調(diào)芭蕉扇，孫悟空得真扇被牛魔王藏回；三調(diào)芭蕉 扇，羅剎女苦于眾神威逼主動獻扇。D.因打碎石板被當眾侮辱為“說謊者”的簡愛，在好朋友海倫彭斯的安慰下重建信心，同時得到譚 波爾小姐的信任，罪名得以洗清?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.杜小康是由于家道中落而被迫失學，酸追和父親去放鴨子，鴨子剛下蛋，鴨群卻因吃了人家魚 塘里的魚苗被扣押，杜小康的父親氣急攻心而亡，杜小康沒有心灰意冷，而是勇敢地承擔起了家庭的責 任，開始了在母校門口擺攤賺錢的生涯；B.課間從三味書屋溜出來到三味書屋的后花園里折梅花、尋蟬蛻等，不是在百草園里；C啰二次借芭蕉扇：孫悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影，沒有

24、借到；第三次借芭蕉：孫悟空二次來 借扇，公主又用扇扇他，悟空口含靈吉菩薩給的定風丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出，悟空變作 一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇；第三次借 芭蕉扇：孫悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八 戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔正打得現(xiàn)出原形，悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)； 故選D。.閱讀水滸傳選段，回答問題。那老人道：“若是我們初來時，不知路的，也要吃捉了?！笔愕溃骸罢扇耍醯爻鮼硪宰搅?？” 老人道：“我這村里的路，有首詩說道：好個祝家莊，盡是盤陀路。容易入得來

25、，只是出不去?！?走出祝家莊的方法是什么？【答案】見白楊樹轉(zhuǎn)彎（或“跟著楊樹走”等，意思對即可）?！窘馕觥俊驹斀狻窟@個選段出自水滸傳第四十七回撲天雕雙修生死書，宋公明一打祝家莊，主要內(nèi)容是： 楊雄石秀請李應幫忙救出時遷，但李應的書信被祝家莊撕毀。李應大怒，與祝家莊交戰(zhàn)，不利。楊雄石秀 往梁山入伙，宋江率軍攻打祝家莊。因不識地理，梁山軍受挫，幸得石秀探明路徑，宋江率軍來到莊前與 祝家交戰(zhàn)。結(jié)合“石秀再拜謝道：爺爺，指教出去的路徑。那老人道：你便從村里走去，只看有白 楊樹便可轉(zhuǎn)灣。不問路道闊狹，但有白楊樹的轉(zhuǎn)灣便是活路，沒那樹時都是死路。如有別的樹木轉(zhuǎn)灣，也 不是活路。若還走差了，左來右去，只走不

26、出去。更兼死路里，地下埋藏著竹簽、鐵蓑藜。若是走差了， 踏著飛簽，準定吃捉了。待走那里去？”可知，走出祝家莊的方法是看到白楊樹轉(zhuǎn)彎。.閱讀儒林外史選段，回答問題。內(nèi)中一個少年幕客蓬景玉說道：“孝告4，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點了四川 學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。這位老 先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：學生在四川三年，到處細查，并不見蘇 軾來考，想是臨場規(guī)避了。”說罷，將袖子掩了口笑。選段中的這件事指什么事？選段中加點的“老先生”是誰？這位“老先生”聽完笑話后作何反應？【答案】周進囑托范進提拔學生荀玫

27、。(意思對即可)范進；范進竟不知道歷史上有大文豪蘇軾其人，以為蘇軾是本朝何景明先生所關(guān)照的四川的一個考生， 擔心自己不能完成老師關(guān)照的事情(或“沒有聽出這是一則笑話”，意思對即可)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的識記。儒林外史中，范進在周進的關(guān)照下中了秀才、舉人、進士，后 來任職山東學道期間負責一起科舉考試，受恩師周進所托，要范進關(guān)照門生荀玫，范進因找不到考生荀玫 試卷而苦惱。最后遵景玉出了個主意，已取中入學的十幾卷內(nèi)去查，終于找到了這個人。因此，選文中的“這件事”是指周進囑托托范進關(guān)照門生荀玫。這個選段是選段是遂景玉給范進講的一個笑話：一位四川學差竟然不知道蘇軾。加點的“老先生”是遽 景

28、玉對范進的稱呼。原著接下來的描寫是：“范進是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：蘇軾既文章不好，查 不著也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不著不好意思的”，可見范進并未聽出這是一個笑話，還以 為是真事，以為是本朝何景明先生讓一位四川學差關(guān)照一名叫蘇軾的考生。這說明范進終日攻讀的只是為 了應付科舉考試的應試文章，連北宋大文學家蘇軾都不知道，可見他的淺薄無知。.下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。在歷屆奧運會上，主火炬的點燃方式一直是外界關(guān)注的要害。因為主火炬點燃是歷來奧運會主辦 國創(chuàng)意的比拼與集中體現(xiàn)，也是必須完成的規(guī)定動作。與往屆奧運會大量使用液化天然氣或丙烷等氣體 作為主火炬

29、燃料有所不同，北京2022年冬奧會使用氫能作為主火炬燃料，以防止減少污染排放。此次 北京冬奧會采用“一葉知秋”的主火炬點燃方式，傳遞了低碳、環(huán)保的綠色奧運。(1)第處搭配不當，應將 改為.(2)第處語序不當，應將 與 互換位置。(3)第處不合邏輯，應把刪去。(4)第處成分殘缺，應在后添加.【答案】.第處應將“要害”.改為“重點”(意思對即可)。.第處應將“歷來奧 運會主辦國創(chuàng)意的比拼與集中體現(xiàn)” .與“必須完成的規(guī)定動作”互換位置。 。第處應把 “防止”刪去（若刪去“減少”也可得分）。 .第處應在“綠色奧運或“奧運”后面添加 . “理念”或“思想”（意思對即可）?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修

30、改。（1）第處“關(guān)注”與“要害”搭配不當；修改建議：將“要害”改為“重點”?！笆潜仨毻瓿傻囊?guī)定動作”與“是歷來奧運會主辦國創(chuàng)意的比拼與集中體現(xiàn)”是遞進關(guān)系，兩句語 序不當；修改建議：將“歷來奧運會主辦國創(chuàng)意的比拼與集中體現(xiàn)”與“必須完成的規(guī)定動作”互換位 置?！氨本?022年冬奧會使用氫能作為主火炬燃料”是為了 “減少污染排放”，此句中有“防止” 一 詞，不合邏輯；修改建議：刪去“防止”或“減少”。（4）缺少賓語；修改建議：在“綠色奧運”后添加“理念”或“思想”。7.根據(jù)下列三則材料，完成題目?！静牧弦弧坷先耍海ㄒ娔泻⒉粍樱┛斐钥斐?，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。男孩：（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣

31、袋）爺答，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹 的老人：（愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多 少。男孩：不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。老人緊緊摟住男孩。（摘自人教版語文九年級下冊第117頁） 【材料二】【材料三】春節(jié)假期結(jié)束，企業(yè)復工復產(chǎn)如火如荼進行，勞務用工市場進入求職高峰，各地抓住時機開展“搶人 大戰(zhàn)”。然而，招工難”“用工荒”問題仍困擾著不少企業(yè)。（摘自2022年2月24日江門日報）（1）【材料一】是獨幕話劇棗兒的節(jié)選，該話劇榮獲1999年中國曹禺戲劇獎小品小戲獎一等獎。請問該話劇反映了什么社會問題？（2）有人說，歷經(jīng)2

32、3年，【材料一】反映出的社會問題，現(xiàn)已得到徹底解決。你同意這種說法嗎？為什 么？（3）你認為“招工難” “用工荒”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有哪些？【答案】（1）青壯年外出務工導致老人兒童留守農(nóng)村。（意思對即可）（2）不同意。子女隨遷入學比例高，留守兒童問題得以緩解，但留守老人問題仍未得到解決。（意思對即可） （3）家里老人需要照顧：地方經(jīng)濟發(fā)展：外出打工待遇低；對家鄉(xiāng)的歸屬感增強。（意思對即可；其他答案，只要推斷合理也可得分）【解析】【小問1詳解】本題考查材料內(nèi)容的分析與提煉。分析材料一，由“老人：（見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃”和“男孩：（掀起外衣， 露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著

33、你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的”可知，材料中只有老人和 小孩相依為命。由“想給你爹留多少就留多少”和“還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的”可 知，材料既表現(xiàn)了老人對兒子的思念，也表現(xiàn)了男孩對父親的盼望。所以，材料表現(xiàn)的是青壯年都外出務 工，農(nóng)村只有空巢老人和留守兒童的社會問題?！拘?詳解】本題考查圖表分析能力。圖表呈現(xiàn)的是2021年9月鎮(zhèn)江市部分學校進城務工人員隨遷子女人數(shù)情況，結(jié)合材料二圖表可知，江科 大附中隨遷子女約占總學生數(shù)的三分之一，鎮(zhèn)江索普初中約占隨遷子女約占總學生數(shù)的二分之一，鎮(zhèn)江第 十中學隨遷子女約占總學生數(shù)的二分之一?？傮w來說，鎮(zhèn)江部分學校隨遷子女的比例高，農(nóng)村

34、留守兒童的 問題得到了緩解，但也并非徹底解決。此外隨遷子女針對的是兒童，農(nóng)村的空巢老人并未遷居，這些留守 老人的問題還沒有解決。我不同意這種說法?！拘?詳解】本題考查學生談看法的能力?！罢泄るy”指的是用工單位招收從事服務或者勞動新成員非常困難，“用工荒”指的是用工短缺的現(xiàn)象。 示例一：企業(yè)工作時間長、勞動強度大、待遇薪資低，經(jīng)常會出現(xiàn)加班和延長工作時間的情況，所以導致 許多人寧愿去當快遞小哥，也不愿進工廠；示例二：青壯年都面臨著照顧老人和小孩的壓力，要想兼顧工作和生活，只能就近找工作；示例三：大城市的企業(yè)或工廠，雖然薪資高、福利好，但是工作強度大，沒有家的溫暖與歸屬感，讓人只 想逃離。二、閱

35、讀理解（共45分）（一）（共6分）閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題?！炯住克{(diào)歌頭明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝 寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙】太常引建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風好去，長空萬里，直下看山河。圻去桂婆娑，人道是，清光更多。.在月夜中秋，兩位詞作者不約而同“把酒”問天，均聯(lián)想到 的神話傳說；前者覺得

36、天上又高又寒，后者覺得在天上可以（用詞中語句回答）。.【甲】詞中“不應有恨”的“恨”具體指:【乙】詞中也暗含“恨”，具體指.（均需用詞中語句回答）. “乘風歸去”與“乘風好去”僅一字之差，但表情達意卻有區(qū)別，請簡述?！敬鸢浮?.姮娥（或嫦娥，或“嫦娥奔月”）；直下看山河”或“看山河”（若答“斫去桂婆娑”亦可）O9.何事長向別時圓？.被白發(fā)，欺人奈何？.用“歸去”表明自己本是天宮仙人，理應回到天上去，結(jié)束貶降人間的生活；用“好去”，表明自己身 在現(xiàn)實，但國土淪陷，期盼到萬里高空去看一看魂牽夢繞的山河。（意思對即可）【解析】【8題詳解】本題考查詩詞內(nèi)容理解。甲詞中“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處

37、不勝寒”，借嫦娥奔月的神話傳說，表達了人間生活勝過于 天上生活的看法。乙詞中“把酒問姮娥”的“姮娥”也是指月宮的嫦娥。因此第一空可填“姮娥”，或 “嫦娥” “嫦娥奔月”。甲詩中，作者認為“高處不勝寒”，即天上又高又寒。乙詩中，“乘風好去，長空萬里，直下看山河”， 作者認為在天上可以“直下看山河”；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的意思是：還要砍去月中搖曳 的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。這句話運用了象征的手法，表達了作者掃蕩黑 暗，把光明帶給人間的政治理想?？梢娮髡哒J為到了天上，還可以“斫去桂婆娑”。因此第二空可填“直 下看山河”或“看山河”，或“斫去桂婆娑”.【9題詳解】本

38、題考查詩句內(nèi)容的理解。甲詞中，“不應有恨，何事長向別時圓？ ”出自下片，下片懷人，即兼懷子由，由中秋圓月聯(lián)想到人間 的離別，同時感念人生的離合無常。本句的意思是：明月不該對人們有什么怨恨吧，為何偏在人們離別時 才圓呢？ “恨”的意思是遺憾、怨恨，“恨”的是月的陰晴圓缺，人的悲歡離合，用詞中語句回答，即“何事長向別時圓”；乙詞中，“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”意為：我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)漸漸增 多，欺負我拿它沒有辦法。辛棄疾一生以恢復中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè) 無成、白發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)，欺人奈何”這一句

39、有 力地展示了悲嘆流年，英雄遲暮，懷才不遇的內(nèi)心矛盾。因此，“被白發(fā)，欺人奈何”即作者的“恨”?！?0題詳解】本題考查詞句的賞析。甲詞中，“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”，意思是：我想要乘 御清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比 得上人間？ “乘風歸去”的“歸”字，說明作者認為自己本來就是來自天上的仙人，只是暫時被貶謫到人 間來生活。乙詞中，“乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多意思是：我要乘風飛上 萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間

40、的光輝更 多。作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達了作者要掃清朝 廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。（二）（共 13 分）閱讀下面文言文（選段），完成下面小題。明末有沈百五者，名廷揚，號五梅，家甚富。曾遇洪承疇于客舍，是時洪年十二三，相貌不凡。沈 以為非常人，見其窮困，延之至家，并延其父為百席，即課承疇，故承疇感德，嘗呼沈為伯父。后承疇 已貴，適山東河南流賊橫行，淮河糧運輒阻，當事者威束手。于是洪薦百五，百五乃盡散家財，不請帑藏 ，運米數(shù)千艘，由海道送京。思陵召見，授戶部山東清吏司郎中加光祿寺卿。不數(shù)年承疇已歸順本朝， 百五獨不肯，脫身走

41、海，尚圖結(jié)援，為大兵所獲。洪往諭降，百五故作不識認，日：“吾眼已瞎，汝為 誰？ ”洪日：“小侄承疇也，伯父豈忘之耶？ ”百五大呼日：“洪公受國厚恩，的節(jié)久矣，爾何人，斯欲 陷我于不義乎！”乃揪洪衣襟，大批其頰。洪英日：“鐘鼎山林，各有天性，不可強也?！彼毂粓?zhí)。至 于江寧，戮淮清橋下。（選自清錢泳履園叢話，有刪改） 【注釋】洪承疇：明萬歷年間進土，崇禎末年薊遼總督，松錦之戰(zhàn)后投降清朝。西席：舊時私塾教 師。帑藏（tang cang）：國家藏錢的府庫。思陵：明思宗崇禎皇帝。鐘鼎山林：做官或隱居。.解釋下列句子中加點的詞語。延之至家（）學呼沈為伯父（）道山東河南流賊橫行（）當事者豚束手（）.用現(xiàn)代漢

42、語寫出下面兩個句子的意思。脫身走海，尚圖結(jié)援，為大兵所獲。爾何人，斯欲陷我于不義乎？.沈百五是一有氣節(jié)之人，具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。【答案】II.邀請 .曾經(jīng) .恰好（正好，剛好） .全，都。（意思對即可）.（沈百五）脫身從海上逃跑，還在聯(lián)絡(luò)組織援軍（以救國難），被清兵捉拿捕獲。你是什么人，想要陷我于不義嗎（或“想要置我于不義之地嗎”）？（意思對即可）.招洪（承疇）至家，由父授課；散盡家財，運米送京；脫身走海，結(jié)援抗爭；拒絕勸降，慷慨就戮。（意思對即可）【解析】11題詳解】本題考查文言文實詞的理解。注意結(jié)合語境判斷詞義。句意：就請到家里。延：邀請。句意：曾經(jīng)稱呼沈百五為伯父。嘗：曾經(jīng)。

43、句意：正好山東河道匪寇橫行。適：適逢，恰好。句意：當?shù)毓賳T都束手無策。咸：全，都?！?2題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的 關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：走海：從海上逃跑：圖：計劃、謀劃：結(jié)援：組織援軍：為：被；獲：抓獲，捕獲。爾：你；何人：什么人；斯：這；欲：想要?！?3題詳解】本題考查結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象的能力?！皻夤?jié)”指的是堅持正義，無愧于心的品質(zhì)。分析文章，由“沈以為非常人，見其窮困，延之至家，并延 其父為西席，即課承疇”可知，沈百五愿意收留窮困潦倒的洪承疇，還請自己的父親教他學習，這是心存 善

44、意、做正義之事的表現(xiàn)；由“百五乃盡散家財，不請帑藏，運米數(shù)千艘，由海道送京”可知，沈百五散盡自己的財富，也不向朝廷 申請費用，傾力完成了運糧入京的任務，這是行正義之舉的表現(xiàn)；由“不數(shù)年承疇已歸順本朝，百五獨不肯，脫身走海，尚圖結(jié)援，為大兵所獲”，沈百五不愿歸降，脫身 從海上逃跑，仍舊想著組織援軍救國，這也是堅持正義、勇于抗爭的表現(xiàn)；由“洪公受國厚恩，殉節(jié)久矣，爾何人，斯欲陷我于不義乎！ ”和“揪洪衣襟，大批其頰”可知，沈百五 拒絕勸降，視死如歸，這是堅持正義、有氣節(jié)的表現(xiàn)。【點睛】參考譯文：明朝末年，崇明有個叫沈百五的人，名廷揚，號五梅，家里很富有。曾經(jīng)在客舍遇到洪承疇，當時洪 承疇十多歲，相

45、貌氣質(zhì)非凡。沈百五覺得他不是一般人，又看他很窮困，就請到家里，讓自己的父親來作 為教師來教洪承疇學習。所以洪承疇對他們一家非常感激，曾經(jīng)稱呼沈百五為伯父。后來洪承疇當時已經(jīng) 做了大官，適逢山東河道匪寇橫行，根船無法通行，當?shù)毓賳T都束手無策。他就推薦沈百五來辦理這件 事。沈百五自己散盡家財，不向朝廷申請費用，從海道向京城運送了幾千船的糧食。皇帝召見，授予他戶 部山東司郎中的官職，加封光祿寺卿。幾年后，洪承疇投降清朝，沈百五不愿歸順，脫身逃入海島，還想 召集人馬，等待援軍抗敵，結(jié)果被清兵抓獲。洪承疇前去勸降，沈百五假裝不認識，說：“我眼睛已經(jīng)瞎 了，你是誰？ ”洪承疇說：“我是小侄承疇啊？伯父忘了

46、嗎？”沈百五說：“洪承疇受國家的恩澤，早已 殉節(jié)。你是誰？想陷我于不義嗎？”揪著洪承疇的衣襟，用力扇他耳光。洪承疇并不反抗，笑著說：“做 官或隱居，人各有志，看來是不可強求了！ ”于是沈百五被執(zhí)行死刑。到了江寧，他被殺死在淮清橋下。（三）（共11分）閱讀下面的選文，完成下面小題?！具x文一】無言之美（節(jié)選）朱光潛文學作品也是同樣。譬如論話“子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。幾句話，絕沒完全 描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一 點兒，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流 水時常變化不盡嗎？過

47、去的事物不就永遠過去絕不回頭嗎？我看見這流水心中好不慘傷呀！”但是縱 使這樣說去，還沒有盡意。而比較起來，“逝者如斯夫，不舍晝夜”九個字，比這段長而臭的演義就值得 玩味多了！【A】在上等文學作品中尤其在詩詞中這種言不盡意的例子處處可見。譬如陶淵明的 時運“有風自南，翼彼新苗”，讀山海經(jīng)“微雨從東來，好風與之俱”，本來沒有表現(xiàn)出詩人 的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡。錢起的省試湘靈鼓瑟末二句“曲終人 不見，江上數(shù)峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。【B】此外 像陳子昂的登幽州臺歌：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ ”

48、李白的怨 情：“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。”雖然說明了詩人的情感，而所說出來的 多么簡單，所含蓄的多么深遠！【C】再就寫景說.無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費許多筆墨。 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶淵明的歸園田 居：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛?！彼氖职燕l(xiāng)村風景寫得多么真切！再如杜工部的后出塞：“落日照大旗，馬鳴風蕭 蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數(shù)聲動，壯士慘不驕。”寥寥幾句話，把 月夜沙場狀況寫得多么有聲有色，然而仔細觀

49、察起來，鄉(xiāng)村景物還有多少為陶淵明所未提及，戰(zhàn)地情況還 有多少為杜工部所未提及?！綝】從此可知文學上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴?！具x文二】山水畫的意境（節(jié)選）李可染在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人” 一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了 人的思想感情，【甲】如李太白送孟浩然之廣陵的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會到

50、詩人的深厚的友情。毛主席的詩句，意境是很深的?！疽摇咳缡至钊?，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每 一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接 描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣1%。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有 意境，就有了靈魂。.請簡要概括無言之美選文的主要觀點。.朱光潛先生說陳子昂 登幽州臺歌“雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的 多么深遠！”這首詩中“深遠”的情感指的是什么？請說出你的體會。.結(jié)合文意，把【選文二】中的【甲】【乙】兩則事例分別放在【選文一】的相應位置，使上下文銜接 自然。【

51、甲】放在 處，【乙】放在處。（在橫線上填上相應位置的字母）.運用【選文一】或【選文二】相關(guān)論述，賞析白雪歌送武判官歸京結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上 空留馬行處”這兩句詩。【答案】14.文學上不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。（或“文學上言不能盡意，也不必盡意。”）.詩人所要表達的是在亙古不變的時空中，時間易逝，生命短暫，時不我待的悲情。（意思對即可）.【甲】放在B處, .【乙】放在D處。.結(jié)合選文一答題示例：岑參的這兩句詩，沒有說出詩人的心緒，然而一種依依惜別的神情自然流露于言語之外（“事例分 析”），具有無言之美（或“文學上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴”；“結(jié)論”）.（意思對即可） 結(jié)合選文二答題示例：

52、岑參的這兩句詩，使人聯(lián)想到依依送別的情境：路轉(zhuǎn)峰回，行人已無法望見，只有雪地上還留有馬蹄的印 跡“情境描述” ）o這里完全是自然景色的描寫，沒有一句寫詩人的感情如何，然而就在這兩句中，使人 體會到詩人深厚的友情，意境高遠。（意思對即可）【解析】【14題詳解】本題考查文段觀點的提煉。節(jié)選的這個文段列舉了論語、陶淵明的時運讀山海經(jīng)等八個例子，引用的這些詩文，作者逐 一進行了分析，說明了它們言不盡意、也不必盡意的特點。最后得出結(jié)論“從此可知文學上我們并不以盡 量表現(xiàn)為難能可貴”，因此這個文段的觀點可以概括為“文學上不以盡量表現(xiàn)為難能可貴”，或者“文學 上言不能盡意，也不必盡意”。【15題詳解】本題考

53、查詩歌情感理解。選文一中，“像陳子昂的登幽州臺歌：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕 下！雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的多么深遠”，這里的“深遠”是指 作者在詩歌中所蘊含的情感。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌 的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。登幽州臺歌大意是：往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。想到只有那蒼茫天地 悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。這首詩的前兩句是俯仰古今，“前不見古人，后不見者”這里 的“古人”，指古代那些能夠禮賢下士的圣君，像燕昭王那樣前代

54、賢君既不復見，后來的賢明之主也來不 及見到，不由地產(chǎn)生懷才不遇的悲涼感：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，寫登臺遠眺，只見茫茫宇 宙，天長地久，想到時光易逝，生命短暫，自己真是生不逢時，不禁感到孤單寂寞，悲從中來。這首詩抒 發(fā)詩人生不逢時、懷才不遇的悲涼。表達了他在理想破滅時孤寂郁悶的心情，是一種在對事業(yè)和人生的執(zhí) 著追求中產(chǎn)生的喟嘆?！?6題詳解】本題考查論據(jù)的選用。選文二中，舉的甲例子李太白的送孟浩然之廣陵，“情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如 何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情”，這 個例子，與選文一中“這種言不盡意的例子”屬于同

55、類，即與陶淵明的時運讀山海經(jīng)、陳子昂的 登幽州臺歌、李白的怨情是同類的論據(jù)，因此放在選文一的B處非常恰當，與上下文銜接自然； 選文二中，乙例子“十六字令三首，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分 表達了人的思想感情”，這個例子與選文一中“再就寫景說”的觀點一致，與陶淵明的歸園田居、杜 工部的后出塞屬于同類論據(jù)，因此放在D處與上下文銜接自然?！?7題詳解】本題考查文章的閱讀運用。要求運用選文一或選文二中的相關(guān)論述，賞析白雪歌送武判官歸京結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留 馬行處”這兩句詩。結(jié)合選文一，可從“言不盡意”的角度進行分析。仿照“譬如陶淵明的時運有風自南，翼彼新 苗，本來

56、沒有表現(xiàn)出詩人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡”的句式來賞 析。如：岑參白雪歌送武判官歸京詩的結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處這兩句，只是寫了 友人漸行漸遠的情景，并未直接抒發(fā)對友人的留戀之情，但與友人的依依不舍之情卻自然地流露在詩句之 外，具有言不盡意的表達效果。結(jié)合選文二，可從“在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于人一句也不寫，但是，通過寫 景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情”的角度來賞析。仿照文中分析李太白送孟浩然之廣陵、毛澤東十 六字令三首的句式結(jié)構(gòu)來分析。如：岑參白雪歌送武判官歸京詩的結(jié)尾“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空 留馬行處”這兩句，只寫了山路彎彎，雪上一留下

57、的馬蹄印，這里完全是自然景物的描寫，并未寫到人， 更沒寫到人的情感，但卻使讀者從句詩中感受到詩人與友人濃厚的情義。（四）（共15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。爹出過遠門爹有沒有出過遠門？母親回想起來，在爹的一生當中，還真有過一回。那是一個特殊的年代，市場經(jīng)濟的氣味被風咯略地吹進了山溝，一股打工潮開始感染著山里每一個 純樸的中年人。不知是從哪里得來的消息，說哈爾濱建設(shè)需要大批的瓦工，同屋場的金艷伯做了二十多年 的瓦匠，他被三十里開外的一個包工頭看上了，據(jù)說包工頭要帶金艷伯去打工。消息傳開后，金艷伯就成 了村里的紅人，為此，娘特意拎著兩瓶梨罐頭和一斤白砂糖送給金艷伯，想請金艷伯也帶上我爹。爹心

58、里很矛盾，在我的印象中，他也想出門掙點錢，但自己沒有手藝，去只能干粗活，這并不是爹 不愿意，而是怕給金艷伯添麻煩。金艷伯來到我家，勸我爹說：“反正他們也要粗工，如果他們不要你， 那我也不給他們干了！”這話說得沒有退路，爹感激地答應了。頭一天晚上，爹翻來覆去。我睡在他腳頭，也許爹怕影響我，他腿伸了一下，又縮回去不動了。我 沒有問爹，想問，又不知說些啥，最后，爹在那頭，我在這頭，那一夜，我們都沒有睡好。第二天，娘處起得最早的人，她把爹要用的衣被全部裝好，然后開始燒鍋，炒了兩海碗雞蛋飯，還 做了一個青菜湯讓爹吃。爹吃了一半就放下了，然后背起背包，和金艷伯一道坐學元叔的拖拉機走了。在 上拖拉機的時候，

59、我和娘還有金艷伯的妻子桃嬸為他們送行，我泣不成聲，我舍不得我爹，他老實、忠 厚，像一頭牛?？吹絼e人能主動找活干發(fā)家致富，爹像一個磨子，推一下就動一下，這是娘與爹關(guān)系不好的原因之 但是這是沒辦法的事。娘似乎是輸在了命運上，地從小就做了童養(yǎng)媳，更改不了。娘好幾次有過離家 出走的念頭，村里人勸她：“好在你的兒子這么靈活可愛”一提到這，娘的心就軟了。我愛娘更愛爹。記得他一到哈爾濱的時候，就托人給家里寫了一封信，信盡管是寫小爺收，但是小 爺沒拆就遞給了我，那時，我念初中。信中寫道：叔：我出遠門了，家中的事還麻煩你照應一下，有些重活還得勞累堂弟們了，叫沖香（我娘的名 字）在家把娃們帶好，讓他們吃飽穿暖，我

60、在這里很好，不用擔心”讀到此處，我的淚水早已模糊一 片，我哽咽著說不出一句話來。這是我不識字的爹叫人代寫的信！爹回來的時候是冬季，爹說那邊太冷，在外面干活人受不了。在回來之前，他們逛了一次大商場。 爹惜錢，咬咬牙還是給我買了一雙100多元的保暖皮鞋，其他的就連一粒糖果都沒買。爹把剩余的600多 元錢放在內(nèi)褲的口袋里，然后又用針縫好。爹回來了！娘也有些高興，爹把600多元線一分不少地交給娘，娘看爹喜好白酒，第二天便親自上 街為爹買回一壺散裝的白酒。爹去世的時候，娘哭得很傷心。在祭文里寫爹的生平事跡時，娘說：“澤豐，你爹為了你還出過遠 門呢，這一點一定要寫進去?！蔽液鴾I點點頭。原來，娘也深愛著爹