幼兒園安全教育內(nèi)容98420

1、幼兒園安全教育內(nèi)容、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。2 、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。、在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出

2、口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。、幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他 ( 她 ) 的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。、幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。、幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在

3、馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。幼兒園安全教育活動(dòng)不亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)1,通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性2,引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索, 交流與分享 , 激發(fā)幼兒的想象力3,提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力.活動(dòng)準(zhǔn)備案例卡在喉嚨里的五角星, 故事進(jìn)餐時(shí), 肚子為什么疼;活動(dòng)過(guò)程一 , 案例卡在氣管里的五角星( 用講故事的形式即可! 可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事.)教師講解 : 這是一個(gè)

4、真實(shí)的故事: 一天 ,5歲的龍龍突然咳嗽不停, 而且有時(shí)喘不氣來(lái), 晚上也睡不好覺(jué). 爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查, 結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒, 果住院治療了一個(gè)周, 病情有所好轉(zhuǎn) ,便回家了 , 可是回到家后, 龍龍又咳嗽不停, 整天晚上睡不著覺(jué), 躺不下 , 又坐不下 , 可難受了 . 爸爸媽媽擔(dān)心死了 . 著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院, 最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查, 這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星. 醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方, 一般的檢查很難發(fā)現(xiàn), 幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里 , 要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的. 經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療, 龍龍的病終于好了.

5、 醫(yī)生告訴龍龍說(shuō): 以后 , 一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中.講述完后提問(wèn):1, 這個(gè)故事的名稱叫什么2, 龍龍的身體好受嗎3, 一開(kāi)始 , 醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么 4, 龍龍的爸爸, 媽媽心里怎樣5, 最后 , 醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣6, 醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么7, 你還知道哪些東西特別危險(xiǎn), 不能放入口中小結(jié) : 希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn), 千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西.二, 聽(tīng)故事1, 講故事進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容 : 幼兒在吃飯時(shí) , 有的在說(shuō)笑 , 有的在扔飯 , 有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢? 跑鬧 .討論 : 小朋友這樣做 , 對(duì)嗎 為什么小結(jié) : 人在吃飯時(shí) , 飯寶寶都

6、要經(jīng)過(guò)氣管, 再到胃 , 如果吃飯時(shí)說(shuō)話, 瘋鬧 , 飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路, 也就容易嗆傷, 嚴(yán)重者飯卡在氣管里 , 會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡 . 所以小朋友吃飯喝水時(shí) , 一定要安靜 , 不能說(shuō)笑 , 打鬧 . 2, 講故事肚子為什么疼內(nèi)容 : 一天 , 媽媽從幼兒園接冬冬回家 , 冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃 , 媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根 . 冬冬馬上吃了 .冬冬回到家 , 看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓 , 抓起來(lái)就吃 , 媽媽說(shuō) : 冬冬 , 等洗干凈了再吃 . 我不怕臟 冬冬吃了很多. 夜里 , 不知為什么冬冬的肚子疼得不得了 .討論 : 小朋友 , 冬冬的肚子為什么會(huì)疼說(shuō)一說(shuō) , 你是怎樣做的老鼠 , 蒼

7、蠅叮咬過(guò)的食物 .(2) 過(guò)期的食物 .(3) 腐爛變質(zhì)的食物 .(4) 假冒 , 劣質(zhì)的食物 .(5) 沒(méi)洗干凈的食物 .提問(wèn) : 這些東西你吃過(guò)嗎說(shuō)一說(shuō) , 這些東西為什么不能吃小結(jié) : 大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生 , 而且吃了容易致癌 . 吃水果之前一定要洗干凈 . 買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志 , 保制期內(nèi)的食物 . 一些腐爛變質(zhì) , 老鼠 , 蒼蠅叮咬過(guò)的假冒 , 劣質(zhì)的食物不能吃 , 否則會(huì)食物中毒的.3, 情景表演好吃的魚(yú)內(nèi)容 : 今天是星期天 , 明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú) . 做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú) . 明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái) , 媽媽說(shuō) : 明明 , 別著急 , 把

8、魚(yú)刺弄干凈了在吃 , 但明明可著急了 , 突然 , 喉嚨里卡住了魚(yú)刺 , 明明難受得哭起來(lái)了 . 媽媽一邊安慰明明 , 一邊帶他到醫(yī)院后 , 醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了 .提問(wèn) :(1) 明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)(2) 魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦小結(jié) : 小朋友吃魚(yú)時(shí) , 一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃 , 一旦魚(yú)刺卡住了 , 小朋友也不要哭 , 因?yàn)樵娇?, 魚(yú)刺就陷得越深 , 應(yīng)趕快告訴媽媽或老師 , 帶你到醫(yī)院去治療 .三 , 判斷對(duì)錯(cuò)1, 上幼兒園時(shí) , 沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園.小結(jié) : 不生病時(shí) , 不能隨便吃藥 , 否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害 . 而且爸爸 , 媽媽的藥更不能吃 , 有可

9、能造成中毒 , 后果非常嚴(yán)重 . 如果一定要帶藥 , 也要交給門(mén)房的保健大夫 . 由她來(lái)按時(shí) , 按要求喂服 .2, 鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃.小結(jié) : 小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃, 即使要吃時(shí) , 一定要用小勺弄碎了再吃 . 特別是小的孩子一定不要吃小的果凍. 3, 夏天來(lái)了 , 天氣太熱 , 我喝了飲料 , 又吃雪糕 .小結(jié) : 夏天天氣雖然很熱, 但也盡量少吃雪糕, 因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的.4, 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩.小結(jié) : 玻璃球是危險(xiǎn)物品, 千萬(wàn)不要放在嘴里玩, 容易出危險(xiǎn) .幼兒園大班社會(huì)

10、教案- 小虎失蹤之迷 ( 優(yōu)質(zhì)課 )作者：文戚偉評(píng)任樹(shù)嫻來(lái)源：學(xué)前教育2006-1上傳時(shí)間： 2006-06-2308:00:00關(guān)鍵詞：大班社會(huì)教案 , 優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)思路我們將一日生活中自我保護(hù)的教育內(nèi)容創(chuàng)編成故事在講述給幼兒聽(tīng)的同時(shí)，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜歡扮演警官破案的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了“小警官破案”系列游戲活動(dòng)。我們把各種疑點(diǎn)穿插在故事或游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探索欲望，使幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)已有的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會(huì)如何做才是最正確的，并遷移到自己的實(shí)際生活中來(lái)。 小虎失蹤之迷是系列活動(dòng)之三。在這一活動(dòng)中我們根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要，將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動(dòng)的重點(diǎn)。力圖通過(guò)這

11、一破案游戲教幼兒熟悉家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境，知道回家的路線，從而更好地保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒記住回家的路線，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不和陌生人走。2在游戲中引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察找出小虎失蹤事件的簡(jiǎn)單原因。嘗試簡(jiǎn)單的分析推理?；顒?dòng)準(zhǔn)備背景圖、小虎的照片、水彩筆、畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程1教師以警官隊(duì)長(zhǎng)的身份出現(xiàn)，帶幼兒走進(jìn)游戲情景。鈴 ! 鈴 ! 鈴! 警察局的電話響了!警官隊(duì)長(zhǎng)急忙拿起電話：“喂！”電話里傳出了小虎爸爸媽媽（幼兒扮演）著急的聲音：“我家小虎剛上一年級(jí)， 他應(yīng)該下午四點(diǎn)放學(xué)， 可是現(xiàn)在還沒(méi)回家。 ”警官隊(duì)長(zhǎng)抬頭看了看掛鐘， 現(xiàn)在已經(jīng)晚上六點(diǎn)了 她安慰著小虎的爸爸媽媽：“沒(méi)關(guān)系，我們的警官

12、會(huì)幫助您，一定能找回小虎?！?提供小虎失蹤線索，警官們做破案前的準(zhǔn)備工作。圖一： ( 身背書(shū)包的小虎照片)圖二： ( 圖上畫(huà)有從小虎的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)樹(shù)林、游樂(lè)場(chǎng)、小河、馬路和集貿(mào)市場(chǎng))隊(duì)長(zhǎng)給警官們提要求：仔細(xì)觀察小虎的照片和路線圖，了解小虎的年齡、相貌、途經(jīng)的地方。想一想會(huì)發(fā)生什么事情 ?分組談話：說(shuō)一說(shuō)你的想法，使幼兒互受啟發(fā)。3根據(jù)線索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)小警官分析推理的欲望。逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案：圖：小虎路過(guò)樹(shù)林的圖片當(dāng)小虎路過(guò)樹(shù)林時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？小警官甲：小虎在樹(shù)林中可能會(huì)迷路。小警官乙：小虎會(huì)不會(huì)是被隱藏在樹(shù)林里的壞人騙走，賣到其他地方了?小警官

13、丙：小虎會(huì)不會(huì)隨便吃了掉在樹(shù)林里的食物，肚子疼，走不動(dòng)了?討論：誰(shuí)的分析、推理最合理，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。圖：小虎路過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的圖片當(dāng)小虎路過(guò)游樂(lè)場(chǎng)時(shí)會(huì)做什么?可能發(fā)生什么事情？小警官甲：我認(rèn)為小虎可能在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，忘了回家的時(shí)間，我們可以去游樂(lè)場(chǎng)找一找。小警官乙：小虎玩了危險(xiǎn)的玩具或者沒(méi)有按要求去玩，受了傷被送到了醫(yī)院。小警官丙：不會(huì)的，我們小朋友都知道自己家的電話和地址，醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)通知爸爸媽媽的。討論：誰(shuí)的分析、推理最合理，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。圖：小虎路過(guò)小河的圖片小虎路過(guò)小河會(huì)做什么？有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生？為什么？小警官甲：是不是小虎在河邊貪玩，不小心掉到小河里了？小警官乙：小虎可別去小河里游

14、泳，那樣多危險(xiǎn)呀！討論：誰(shuí)的分析、推理最合理，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。圖：小虎路過(guò)馬路的圖片小虎路過(guò)馬路時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？還會(huì)發(fā)生什么事情?小警官甲：小虎和小朋友在馬路上玩兒被車撞傷了。小警官乙：小虎幫助找不到媽媽的小弟弟找警察叔叔去了。討論：誰(shuí)的分析、推理出你的理由。圖：小虎路過(guò)集貿(mào)市場(chǎng)的圖片小虎路過(guò)的集貿(mào)市場(chǎng)是什么樣的地方?會(huì)有什么事情發(fā)生呢？小警官甲：我認(rèn)為現(xiàn)在拐騙小孩的壞人太多了，小虎可能會(huì)在路過(guò)集貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，被壞人用糖果、玩具騙走。小警官乙：對(duì)！我上回在電視里看見(jiàn)，一個(gè)小孩的爸爸媽媽正在集貿(mào)市場(chǎng)賣菜，一個(gè)壞人就騙那個(gè)小孩說(shuō)帶他到商場(chǎng)買(mǎi)玩具，結(jié)果小孩就上當(dāng)了，被騙走了，永

15、遠(yuǎn)也找不到爸爸媽媽了。討論：誰(shuí)的分析、推理最合理，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。隊(duì)長(zhǎng)提出設(shè)想：“如果小虎沒(méi)走這條路，他又會(huì)到哪兒呢?會(huì)發(fā)生什么事情?”小警官甲：也可能小虎剛上學(xué)還不認(rèn)識(shí)回家的路。小警官乙：不會(huì)的，如果小虎不認(rèn)識(shí)回家的路，他媽媽會(huì)接送他上下學(xué)的。隊(duì)長(zhǎng)：大家都在動(dòng)腦筋想辦法，觀察得很細(xì)致，分析得也很有道理。請(qǐng)你們按照自己的分析、推理，每人設(shè)計(jì)一個(gè)最合理的破案方案。然后再商議，咱們爭(zhēng)取用最短的時(shí)間找回小虎。活動(dòng)延伸小警官設(shè)計(jì)破案方案：( 分組活動(dòng) )1引導(dǎo)幼兒把自己的想法畫(huà)下來(lái)。允許幼兒用一幅畫(huà)或連環(huán)畫(huà)的形式表現(xiàn)。2大家共同分析，推選出最合理的破案方案，并依照方案破案。點(diǎn)評(píng)小警官是孩子們喜歡效仿的

16、人物形象， 教師巧妙借助孩子們這一興趣點(diǎn)， 靈活運(yùn)用警官破案的游戲方式。把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容，都通過(guò)小警官引發(fā)出來(lái)讓小朋友們?cè)谄瓢傅倪^(guò)程中去討論和思考。由于有了小警官這一形象，一下就把孩子吸引到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)了他們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?？梢哉f(shuō)，警官形象的運(yùn)用，既符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需要，又使活動(dòng)充滿了樂(lè)趣兒在每一次的破案過(guò)程中，邊分析理，遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，豐富了自護(hù)經(jīng)驗(yàn)。小虎失蹤之迷是“小警官破案”系列活動(dòng)之三，這一活動(dòng)突出的特點(diǎn)是，運(yùn)用了興趣引出法和問(wèn)題討論法，即運(yùn)用幼兒喜歡的故事、圖片、游戲等輔助材料，吸引幼兒的興趣。將小虎失蹤的問(wèn)題提出來(lái)引發(fā)幼兒討論通過(guò)對(duì)問(wèn)

17、題的討論，使幼兒明確了如何避免走失的方法，提升了幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。該活動(dòng)還是一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備的活動(dòng)。大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)、走入社會(huì)，教會(huì)幼兒了解關(guān)注周圍的生活環(huán)境正入學(xué)準(zhǔn)備中的重要目標(biāo)。通過(guò)該活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)去關(guān)注學(xué)校、家屬周圍的環(huán)境，以及從家到學(xué)校的路線等，避免出現(xiàn)走失現(xiàn)象的發(fā)生以便更好地保護(hù)好自己。此外，這一活動(dòng)所表現(xiàn)出的另一價(jià)值還在于很好地培養(yǎng)了幼兒分析問(wèn)、解決問(wèn)題的能力。在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，孩子經(jīng)常跟著老師一起針對(duì)方方面面現(xiàn)象進(jìn)行逐一的分析、歸納、推理、總結(jié)，長(zhǎng)此以往，孩子們不僅習(xí)慣了這分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，更重要是養(yǎng)成了一種有序的思維方式。這將幼兒終身受益。中國(guó)幼兒教師網(wǎng)mar

18、rina編輯幼兒園大班交通安全宣傳周系列活動(dòng)方案：小手拉大手，共走安全路作者：顧玉華 來(lái)源：江蘇常熟市商城幼兒園 上傳時(shí)間： 2010-03-03 20:22:12 關(guān)鍵詞：幼兒園 , 大班 , 交通安全宣傳周 , 系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：隨著汽車保有量的增加，交通安全問(wèn)題日益凸顯。交通事故僅次于溺水，業(yè)已成為威脅中國(guó)兒童生命的第二大原因。我們不由得常常發(fā)問(wèn)，怎么會(huì)這樣?放眼我們的周圍，馬路越修越寬，道路越來(lái)越堵，車輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此，我們開(kāi)展了“小手拉大手，共走安全路”交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共

19、建和諧的理念，目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì)?；顒?dòng)一：交通安全宣傳畫(huà)廊活動(dòng)目標(biāo)：以畫(huà)廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見(jiàn)原因，幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開(kāi)展“交通安全宣傳周”專題活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)組織：聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì)，爭(zhēng)取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫(huà)，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。活動(dòng)二：“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專題活動(dòng)中來(lái)，廣泛宣傳珍

20、惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)?；顒?dòng)組織：以班級(jí)為單位開(kāi)展“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過(guò)家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。活動(dòng)三：“小手拉大手，共走安全路”簽名活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民，進(jìn)一步擴(kuò)大專題活動(dòng)的輻射面與影響力?；顒?dòng)組織：以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門(mén)外，

21、以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)四：交警叔叔來(lái)上課目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。3學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。準(zhǔn)備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單( 附后 ) ，匯總題板，聯(lián)系交警。過(guò)程：一、導(dǎo)入1聽(tīng)錄音引出話題。( 放錄音：車輛的喧鬧聲，緊急剎車的聲音，人們的尖叫聲。)師：剛才你們聽(tīng)到了什么?師：這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?師：對(duì)，你們說(shuō)得很好，的確是發(fā)生車禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢( 幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)?師：發(fā)生車

22、禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1分組交流。師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥??你是在哪里看到這種標(biāo)志的 ?表示什么意思 ?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友， 對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。( 幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。 ) 2集體分享。師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?得請(qǐng)教專家。今天我們請(qǐng)來(lái)了交

23、警叔叔。向叔叔問(wèn)好小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。師：警官，剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢?!警：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、 警示標(biāo)志和警告標(biāo)志， 藍(lán)底白線為指示標(biāo)志 ( 隨機(jī)對(duì)分類有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 )3認(rèn)識(shí)標(biāo)志。警：現(xiàn)在我想考考小朋友?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線警：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦。警： ( 出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志) 誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。警：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸

24、媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開(kāi)?警：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。( 活動(dòng)前的搜集， 目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志，以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)；?活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)小組交流，一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)習(xí)了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié)，幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)

25、性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識(shí)，可以起到強(qiáng)化作用。 )三、找錯(cuò)師：看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)?找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。師：看來(lái)錄像里的叔叔阿姨還沒(méi)有我們小朋友懂得多，以后小朋友走路口應(yīng)該注意什么通規(guī)則的情況應(yīng)該怎么辦?如果看見(jiàn)違反交四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。警：小朋友們好 ! 剛才你們認(rèn)

26、識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。( 交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識(shí)。)警：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?警：小朋友真聰明，叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一頂小黃帽。以后在馬路上行走時(shí)別忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎?師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)， 看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開(kāi)車出發(fā) ( 幼兒在教師帶領(lǐng)下作開(kāi)車狀魚(yú)貫走出活動(dòng)室)。( 請(qǐng)交警進(jìn)活動(dòng)室，和幼兒在游戲中講解交通知識(shí)，教幼兒做交通指揮動(dòng)作，幼兒的興趣非常濃厚，參與熱情高昂，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合。)附：記錄表幼兒園大班健康教案：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間： 2009-01-06 08:00:00 關(guān)鍵詞：健康教案 , 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記大班健康教案：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼兒用書(shū)