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1、第 頁(yè)青春開頭的地方1000字 假設(shè)您走進(jìn)景弘校內(nèi)觀看1702班的門牌,那么請(qǐng)英勇的推開門,走進(jìn)去!迎接你的將是熱忱、陽(yáng)光的我班同學(xué)!要知道,我們1702班可不是一個(gè)一般的班 只有優(yōu)秀的老師才能制造優(yōu)秀的班級(jí),僅于這一點(diǎn),我認(rèn)為做出最大奉獻(xiàn)的自然是讓我們又敬又怕的班主任嚴(yán)瑾老師!名如其人,不僅是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理也更是嚴(yán)謹(jǐn),你只要見到她在課堂上的板書,那一筆一畫,工整利落,便能從中參透一二。 我們1702班的同學(xué)對(duì)于嚴(yán)老師可是絲毫不敢進(jìn)犯,看過(guò)本班自習(xí)的老師們都知道,只要躲在墻邊小角落里的白色攝像頭一動(dòng),全部人放松的腰板都會(huì)在下一秒繃直。雖然我們只聽到嚴(yán)老師來(lái)了這樣的語(yǔ)言都會(huì)無(wú)意識(shí)的生出很多敬畏,

2、但在心里面,我們是很愛她的,由于,我們都清楚她為我們班各科成果做出了很多的努力也犧牲了很多個(gè)人時(shí)間的,就拿我們的生地會(huì)考來(lái)說(shuō),從早自習(xí)到晚自習(xí)全程陪伴抽測(cè),有時(shí)課間休息還在監(jiān)視著我們的背誦進(jìn)展?fàn)顩r,就是這樣一位又畏又愛的班主任老師成就了我們1702班的不一般。 我們班,還是一個(gè)分散力和戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的班。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)接近時(shí),我們的長(zhǎng)繩訓(xùn)練盡管大家都很刻苦,但卻總是達(dá)不到想要的成果,始終在250個(gè)左右徘徊,無(wú)法突破300個(gè),眼看著競(jìng)賽的時(shí)間日趨靠近,我們更是加長(zhǎng)了訓(xùn)練時(shí)間和加大了訓(xùn)練強(qiáng)度,甩繩的人也像是突然喝了紅牛似的,繩子嗒!嗒!嗒!地響,速度變快了兩倍。盡管我們的手掌被磨損,汗水滾落在操場(chǎng),摔倒爬

3、都起來(lái)都來(lái)不及拍落塵土,這樣的場(chǎng)景觸動(dòng)了我們,更鼓舞了我們。我們堅(jiān)持到競(jìng)賽的日子,隊(duì)員們個(gè)個(gè)以勇士般的精神走進(jìn)賽場(chǎng),嘟一聲哨響,我們班作文https:/.ZuoWEn8.Com/的先鋒像離弦的箭一樣,鉆入長(zhǎng)繩中,一個(gè)單腳跳,越過(guò)長(zhǎng)繩,然后飛速地跑出來(lái),預(yù)備著下一輪,后面的同學(xué)緊跟上去,魚貫而入,行云流水般在不停舞動(dòng)著的長(zhǎng)繩內(nèi)穿梭,我們的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟,也越來(lái)越輕松,以最好的狀態(tài)摘得獎(jiǎng)項(xiàng)。 我們班,一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛深厚的班。雖然我們才剛剛進(jìn)入初三但提前嘗到了勞碌的初三生活其實(shí)就是與時(shí)間賽跑,與脆弱抗?fàn)帲c懶散博擊的感覺。每一個(gè)早晨,當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi),大樓里已傳來(lái)生疏的讀書聲,當(dāng)我推開教室門,已有同學(xué)在專

4、注誦讀,也有同學(xué)相互幫著答疑。初三所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)很有容量和深度,課堂答題的爭(zhēng)辯與間或的玩笑取代了初一初二活潑好玩的畫面,我們都奉信課堂才是第一戰(zhàn)線的真理,所以我們都以昂揚(yáng)的熱忱上好每一節(jié)課,不負(fù)老師的艱辛付出;再看看我們班的晚自習(xí),在散發(fā)著墨香的作業(yè)本中,我們?cè)谄平怆y題,刷新解題效率,只為把自己練就得更加強(qiáng)大。 我們班,還是一個(gè)很奇葩的班!沒(méi)錯(cuò),不乏奇葩人士,只要是課間休息進(jìn)入二班,準(zhǔn)會(huì)大吃一驚。有咋咋呼呼的,有蹦蹦跳跳的,有寵愛左竄右竄的,如水份子般不停運(yùn)動(dòng)的,還冒出個(gè)大塊頭時(shí)不時(shí)的穿行其中,然而同學(xué)們卻能泰然處之,游刃有余,還有被大詩(shī)人新作:春花秋月何時(shí)有,試卷知多少?我班昨夜又暴風(fēng),作業(yè)不堪回首紅叉中。引來(lái)的高頻鋒利聲整個(gè)教室像在爆炒豆子,極盡眾生百態(tài),盡情釋放自己一節(jié)課的疲乏。沒(méi)等鈴聲停穩(wěn),他們又能躲過(guò)重重障礙平安回到自己的座位上,這般高強(qiáng)

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