重視學生形體素質教育 提高職業(yè)學校整體素質

1、重視學生形體素質教育 進步職業(yè)學校整體素質重視學生形體素質教育進步職業(yè)學校整體素質形體素質是人們在具有一定身體素質的根底上，以人體科學為根底,通過各種手段來改變形體的原始狀態(tài),以進步人體的靈敏性、控制力和形體美的根本素質訓練，形成的一種給人以美妙感受的良好的身體狀態(tài)。它包括形體美、姿態(tài)美兩大方面。新的形勢下，職業(yè)學校在就業(yè)競爭中存在著明顯的缺乏，站姿、坐姿、走姿都不到位，不能真正給人以瀟灑大方、自信、有修養(yǎng)、風度翩翩的印象。時代賦予現(xiàn)代職院新的歷史使命，大力加強形體素質教育，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會開展的大學生，時不我待。在西方興旺國家，形體素質教育歷來受到家長、學校、社會的重視。美國、法國、日本等國

2、家，在孩子出生后，家長就會對孩子進展最根本的形體素質啟蒙教育，培養(yǎng)孩子優(yōu)美的儀表和高雅的氣質風度。近幾年來，我國隨著現(xiàn)代科學技術的飛速開展和人民生活程度的日益進步，人們對于形體美的認識越來越深刻，特別是青少年一代，在追求安康體魄的同時，也希望自己擁有健美的形體，社會對人們形體素質的要求也越來越高。因此，學習掌握形體練習的方法，參與形體練習的的理論愿望也越來越迫切。一些城市的普通中小學以及大中專院校都論文聯(lián)盟 :/相繼開設了形體教學課，一些中等職業(yè)學校也已把形體課作為必修課程，深受廣闊青少年的喜歡。由于條件的限制，形體訓練的重要性還沒有廣泛引起職業(yè)學校的高度重視。職業(yè)學校主要是為社會培養(yǎng)專業(yè)技術

3、人才，培養(yǎng)的學生直接面向社會的各行各業(yè)。為了適應社會開展的需要，職業(yè)學校在抓思想文化、從業(yè)才能、身體等素質教育的同時，更應注意形體素質教育。第一，形體素質與其它素質一樣，是職業(yè)學校學生不可缺少的素質，它們是相輔相成的。職業(yè)學校為了給社會培養(yǎng)合格人才，必須加強根本素質教育，而形體素質的進步，可以塑造優(yōu)美的儀表，培養(yǎng)氣質和風度，增強自信心，進而又促進其它素質的進步，形體良性循環(huán)。例如，一般有氣質風度自信心強的人，能積極主動的參與理論活動，比擬容易適應社會。第二，進步形體素質，有利于進步學生就業(yè)競爭才能。由于世界經(jīng)濟危機的影響，失業(yè)人員增加，企業(yè)單位用人量減少，畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題，面臨著更強大的競

4、爭和挑戰(zhàn)。隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟的開展，社會對形體素質的高要求已不僅僅局限于效勞行業(yè)信譽和形象已成為社會組織無形的資產(chǎn)和財富，是社會組織獲得競爭優(yōu)勢、穩(wěn)步開展的可靠支柱，在社會組織的職工形象中，職工的儀表身材儀態(tài)服飾舉止行為作風等，是最重要的表現(xiàn)。儀表美是建立在良好的形體素質根底上的，有寨的站立、就坐、行走姿態(tài)、得體的舉止和儀表給人一種和諧的感覺，能給企業(yè)形象增輝。美國心理學家阿倫森說人們喜歡漂亮英俊的人，勝于喜歡相貌不好看的人，而且人們往往把一切好的特征都安在漂亮人的身上。這說明了儀表美在一定程度上滿足了人的愛美、求美的共同心理需求，外表給人的第一視覺印象，常常會使人形成一種特殊的心理

5、的心理定勢和情緒定勢，由此，把對方尚未顯示出來的或你還未曾理解的一些個人品質主動地歸屬于他可見儀表美是一種無聲的語言，對人生的前途和命運有著最直接的影響。假如我們培養(yǎng)的學生具有良好的儀表，能給主考官美妙的第一印象，學生在面試時就能爭取主動，獲得展示才華的時機，成為應聘的成功者。從歷年來學生就業(yè)的情況看，那學習成績好，表現(xiàn)好，氣質風度俱佳的學生，總是率先找到自己心儀的工作，而有的學生盡管成績優(yōu)秀，但儀表氣質佳，找到心儀的工作卻很難。第三，良好的形體素質，有助于從業(yè)學生立足本職工。愛美之心，人皆有之。在學校，教師喜歡注重僅表美的學生，學生也喜歡注重儀表美的教師。在工作中，注重儀表美職工，容易引起指導的重視，得到信任和重用，遇到困難，較易得到別人的班助和關心，順利地完成自己的本職工作。在社會交際中，儀表美可以調節(jié)人際關系，加強人際溝通和人際吸引，增進人們之間的友誼，使從業(yè)學生為自己的工作和生活營造一個良好的社會環(huán)境。第四，學生學習壓力大，弓腰駝背多，形體素質普遍較差離社會要求相差甚遠，為適應社會的需要，進步形體素質已成為燃眉之急。形體素質的進步，需要經(jīng)過長期的訓練和平時注重正確姿態(tài)的培養(yǎng)和保持，不是一朝一夕就能解決的問題。目前形體素質教育應該在職業(yè)學校引起廣泛重視。形體美不僅具有自然美，更有社會美。隨著社會的文