(名師整理)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第22課《范進(jìn)中舉》省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、(名師整理)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第22課范進(jìn)中舉省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件(名師整理)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第22課范進(jìn)中舉省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n1、了解作品儒林外史及其作者。2、了解封建的科舉制度，掌握相關(guān)知識(shí)。3、掌握生字詞，結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4、理清小說(shuō)情節(jié)，概括其大意。5、領(lǐng)會(huì)運(yùn)用對(duì)比和諷刺刻畫人物的寫法。6、認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害和封建社會(huì)趨炎附勢(shì)的世態(tài)。1、了解作品儒林外史及其作者。新知導(dǎo)入范進(jìn)中舉是清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)，節(jié)選自儒林外史。該作品通過(guò)描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其鮮明的肢體動(dòng)作和言語(yǔ)表情，以

2、及中舉后鄰居對(duì)他的前呼后擁和鄉(xiāng)紳贈(zèng)屋的等事例重點(diǎn)刻畫出了一個(gè)趨炎附勢(shì)熱衷仕途，好官名利祿且世態(tài)炎涼的可恥的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)及其陰暗的特征進(jìn)行了辛辣的諷刺。新知導(dǎo)入新知講解知背景 萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。新知講解知背景 新知講解知作品 它是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，是中國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說(shuō)以直接影響。 它以整個(gè)封建社會(huì)為批判對(duì)象，以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過(guò)對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一

3、群“儒林”的丑惡形象。全書(shū)中心就是反對(duì)科舉制度和封建禮教教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫。 新知講解知作品 它是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)新知講解知作者 吳敬梓(17011754年)，清小說(shuō)家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正諸生。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說(shuō)儒林外史成就最高。又有文木山房集、文木山房詩(shī)說(shuō)等。新知講解知作者 吳敬梓(17011754年新知講解知背景 “范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自儒林外史第三

4、回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說(shuō)描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒(méi)有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才?duì)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。 新知講解知背景 “范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自儒林新知講解知科舉 童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，其稱為儒生或童生。

5、 生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。 秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。 舉人：通過(guò)本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每 三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第一名稱解元，其他的稱亞元。 貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試，取中后稱為貢士，第一名稱為會(huì)元。 進(jìn)士：貢士參加殿試，取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名狀元、 榜眼、探花。 新知講解知科舉 童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試中國(guó)古代科舉圖解新知講解知科舉中國(guó)古代科舉圖解新知講解知科舉新知講解記拼音避諱 dn醺xnhu解元ji荒誕qi 啐cu帶挈星宿xi腆著tin新知講解記拼音避

6、諱 dn醺xnhu解元ji荒誕qi新知講解記拼音錠子 y僥幸jiodng 桑梓z作揖w綰wn兀自 拙病zhu攥zun新知講解記拼音錠子 y僥幸jiodng 桑梓z作揖w新知講解解詞義下邊詞語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)不用,在后面括號(hào)里填上意思相同的現(xiàn)在用語(yǔ):行事（ 行業(yè) ） 見(jiàn)教（ 指教 ）桑梓（ 家鄉(xiāng) ） 營(yíng)生（ 謀生 ） 兀自（ 只管 ） 些須（ 很少 ） 渾家（ 妻子 ） 郎中（ 醫(yī)生 ）相公（ 秀才 ） 在下（ 謙稱自己 ）新知講解解詞義下邊詞語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)不用,在后面括號(hào)里填上意思相同新知講解解詞義作揖 ：拱手讓禮。倒運(yùn)：事情不順利，倒霉。帶挈：提攜，此指“讓你沾我的光”狗血噴頭：形容罵得很兇。不省人事：

7、昏迷，失去了知覺(jué)。商酌：商量斟酌。倒運(yùn)：遭遇不好；遇事不利。猶倒霉。 管待：照顧接待;用飯菜等招待 相與：相處；相交往。 星宿 ：星相家謂與人相應(yīng)的星官、星神。 攥著：手里緊握著。新知講解解詞義作揖 ：拱手讓禮。你怎敢在我們跟前裝大？宗師說(shuō)我火候已到 叫渾家把腸子煮了 凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)明年在我們行事里替你尋一個(gè)館 都把與你去丟在水里 屠戶把方才這些小心收起 些須幾個(gè)錢，不夠你賞人 世先生同在桑梓，一向有失親近 你而今相與了這個(gè)張老爺鄰居內(nèi)有個(gè)尖酸人說(shuō)道 養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)（擺架子）（寫文章的功夫）（妻子）（規(guī)矩）（教書(shū)的地方）（拿給）（顧慮）（很少）（家鄉(xiāng)）（結(jié)交）（說(shuō)話尖刻

8、的人）（正事兒）新知講解解詞義你怎敢在我們跟前裝大？（擺架子）（寫文章的功夫）（妻子）（規(guī)新知講解解文題 論語(yǔ)范進(jìn)中舉 文題意思：題目點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公（范進(jìn))和事件（中舉），課文以范進(jìn)中舉為線索安排情節(jié)。新知講解解文題 論語(yǔ)范進(jìn)中舉 文題意思：題目點(diǎn)明了小說(shuō)的主1、閱讀課文，找出文中的小說(shuō)三要素：主要人物：范進(jìn) 胡屠夫 張鄉(xiāng)紳 老太太等故事情節(jié)：范進(jìn)中舉前后，周圍人對(duì)他不同的態(tài)度社會(huì)環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情新知講解知要素1、閱讀課文，找出文中的小說(shuō)三要素：主要人物：故事情節(jié)：社會(huì)2、理清這篇小說(shuō)的層次結(jié)構(gòu)。第一部分（1-2）范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況。第一層（1）寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡

9、屠戶前來(lái)賀喜。第二層（2）寫范進(jìn)向胡屠戶借盤纏應(yīng)鄉(xiāng)試，遭到拒絕和辱罵。第二部分（3-12）寫范進(jìn)中舉后情景。第一層（3-5）寫范進(jìn)中舉后喜極而瘋。第二層（6-10）寫胡屠戶治瘋。第三層（11-12）寫張鄉(xiāng)紳拜會(huì)和胡屠戶受贈(zèng)。新知講解知文義2、理清這篇小說(shuō)的層次結(jié)構(gòu)。第一部分（1-2）范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到3、范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)中舉前中舉后生活狀況社會(huì)地位對(duì)胡屠戶的稱呼每日小菜飯 鄉(xiāng)試無(wú)盤纏 賣雞換米煮粥眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮 卑微癩蝦蟆不三不四 鄰里無(wú)人理會(huì)才學(xué)高天上星宿 品貌好 賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來(lái)順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個(gè)為功名利祿而神魂顛

10、倒的典型形象。性格：新知講解知文義3、范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)中舉前中舉后生4、胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對(duì)范的態(tài)度 賀禮離開(kāi)范家的神態(tài)動(dòng)作對(duì)范母的稱呼性格：罵現(xiàn)世寶爛忠厚沒(méi)用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學(xué)又高、品貌又好 體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢(shì)利、市儈、粗俗、欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、前倨后恭、阿諛?lè)畛蟹Q呼稱呼新知講解知文義4、胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后 賀項(xiàng)目中舉前中舉后吃 住 用地位每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒(méi)有早飯米餓得看不見(jiàn)眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉

11、雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無(wú)盤費(fèi)去應(yīng)考無(wú)錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭無(wú)人理會(huì)無(wú)人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏新知講解知文義5、范進(jìn)中舉前后吃住用地位對(duì)比項(xiàng)目中舉前中舉后吃 住 用地位每日小菜飯豬油兩三回項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說(shuō)話的態(tài)度 所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼6、范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶老爺 賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維 奉承 討好千恩萬(wàn)謝一副大腸一瓶酒七八斤肉 四五千錢倒運(yùn)養(yǎng)到多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府也沒(méi)有這樣的相貌不是你的文章好舍與你的

12、才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太新知講解知文義項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說(shuō)話的態(tài)度 所帶的禮品對(duì)嫁女 7、 課文標(biāo)題是“范進(jìn)中舉”，可以說(shuō)“中舉”是范進(jìn)一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中舉前后他的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位判若兩人。試著講講其變新知講解知文義 7、 課文標(biāo)題是“范進(jìn)中舉”，可以說(shuō)“中舉”是范進(jìn)一生的看人性，悟主題 8、 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說(shuō)所要反映的是怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 嫌貧愛(ài)富，趨炎附勢(shì)。新知講解知文義看人性，悟主題 8、 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈9、張鄉(xiāng)紳：10、眾鄉(xiāng)鄰： 早已中舉，做過(guò)知縣

13、，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的。 道貌岸然，老奸巨滑。嫌貧攀富，前倨后恭?？慈诵?，悟主題 說(shuō)明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。新知講解知文義9、張鄉(xiāng)紳：10、眾鄉(xiāng)鄰： 早已中舉，做過(guò)知縣，是地方 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)

14、錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太苦道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙?。∵@一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?1、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題問(wèn)題細(xì)讀探究 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩（1）將本段分為兩層，并概括層意。（2）歸納范進(jìn)喜

15、極而瘋的四個(gè)過(guò)程。（3）“好了！我中了！”有何含義？（4）范進(jìn)得知中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？設(shè)置這一情節(jié)有何作用？（5）刻畫鄰居有何主要目的？11、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題問(wèn)題細(xì)讀探究明文意（1）將本段分為兩層，并概括層意。（2）歸納范進(jìn)喜極而瘋的四1、將本段分為兩層，并概括層意。第一層：開(kāi)頭到“一直走到集上去了” 描述范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)。 第二層：“眾人大眼望小眼”到結(jié)尾 描述范進(jìn)發(fā)瘋后眾人的反應(yīng)。細(xì)讀探究明文意1、將本段分為兩層，并概括層意。細(xì)讀探究明文意2、范進(jìn)喜極而瘋的四個(gè)過(guò)程昏厥瘋跑跌倒瘋走集上細(xì)讀探究明文意2、范進(jìn)喜極而瘋的四個(gè)過(guò)程昏厥瘋跑跌倒瘋走集上細(xì)讀探究明文意“噫！好了！我中了！”看”“

16、念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，用“往后 一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動(dòng)作神態(tài)。語(yǔ)言描寫中 “噫”寫出驚喜過(guò)望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ?，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來(lái)。 第一層寫昏厥。細(xì)讀探究明文意“噫！好了！我中了！”看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作第二層寫瘋跑。用“爬將起來(lái)”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描 寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫狂喜的心情。 細(xì)讀探究明文意第二層寫瘋跑。用“爬將起來(lái)”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描第三層寫跌倒。 用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)， “頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意

17、味。 細(xì)讀探究明文意第三層寫跌倒。 用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在第四層寫瘋走上集“拍著笑著”的動(dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。 作者運(yùn)用妙筆把這個(gè)人物喪魂落魄的丑態(tài)、狂態(tài)刻畫得淋漓盡致，入木三分。范進(jìn)長(zhǎng)期遭白眼，一旦考中，如發(fā)生天旋地轉(zhuǎn)的變化，感情上承受不了。絕大多數(shù)知識(shí)分子聽(tīng)任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏的是悲劇，既可憐又可悲。 細(xì)讀探究明文意第四層寫瘋走上集“拍著笑著”的動(dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。 范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名利祿達(dá)到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受人辱罵,幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢(mèng)想突然實(shí)現(xiàn)，這種思想意識(shí)上的強(qiáng)烈反差使范進(jìn)一下

18、子不能適應(yīng)過(guò)來(lái)所以會(huì)發(fā)瘋。從而揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。 瘋了的范進(jìn)并不可怕，可怕的是清醒后的范進(jìn)。他時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，得到眾人的簇?fù)?，得到了精神和物質(zhì)上的滿足。這才是最荒謬的。這樣的現(xiàn)實(shí)、這樣的社會(huì)、這樣的制度、這樣的人生、這樣的民族心態(tài)，范進(jìn)的悲劇不是他一個(gè)人的悲劇，而是那個(gè)時(shí)代的悲劇，民族的悲劇。一個(gè)民族的知識(shí)分子，應(yīng)該是這個(gè)民族思想上的靈魂，這個(gè)靈魂被窒息扼殺，這個(gè)民族也就沒(méi)有了生機(jī)、沒(méi)有了希望。細(xì)讀探究“噫！好了！我中了！”明文意 范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名利祿達(dá)到如癡如狂4、側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài)。側(cè)面描寫側(cè)面描寫老太太的慌報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳眾人拉不住烘托范進(jìn)昏厥的怕人。烘托范進(jìn)

19、瘋跑的飛快。烘托范進(jìn)瘋勁之大。諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害及對(duì)人的靈魂的扭曲?？鋸埣?xì)讀探究明文意4、側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài)。側(cè)面描寫側(cè)面描寫老太太的慌報(bào)錄人（4）刻畫鄰居有何主要目的？ 表明封建科舉流毒已滲透到社會(huì)每一個(gè)角落，諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關(guān)系。細(xì)讀探究明文意（4）刻畫鄰居有何主要目的？ 表明封建科舉流 下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣 特寫鏡頭寫出其見(jiàn)財(cái)心喜而又假意退推讓的心理，諷刺意味十足。細(xì)讀探究明文意 下列加點(diǎn)的