專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃第一章職業(yè)選擇與職業(yè)理想本章重點(diǎn)提示本章重點(diǎn)介紹興趣、價(jià)值觀的含義及其與職業(yè)選擇的關(guān)系和影響因素，闡述職業(yè)類(lèi)型與個(gè)人職業(yè)理想選擇，介紹職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯發(fā)展的基本內(nèi)涵。重點(diǎn)是概括職業(yè)選擇與職業(yè)理想相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，為后面章節(jié)莫定基礎(chǔ)。第一節(jié)興趣、價(jià)值觀與職業(yè)選擇在職業(yè)選擇過(guò)程中，對(duì)某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是職業(yè)興趣。職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，興趣占主導(dǎo)地位，有時(shí)甚至比能力更重要。人們能夠積極地從事某方面的實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)樗麄儗?duì)這種職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外，人們選擇職業(yè)時(shí)會(huì)依據(jù)自己的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。一、興趣與職業(yè)選擇1.興趣的含義興趣是

2、人對(duì)客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對(duì)需要的情緒表現(xiàn)，是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實(shí)踐活動(dòng)中，興趣能使人們工作目標(biāo)明確，積極主動(dòng)，從而能自覺(jué)克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動(dòng)過(guò)程中不斷體驗(yàn)成功的愉悅。12，興趣對(duì)職業(yè)選擇的作用興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展、對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用，這種作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，對(duì)未來(lái)活動(dòng)的準(zhǔn)備作用。例如，對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)化學(xué)感興趣，就可能激勵(lì)他積累各種化學(xué)知識(shí)，研究各種化學(xué)現(xiàn)象，為將來(lái)研究和從事化學(xué)方面的工作打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。第二，對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用。興趣是一種具有濃

3、厚情感的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō):“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫:比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以?xún)商靸梢?。甚至三天三夜在?shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！薄罢桥d趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。第三，對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用。興趣會(huì)促使人深入鉆研、創(chuàng)造性地工作和學(xué)習(xí)。例如，就中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)一門(mén)課程感興趣，會(huì)促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高

4、，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。由此可知，人的興趣不僅是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的，而且又是認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力。它可以使人智力得到開(kāi)放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。興趣確實(shí)對(duì)人的個(gè)性形成和發(fā)展起巨大作用。二、職業(yè)興趣測(cè)試1.職業(yè)興趣測(cè)試的含義職業(yè)興趣測(cè)試( Vocational Intereat Tests )是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿(mǎn)足的工作是什么，該測(cè)試是將個(gè)人興趣與那些在某項(xiàng)工作中較成功的員工的興趣進(jìn)行比較。它是用于了解一個(gè)人的興趣方向以及興趣序列的一項(xiàng)測(cè)試。興趣似乎在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)是穩(wěn)定的，并

5、與某些領(lǐng)域的成功有關(guān)。但是興趣不等于才能或能力，對(duì)這些特點(diǎn)的測(cè)試應(yīng)與興趣測(cè)試同時(shí)進(jìn)行。此外，很容易在興趣測(cè)試問(wèn)題的回答上作假，雖然在員工選擇中可能用到一些興趣測(cè)試，但是它們主要用于評(píng)議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。22.職業(yè)興趣測(cè)試的方法常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表(Strong Varational Inter-est Blank, SVIB)和庫(kù)德興趣記錄(Kuder kreferenee Record, KPH)等。興趣測(cè)驗(yàn)通常列出眾多的興趣選擇項(xiàng)，涉及運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、社會(huì)服務(wù)、計(jì)算、書(shū)寫(xiě)等領(lǐng)域，例如，喜歡踢足球，喜歡看球賽，喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，喜歡聽(tīng)交響樂(lè)，喜歡看畫(huà)展，喜歡外出寫(xiě)生

6、，喜歡看愛(ài)情小說(shuō)，棄歡看偵探小說(shuō)，喜歡看科普雜志，喜歡自己做小家具，喜歡寫(xiě)詩(shī)歌，喜歡做數(shù)字游戲，喜歡寫(xiě)信，喜歡外出旅游，喜歡獨(dú)立思考，喜歡F棋，等等。根據(jù)被試者對(duì)各種興趣項(xiàng)目的“是”或“否”選擇，或依據(jù)受試者排列出的興趣序列，可以對(duì)其是否適合某一職業(yè)或某一種工作做出判斷。3.斯特朗職業(yè)興趣量表1927年，斯特朗( E. K. Stmng )編制完成了第一個(gè)正式的職業(yè)興趣量表。這是最早的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)。他的方法是先編制涉及各種職業(yè)、學(xué)?？迫?、娛樂(lè)活動(dòng)及人的類(lèi)型的問(wèn)卷，然后取兩組被試，一組代表專(zhuān)門(mén)從事某種工作的標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)者，另一組代表一般人，讓兩組被試接受測(cè)查，將兩組被試反應(yīng)不同的題目放在一起，構(gòu)成職

7、業(yè)興趣量表。當(dāng)時(shí)僅適用于男性，專(zhuān)門(mén)為女性而編制的量表則丁1933年出版。19b8年坎貝爾(I?. P. CampheI主持了對(duì)該量表的修訂工作，增加了基本興趣量表(田S)和一般職業(yè)主題( GDT )，更名為斯特朗一坎波爾興趣量表(Strong Cambell Interest Inventory ,SCI1)。這是國(guó)外流行的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)，它被廣泛地應(yīng)用于人才測(cè)評(píng)中，對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇提供了非常有效的訊息，為企業(yè)的選拔提供了非常有益的信息。3SCII的1985年最新版本中包括325個(gè)項(xiàng)目，構(gòu)成264個(gè)量表，其中包括6個(gè)一般職業(yè)主題量表(The Iseneral (7ccupalional Theme

8、,COT ,23個(gè)基本興趣一量表( The )3asic lnte;rest Scale , R1S 1 , 207個(gè)職業(yè)興趣量表(The Clccupatiunal Scale，OS),2個(gè)特殊量表(The SpecialStx1e,SS ,26個(gè)管理指標(biāo)量表(Ihe Administrative Indexe, AI)。一般職業(yè)主題量表是根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論建立起來(lái)的，有6個(gè)量表即霍蘭德職業(yè)興趣理論的6個(gè)職業(yè)興趣中霍蘭德興趣類(lèi)型（RIASEC ) ,每個(gè)量表包括20題，共120個(gè)題目。統(tǒng)計(jì)表明，這6個(gè)量表得分存在不同程度的相關(guān)?；韭殬I(yè)興趣量表是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目

9、組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。具體職業(yè)量表是根據(jù)斯特朗的經(jīng)驗(yàn)性方法建立起來(lái)的。在SCII的1985年版本中，共包括l06種職業(yè)，除其中5種為男女共用同一常模外，其余各有自己的常模。特殊量表包括學(xué)術(shù)滿(mǎn)意度量表(Aca-clemicCnmGfrlScale)和內(nèi)一外向量表(lntrovcrsion-ExtroversionScale. )兩個(gè)量表。測(cè)驗(yàn)管理指標(biāo)量表是對(duì)每一份答案進(jìn)行常規(guī)性統(tǒng)計(jì)，以確保在施測(cè)及數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中沒(méi)有意外情況發(fā)生.它包括3個(gè)統(tǒng)計(jì)量:整體反應(yīng)指標(biāo)、.異常反應(yīng)指標(biāo)和反應(yīng)類(lèi)型指標(biāo)。無(wú)論應(yīng)試者在那種測(cè)驗(yàn)管理指標(biāo)上出現(xiàn)異常情況，都應(yīng)引起施測(cè)者的注意，查找出產(chǎn)生這種情況的原囚。斯

10、特朗興趣調(diào)查表TM(SirnnlntereslInvfntnry，SII，來(lái)源于CPP)是斯特朗編制的工具的最新版。該調(diào)查表包括317個(gè)題目，被分為以下8個(gè)部分。.職業(yè):135個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，對(duì)其中每一個(gè)做出反應(yīng):喜歡(L,無(wú)所謂(I)，不再歡(D)。.學(xué)校科目: 39個(gè)學(xué)?？迫眨瑢?duì)其中鑄一個(gè)做出反應(yīng):喜歡(L)，尤所謂(I，不喜歡(D).活動(dòng):46個(gè)一般職業(yè)活動(dòng)，對(duì)其中每一個(gè)做出反應(yīng):喜歡(L)，無(wú)所謂(I)，不喜歡(D)。4.休閑活動(dòng):29個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)或愛(ài)好。對(duì)其中每一個(gè)做出反應(yīng):喜歡(L)，無(wú)所謂(I)，不喜歡(D)。V.不同類(lèi)型的人:20類(lèi)人，對(duì)其中侮一個(gè)做出反應(yīng):喜歡（L),無(wú)所謂(I)，

11、不棄歡(D)。.兩種活動(dòng)之間的偏好:30對(duì)活動(dòng)。對(duì)每對(duì)活動(dòng)指出偏愛(ài)左邊的活動(dòng)(L)或右邊的活動(dòng)(R)，或沒(méi)有偏好(=)。.你的個(gè)性:12種個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)其是否描述了自己，并做出反應(yīng):是，不知道，否。.對(duì)工作世界的偏好.6對(duì)觀念、數(shù)據(jù)和事物，在每對(duì)中指出偏愛(ài)左邊的題目(L)或右邊的題目R),或沒(méi)有偏好(=)斯特朗量表不但能為人們提供就業(yè)方向，而且還能對(duì)職位轉(zhuǎn)換和職業(yè)發(fā)展提供幫助;。測(cè)試結(jié)果經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)分析，可以與不同類(lèi)型、不同職業(yè)的人群平均水平作比較，這樣就能夠了解自己在工作領(lǐng)域、職業(yè)行為、休閑活動(dòng)、教育專(zhuān)業(yè)等方面感興趣的程度，明確自己的興趣到底是什么以及可能在哪個(gè)領(lǐng)域取得成功。4.庫(kù)德職業(yè)興趣調(diào)

12、查表1934年，庫(kù)德所編制的一些興趣量表也經(jīng)歷了與SCII差不多長(zhǎng)的歷史。最旱的這類(lèi)量表是庫(kù)德偏好記錄一職業(yè)篇（Kuder Prefor-ence Record-Vocational)。庫(kù)德采用的是三擇一的強(qiáng)迫選題，所得的分?jǐn)?shù)不是描述在某特定職業(yè)上得分的多少，而是10個(gè)廣泛的興趣領(lǐng)域分?jǐn)?shù)、這10個(gè)興趣領(lǐng)域是:戶(hù)外活動(dòng)、機(jī)械、計(jì)算、科學(xué)、游說(shuō)、藝術(shù)、寫(xiě)作、音樂(lè)、社會(huì)服務(wù)和文書(shū)，然后確定與之相應(yīng)的10個(gè)同質(zhì)性量表，被試的結(jié)果按這10個(gè)量表記分，通過(guò)得分高低決定重要的興趣領(lǐng)域。每個(gè)量表上的題目大致按其內(nèi)容效度來(lái)擬定和分組，但最后的選定是以題目的內(nèi)部一致性程度及與其他量表必須由低的相關(guān)值而定的.修訂后

13、而成的庫(kù)德一般興趣調(diào)查表(fCECder GrnYral fntrr-est Survey)是庫(kù)德偏好記錄一職業(yè)篇的擴(kuò)充版，這個(gè)版本專(zhuān)供小學(xué)六年級(jí)到高中三年級(jí)文化程度的人使用。后來(lái)的版本庫(kù)德職業(yè)興趣調(diào)查表的記分與SCII一樣，是參5照特定的職業(yè)團(tuán)體計(jì)算出來(lái)的。但還沒(méi)有使用一個(gè)一般參照?qǐng)F(tuán)體，相反，被試在每一個(gè)職業(yè)量表上的得分是以他的興趣形態(tài)與該職業(yè)團(tuán)體人士的興趣形態(tài)之問(wèn)的相關(guān)值來(lái)表示的。日前，已建立了126種專(zhuān)業(yè)職業(yè)團(tuán)體的分?jǐn)?shù)，有些只有男性的資料，有些只有女性的資料，其余的則兩性資料均有。在一個(gè)3000人的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中，庫(kù)德證明了他的量表的記分方式比使用參照?qǐng)F(tuán)體記分方式有更好的區(qū)分能力。庫(kù)德職

14、業(yè)興趣調(diào)查表的最新版本同時(shí)提供了各種職業(yè)分?jǐn)?shù)以及10個(gè)廣泛的、同質(zhì)的基本興趣分?jǐn)?shù)，稱(chēng)為職業(yè)興趣評(píng)估( Vocaticinallnlerest stimatc , VIE,VIE以百分位數(shù)表示，這些分?jǐn)?shù)與霍蘭德的6個(gè)職業(yè)興趣領(lǐng)域相對(duì)應(yīng)。三、價(jià)值觀與職業(yè)選擇俗話說(shuō)，人各有志。這個(gè)志就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。置業(yè)專(zhuān)家通過(guò)大量的調(diào)查，依據(jù)價(jià)值觀不同將職業(yè)分為九大類(lèi)。1.自由型特點(diǎn):不受別人指使，憑白己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展木領(lǐng)。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:室內(nèi)裝飾專(zhuān)家、圖書(shū)管理專(zhuān)家、攝影

15、師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕亥家、漫畫(huà)家等。2.經(jīng)濟(jì)型特點(diǎn):他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛(ài)也帶有金錢(qián)的烙印。這種類(lèi)型的人確信，金錢(qián)可以買(mǎi)到世界上所有的幸福。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:各種職業(yè)中都有這種類(lèi)型的人，商人為甚。3.支配型特點(diǎn):相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無(wú)視他人的想法，為所欲為，且視此為無(wú)比快樂(lè)。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商等。4.小康型.特點(diǎn)：追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)

16、于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員等。5.自我實(shí)現(xiàn)型特點(diǎn):不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自已的木領(lǐng)，并視此為有意義的生活。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)家、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員等。6.志愿型特點(diǎn):富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無(wú)比快樂(lè)。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:社會(huì)學(xué)者、

17、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、護(hù)士等。7.技術(shù)型特點(diǎn):性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，井且對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)平常心態(tài)。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:木匠、農(nóng)民、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、野生動(dòng)物專(zhuān)家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工、電工、火車(chē)司機(jī)、公共汽車(chē)司機(jī)、機(jī)械制圖等。8.合作型特點(diǎn):人際關(guān)系較好，認(rèn)為朋友是最大的財(cái)富。相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:公關(guān)人員、推銷(xiāo)人員、秘書(shū)等。9.享受型特點(diǎn):喜歡安逸的生活，不愿從事任何挑戰(zhàn)性的工作。相應(yīng)職業(yè)7類(lèi)型:無(wú)固定職業(yè)類(lèi)型。在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀決定了哪些因素對(duì)你是重要的，哪些是不重要的;哪些是你優(yōu)先考慮和選擇

18、的，哪些不是。對(duì)自己的價(jià)值觀，特別是職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行分析時(shí)，可以參照學(xué)者們所提出的價(jià)值觀類(lèi)型，看自己到底屬于哪一種。其實(shí)，我們可以把不同職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容加以歸結(jié)，根據(jù)他們所體現(xiàn)的主要方而，來(lái)確定自己的職業(yè)價(jià)值觀中主要的因素是什么。張?jiān)偕淌诎堰@些因素總結(jié)為三類(lèi)，并認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從以下三個(gè)方面展開(kāi)。第一，發(fā)展因素，包括符合興趣愛(ài)好、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大、出國(guó)機(jī)會(huì)多等等，這些職業(yè)要素都與個(gè)人發(fā)展有關(guān)，因此稱(chēng)之為發(fā)展因素。第二，保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定,工作環(huán)境舒適、交通便捷、生

19、活方便等等，這些職業(yè)要素與福利待遇和生活有關(guān)，因此稱(chēng)之為保健因素。第三，聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等，這些職業(yè)要素都與職業(yè)聲望地位有關(guān)，因此稱(chēng)之為聲望因素。職業(yè)價(jià)值觀是一個(gè)復(fù)雜的多維度的心理因素，對(duì)職業(yè)的選擇和衡量有多種要素的參與，但各要素起的作用是不同的。從當(dāng)前的實(shí)際來(lái)看，許多調(diào)查顯示，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀越來(lái)越重視發(fā)展因素，而對(duì)保健因素和聲望因素的重視程度則因人而異，差別較大。在職業(yè)價(jià)值分析和測(cè)定過(guò)程中，個(gè)人必須處理好職業(yè)價(jià)值觀不同要素之間的關(guān)系，并根據(jù)不同時(shí)期、不同情況明確自己的職業(yè)核心需求，以便合理制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和相關(guān)策略。第二節(jié)職業(yè)萬(wàn)花筒

20、與職業(yè)理想一、職業(yè)萬(wàn)花筒1.職業(yè)的含義職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿(mǎn)足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;.從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)崗位:.職業(yè)具有專(zhuān)業(yè)性、多樣性、時(shí)代性、社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個(gè)特征。2.職業(yè)分類(lèi)所謂職業(yè)分類(lèi)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類(lèi)別系統(tǒng)中去的過(guò)程，3.職業(yè)分類(lèi)的作用世

21、界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家都非常重視職業(yè)分類(lèi)問(wèn)題的研究，這不僅是形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)概念和進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策研究的前提，同時(shí)也是對(duì)勞動(dòng)者及其勞動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)管理、分級(jí)管理及系統(tǒng)管理的需要。同一性質(zhì)的工作，往往具有共同的特點(diǎn)和規(guī)律。把性質(zhì)相同的職業(yè)歸為一類(lèi)，有助于國(guó)家對(duì)職工隊(duì)伍進(jìn)行分類(lèi)管理，根據(jù)不同的職業(yè)特點(diǎn)和工作要求，采取相應(yīng)的錄用、調(diào)配、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等管理方法，使管理更具針對(duì)性。職業(yè)分類(lèi)給各個(gè)職業(yè)分別確定了工作責(zé)任以及履行職責(zé)及完成工作所需要的職業(yè)素質(zhì)，這就為崗位責(zé)任制提供了依據(jù)。職業(yè)分類(lèi)有助于建立合理的職業(yè)結(jié)構(gòu)和職工配制體系。職業(yè)分類(lèi)是對(duì)職工進(jìn)行考核和智力開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)?？己司褪且疾槁毠つ芊?/p>

22、勝任他所承擔(dān)的職業(yè)工作，考查他9是否完成了他應(yīng)完成的工作任務(wù)。這就需要制定出考查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各個(gè)職業(yè)崗位工作任務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量提出要求，而這些都是在職業(yè)分類(lèi)的基礎(chǔ)上才能加以規(guī)定的。職業(yè)分類(lèi)中規(guī)定的各個(gè)職業(yè)崗位的責(zé)任和工作人員的從業(yè)條件，不僅是考核的基礎(chǔ)，同時(shí)也是進(jìn)行培訓(xùn)的重要依據(jù)。4.職業(yè)分類(lèi)與代碼參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和方法,l986年，我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局首次頒布了中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)與代碼(GB6565- 86 )，并啟動(dòng)了編制國(guó)家統(tǒng)一職業(yè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的宏大工程。這次頒布的職業(yè)分類(lèi)與代碼將全國(guó)職業(yè)分為8個(gè)大類(lèi)、63個(gè)中類(lèi)、303個(gè)小類(lèi)。1992年，原國(guó)家勞動(dòng)部會(huì)同國(guó)務(wù)院各行業(yè)部委組織編制了中

23、華人民共和國(guó)工種分類(lèi)目錄，這個(gè)目錄根據(jù)管理工作的需要，按照生產(chǎn)勞動(dòng)的性質(zhì)和工藝技術(shù)的特點(diǎn)，將當(dāng)時(shí)我國(guó)近萬(wàn)個(gè)工種歸并為分屬46個(gè)大類(lèi)的4700多個(gè)工種，初步建立起行業(yè)齊全、層次分明、內(nèi)容比較完整、結(jié)構(gòu)比較合理的工種分類(lèi)體系，為進(jìn)一步做好職業(yè)分類(lèi)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5.中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典20世紀(jì)90年代中期，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生了重大變革，這對(duì)人力資源管理提出了新的要求。為此，國(guó)家提出要制定各種職業(yè)的資格標(biāo)準(zhǔn)和錄用標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書(shū)制度。中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法中明確規(guī)定:“國(guó)家確定職業(yè)分類(lèi)，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)

24、準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度?！备鶕?jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,1995年2月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)合中央各部委共同成立了國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典和職業(yè)資格工作委員會(huì)，組織社會(huì)各界上千名專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)4年的艱苦努力，于1998年12月編制完成了中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典，并于1999年5月正式頒布實(shí)施。中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典是我國(guó)第一部對(duì)職業(yè)進(jìn)行科10學(xué)分類(lèi)的權(quán)威性文獻(xiàn)。由于它的編制與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)與代碼(GB6565-86)的修訂同步進(jìn)行，相互完全兼容，因此，它本身也就代表了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典的重要貢獻(xiàn)在于，它在廣泛借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（特別是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)ISC

25、O -88)和深入分析我國(guó)社會(huì)職業(yè)構(gòu)成的基礎(chǔ)上,突破了過(guò)去以行業(yè)管理機(jī)構(gòu)為主體，以歸門(mén)部門(mén)、單位甚至用工形式來(lái)劃分職業(yè)的傳統(tǒng)模式，采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的社會(huì)性、目的性、規(guī)范性、穩(wěn)定性和群體性的特征。中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典科學(xué)地、客觀地、全面地反映了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的職業(yè)構(gòu)成，填補(bǔ)了我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)在國(guó)家統(tǒng)一職業(yè)分類(lèi)領(lǐng)域存在的空白，具有深遠(yuǎn)的意義和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小、由粗到細(xì)的4個(gè)層次:大類(lèi)(8個(gè))、中類(lèi)( 66個(gè))、

26、小類(lèi)（413個(gè))、細(xì)類(lèi)(1838個(gè)).:細(xì)類(lèi)為最小類(lèi)別，亦即職業(yè)。8個(gè)大類(lèi)分別是:第一大類(lèi):國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，其中包括5個(gè)中類(lèi)，16個(gè)小類(lèi),25個(gè)細(xì)類(lèi);第二人類(lèi):專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個(gè)中類(lèi),115個(gè)小類(lèi)，379個(gè)細(xì)類(lèi);第三大類(lèi):辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個(gè)中類(lèi),12個(gè)小類(lèi),45個(gè)細(xì)類(lèi);第四人類(lèi);商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，其中包括8個(gè)中類(lèi)，43個(gè)小類(lèi),147個(gè)細(xì)類(lèi);第五大類(lèi);農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個(gè)中類(lèi),30個(gè)小類(lèi)，121個(gè)細(xì)類(lèi);第六大類(lèi):生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個(gè)中類(lèi)，195個(gè)小類(lèi)，1119個(gè)細(xì)類(lèi);第七大類(lèi):軍人，其中包括1個(gè)

27、中類(lèi)，1個(gè)小類(lèi)1個(gè)細(xì)類(lèi);第八大類(lèi):不便分類(lèi)的其他從.業(yè)人員，其中包括1個(gè)中類(lèi)，1個(gè)小類(lèi),1個(gè)細(xì)類(lèi)。為保證各地勞動(dòng)力市場(chǎng)使用的職業(yè)分類(lèi)與代碼的科學(xué)和規(guī)范，有利于勞動(dòng)力市場(chǎng)信息聯(lián)網(wǎng)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部在主持編纂職業(yè)分類(lèi)大典的同時(shí)，根據(jù)重新修訂的職業(yè)分類(lèi)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)與11代碼(GB/T6565一1999)和職業(yè)分類(lèi)大典，制定了勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)分類(lèi)與代碼 LB501一1999 )，并于2002年進(jìn)行了修改。新標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)分類(lèi)與代碼(LB501一2002 )分為6個(gè)大類(lèi)，56個(gè)中類(lèi)，236個(gè)小類(lèi)，17個(gè)細(xì)類(lèi)。二、職業(yè)選擇1.職業(yè)選擇的內(nèi)涵職業(yè)選擇是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類(lèi)、方向的挑選和確定，是人們從

28、自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā)，依據(jù)白己的興趣、能力、特點(diǎn)等自身素質(zhì)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。職業(yè)選擇包括從業(yè)以前的選擇和從業(yè)以后的選擇，前者通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)就業(yè)，后者通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)職業(yè)變換。一個(gè)人職業(yè)選擇是否恰當(dāng)，不僅關(guān)系到個(gè)人意愿和興趣的滿(mǎn)足，也關(guān)系到自身才能的發(fā)揮和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)職業(yè)選擇，有利于人和勞動(dòng)崗位的較好結(jié)合，使個(gè)人順利進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)崗位，有利于社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)。通過(guò)職業(yè)選擇，有利于取得經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)效益等多方面共贏，促進(jìn)人的全面發(fā)展。構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素(或條件)有3個(gè):職業(yè)能力;職業(yè)意向;職業(yè)崗

29、位。1909年，美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克帕森斯 rartk Parsons在選擇一個(gè)職業(yè)中首次提出了人職匹配理論，他指出了選擇職業(yè)的3個(gè)步驟:“第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性;第二，了解成功的條件及所學(xué)的知識(shí)，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)和前途;第二，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡?！逼浜x是說(shuō)要將個(gè)人的主、客觀條件與對(duì)自己有一定可能的社會(huì)職業(yè)崗位相對(duì)照，從而選擇一種適合自己的職業(yè)。這一理論告訴大家，在選擇職業(yè)時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面,客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。其12次是

30、了解職業(yè)。了解職業(yè)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收入等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。再次是人職匹配。根據(jù)對(duì)自身的評(píng)價(jià)和對(duì)職業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍。這樣選擇職業(yè)可增加求職的針對(duì)性，減少盲目性。需要指出的是，決定人們選擇何種職業(yè)的因素是極為復(fù)雜的。加上人有較強(qiáng)的可塑性，所以選擇職業(yè)還要考慮社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理、就業(yè)政策等因素。2.職業(yè)選擇的具體決策步驟(l)探索。即根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來(lái)收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息.（2)成形。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價(jià)值、口的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩亍?/p>

31、(3)選擇。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。(4)澄清。就是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(5)就職。即按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。(6)堅(jiān)定或矯正。這是包含著兩個(gè)層面的意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去，努力走出點(diǎn)名堂來(lái);二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。(7)總結(jié)提高。對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。3.職業(yè)選擇的意義職業(yè)選擇有以下幾個(gè)方面的意義:第一，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力的較好結(jié)合。第二，有利于取得較大的經(jīng)

32、濟(jì)效益。第三，職業(yè)選擇有利于優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣。第四，有利于促進(jìn)人的全而發(fā)展。從某種意義上講，職業(yè)選擇就是選擇人生，就是選擇自己的未來(lái)。一個(gè)人生活的好壞、社會(huì)地位的高低以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定13的。為什么有些人本該在事業(yè)上獲得成功，卻事與愿違，這并不完全是他們能力不夠，而主要是他們選擇了不適合發(fā)揮自身特長(zhǎng)的職業(yè)。而那些事業(yè)有成的人，也并不一定比別人聰明，關(guān)鍵在于他們找到了適合自己特點(diǎn)的職業(yè)。合適的職業(yè)使他們的個(gè)人才能得到充分發(fā)揮，為他們帶來(lái)了無(wú)限的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了事業(yè)的成功。職業(yè)活動(dòng)中的創(chuàng)造，體現(xiàn)了一個(gè)人一生中最主要的創(chuàng)造，人們?cè)诼殬I(yè)生活中體

33、驗(yàn)到的幸福，含義最深刻，生命力最持久。所以說(shuō)，職業(yè)選擇是決定一個(gè)人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入乃至生活方式的重要因素。14本章教學(xué)案例柳傳志:是軍昔塑造了我柳傳志,1944年4月29日生于江蘇鎮(zhèn)江市，1961年到1967年在西安軍事電訊工程學(xué)院學(xué)習(xí),1984年創(chuàng)辦了中科院計(jì)算機(jī)所新技術(shù)發(fā)展公司聯(lián)想前身)，現(xiàn)任聯(lián)想控股公司總裁聯(lián)想集團(tuán)董事局主席:截至2003年12月聯(lián)想控股有限公司上繳國(guó)家各種稅收共54.5億元人民幣。對(duì)于軍:營(yíng)生涯，柳傳志，這位當(dāng)今中國(guó)企業(yè)界教父級(jí)人物從來(lái)也不諱言:是軍營(yíng)塑造了他。柳傳志說(shuō):“企業(yè)成功跟我有一定的關(guān)系，但不是全部。這一定的關(guān)系之中，跟我在軍隊(duì)里養(yǎng)成的性格又有一定的關(guān)系。

34、”柳傳志在多個(gè)場(chǎng)合講述到:“我在軍事院校時(shí)的班主任講的一些故事.。對(duì)我有非常大的影響。在遼沈戰(zhàn)役中，班主任所在的部隊(duì)總覺(jué)得自己是戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)，有一次到某個(gè)縱隊(duì)司令所在的縱隊(duì)里去配合作戰(zhàn)。.縱隊(duì)司令員跟該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)約定好占領(lǐng)某制高點(diǎn)的時(shí)間。到達(dá)目標(biāo)時(shí)。全軍發(fā)動(dòng)總攻。但在真打起來(lái)時(shí)，該團(tuán)卻怎么也拿不下來(lái)。眼看時(shí)間快到了,再不行的話就要影響總攻了?？v隊(duì)司令員大怒，當(dāng)場(chǎng)就把團(tuán)長(zhǎng)給撤了，換上自己的精銳部隊(duì)結(jié)果快速拿下了這個(gè)制高點(diǎn)。他的那些戰(zhàn)士根本不怕死。一個(gè)個(gè)往上沖，部隊(duì)這種沖的勁頭不得了，為達(dá)到目標(biāo)不顧一切。我們?cè)诼?lián)想辦企業(yè)的時(shí)候，也有這種口號(hào)，把5%.的希望變成100%的現(xiàn)實(shí)。就是說(shuō)當(dāng)你全身心要做

35、某件事的時(shí)候，就得一往無(wú)前，不顧一切。”所謂一往無(wú)前，在柳傳志眼中不是盲目的一往無(wú)前，而是要把事情想明白，判斷是不是一定能攻得下，一旦下了決心就要一往無(wú)前。事實(shí)上，從創(chuàng)業(yè)開(kāi)始聯(lián)想就在不停的一往無(wú)前。從1984年以20萬(wàn)元人民幣投資創(chuàng)辦中科院計(jì)算機(jī)所新技術(shù)發(fā)展公司開(kāi)始，到1992年面對(duì)國(guó)外品牌的紛紛進(jìn)人，聯(lián)想開(kāi)始扯起了民族工業(yè)的大旗，做自己的品牌機(jī)器，以及到后來(lái)的1996年正式提出貿(mào)工技路線，這種一往無(wú)前體現(xiàn)得淋漓盡致。(摘引自中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊2004.08.09)案例思考題軍旅生涯對(duì)柳傳志的職業(yè)發(fā)展有哪些影響;1第二章專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)定向本章重點(diǎn)提示了解新興職業(yè)的產(chǎn)生極其特征，了解當(dāng)今熱

36、門(mén)的新興職業(yè)，了解當(dāng)今職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，掌握無(wú)邊界職業(yè)生涯和易變性職業(yè)生涯的概念， 理解無(wú)邊界職業(yè)生涯和易變性職業(yè)生涯與傳統(tǒng)職業(yè)生涯的不同之處，了解當(dāng)今職業(yè)生涯理念的新發(fā)展，了解職業(yè)定向的含義以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的意義，了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的步驟，了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的策略，了解職業(yè)定向的心理偏差及其調(diào)整方法。 第一節(jié) 傳統(tǒng)職業(yè)、新興職業(yè)與熱門(mén)職業(yè)一、傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)的更替1.新興職業(yè)的產(chǎn)生及其特點(diǎn)隨著歷史的前進(jìn)，新技術(shù)的誕生，人們開(kāi)始從事一些新的職業(yè)， 也有一些職業(yè)的從事者越來(lái)越少，逐漸退出了歷史舞臺(tái)。隨著工作世界的變化，讓人們?nèi)プ瞿切┦孪却_定好的工作上的任務(wù)已變得非常困難，因而人

37、們開(kāi)始創(chuàng)造新的職業(yè)。技術(shù)僅僅是驅(qū)使新的職業(yè)產(chǎn)生的力量之一。消費(fèi)者需求和口味的轉(zhuǎn)變、商業(yè)趨勢(shì)、新研究、高水平教育、移民的增加再加上其他的一些因素導(dǎo)致了新類(lèi)型職業(yè)的出現(xiàn)。 2.怎樣界定新興職業(yè) 職業(yè)研究者試著將已經(jīng)存在的職業(yè)同相對(duì)新的、正在出現(xiàn)和形成的職業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。但是模糊的定義使得對(duì)二者的區(qū)分變得困難。 新職業(yè)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)，這些職業(yè)不包括在最通用的職業(yè)分類(lèi)系統(tǒng)之中d最近的例子是人工智能專(zhuān)家、雇員協(xié)調(diào)員、倫理官員和信息技術(shù)專(zhuān)家。從事新出現(xiàn)的職業(yè)工作者較少，但在未來(lái)預(yù)計(jì)有所增長(zhǎng)。這些職業(yè)很容易辨認(rèn)，因?yàn)檠芯空邆冏⒁獾搅诉@些正在增長(zhǎng)的職業(yè)。但是增長(zhǎng)需要很長(zhǎng)

38、的一段時(shí)間。比如，理療師在20世紀(jì)40年代就已經(jīng)形成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)，但由于數(shù)十年后才鑒定其為新興職業(yè)，因而直到2000年它才成為美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)中的一個(gè)專(zhuān)有名詞。正在形成的職業(yè)指的是那些任務(wù)以及技能要求正在發(fā)生極大改變的現(xiàn)存職業(yè)。所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。比如當(dāng)前動(dòng)畫(huà)制作員正從二維的紙筆工作轉(zhuǎn)換成三維的電腦模擬，其他職業(yè)方面的例子有數(shù)據(jù)安全工作師、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)家、健康質(zhì)量安全主管等。表2 -1是美國(guó)2002年至2012年人數(shù)增長(zhǎng)最快的新興職業(yè)。一氣關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展的幾個(gè)新概念無(wú)邊界職業(yè)生涯與易變性職業(yè)生涯是近年來(lái)備受關(guān)注的兩個(gè)新概念，其實(shí)這兩個(gè)概念在20世紀(jì)八

39、九十年代就被一些敏感的學(xué)者提了出來(lái)。通過(guò)分析者兩個(gè)概念的內(nèi)涵，并將它們與傳統(tǒng)職業(yè)生涯進(jìn)行比較，或許可以展示當(dāng)代社會(huì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的一些新特點(diǎn)。 1.無(wú)邊界職業(yè)生涯進(jìn)入21世紀(jì)以后，以家居辦公( SOHO)和電信辦公為標(biāo)志的信息化工作方式在發(fā)達(dá)國(guó)家迅速普及并極大地改變了人們的就業(yè)觀念與方式?？紤]到組織再造和心里雇傭契約的變化，研究者們開(kāi)始考察跨越多個(gè)公司和邊界的職業(yè)生涯問(wèn)題廠一個(gè)新的概念無(wú)邊界職業(yè)生涯也就應(yīng)運(yùn)而生了。國(guó)外學(xué)者Defillppi和Arthur將無(wú)邊界職業(yè)生涯定義為“超越單個(gè)就業(yè)環(huán)境邊界的一系列的就業(yè)機(jī)會(huì)”o由于原有的組織結(jié)構(gòu)正發(fā)生著顯著的改變，在組織的重組過(guò)程中出現(xiàn)了大量的中高層

40、雇員的失業(yè)現(xiàn)象，大大沖擊了原來(lái)的職業(yè)生涯觀念，新的職業(yè)生涯觀念正是在這時(shí)應(yīng)運(yùn)而生的。與傳統(tǒng)職業(yè)生涯表現(xiàn)為在某一兩個(gè)公司內(nèi)的職業(yè)成長(zhǎng)不同的是，無(wú)邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括：便捷式的知識(shí)和技能、跨越多個(gè)公司的才干、個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感、多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展、個(gè)體對(duì)職業(yè)生涯管理負(fù)責(zé)。 由此可見(jiàn)，無(wú)邊界職業(yè)生涯發(fā)展的觀念是對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)生涯發(fā)展的一種挑戰(zhàn)和發(fā)展，它標(biāo)志著員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展到超越企業(yè)的邊界；員工的流動(dòng)跨越了組織、職業(yè)、部門(mén)等的界限，個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展具有了更大的靈活性。2.易變性職業(yè)生涯從傳統(tǒng)角度來(lái)看，職業(yè)生涯可以被認(rèn)為是與一個(gè)組織保持的一 種長(zhǎng)期的雇傭關(guān)系，在這

41、個(gè)組織中，員工按照事先設(shè)計(jì)好的連續(xù)職務(wù)序列階梯向上發(fā)展。比如，在企業(yè)里一個(gè)人可以走的是管理序列，擔(dān)任專(zhuān)員、主管、經(jīng)理、總經(jīng)理；也可以走專(zhuān)業(yè)技術(shù)序列，如助理工程師、 工程師、高級(jí)工程師等。 但是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和知識(shí)技術(shù)的革新，組織越來(lái)越無(wú)力保證為員工提供持續(xù)穩(wěn)定的工作和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員也越來(lái)越意識(shí)到自己隨時(shí)可能面對(duì)職業(yè)危機(jī)。在這種情況下，易變性職業(yè)生涯這種全新的職業(yè)概念產(chǎn)生了。易變性職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自身

42、努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。而易變性職業(yè)生涯的目標(biāo)是獲得一種心理成就感，在很大程度上由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自己掌握和控制，它是一種自我的主觀感受，而不僅是組織對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可。心理成就感對(duì)新一代的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員尤為重要，他們往往對(duì)地位不很看重，但希望工作富有靈活性，并渴望從工作中獲得樂(lè)趣。 易變性職業(yè)生涯和傳統(tǒng)職業(yè)生涯的另一個(gè)重要區(qū)別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須具有動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是依靠吃老本。現(xiàn)代變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境要求組織必須能對(duì)客戶(hù)的服務(wù)需求和產(chǎn)品需求做出更敏捷的反應(yīng)，因此組織對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)類(lèi)型要求已經(jīng)與以前不同。在傳統(tǒng)的職業(yè)生涯中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“知道怎樣做”（即具備提供產(chǎn)品和服

43、務(wù)的適當(dāng)技能）至關(guān)重要，而現(xiàn)在對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員二、職業(yè)生涯理念的新發(fā)展大體來(lái)看，在新的時(shí)代特征下，人們的職業(yè)生涯理念主要有以下幾個(gè)方面的新特點(diǎn)。 1.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化傳統(tǒng)的職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是沿著金字塔式的組織結(jié)構(gòu)向上發(fā)展，這種職業(yè)生涯目標(biāo)不僅受專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織結(jié)構(gòu)的影響。新的職業(yè)生涯的目標(biāo)是心理成就感。與傳統(tǒng)職業(yè)生涯目標(biāo)相比，心理成就感更大程度上由自我主觀感覺(jué)，而不僅僅指組織對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可（如晉升、加薪等）。 2.雇傭心理契約發(fā)生了變化傳統(tǒng)職業(yè)生涯是以工作安全感為主的心理契約，而新的心理契約以增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的受雇能力為基礎(chǔ)。隨著組織經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的提高和專(zhuān)業(yè)技術(shù)

44、人員自我意識(shí)的覺(jué)醒，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和組織之間的關(guān)系已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的單項(xiàng)依賴(lài)關(guān)系，而是一種新型共生共榮、相互依賴(lài)的關(guān)系。過(guò)去，組織的管理者們普遍認(rèn)為，只要對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效給予獎(jiǎng)勵(lì)、為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供晉升的機(jī)會(huì)，就可以換來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)組織的忠誠(chéng)，確保專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性，這就是以工作安全感為主的心理契約。但是近10年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)組織與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員之間那種傳統(tǒng)的、穩(wěn)固的、相互忠誠(chéng)的關(guān)系正面臨著崩潰的危機(jī)，這在組織一方是大量的裁員，在雇員一方是大量的跳槽與流失，在這樣的情況下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更加關(guān)注的實(shí)際是在組織中自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、可雇傭性的提高，并以此來(lái)抵消新經(jīng)濟(jì)條件下隨時(shí)面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

45、 奧特曼與波斯特于1996年調(diào)查了25位財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的高層管理人員對(duì)這一問(wèn)題的看法，他們一致認(rèn)為心理契約的基礎(chǔ)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的可雇傭性和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的責(zé)任，而不是工作安全性和家長(zhǎng)式的組織管理。楚巴斯基和伯利于1996年在對(duì)技術(shù)人員的訪談中也發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谟谐删偷穆殬I(yè)生涯和有提升的職業(yè)生涯中，更看重前者，他們重視成長(zhǎng)和發(fā)展，偏愛(ài)挑戰(zhàn)性的工作，并將此看成是工作的獎(jiǎng)勵(lì)。 3.職業(yè)生涯流動(dòng)發(fā)生了變化 組織環(huán)境的不確定性和組織結(jié)構(gòu)的日益扁平化也使員工的職業(yè)流動(dòng)模式發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的職業(yè)模式中，組織成員往往先從基層做起，經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累逐步沿著特定的直線性等級(jí)向上升遷， 等級(jí)越高，獲得的權(quán)利也越大，

46、同時(shí)承擔(dān)的責(zé)任也大，相應(yīng)的報(bào)酬也更高。在新的組織環(huán)境中，由于上升的空間受到限制，員工們更加頻繁地在組織的不同部門(mén)間流動(dòng)，甚至在不同組織和不同專(zhuān)業(yè)間流動(dòng)， 流動(dòng)模式更加多樣化，不穩(wěn)定的因素也越來(lái)越多。 第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)崗位分析與定向一、職業(yè)定向的含義職業(yè)定向即是明確未來(lái)的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定行業(yè)范圍或目標(biāo)職業(yè)的過(guò)程。成功的職業(yè)定向就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能及主觀條件謀求最佳匹配。要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，考慮性格與職業(yè)的匹配， 興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的意義 。一 職業(yè)定向?qū)ψ晕业?/p>

47、認(rèn)識(shí)和定位都具有深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，尤其是對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員?？茖W(xué)的職業(yè)定向的策略可以幫助我們科學(xué)地分析和評(píng)估自己，最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長(zhǎng)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求，從而為職業(yè)生涯發(fā)展與有效規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終促成我們職業(yè)生涯與人生的成功。 1.充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)個(gè)體差異的存在決定了一個(gè)人對(duì)于某種職業(yè)的適應(yīng)性不同；同時(shí)，不同職業(yè)因其工作內(nèi)涵、性質(zhì)的不同，對(duì)人的要求也是不一樣的。 職業(yè)選擇和定向匹配能使個(gè)體充分、自由地找到既符合自身的個(gè)性特征、興趣，又能充分發(fā)揮自身才能的職業(yè)，從而最大限度地發(fā)掘人的潛能，提高工作的績(jī)效。 2.促進(jìn)人力資源的合理配置。 個(gè)體差異還體現(xiàn)在每個(gè)認(rèn)定能力系統(tǒng)不同，人與

48、人之間存在著能力類(lèi)型的不同和水平的差異等方面。：這種能力的不平衡，使得每個(gè)人都有比別人強(qiáng)的能力，也肯定有不如他人的能力。職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地減少人力資源使用的失誤。 三職業(yè)定向的步驟專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)定向也是一個(gè)人職匹配的過(guò)程，通過(guò)認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件和相關(guān)職業(yè)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。 1.搜索信息 ： 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)定向應(yīng)該首先搜索4個(gè)方面的信息：自我個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景、家庭社會(huì)環(huán)境、職業(yè)社會(huì)需求。、這些因素我們?cè)谇懊娴恼鹿?jié)或多或少都已經(jīng)介紹過(guò)，本章節(jié)我們重點(diǎn)關(guān)注第四個(gè)因素，因?yàn)槁殬I(yè)社會(huì)需求變動(dòng)會(huì)直接影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人

49、員的就業(yè)需求信息的準(zhǔn)確性和有效性。我們可以通過(guò)以下渠道獲取職業(yè)需求拘動(dòng)態(tài)信息。 (1)通過(guò)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)求職。 (2)通過(guò)各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門(mén)求職。 (3)通過(guò)社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)求職。 (4)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)求職。 (5)通過(guò)報(bào)紙雜志求職。 (6)通過(guò)招聘網(wǎng)站求職。 (7)通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系求職。 (8)求助中介或者獵頭。 (9)通過(guò)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)求職。 (10)通過(guò)電視秀求職。在搜索職業(yè)需求的信息的同時(shí)，我們也要了解各類(lèi)職業(yè)的性質(zhì)、任壬務(wù)、待遇以及對(duì)從業(yè)人員具備的條件要求。 由于每一種職業(yè)的工作場(chǎng)所、隸屬關(guān)系以及實(shí)際工作內(nèi)容不同， 因此有時(shí)雖然工作職位名稱(chēng)相同，但其所屬行業(yè)不同，工

50、作內(nèi)容也可能有所差異。各種職業(yè)的工作崗位對(duì)從業(yè)人員必備的職業(yè)素質(zhì)都有一定的要求。有的職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求較低，有的職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求則很高。但我們必須看到，往往要求較低的職業(yè)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也要比要求較高的職業(yè)更為激烈。了解各類(lèi)職業(yè)的從業(yè)人員的必蚤素質(zhì)要求，對(duì)職業(yè)定向中的理智決策是十分重要的。此外，各類(lèi)職lk職位的工作待遇、升遷機(jī)會(huì)也是需要考慮的一項(xiàng)重要資料。 2.職業(yè)崗位分析職業(yè)崗位分析的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)， 分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，并做ij反應(yīng)，以便更好地進(jìn)行職業(yè)定向和規(guī)劃。只有對(duì)

51、這些環(huán)境因素充爭(zhēng)地了解，認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的局限和可能，才能在復(fù)雜的環(huán)境中趨利睦害，使職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。 首先，需要特別注意的是職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析。對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，就是要認(rèn)清自己所選擇的的職業(yè)在大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等。需要考慮的問(wèn)題是：當(dāng)前的熱點(diǎn)職業(yè)有哪些？發(fā)展前景怎么樣？社會(huì)的發(fā)展對(duì)該職業(yè)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？對(duì)這些問(wèn)題都要好好地進(jìn)行分析總結(jié)。 其次，進(jìn)行行業(yè)環(huán)境分析。因?yàn)槟阋x擇的職業(yè)將與你的未來(lái)發(fā)展息息相關(guān)。行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括：行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響、行業(yè)存在的優(yōu)勢(shì)以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等。分析行業(yè)的時(shí)候，一定要結(jié)合大環(huán)境的發(fā)

52、展趨勢(shì)。科技的迅速發(fā)展會(huì)使某些行業(yè)如系樣板逐漸消退，也可以使某些行業(yè)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。此外，還要注意國(guó)家政策對(duì)這個(gè)行業(yè)是鼓勵(lì)還是制約，要盡量選擇有前景、有發(fā)展前途的行業(yè)。 最后，進(jìn)行組織環(huán)境分析。要科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就一定要把組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，這樣才能如魚(yú)得水c組織的環(huán)境分析包括組織在本行業(yè)中的地位、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，具體包括組織的實(shí)力、組織的領(lǐng)導(dǎo)人、組織文化和組織制度等。 3.信息整合 首先，考慮自身的職業(yè)個(gè)性因素和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的匹配情況。個(gè)性特征是影響人職匹配的相對(duì)穩(wěn)定的主要因素，所學(xué)專(zhuān)業(yè)也是職業(yè)定向時(shí)予以考慮的重要因素。對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，如果自己的個(gè)性特征嚴(yán)重阻礙自己在本專(zhuān)

53、業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，或者是未來(lái)該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作職位趨于飽和，可以考慮跨專(zhuān)業(yè)作定向匹配。否則，原則上應(yīng)該考慮在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)作定向匹配。 其次，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向信息的整合應(yīng)立足于適合個(gè)性的基礎(chǔ)上，兼顧專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性，適合社會(huì)需求，適當(dāng)考慮家庭、社會(huì)因素。 4.確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值 職業(yè)期望，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。職業(yè)期望值是個(gè)體基于對(duì)自己（個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)潛力）和社會(huì)（職業(yè)需求、家庭、 社會(huì)因素等）兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。職業(yè)期望值的恰當(dāng)與否與個(gè)體對(duì)于自己的個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)潛力的評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀（包括職業(yè)能否滿(mǎn)足自己的需要）的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)。對(duì)自己現(xiàn)有條

54、件的認(rèn)識(shí)越準(zhǔn)確，對(duì)社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀的了解越深入，則個(gè)體確立的職業(yè)期望值才會(huì)越恰當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值需要注意以下幾點(diǎn)。 第一，清楚地認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人的興趣、氣質(zhì)、能力等各方面存在巨大差異，正確認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)自身素質(zhì)和職業(yè)要求進(jìn)行選擇，不一味追求“我想干什么”，而應(yīng)知道“我能干什么”，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越清楚，職業(yè)定向時(shí)對(duì)期望和目標(biāo)的結(jié)合就越好。 第二，清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有的職業(yè)期望都能變成現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該說(shuō)一個(gè)人的職業(yè)期望能否變成現(xiàn)實(shí)，主要看其是否建立在合理的基礎(chǔ)上，任何一個(gè)職業(yè)的選擇都受到社會(huì)需求因素的影響。因此，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)實(shí)事求是地對(duì)社會(huì)需求加以客觀的分析，找到

55、真正的、有發(fā)展前景的社會(huì)需求，并抓住機(jī)會(huì)，促成人職匹配。 第三，客觀地比較。在確立職業(yè)選擇的期望值時(shí)，要將個(gè)人的主觀條件與社會(huì)職業(yè)崗位相對(duì)照、相匹配。.要更多地考慮社會(huì)的實(shí)際需求、自身的客觀條件，才不至于出現(xiàn)擇業(yè)挫折感。 四、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的策略1.試探性策略當(dāng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇缺乏信心時(shí)，可以運(yùn)用試探性策略。即通過(guò)一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，看這種職業(yè)是否適合自己，然后決定是否選擇這項(xiàng)職業(yè)作為自己未來(lái)從事的工作。試探性策略是幫助我們?cè)诙喾N備選職業(yè)中選擇一份較理想的工作，它是一種暫時(shí)性的試探。 我們可以利用空閑從事某項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)行嘗試。通過(guò)試探看看自己在某一領(lǐng)域或者某些方面所能適應(yīng)的情況和所能取得的

56、功效。然后，根據(jù)自己的體驗(yàn)，做出更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更切實(shí)可靠的決定，即是否接受這種職業(yè)生活，是否還有更為有效的工作途徑，等等。 2.彈性策略專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過(guò)程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。如果抱著“一棵樹(shù)上吊死”的心態(tài)，最終只會(huì)貽誤良機(jī)，可能失去更多、更好的職業(yè)匹配機(jī)會(huì)。 3.過(guò)程性策略 個(gè)人和社會(huì)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)也應(yīng)該有一個(gè)開(kāi)發(fā)、 認(rèn)識(shí)自己，再開(kāi)發(fā)、再認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，即不斷地調(diào)試自己適應(yīng)工作和社會(huì)要求的過(guò)程。職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過(guò)程，某種程度上， 目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。 4.恒定性

57、策略 職業(yè)定向是需要相對(duì)恒定的過(guò)程，總體目標(biāo)和方向應(yīng)保持相對(duì)的一致性。；職業(yè)定向一旦經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，認(rèn)真、合理的匹配，就要恒定地去實(shí)踐、調(diào)試，以實(shí)現(xiàn)自己的人職匹配，最終發(fā)揮自己的個(gè)人潛力，通過(guò)自己的職業(yè)活動(dòng)，施展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)定向必須是在充分認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)職業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上才得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)自我及環(huán)境了解得越透徹，職業(yè)定向的客觀性、有效性就越強(qiáng)，對(duì)社會(huì)提供的服務(wù)也就越全面和優(yōu)秀。 同時(shí)，職業(yè)定向選擇既滿(mǎn)足社會(huì)需要，也體現(xiàn)個(gè)體承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任， 履行著公民義務(wù)。 五、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的心理偏差及其調(diào)整。 1.職業(yè)定向的心理偏差 職業(yè)定位中對(duì)自我和外部環(huán)境這兩方面信息存在的認(rèn)識(shí)不完全、不準(zhǔn)確的問(wèn)題，會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我、自我期望與環(huán)境需要之間的矛盾，產(chǎn)生職業(yè)定向的偏差。 職業(yè)定向中的偏差往往是由于對(duì)自我和外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)不正確或信息不充分所造成的，而這種偏差產(chǎn)生的原因，往往來(lái)自于內(nèi)心對(duì)自己的評(píng)價(jià)不正確。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)定向中常見(jiàn)的心理偏差有以下幾類(lèi)。 (1)自卑心理。自卑，對(duì)于人的思維活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)都有明顯的抑制作用，無(wú)論是明顯的還是潛在的自卑，都會(huì)造成對(duì)自己能力的懷疑。而一個(gè)懷疑自己的人，一個(gè)總認(rèn)為“我不行”的人，是很難有主見(jiàn)的。他們往