2021新蘇教版五年級上冊科學18從刺激到反應-課件

1、2021新蘇教版五年級上冊科學18從刺激到反應-課件2021新蘇教版五年級上冊科學18從刺激到反應-課件導 入 通過上一課的學習，我們知道人的身體可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號，這些環(huán)境的改變或信號就是刺激，由刺激引起的相應活動或變化就是反應。人的身體又是如何接受刺激？又是怎樣作出反應的呢？今天這節(jié)課我們就來探究這個問題。導 入 通過上一課的學習，我們知道人的身體可探 索官兵們是怎么進行搶險救災的觀察圖片，并讀一讀相應的文字，想一想官兵們是怎樣進行搶險救災工作的。探 索官兵們是怎么進行搶險救災的觀察圖片，并讀一讀相應的文在這幅圖片中，官兵們是怎么進行搶險救災的？官兵們是通過分工合作，進行

2、搶險救災工作的，每一個人都有自己的任務和職責。氣象報告員和部隊情況報告員收集并報告信 息。司令員接受信息,進行思考,做出決策,下達命令。傳令員傳達指令。在這幅圖片中，官兵們是怎么進行搶險救災的？官兵們是通過分工合神經(jīng)系統(tǒng)探 索神探 索人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和周圍神經(jīng)組成。腦和脊髓是身體的控制中心，腦負責存儲和加工信息。脊髓負責下達簡單的命令，并把來自感官的信息傳遞給大腦，再把大腦的指令傳遞給周圍神經(jīng)。周圍神經(jīng)既要負責收集各種感官信號，又要把大腦的指令傳送到肌肉，使其作出反應?？茖W知識人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和周圍神經(jīng)組成。腦和脊髓是身體的控制中 神經(jīng)系統(tǒng)的腦、脊髓和周圍神經(jīng)是協(xié)同工作的，他們共同

3、分工合作，才能完成人體的從刺激到反應的整個過程。 神經(jīng)系統(tǒng)的腦、脊髓和周圍神經(jīng)是協(xié)同工作的，他們觀察圖片，注意小女孩收發(fā)短信的信息傳遞流程，想一想在這幅圖中小女孩的神經(jīng)系統(tǒng)是如何處理信息的。了解人體的信息傳遞過程探 索觀察圖片，注意小女孩收發(fā)短信的信息傳遞流程，想一想在這幅圖中小女孩通過眼睛看到收到的短信內(nèi)容，眼睛會將這個信號通過周圍神經(jīng)傳到脊髓和大腦，大腦存儲和加工信息，然后發(fā)出回復短信的指令，并通過脊髓傳到周圍神經(jīng)，周圍神經(jīng)又把大腦的指令傳送到手指的肌肉，使其作出回復短信的反應。小女孩通過眼睛看到收到的短信內(nèi)容，眼睛會將這個信號通過周圍神仔細觀察圖片，想一想守門員撲球的信息傳遞流程，然后在

4、圖中畫出來，并且用語言文字描述。仔細觀察圖片，想一想守門員撲球的信息傳遞流程，然后在圖中畫出 守門員的眼睛看到球飛過來，迅速的通過周圍神經(jīng)將這個信息傳遞給脊髓和大腦，大腦通過分析信息，下達指令，這個指令又通過脊髓傳遞到周圍神經(jīng)，周圍神經(jīng)把大腦的指令傳送到肌肉，命令守門員做出撲球的動作。 守門員的眼睛看到球飛過來，迅速的通過周圍神經(jīng)探 索測試人體不同部位的皮膚敏感性測試要求：把眼睛閉起來,用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰身體的不同部位。體會哪些部位可以感覺到有兩個筆尖,哪些部位感覺只有一個筆尖。探 索測試人體不同部位的皮膚敏感性測試要求：活動小結(jié) 人的皮膚各部分觸覺的敏感程度是不一樣的。一般來講，按敏感

5、性從高到低排列,依次是指尖皮膚、手背皮膚、肘關節(jié)外側(cè)皮膚、膝蓋處皮膚。其中,只有指尖皮膚能感受到兩個筆尖觸點,其他三個部位的皮膚只能感受到一個觸點?；顒有〗Y(jié) 人的皮膚各部分觸覺的敏感程度是不一樣的在人體各部位的皮膚中，為什么人的指尖和手背的皮膚敏感性最強？ 人體各部位對刺激的敏感程度是不一樣的，原因是各個部位的感覺刺激的神經(jīng)分布密度不同。因為人的指尖和手背神經(jīng)分布密度最大，因此指尖和手背對外部刺激最為敏感。在人體各部位的皮膚中，為什么人的指尖和手背的皮膚敏感性最強？測試身體不同部位反應的快慢活動要求：學生兩人一組，避讓從相同高度落下的橡皮，測試身體不同部位反應的快慢?？纯瓷眢w哪個部位的反應最快

6、，哪個部位的反應最慢。測試身體不同部位反應的快慢活動要求：活動現(xiàn)象反應快的部位先做出動作。手的反應比腳的反應快,因為手到大腦的距離比較近?；顒蝇F(xiàn)象反應快的部位先做出動作。手的反應比腳的反應快,因為手科學常識 人體的不同部位反應有快有慢。一般來講，眼部肌肉是整個身體中反應最快的肌肉，收縮時間不到1%秒，眨眼睛通常只需要100-150毫秒，通常聊天時人們會更多地眨眼睛，但是在看書看報的時候，會減少眨眼睛的頻率。科學常識 人體的不同部位反應有快有慢。一般來講， 通過剛才的兩個測試活動，我們發(fā)現(xiàn)人體不同部位的皮膚敏感性是不一樣的，而人體不同部位的反應也有快有慢。因此我們身體各部位在應對外界刺激的時候。

7、反應也各不相同。 通過剛才的兩個測試活動，我們發(fā)現(xiàn)人體不同部位的探 索大腦的判斷要求：觀察兩組插圖，比較一下這兩組插圖中的線段是不是一樣長？探 索大腦的判斷要求：每一組圖片中的兩條線段都是一樣長，為什么我們看上去卻是不一樣長呢？ 這是一個視覺上的差異而導致大腦判斷錯誤的現(xiàn)象。因為這兩幅圖片能夠造成視覺上信號的模糊錯覺，這樣導致大腦判斷出錯。每一組圖片中的兩條線段都是一樣長，為什么我們看上去卻是不一樣大腦的失誤大腦的失誤探 索了解我們的脊髓 在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，脊髓有一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著腦組織和周圍神經(jīng)。探 索了解我們的脊髓 在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，脊髓有我們?yōu)槭裁匆Ｗo脊髓？ 因為脊髓分布

8、在能彎曲的脊柱中間，雖然被脊椎骨和軟骨包圍著，但還是有可能受到傷害，一旦脊髓受損，輕則身體麻木，重則癱瘓。怎樣保護我們的脊髓呢？ 我們在運動時要注意自身安全，不要在沒有保護的情況下做下腰動作，在劇烈運動前要做充分的準備活動。我們?yōu)槭裁匆Ｗo脊髓？ 因為脊髓分布在能彎曲的脊學生活動手冊學生活動手冊畫出守門員撲球的信息傳遞流程圖。守門員的眼睛看到球飛過來，迅速的通過周圍神經(jīng)將這個信息傳遞給脊髓和大腦，大腦通過分析信息，下達指令，這個指令又通過脊髓傳遞到周圍神經(jīng)，周圍神經(jīng)把大腦的指令傳送到肌肉，命令守門員做出撲球的動作。畫出守門員撲球的信息傳遞流程圖。守門員的眼睛看到球飛過來，迅用兩支鉛筆的筆尖測試人體不同部位的皮膚敏感性,畫“”記錄測試結(jié)果。我的發(fā)現(xiàn)：按敏感性從高到低,依次是指尖皮膚、手背皮膚、肘關節(jié)外側(cè)皮膚、膝蓋處皮膚。觸碰感覺身體部位手指手背肘部膝蓋 一個筆尖1111 兩個筆尖2111用兩支鉛筆的筆尖測試人體不同部位的皮膚敏感性,畫“”記錄測 這節(jié)課，我們了解了人的神經(jīng)系統(tǒng)，知道人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和周圍神經(jīng)組成，腦、脊髓、周圍神經(jīng)這三個部位是協(xié)同工作的，人體感受外部環(huán)境刺激并作出反應，是