談心談話制度六個(gè)必談兩篇

1、話談強(qiáng)的作風(fēng) ，、愛(ài)使切 干、，部、 員員展談 交交合際制一、工作要求解話題重 黨常袖懷 問(wèn)團(tuán)作1部 x 間形一是工作發(fā)生變動(dòng)，員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入黨員個(gè)人主動(dòng)提出 談話要求時(shí)，進(jìn)行交談話 ;二是工作取得成績(jī)，到上級(jí)表彰表?yè)P(yáng)、重用時(shí)進(jìn)行勉勵(lì) 談話三是家庭發(fā)生重大變或面臨重大困難作中遇到挫折時(shí)， 進(jìn)行關(guān)懷談話四是出現(xiàn)苗頭性、傾性問(wèn)題，群眾有議論、不良反映，發(fā) 生矛盾和意見(jiàn)分歧時(shí)進(jìn)行提醒談話 ;五是受到組織處理或律處分失黨員重新納人組織管理1時(shí)，被黨組織批準(zhǔn)為備黨員、預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正或延期轉(zhuǎn)正時(shí)進(jìn) 行教育談話六是反饋黨員上一年民主評(píng)議結(jié)果時(shí)行年度總結(jié)談話 2相性四會(huì)相展心 內(nèi)一是相互交流思想，解相互間工作、

2、學(xué)習(xí)、家庭等情 ; 二是主動(dòng)亮明自存在問(wèn)題征求改進(jìn)意見(jiàn)，指出對(duì)方的問(wèn)題和不足三是對(duì)貫徹落實(shí)黨的策部署加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升 基層治理水平，相互換意見(jiàn)建議 ;四是把矛盾問(wèn)題談深通，消除隔閡、形成共 話一。 流要電進(jìn) ; 對(duì)動(dòng) 弱門(mén)動(dòng)談當(dāng) 談中問(wèn)上或 告二、談心談話應(yīng)遵循基本原則、相互平等的原 造的， 思使夠腹 出出、實(shí)事求是的原 部二定2確和原分工 成其能而績(jī)、有的放矢的原 要針戒 際對(duì)對(duì)特況 的法放實(shí)、教育疏導(dǎo)的原 要談己 過(guò)點(diǎn)的 是思 抵干情理服 們認(rèn)、治病救人的原 錯(cuò)，下 他析因錯(cuò)、 正提錯(cuò)助中 訓(xùn)誤，。、經(jīng)常、及時(shí)的原 有不經(jīng) 談來(lái)的及提 題盾談現(xiàn)量 決態(tài)心，解心 通重和要這 ，項(xiàng)置層

3、話 動(dòng)副子、眾 正談通長(zhǎng)的3步與思作握 想態(tài)關(guān)解人 積強(qiáng)力，定 心職談具下一、談話對(duì)象及分工象師生教談 度塊法應(yīng) 負(fù)將校 ; 其他和 負(fù)二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)教話據(jù)而 以面、了解談話對(duì)象的思想工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面 的情況、肯定談話對(duì)象的基本績(jī)，指出談話對(duì)象的缺點(diǎn)和存在 問(wèn)題、對(duì)談話對(duì)象提出希、要求和努力方向 、聽(tīng)取談話對(duì)象的意、建議和要求 。、其他認(rèn)為必須談話事項(xiàng) 4話政氣事 部談個(gè)與隊(duì) 工 ; 是工況 ; 解 伍題 ;師結(jié)話列時(shí)、教師對(duì)班子成員在思作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉 潔自律等方面有反映要及時(shí)談話提醒教育引導(dǎo)防微杜漸、干部與教師之間、班內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及 時(shí)談話指出，化解矛，把問(wèn)題消除在萌芽狀 、教職工在工作、生活遇到困難和挫折時(shí)，要及時(shí)談話 鼓勵(lì)，幫助他們提高服困難的信心和勇氣 。、教師調(diào)任轉(zhuǎn)任、提降職輪崗?fù)诵?、重大?jiǎng)勵(lì)、 處分以及考核考察民主評(píng)議等要及時(shí)進(jìn)行談話肯定成績(jī)， 指出問(wèn)題，提出希望要映題 的時(shí)